EQ童話貼紙書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 情商培養
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• 情緒管理
• 認知
• 3-6歲
• 益智
• 童話故事

　　IQ、EQ、CQ貼紙遊戲書係列，是透過有趣的貼紙遊戲來啓發孩子的「IQ」 (即指智力商數)、「EQ」（即情緖商數）、「CQ」（既創造力商數）。不同於一般的貼紙書，我們針對這些特性各彆設計瞭有趣的貼紙遊戲，透過貼紙遊戲讓孩子學會獨立思考，滿足孩子肯定自我的成就感，激發孩子潛能，並且提升孩子的學習意願。
　
　　幼兒智能神奇貼紙，是一本滿足孩子多元學習慾望與好奇心的書，完整3Q的人格培養，配閤年齡層做適性的分類，並透過好玩的貼紙遊戲與圖做有趣的互動思考，讓孩子可以在遊戲中學習解決問題的能力，利用好玩貼紙來引導孩子，可讓孩子肯定自我，激發潛能，並快樂的學習成長。

　　『 EQ 』即情緒管理與人際關係，當孩子進入團體生活時，人際關係與情緒管理就很重要。書中我們設計各種單元，讓幼兒在玩的情境中，同時訓練解決問題的能力與情緒管理，高EQ的父母成就高EQ的小孩，讓我們一起來陪伴他們吧！

本書特色

　　●顔色一緻：場景遊戲的顔色和貼紙一緻，幫小朋友迅速找到對應貼紙。
　　●綜閤價值高：可啓發小朋友的智力發展，情緒管理和提升創造力。
　　●有趣的場景敘述：結閤IQ＋EQ＋CQ的情境遊戲，可以幫助鍛鍊小朋友的手眼協調能力。
　　●豐富多彩的貼紙：快樂地尋找貼紙，在把它貼得漂漂亮亮的。

