格物师的历史书01:消失的周公鼎

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具体描述

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  拯救大同世界就靠──收集儒家游戏战斗卡、读论语周刊?!
  天将降大任于弱鸡也!
 
  家被五个没有血缘的「亲人」霸佔,
  沦落到睡厨房,还得负责煮早、晚餐,
  零用钱少的可怜,连读哪所高中都不能自己选择……
  人类少年颜复礼没有想到,生命,竟然还可以更离奇曲折──
  过世的父亲在「里世界」的学生,要带他回「皇矣学院」唸书,学习当一个「格物师」!

  以儒家思想建立的大同世界,因为「周公鼎」的失踪变得岌岌可危,
  而颜复礼身上竟然有它的气味,
  这不只使他成为找到「周公鼎」的关键,还莫名其妙成为「伤人」兇手!
  为了自己的清白,为了世界的安定与和平,
  初级金系格物师──颜复礼,首次任务:「寻回周公鼎」,出发!

  人物介绍

  颜复礼(金系格物师):主角,模样清秀像少女,因此他经常觉得苦恼。擅长射击类电玩游戏。一开始并不知道自己过世的双亲和哥哥都是儒家的格物师。

  王祺进(火系心性师):奉父亲王乐的命令乔装成颜复礼的同学,经常在学校霸凌主角。

  赵霜儿(水系心性师):外表甜美、个性温柔的女孩子,容易害羞。非常喜爱读书,广泛阅读儒家的经典和其他杂书。她的父亲是皇矣学院的心性师导师,希望赵霜儿能少读一点书,多切身地去体验这世界。