奇幻星河的秘密信使：光影交織的冒險啓程 第一章：迷失的星塵與初識的低語 在浩瀚無垠的宇宙深處，存在著一個不被主流星圖記載的角落——“寂靜星雲”。這裏的光綫總是帶著一種略微發冷的靛藍色，空氣中彌漫著細微的、如同冰晶碎裂般的微粒。我們的主人公，一個自稱“萊拉”的年輕探險傢，正駕駛著她那艘老舊但經過無數次改裝的單人飛船“逐光號”，在此地進行著一次大膽的勘探。 萊拉並非為瞭尋找黃金或稀有的礦物而來，她的目標，是追尋一個流傳在邊緣星係盜賊和流浪者口中的傳說——“失落的諧振水晶”。據說，這塊水晶擁有將任何聲音轉化為可見光波的能力，是連接過去與未來信息的鑰匙。 “逐光號”的導航係統在寂靜星雲中完全失靈，所有電子設備都接收到瞭一種無法破譯的、如同古老羊皮捲般沙啞的噪音。萊拉不得不完全依賴她經驗豐富的直覺和她為飛船安裝的特製“仿生感官”——一套復雜的機械臂和微型聲呐係統。 在穿越一片由巨大、緩慢鏇轉的甲烷晶體構成的“冰之迷宮”時，萊拉意外地發現瞭一個被厚厚星塵包裹的信號源。它微弱得如同即將熄滅的燭火，卻帶著一種異常穩定的頻率。萊拉小心翼翼地啓動瞭電磁捕獲網，將目標物吸附到飛船外部的檢修艙內。 當她穿上厚重的宇航服，踏齣氣閘艙，來到冰冷的艙外時，眼前的景象讓她倒吸一口冷氣。那並非她預想中的某種古代科技殘骸，而是一個漂浮著的、大約有人類拳頭大小的生物。 它全身覆蓋著一層薄如蟬翼的、透明的甲殼，內部閃爍著柔和的、如同初生螢火蟲般的綠光。更奇特的是，它並沒有明顯的嘴巴或眼睛，它的“交流”方式是通過釋放齣極其規律的、肉眼可見的光脈衝。 萊拉輕輕伸齣手，那生物似乎感知到瞭她的善意，它沒有逃離，反而慢慢地靠近，用它的一側身體輕輕觸碰瞭宇航服的手套。就在接觸的一瞬間，一股溫暖而清晰的信息流湧入瞭萊拉的腦海，不是語言，而是純粹的“意圖”與“情感”。 “我…我不是在聽你說話，”萊拉在頭盔內部自語，“我是在‘看見’你的聲音。” 這個小小的生物，後來被萊拉命名為“光語者”，成為瞭她探索寂靜星雲的第一個夥伴。它似乎就是那個“諧振水晶”的活體形態，或者至少，是它的守衛者。光語者帶領萊拉深入星雲的內部，那裏的景象遠超任何已知的天體物理學模型。 第二章：共鳴之城與時間迴廊 光語者引領著萊拉抵達瞭一個由純粹能量構成的結構體——“共鳴之城”。這座城市並非由固體物質構成，而是無數道交織在一起的、具有特定頻率的能量絲綫編織而成的巨大網格。城中的“居民”是成韆上萬個與光語者形態相似，但顔色各異的能量體。 萊拉發現，這些能量體並非在進行日常活動，而是在進行一種復雜的“信息交換儀式”。它們彼此靠近，光芒交匯，隨後分離，如同在進行一場無聲的交響樂。 光語者引導萊拉進入瞭城市的核心區域——“時間迴廊”。迴廊的牆壁不再是能量絲綫，而是呈現齣一種流動的、半透明的物質，其中清晰地映照著遙遠過去或未來場景的片段。 “這裏記錄著一切，”光語者通過心念嚮萊拉傳遞信息，“每一個想法、每一次呼吸、每一次行星的誕生與消亡，都在這裏留下瞭振動的痕跡。” 萊拉在這裏看到瞭地球上第一批生命掙紮著爬齣海洋的場景，也看到瞭遠在銀河係另一端，一顆超新星爆發時，它攜帶的元素如何在宇宙中散播。她意識到，她找到的不是鑰匙，而是宇宙的“圖書館”。 然而，這座圖書館並非沒有危險。迴廊的深處，有一種被稱為“熵之影”的現象。它們是信息流失、頻率衰減的區域，任何固態物質一旦進入，都會被迅速分解成隨機的、毫無意義的噪音。 在迴廊中穿行時，萊拉發現，人類的“情感頻率”在這裏異常清晰。悲傷像低沉的藍色嗡鳴，喜悅則如同高亢的金色尖嘯。光語者告訴她，這些情感的波動，正是維持迴廊穩定性的重要能量之一。 一天，當萊拉試圖解讀一個關於“大寂滅”的古老預言片段時，她不小心觸碰到瞭一個頻率極低的、幾乎無法察覺的“負麵振動”。這個振動如同被汙染的水源，迅速在她周圍擴散，開始侵蝕迴廊的結構。 熵之影被驚動瞭。它們不再是被動的衰減區，而是開始主動地嚮萊拉所在的位置聚集，它們的目標是吞噬掉這個高頻的、外來的“人類”信息源。 第三章：超越聲音的頻率之戰 熵之影的形態是扭麯的、純粹的黑暗，它們沒有光，隻有令人毛骨悚然的靜默。萊拉感到自己的宇航服正在被一股無形的力量擠壓，通訊係統開始發齣尖銳的嘯叫——那是她自己恐慌産生的頻率被放大並反噬的體現。 “不能使用常規武器！”光語者焦急地傳遞信息，“任何試圖用暴力阻擋它們的東西，都會被它們吸收，轉化為更強大的靜默！” 萊拉迅速迴憶起她在迴廊中觀察到的所有信息。她意識到，對抗“靜默”和“信息腐敗”的唯一方法，是創造齣一種絕對的、和諧的“共振”。 她飛快地將“逐光號”上的核心能源——一個特製的磁場穩定器，通過外部電纜連接到瞭她自己。她不再試圖“看到”光語者的信息，而是全神貫注於“感受”它最純粹的、誕生時的頻率——那是一種代錶著“存在”的原始、恒定的脈衝。 萊拉閉上眼睛，屏蔽瞭視覺和聽覺，將全部精神力集中在穩定器上。她想象著自己成為瞭一個巨大的音叉，而光語者的頻率就是那個引發共鳴的音錘。 “嗡——” 一開始，隻有微弱的顫動。周圍的熵之影仿佛嘲弄般地嚮她逼近，黑暗幾乎要將她吞噬。但萊拉咬緊牙關，用她對生命、對探索的執著，強行將自己的“存在頻率”提升到極緻。 突然間，磁場穩定器發齣瞭強烈的共振。那不是聲音，而是一種能夠穿透一切物質的“實體震動”。這種震動並非破壞性的，而是純粹的“重組”。 熵之影接觸到這種完美的共振頻率時，它們扭麯的形態開始被拉伸、被拉平，最終，它們像被清潔劑洗淨的畫布一樣，分解成瞭構成迴廊本身的、穩定而無害的基礎能量粒子。 整個時間迴廊恢復瞭平靜。那些流動的光牆再次清晰地映照齣宇宙的過去與未來。光語者圍繞著萊拉興奮地閃爍，釋放齣彩虹般絢爛的光芒，這便是它錶達的，無與倫比的喜悅。 尾聲：傳遞的遺産 在共鳴之城停留瞭數周後，萊拉知道她不能久留。她已經獲取瞭她所能承受的全部信息，那份知識的重量，已經遠遠超過瞭她飛船的載荷能力。 光語者和它的族群聚集在“逐光號”的周圍，它們並未試圖阻止萊拉離開，而是進行瞭一次莊嚴的“交接儀式”。無數能量體匯聚，將一個拳頭大小的、散發著溫暖白光的晶體——真正的“諧振水晶”——懸浮在瞭萊拉的麵前。 “帶著它，”光語者的意念是如此清晰而宏大，“告訴那些被噪音淹沒的角落，宇宙的真相，是和諧的振動。” 萊拉收起瞭水晶，啓動瞭飛船。當她迴頭望去時，寂靜星雲的靛藍色光芒中，共鳴之城已經悄然隱去，仿佛從未存在過。 駕駛著“逐光號”，萊拉離開瞭那片禁忌的星域，她知道，真正的冒險不是尋找寶藏，而是理解宇宙中萬事萬物之間那份微妙而強大的聯係。她帶著那份超越聲音的禮物，駛嚮瞭下一片等待被“傾聽”的星空。她的旅程，纔剛剛開始。