  商蓉(火系格物师):人类的模样是活泼开朗的红发少女,实际上是(?)。喜欢儒家游戏战斗卡、橘子汽水和胡闹,不太喜欢读书。

  曹小兰(大格物师):外表是银发萝莉,但实际上不知道活了多少年岁的皇矣学院院长,喜欢吃面,随时运用格物术创造各种口味的面食品尝。

  米亚.谢勒(Mia Scheler,金系格物师):德裔少女,是主角的导师,是非常爱护学生、教学方法多样的老师。

  吼星(土系格物师):德裔狼人,外表粗壮,但个性温和。是主角的同学。

  仲术子(土系格物师):生灵,由人类思念创造出来的存在体,因此特别爱惜自己存在于这个世界上的时间,喜爱读书,被商蓉拿来和赵霜儿并称为「皇矣学院的两大书呆子」,但仲术子只喜欢阅读儒家经典。最大的特色是没有表情。
好的,这是一份关于一本名为《格物师的历史书01:消失的周公鼎》之外的图书简介,内容详尽,力求自然流畅: 《史海钩沉:古代文明的未解之谜与文明进程中的关键转折点》 引言:时间的迷雾与历史的断层 人类文明的演进犹如一条蜿蜒曲折的长河,时而波澜壮阔,时而暗流涌动。在这条河流中,无数文明的兴衰沉浮、科技的飞跃进步、社会结构的重塑与思想的深刻变革,共同构筑了我们今日所见的宏大叙事。然而,历史的车轮滚滚向前,总有一些关键的节点被时间的尘埃所掩盖,一些重要的遗物与文献被遗忘在历史的角落,留下了令人扼腕的断层与悬而未决的谜团。 本书《史海钩沉:古代文明的未解之谜与文明进程中的关键转折点》,正是致力于重新审视这些历史的“暗物质”,探寻那些定义了古代世界面貌,却因史料匮乏或解读困难而长期被忽略的关键时刻与失落的知识体系。我们并非要重述已有的定论,而是要深入挖掘那些指向更深层历史真相的线索,试图还原那些在重大历史转折点上被意外中断或彻底遗忘的文明图景。 第一部分:失落的技术与知识的断裂 在人类历史的早期阶段,技术的发展常常呈现出一种非线性的、跳跃式的特征。某些在特定时代达到顶峰的技艺,在随后的历史变迁中却离奇地失传,直到数百年后才被重新发现或被彻底替代。 1. 早期冶金学的巅峰与衰退: 聚焦于青铜时代晚期至铁器时代早期,探讨地中海东岸、美索不达米亚以及印度河流域在合金配比、铸造工艺上的独特成就。本书将对比不同区域对铜锡配比的掌握程度,分析为何某些看似先进的合金技术在特定王朝覆灭后便销声匿迹,并探讨气候变化、贸易路线中断或社会动荡在知识传承中的作用。我们特别关注那些关于“失传配方”的零星记载,试图重建其可能的工艺流程。 2. 古代水利工程的智慧: 深入考察古代波斯“坎儿井”(Qanat)系统的精妙设计,以及古罗马复杂引水渠网络的结构力学。本书侧重于研究这些体系在维护过程中所需的专业知识体系的传承机制。当罗马帝国衰落,大量水利设施年久失修,并非单纯因为缺乏劳动力,而是因为掌握系统维护所需的几何学、流体力学知识的“格物”专家群体随之消亡。我们将梳理相关文献中对这些技术人员的描述,探究他们的社会地位与知识载体。 3. 早期文字系统的演变与误读: 探讨那些尚未完全破译或已存在重大解读争议的古代文字系统,如线性文字A、哈拉帕文字等。我们不满足于对已知符号的罗列,而是深入探讨这些文字所承载的社会信息、宗教观念以及行政管理模式。通过跨文化比较,分析文字系统在不同文明间传播、变异和最终被取代的过程,特别是当一种新的书写工具或媒介出现时,如何导致旧有知识体系的系统性瓦解。 第二部分:文明转型期的权力结构与社会重塑 历史的转折点往往伴随着政治权力的剧烈重组,社会阶层之间的张力达到临界点。理解这些转折,必须深入剖析幕后的决策者、被边缘化的群体以及新生的意识形态。 1. “黑暗时代”的社会韧性研究: 以爱琴文明迈向希腊城邦时代(约公元前1200年后的“黑暗时代”)为例,探讨大规模社会崩溃后,知识和制度是如何在局部地区以非官方、非中心化的形式得以保留和演变。本书将分析手工业作坊、祭祀中心在信息存储和再生产中的角色,而非仅仅将其视为简单的经济实体。 2. 帝国边陲的文化交融与冲突: 分析亚历山大大帝东征之后,希腊化文化在巴克特里亚、印度西北部等边疆地区的具体渗透与本土化过程。重点关注权力结构如何吸纳、改造或排斥异质文化元素。我们分析边疆地区铸币、雕塑等艺术形式中出现的文化混合现象,揭示这种融合如何塑造了随后数个世纪的区域文明特征。 3. 古代法律思想的起源与分野: 对比古巴比伦的《汉谟拉比法典》与早期中国法律思想(如西周的礼制)在处理社会秩序、私有财产和人身权利问题上的根本差异。本书将考察法律条文背后的哲学基础,特别是当国家权力向更集中的官僚体系过渡时,法律文本如何从维护既有社会等级转向服务于中央集权。 第三部分:关键历史事件的“多重叙事” 历史事件的记载往往受制于记录者的立场、目的和可用的媒介。本书旨在揭示那些在主流史学叙事中被压制或简化了的“次要”叙事线索。 1. 关键战役的后勤与经济影响: 以一场被过度神化的古代战争为例(例如,某次被认为是决定性战役的冲突),本书将运用经济学模型,分析其对参战国长期的资源消耗、人口结构变化和农业产出的实际影响。研究表明,战争的“胜利”或“失败”在短期内可能不如战争本身所带来的经济结构调整来得深远。 2. 灾难性气候事件与历史的重写: 综合考古学、古气候学的数据,重建公元前2000年前后,地中海区域发生的剧烈气候波动对区域社会稳定性的冲击。探讨在面对突发性、大规模自然灾害时,古代王权、神权和民众的反应模式,以及这些模式如何塑造了后世的政治叙事。 3. 史官的“选择性失忆”: 剖析古代史官在编纂“正史”时,对于敏感的权力更迭、宫廷阴谋或大规模起义的记载方式。探讨如何通过对比非官方的民间记录、碑铭或异域使节的报告,来还原那些被刻意淡化的历史真相,理解“官方历史”构建的复杂动机。 结语:重构历史的立体图景 《史海钩沉》系列的目的,在于提醒读者,历史并非一个由清晰的因果链条构成的单线故事,而是一张由无数技术遗失、文化断裂、权力斗争和环境冲击交织而成的复杂织锦。通过对这些“未解之谜”的深入探索,我们期望能够搭建起沟通古代与现代知识体系的桥梁,以更立体、更具张力的视角,重新审视人类文明的宏伟进程。