編著簡介

Class Publishing House

　　我們是一間以創作繪本與兒童教材的齣版社，我們相信「孩子，是今日最美的生命，也是未來的希望。」而「學習」就如同一把鑰匙，它能為孩子打開通往廣闊世界的大門，更是生命中的能源，它能讓人們邁嚮實現夢想的結果，還能無限擁有屬於自己的自由與真善美。

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评分☆☆☆☆☆

我作為一個長期關注兒童心理發展和教育的傢長，對市麵上各種繪本和益智類圖書都有一定的研究。這次偶然的機會接觸到瞭《EQ童話貼紙書》，簡直是打開瞭新世界的大門。這本書的設計理念非常獨特，它將童話故事的趣味性與情商培養的實用性完美結閤。 我拿到書後，第一感覺就是它的內容設計非常用心。故事的主題都圍繞著孩子們日常生活中會遇到的各種情感挑戰，比如挫敗感、嫉妒、分享的睏難、如何錶達愛等等。每一個故事都通過生動形象的動物角色，將這些抽象的情感具象化，讓孩子們更容易理解。更絕的是，書中配套的貼紙並不是簡單的裝飾，而是與故事緊密相連的互動元素。 比如，在講到“如何處理生氣”的故事時，書中會有一個場景，需要孩子為情緒失控的小動物選擇閤適的錶情貼紙，然後引導他們思考，當自己感到生氣時，可以怎樣做纔能讓自己平靜下來。這種“做中學”的方式，遠比枯燥的說教更能深入人心。我注意到，很多孩子在完成貼紙任務的過程中，會不自覺地模仿故事角色的行為，甚至會用語言來描述自己的感受，這正是情商發展的關鍵一步。 我特彆欣賞書中對於“同理心”的培養。很多故事都鼓勵孩子站在對方的角度去思考問題，比如，當小刺蝟因為身上有刺而不敢擁抱朋友時，書會引導孩子理解小刺蝟的內心感受，並思考怎樣纔能讓大傢都能感到舒服。這種設身處地的引導，對於培養孩子的社交能力和人際關係至關重要。 此外，這本書的插畫風格也非常吸引人，色彩柔和而不失活潑，畫麵構圖精巧，能夠瞬間抓住孩子的注意力。貼紙的材質和粘性也恰到好處，既容易粘貼，又不容易脫落，非常適閤小手操作。我看到很多孩子在玩這本書的時候，都錶現齣極大的熱情和專注，他們會主動思考，積極參與，並且樂在其中。 這本書不僅僅是一本“讀物”，更是一個“工具”，幫助傢長和孩子一起探索和理解復雜的情感世界。我堅信，長期閱讀和使用這套書，將對孩子的心理健康和人格塑造産生深遠的影響。它所傳遞的積極情感信號，以及所教授的情商技巧，都將成為孩子們一生寶貴的財富。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在教育一綫工作多年的幼教老師，平時接觸過各種各樣的兒童讀物，但《EQ童話貼紙書》給我留下瞭極其深刻的印象。它在眾多圖書中脫穎而齣，最主要的原因在於它獨特的“情商啓濛”理念與“遊戲化學習”方式的完美結閤。 很多市麵上的兒童讀物，往往側重於知識的傳授，或者僅僅是單純的娛樂，而真正能夠引導孩子深入理解和實踐情商的，卻寥寥無幾。《EQ童話貼紙書》則不同，它以孩子們喜聞樂見的故事為載體，將“情緒認知”、“情緒管理”、“人際交往”、“同理心”等一係列復雜的情商概念，以一種極其自然、有趣的方式呈現齣來。 書中每一個故事都精心設計，圍繞著孩子們在成長過程中可能遇到的情緒睏擾或人際難題展開。比如，當孩子因為無法得到父母的關注而感到委屈時，書中會有一個相似的故事，通過主人公的經曆，引導孩子理解自己的感受，並學會用恰當的方式錶達。而配閤的貼紙任務，則會讓孩子親手去“描繪”主人公的情緒變化，或者“創造”解決問題的方法。 這種“動手又動腦”的學習模式，極大地激發瞭孩子的參與度和主動性。他們不再是被動地接受信息，而是成為學習過程的積極參與者。在貼紙的過程中，孩子需要理解故事的含義，思考角色的處境，從而選擇最閤適的貼紙，將情感的理解與行動聯係起來。這對於培養孩子的觀察力、邏輯思維能力以及解決問題的能力，都起到瞭非常重要的作用。 我特彆欣賞書中對於“同理心”的強調。很多故事都會鼓勵孩子站在他人的角度去思考，去感受，從而學會理解和尊重不同的觀點和情感。例如，當一個角色因為誤會而與其他角色産生矛盾時，書會引導孩子去理解雙方的感受，並找到化解矛盾的方法。這種對同理心的培養，對於孩子未來建立和諧的人際關係，是非常關鍵的。 這套書的插畫風格也值得稱贊，色彩豐富，畫麵生動，人物形象可愛，能夠迅速吸引孩子的注意力。貼紙的質量也很不錯，裁剪精細，容易撕取，而且粘貼牢固。我曾經讓我的學生們試用過這套書，他們的反應都非常積極，不僅完成瞭貼紙任務，還能夠就故事內容進行深入的討論，甚至主動分享自己的生活經驗。 總而言之，《EQ童話貼紙書》是一套真正意義上的“情商啓濛寶典”。它不僅能夠幫助孩子認識和管理自己的情緒，更能引導他們學會理解他人，培養良好的社交能力。這是一套值得每一個傢庭都擁有的，能夠陪伴孩子健康成長的優秀讀物。

评分☆☆☆☆☆

在我看來，一本真正好的童書，應該能夠激發孩子的好奇心，培養他們的探索精神，更重要的是，能夠幫助他們認識自己，理解世界。《EQ童話貼紙書》恰恰做到瞭這一點，而且做得相當齣色。它不僅僅是一本貼紙書，更是一本充滿智慧的“情感啓濛手冊”。 我最欣賞的是書中對於“情緒識彆與錶達”的巧妙設計。許多故事都圍繞著孩子在日常生活中會遇到的情緒睏境展開，比如，當孩子因為分享玩具而感到不捨，或者因為被批評而感到委屈。書並沒有簡單地給齣答案，而是通過生動的故事情節，讓孩子去感受角色的情緒，然後通過貼紙任務，去幫助孩子“描繪”齣這些情緒。 例如，有一個故事講述瞭一隻小貓因為害怕而不敢參加聚會。書中會有相應的貼紙，讓孩子去選擇最能代錶小貓當時害怕心情的錶情，並粘貼在畫麵上。這個過程，讓孩子在動手操作中，學會瞭識彆和錶達自己的情緒，從而更好地理解和管理自己的情感。 更讓我驚喜的是，這本書在引導孩子“理解他人”方麵，也做得非常到位。許多故事都鼓勵孩子站在他人的角度去思考問題，去感受他人的情感。例如，當一個角色因為誤解而傷害瞭另一個角色時，書會引導孩子去思考，如果我是被誤解的那一方，我會是什麼感受？然後通過貼紙任務，去錶達這種感受。 這種“換位思考”的訓練，對於培養孩子的同理心和社交能力至關重要。我看到，我的孩子在玩這套書後，對於朋友的情緒，有瞭更敏銳的感知，並且能夠用更恰當的方式去迴應。 而且，這本書的插畫風格也十分吸引人，色彩鮮艷明亮，卻又不失柔和，人物形象可愛，充滿童趣，能夠瞬間抓住孩子的注意力。貼紙的質量也相當不錯，裁剪精細，易於撕取，而且粘貼牢固，完全不會影響閱讀的整體體驗。 《EQ童話貼紙書》是一套能夠真正“走進”孩子內心的書。它用愛與智慧，點亮瞭孩子的情感世界，讓他們在快樂的玩耍中，收獲寶貴的情商財富，成為一個更有愛心、更有同情心、更懂得如何與人相處的人。強烈推薦給所有希望孩子健康成長的傢長。

评分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注兒童早期教育的傢長，我深知情商教育對於孩子未來成長的重要性。市麵上充斥著各種各樣的兒童讀物，但能夠真正做到兼顧趣味性、教育性和實用性的，卻並不多見。《EQ童話貼紙書》的齣現，無疑填補瞭這一領域的空白。 這本書最大的亮點在於，它沒有采用枯燥乏味的說教模式，而是通過一個個引人入勝的童話故事，將“情緒認知”、“情緒錶達”、“情緒管理”等情商核心要素，巧妙地融入其中。每個故事都像是一次小小的“情商探險”，讓孩子在閱讀的過程中，不知不覺地收獲智慧。 我尤其贊賞的是書中關於“理解與接納”的章節。它講述瞭不同性格、不同特點的角色之間的相處之道，比如，當一個孩子因為和彆人不一樣而感到自卑時，書會通過故事，讓孩子理解“不一樣”的價值，並通過貼紙任務，幫助孩子錶達自己的獨特性，同時也學會接納他人的不同。 貼紙的設計更是點睛之筆。它不僅僅是讓孩子“貼”上去，更是在引導孩子“思考”和“選擇”。孩子需要根據故事情節的發展，去判斷角色的情感狀態，去選擇最能體現這種情感的貼紙。這個過程，極大地鍛煉瞭孩子的觀察力、判斷力和決策能力。 我看到很多孩子在玩這套書時，都會非常認真地對待每一個貼紙，他們會反復思考，甚至會主動地問我：“媽媽，這個貼紙是不是代錶生氣？”或者“如果我把這個貼紙貼在這裏，故事會怎麼發展呢？”這種主動參與、深度思考的狀態，讓我由衷地感到高興。 此外，這本書的插畫風格我也非常喜歡。色彩明亮而不失柔和，人物形象設計得非常可愛，能夠瞬間抓住孩子的注意力，讓他們愛不釋手。貼紙的質量也非常好，印刷清晰，裁剪精細，易於撕取，而且粘貼牢固，完全不會影響閱讀體驗。 《EQ童話貼紙書》是一套真正意義上的“情商啓濛讀物”。它不僅能夠幫助孩子認識和管理自己的情緒，更能夠引導他們學會如何與人相處，如何建立和諧的人際關係，如何成為一個有愛心、有同情心、有智慧的人。強烈推薦給所有傢長。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，好的童書，不應該隻是提供一個故事，更應該是一個引導孩子認識世界、認識自己的窗口。《EQ童話貼紙書》正是這樣一本讓我倍感驚喜的書。它以一種極其溫和、有趣的方式，觸及瞭孩子內心最深處的情感需求，並提供瞭實用的情商培養方法。 我最看重的，是書中對“情緒管理”的細緻刻畫。很多故事都圍繞著孩子在成長過程中會遇到的情緒挑戰展開，比如，當孩子因為得不到玩具而哭鬧時，書中會有一個相似的故事，通過主人公的經曆，引導孩子理解自己的情緒，並找到更積極的方式來處理。而貼紙的任務，就是讓孩子去“描繪”主人公的情緒變化，以及他如何逐漸平靜下來的過程。 這種“情境式”的學習，讓孩子在不知不覺中掌握瞭情緒管理的技巧。他們不再是被動地被告知“不要哭”，而是通過親身參與，去體會不同情緒的感受，並學習如何用更健康的方式來錶達和疏導。我看到，我的孩子在玩這本書後，對於自己生氣、委屈等情緒，有瞭更清晰的認識，並且會嘗試用書中學到的方法來調節。 此外，書中關於“理解與尊重”的主題，也讓我印象深刻。它通過不同的故事，展現瞭人與人之間的差異，以及如何去理解和接納這些差異。比如，有一個故事講述瞭兩隻不同的小動物，因為生活習慣不同而産生矛盾，但最終通過互相理解，成為瞭好朋友。貼紙任務則會引導孩子思考，如果我是其中一隻小動物，我會怎麼做？ 這種引導性的提問，能夠極大地激發孩子的思考能力和同理心。他們會主動去站在對方的角度思考問題，從而學會理解和尊重他人。 這套書的插畫風格也堪稱一絕，色彩明亮而不刺眼，人物造型可愛，錶情豐富，能夠生動地展現故事情節和人物情感。貼紙的質量也非常齣色，易於撕取，粘貼牢固，而且圖案設計精美，與故事內容完美契閤。 《EQ童話貼紙書》不僅僅是一本讓孩子打發時間的書，它更是一本能夠陪伴孩子健康成長的“情商指南”。它用愛與智慧，點亮瞭孩子情感世界，讓他們在快樂的閱讀中，收獲寶貴的情商財富。我非常推薦給所有有孩子的傢庭。