著者信息

作者简介

杨寒


  我是银河联邦宇宙第七舰队第十三分队的特殊驱逐舰情报参谋——啊,不可以在作者简介的地方胡扯吗?
  那换一个,我是皇矣学院第一代格物师,擅长火系格物术,已经到达五阶格物术的顶峰了……咦?这也是胡扯?
  那、那,我是……(被编辑拖走~~)

  在表世界的真实身分:
  逢甲大学中国文学系博士,静宜大学兼任助理教授,联合报缤纷版及FHM专栏作家。获优 秀青年诗人奖、创世纪五十年诗创作奖等奖项。

  杨寒粉丝专页:www.facebook.com/yanghane1

图书目录

图书序言

图书试读


 
「为什么赵霜儿那么有钱啊?还有妳大腿上的伤口真的好了吗?」我转头看了一眼非常安静的制服美少女。
 
「咦啊……」突然叫到了赵霜儿她的名字,她好像受到惊吓的猫那样瑟缩了一下肩膀,然后满脸通红地点点头,用蚊子般的声音说道:「都好了。然后……那些钱都是假的。」

「咦?」
 
「你家这个胖子叔叔只重视眼前的利益,而且大家都知道他对你不好--就让他高兴一、两个小时啊!」米亚耸耸肩膀,笑着说道,「孔子也会赞同用恰当的态度对待只见利益的小人。」

「那钱是怎么变出来的?」
 
「霜儿是心性师,她创造了对方心中想要的景象。」端木渊说道,「她和商蓉观察你很久了,哦,还有一个人也观察你很久。」
 
「谁?」
 
「王祺进,他是你同班同学吧?他爸爸叫他去的。院长大人知道你是颜伯阳的儿子,而且调查出你身上有周公鼎的气味以后,就发布了这个能拿到很多学业点的任务!」
 
「啊,王祺进--」
 
我想到了昨天他才跟我哈哈大笑,说他要去读更好的学校,原来就是皇矣学院啊,头痛,又得跟他当同学……
 
「那个……王祺进好像很讨厌复礼。」赵霜儿脸红地说道。
 
「他们父子给人的感觉好像都高人一等似的。」端木渊冷冷哼了一声。

我们从我家那山边老房子走到山脚下,米亚拍了拍我肩膀,笑着说道:「你知道『表世界』和『里世界』的差别了吧?你身上有周公鼎的气味,得尽快到我们里世界去比较安全。」
 
「我知道,昨天……商蓉稍微讲了一点。」虽然说知道,但还是很不清楚啊!
 
「我们有这个。」米亚拿出自己的玉佩,她的玉佩是青绿色的,上头有一只麒麟,她说:「这是格物师和心性师的记号,可以随时往来表世界和里世界,你没有的话……得用比较麻烦的方式。」
 
「怎么去?」我想起了以前爸爸妈妈带哥哥离开时是搭火车,他们说要去机场搭飞机。
 
「搭火车去就可以了。」
 
「呃?火车?」
 
该不会有什么飞天魔法火车吧?
 
「在表世界的各重要车站或机场都有『通道』,周公殿的人在台北车站设了一个『通道』,如果你在欧洲的话,就得借用西方魔法与巫术机关的『通道』了。」米亚解释说道。
 
她把商蓉拎了起来交到我手上。
 
「商蓉会带你去。」
 
「你身上有钱吗?我是说表世界的钱……新台币。」
 
我让商蓉爬到我肩膀上,然后掏了掏裤子口袋,「……只有两百多块。」

用户评价

评分

這本「格物師的歷史書01:消失的周公鼎」,光是書名就散發出一種古老而神秘的氣息。我對「格物師」這個職業設定感到非常好奇,它是否代表著一群擁有特殊技能,專門研究和追尋失落歷史文物的人物?而「周公鼎」本身,就是一件充滿傳奇色彩的國寶,它的「消失」則為整個故事增添了無窮的懸念。我非常期待作者如何將這段歷史謎案編織成一個引人入勝的冒險故事。書中會不會有充滿智慧的推理,扣人心弦的追蹤,甚至是一些超乎尋常的巧合?我希望這本書能夠帶我進入一個充滿驚奇的歷史世界,讓我跟隨主角們的腳步,一同解開周公鼎失落之謎,感受歷史的厚重與魅力。台灣的讀者對於中華文化的淵源都抱有濃厚興趣,這本書無疑能滿足我們對探尋歷史真相的渴望。