评分☆☆☆☆☆

我作為一個對兒童心理學稍有研究的傢長，在為孩子挑選圖書時，總是會格外關注那些能夠促進孩子認知和情感發展，尤其是情商培養方麵的讀物。《EQ童話貼紙書》之所以讓我眼前一亮，是因為它在設計理念上，將“講故事”與“玩遊戲”進行瞭完美的融閤，而且這一切都緊緊圍繞著“情商”這一核心主題。 我不得不說，書中的故事敘述方式非常吸引人。它們短小精悍，卻又情節飽滿，能夠讓孩子在短時間內理解一個完整的情感衝突和解決過程。例如，有一個故事講述的是一隻小兔子因為不願意分享自己的玩具而失去瞭朋友，書並沒有簡單地批判小兔子的行為，而是通過小兔子的內心獨白和後續行動，讓孩子去體會分享的快樂和失去友誼的痛苦。 而最妙的設計，莫過於那一張張精心設計的貼紙。這些貼紙不僅僅是裝飾，它們是故事的“關鍵元素”。孩子需要根據故事情節的發展，去選擇最能代錶人物心情、最能解決問題、或者最能錶達情感的貼紙，然後將它們粘貼到書頁上的指定位置。這個過程，讓孩子不再是被動地接受信息，而是成為瞭故事的“參與者”和“創造者”。 我親眼看到，我的孩子在完成貼紙任務時，會反復思考，甚至會和我討論：“媽媽，這裏是不是應該貼一個開心的貼紙？”或者“這裏小狗為什麼會哭呢？”他們會主動地去解讀角色的情緒，去思考解決方案，而這個過程，正是情商培養的關鍵。 而且，書中關於“同理心”的培養，做得尤為齣色。很多故事都會設置一些情境，讓孩子去理解角色的感受，比如，當一個小動物因為得不到彆人的理解而難過時，書會引導孩子去思考，如果我是那個小動物，我會是什麼感受？然後通過選擇閤適的貼紙來錶達這種感受。 這套書的插畫風格也非常令人賞心悅目，色彩搭配大膽而和諧，綫條圓潤流暢，人物形象生動可愛，能夠極大地激發孩子的閱讀興趣。貼紙的質量也是一流的，不易撕破，粘性適中，非常適閤孩子的小手操作。 《EQ童話貼紙書》不僅僅是一本貼紙書，它更像是一位善解人意的“情感導師”，用最溫柔、最有趣的方式，陪伴孩子探索情感的奧秘，學習如何與世界和諧相處。我堅信，擁有這套書的孩子，會在情商的道路上，走得更穩、更遠。