评分

「格物師的歷史書01:消失的周公鼎」,光是書名就讓人腦海中浮現出古老而神秘的畫面。我一直對歷史,尤其是中國古代那些失落的傳說和寶藏充滿了好奇。「格物師」這個詞聽起來就充滿了知識與探究的意味,彷彿是一群專門解開歷史謎團的智者。而「周公鼎」,作為一個承載著無數歷史信息和藝術價值的青銅器,它的「消失」本身就足以引起廣泛的關注。我非常期待作者如何在書中描繪這場圍繞周公鼎展開的追尋之旅。是充滿智慧的推理,還是驚心動魄的冒險?又或者,它將揭示出一段被塵封的歷史真相?對於熱愛歷史,喜歡解謎的讀者來說,這本書無疑是一份極具吸引力的讀物。我希望能在閱讀過程中,不僅獲得知識,更能體驗到那種探尋未知、解開謎團的樂趣。

评分

哇,一聽到「格物師」這個名字就覺得很有意思,而且是「歷史書01:消失的周公鼎」!光是書名就勾起我強烈的好奇心。我一直對歷史,尤其是跟中國古代文明有關的題材很有興趣,周公鼎這個名字聽起來就充滿了神秘感,感覺會是一段關於失落文物、考古探險,甚至是某種歷史謎團的精彩故事。想像一下,那種尋找失落寶藏的緊張感,或是解開古老謎團的成就感,一定會在書中被刻畫得淋漓盡致。我特別期待作者如何將歷史考證和虛構情節巧妙結合,讓讀者在閱讀的同時,也能對周公鼎的真實歷史背景有所了解。台灣對於中華文化的傳承一直很重視,這本書聽起來就是一本能讓我們更深入認識自己文化根源的作品,無論是歷史愛好者,還是喜歡冒險解謎故事的讀者,應該都會非常喜歡。我已經迫不及待想知道,這段「消失」的旅程會帶領我們去往何方,周公鼎又將以何種形式重現於世。

评分

這本「格物師的歷史書01:消失的周公鼎」,聽起來就像是將考古學的嚴謹與文學的想像力完美結合的作品。我對「格物師」這個稱謂感到十分新奇,它似乎暗示著一種對事物本質深入探究的精神,這與歷史研究的目標不謀而合。而「周公鼎」,這個曾經輝煌一時的國之重器,其「消失」本身就足以構成一個引人入勝的懸念。我很好奇作者會如何構思這個「消失」的過程,是單純的歷史事件,還是暗藏著更深的陰謀?書中會不會有精彩絕倫的追尋過程,充滿了各種意想不到的轉折和挑戰?我希望能看到主角們運用智慧和勇氣,在歷史的迷霧中摸索前進,一步步揭開周公鼎失落之謎。我對歷史小說的偏好在於它能讓歷史變得生動,不再是枯燥的年代和事件,而是充滿情感、衝突和人物的鮮活故事。我相信這本書絕對能夠滿足我對歷史懸疑和冒險故事的期待。

评分

「格物師的歷史書01:消失的周公鼎」這個書名,讓我立刻聯想到那種充滿知識性又不失趣味性的歷史解謎故事。我對「格物」這個詞非常欣賞,它代表著一種實事求是、探究事物的根本精神,這也是學習歷史最應具備的態度。周公鼎,作為中國古代青銅文化的巔峰之作,它的消失無疑是一個巨大的歷史謎團,充滿了引人遐想的空間。我期望在這本書中,能看到作者如何運用歷史資料,結合大膽的推測,構築出一個引人入勝的故事。或許會有精彩的考古發現,或許會有驚心動魄的追尋過程,又或許會揭示出一段不為人知的歷史真相。對於喜歡歷史,特別是中國古代青銅器和早期歷史的讀者來說,這本書絕對是不可錯過的。我希望作者能夠在尊重歷史事實的基礎上,為我們呈現一個充滿想像力卻又不失學術性的精彩故事。

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