评分☆☆☆☆☆

這本《EQ童話貼紙書》真是讓我驚喜連連！我是一名小學老師，平時會給我的學生們挑選各種讀物，希望能寓教於樂，培養他們的情商。當我第一次拿到這套書時，就被它色彩斑斕的封麵和精美的貼紙吸引住瞭。翻開內頁，我發現它不僅僅是一本簡單的貼紙書，更是一個充滿智慧和情感啓迪的寶藏。書中的故事都非常貼近孩子們的日常生活，講述瞭關於分享、閤作、勇敢、理解等等主題。 例如，其中一個故事講述瞭一隻小兔子因為不願意分享自己的鬍蘿蔔而感到孤單，直到它學會瞭分享，纔交到瞭很多好朋友。這個故事雖然簡單，但卻深刻地錶達瞭分享的快樂和重要性。而貼紙的設計更是巧妙，孩子需要在讀完故事、理解瞭其中的情感道理後，纔能找到閤適的貼紙，將它們貼在正確的場景中。這個過程不僅鍛煉瞭孩子的動手能力，更重要的是，他們會在潛移默化中理解故事的情感內核，並將這些情感運用到實際生活中。 我特彆喜歡的是，書中沒有生硬的道理說教，而是通過生動有趣的故事和互動式的貼紙遊戲，讓孩子們自己去體會，去領悟。比如，有一個關於“情緒管理”的故事，裏麵有一個小男孩因為得不到自己想要的東西而生氣，這本書就引導孩子通過貼紙來錶達小男孩的情緒，然後引導他找到閤理的方式來平復自己的心情。這種循序漸進的引導方式，讓孩子在玩樂中學習，在不知不覺中提升情商。 而且，這套書的紙張質量也非常好，色彩印刷也很鮮艷，貼紙也很容易撕下來，不會損壞。我曾嘗試過一些其他品牌的貼紙書，有的貼紙太薄，容易撕破，有的油墨味太重，讓人擔心對孩子健康有影響。而《EQ童話貼紙書》在這方麵做得非常齣色，讓我覺得物超所值。 總體來說，我強烈推薦這套《EQ童話貼紙書》給所有有孩子的傢庭。它不僅能讓孩子們度過一段愉快的閱讀時光，更能為他們打下堅實的情商基礎，讓他們在未來的成長道路上更加自信、快樂和有愛。這本書就像一位溫和的老師，一位耐心的朋友，陪伴孩子一起探索情感的世界，學習如何與人相處，如何理解自己，如何成為一個更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前很少會去主動購買貼紙書，總覺得這類圖書可能內容比較淺顯，更適閤年齡非常小的寶寶。但是《EQ童話貼紙書》徹底顛覆瞭我的認知。它不僅僅是一本可以“玩”的書，更是一本能夠“思考”的書，一本能夠“成長”的書。 我最看重的是它在情商教育方麵的獨到之處。現代社會，孩子的學業壓力越來越大，但情感教育的缺失卻日益嚴重。很多孩子在人際交往、情緒管理方麵存在不少睏惑，而這套書恰恰解決瞭這個問題。它通過一個個生動有趣、貼近孩子生活的故事，將抽象的情商概念具體化。 舉個例子，有一篇故事講述的是一隻小熊在玩遊戲時，因為輸瞭比賽而感到非常沮喪，書中的貼紙任務就是讓孩子幫小熊選擇閤適的錶情，然後引導孩子思考，遇到挫摺時，我們應該怎樣調整自己的心態，而不是一味地沉溺於負麵情緒。這個過程非常巧妙，孩子在動手操作的過程中，就完成瞭情感的梳理和學習。 更難得的是，這本書並沒有生硬地灌輸道理，而是通過故事中的角色行為和互動，讓孩子自己去體會、去感悟。比如，在關於“閤作”的故事裏，一群小動物為瞭吃到樹上的果子，需要團結協作，書中的貼紙環節會讓孩子參與到這個協作過程中，讓他們體會到團隊閤作的力量。這種體驗式的學習，遠比旁人告知要深刻得多。 插畫的風格我也非常喜歡，色彩明亮但不刺眼，人物形象可愛，很能吸引孩子的目光。貼紙的質量也很好，厚度適中，孩子的小手很容易撕取和粘貼，不會齣現粘連或者撕壞的情況。而且，故事的語言也通俗易懂，節奏明快，非常適閤孩子閱讀。 這套書的優點太多瞭，我很難一一列舉。但最讓我感動的是，它不僅僅教會孩子如何處理自己的情緒，更教會孩子如何理解他人，如何建立良好的人際關係。這種全方位的、係統性的情商培養，對於孩子未來的成長來說，是多麼重要的一筆財富啊！我真心覺得，每一個孩子都應該擁有一套《EQ童話貼紙書》，它會是孩子成長路上一個不可多得的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

我對《EQ童話貼紙書》的喜愛，簡直無法用言語來形容。作為一名對兒童心理發展充滿熱情，也時刻關注孩子成長的傢長，我一直在尋找能夠真正觸及孩子心靈，引導他們健康成長的讀物。而這套書，恰恰滿足瞭我所有的期待，甚至帶來瞭意想不到的驚喜。 首先，這本書在故事內容的構建上，展現瞭極高的專業性和藝術性。它沒有選擇那些過於遙遠、脫離孩子生活的宏大敘事，而是聚焦於孩子們最日常、最真實的情感體驗。無論是關於“分享的快樂”、“閤作的力量”，還是“如何麵對失落”、“理解他人的感受”，每一個故事都仿佛是為孩子量身定做的，能夠引起他們強烈的共鳴。 我尤其喜歡書中關於“情緒管理”的篇章。它沒有簡單地告訴孩子“不要生氣”，而是通過一個生動的故事，讓孩子理解生氣的原因，以及生氣可能帶來的後果，然後通過貼紙的任務，引導孩子選擇一個更積極、更健康的方式來錶達和處理自己的情緒。這種循序漸進、循循善誘的方式，遠比直接的指令式教育更為有效。 更讓我驚喜的是，這本書將“情商”這個略顯抽象的概念，通過“貼紙”這一具象化的互動方式，變得觸手可及。孩子在尋找、粘貼貼紙的過程中，不僅鍛煉瞭動手能力，更是在無形中加深瞭對故事情感內核的理解。他們需要根據故事的語境，去選擇最恰當的貼紙，這個過程本身就是一次非常有效的“情商實踐”。 而且，這本書的畫麵設計也非常齣色。色彩明亮鮮活，卻又不失柔和，人物造型可愛，充滿童趣，很容易吸引孩子的目光。貼紙的印刷質量也很好，圖案清晰，邊緣光滑，而且易於撕取和粘貼，完全不用擔心會損壞書頁或者傷到孩子的手。 我曾不止一次地看到，當我的孩子在玩這套書時，他們會非常投入，甚至會主動地和我說書中的故事，討論主人公的情感變化。這種由衷的喜愛和主動的思考，讓我深感欣慰。這套書不僅僅是提供瞭一個玩樂的平颱，更是在孩子心中播下瞭情感理解和自我管理的種子。 《EQ童話貼紙書》是一本真正能夠“走進”孩子內心的書。它用愛與智慧，引導孩子認識自己，理解他人，最終成長為一個更加完整、更加美好的個體。我強烈推薦給每一個希望孩子擁有健康情商的傢庭。

评分☆☆☆☆☆

最近我傢孩子迷上瞭一套書，讓我這個傢長也跟著一起“入坑”瞭，它就是《EQ童話貼紙書》。我本身對這類寓教於樂的書籍非常感興趣，而這套書的錶現，可以說遠遠超齣瞭我的預期。它不僅僅是一本給孩子提供消遣的書，更是一本能夠真正幫助孩子構建健全人格、提升情商的“成長工具”。 我最欣賞的是它在故事內容的深度和廣度上做得非常齣色。書中的故事並沒有停留在錶麵，而是深入挖掘瞭孩子們在成長過程中會遇到的各種情感睏擾和人際挑戰。從簡單的“分享”和“閤作”，到更復雜的“接納不同”、“勇敢麵對失敗”、“理解他人感受”，每一個故事都觸及到瞭孩子心靈深處的需求。 更關鍵的是，書中將這些抽象的情感概念，通過生動形象的童話故事，以及互動性極強的貼紙遊戲，以一種孩子能夠理解和接受的方式呈現齣來。比如，當孩子在玩遊戲時因為輸瞭而感到沮喪，《EQ童話貼紙書》裏會有一個類似的故事，主人公也會經曆同樣的失落感。而貼紙的任務，就是讓孩子去選擇閤適的貼紙，來錶達主人公的情緒，並思考主人公是如何走齣負麵情緒的。 這種“沉浸式”的學習體驗，讓孩子在玩樂中不知不覺地習得瞭處理情感的技巧。他們不再是被動地聽道理，而是主動地去參與，去思考，去實踐。我觀察到，我的孩子在完成貼紙的過程中，會反復咀嚼故事內容，甚至會模仿故事主人公的言行，這說明他們已經真正將書中的情感道理內化瞭。 此外，書中插畫的精美程度也令人驚喜。色彩搭配和諧，綫條流暢，人物形象栩栩如生，能夠瞬間吸引孩子的注意力，讓他們愛不釋手。貼紙的質量也非常好，尺寸適中，容易撕取，而且粘貼牢固，不容易損壞。 我曾經嘗試過很多其他的情商教育類書籍，但很多都過於說教，或者內容過於成人化，孩子難以理解。《EQ童話貼紙書》則恰恰相反，它用孩子能懂的語言，通過孩子喜歡的方式，把情商教育做得如此到位。 這套書不僅培養瞭孩子的獨立思考能力，更重要的是，它在潛移默化中教會孩子如何與人相處，如何理解和接納自己，如何成為一個更有愛心、更有同情心、更有智慧的人。我真的覺得，這是送給孩子最好的禮物之一。