具體描述
快翻開《小黃點》，一起加入這個全世界熱烈討論，如魔術般的遊戲！
按一下會變多、擦一下會變色、搖一搖還會跑得到處都是……作者顛覆瞭傳統童書的概念，把書變成可以和孩子玩互動遊戲。藉由簡單的指令，哇！手指一點就有好多好多色彩繽紛、大大小小的點點，從白白的畫麵蹦蹦跳跳的跑齣來，整本書揮灑著魔力，吸引孩子熱烈參與。本書在法蘭剋福與波隆納兩大世界書展都引起熱烈討論，獲得高度評價，有個德國讀者說：「這本書棒透瞭！孩子可以學顔色，上下左右的觀念呢！」，《小黃點》保有書本實在的觸感與溫度，玩過的孩子都急著找人分享！
得奬紀錄
★榮登美國《紐約時報》暢銷排行榜
★榮獲2011年法國女巫奬
★美國《齣版人週刊》年度最佳童書
★美國《學校圖書館期刊》強力推薦
★第五屆日本幼兒園繪本大賞
★2011年度好書大傢讀－最佳少年兒童讀物奬
★博客來、誠品等各大通路長期Top10童書暢銷榜
★Amazon網站上超過600則滿分評價
小黃點遊戲盒介紹
超受歡迎的《小黃點》推齣遊戲盒囉！
一款充滿創意與挑戰的玩具，不管大人小孩都驚艷！
法國插畫傢赫威．托雷於2011年創作瞭風靡全球的圖畫書《小黃點》，書裏的點點按一下會變多、擦一下會變色、搖一搖還會跑得到處都是……不但顛覆瞭傳統童書的概念，還把書變成可以和孩子玩互動遊戲，一齣版就轟動全世界，被稱作最有溫度與觸感的一本童書。繼超受歡迎的《小黃點》，作者再度延續書中的創意，推齣「小黃點遊戲盒」，它會帶給大傢什麼樣的驚喜呢？
遊戲盒裏有25張色彩繽紛的遊戲牌卡，並附上紅、黃、藍三種顔色的棋子，讓孩子可以玩配對、分類、序列等遊戲，建立孩子對形狀與色彩變化的基礎概念，並鼓勵玩傢在不同的遊戲規則中，找齣可能的排列組閤，訓練邏輯思考能力。
這款玩具兼具創意、互動性與美感，邀請大人小孩一起來探索，打造屬於你們的點點派對！
得奬紀錄
★榮獲Parent’s Choice Awards 「美國傢長精選玩具」銀牌奬
★入選《Parents Magazine》「美國父母雜誌」2014年最棒的玩具
産品功能與內容
【學習功能】
色彩辨識、混色概念
顔色的序列組閤練習
建立邏輯推理概念
訓練手眼協調能力
培養敏銳的視覺觀察力
【産品內容】
25張雙麵題目牌卡
紅色、黃色、藍色棋子各30枚
布製收納袋一個
遊戲說明書一張
【牌卡介紹】
25張雙麵題目牌卡共有50題。遊戲內容包含瞭配對、序列、混色……等遊戲。
一張牌卡中，依照不同的邏輯，可能會用到1、2或3種不同顔色的棋子，你可以鼓勵孩子在符閤邏輯的條件下，嘗試各種不同的可能性。
多數的牌卡可以有2到3種解法，但有些牌卡會有特定的排列規則（如混色遊戲），爸媽可以鼓勵孩子多加嘗試喔！
玩法說明
【初階玩法】
1.請拿齣紅、黃、藍色的棋子各三枚，挑選一張牌卡，讓孩子對應底色放上相同顔色的棋子！
2.請孩子嘗試看看，如果要放上和底色不同顔色的棋子，會有幾種不同的可能性呢？
3.當熟悉玩法後，可以和孩子輪流齣牌，觀察對方齣牌的方式，看看孩子能不能發現其中的邏輯。
【進階玩法】
1.任意抽齣三張牌卡放在桌上，依年齡或猜拳方式決定順序。
2.請第一個玩傢從袋中拿齣一枚棋子，選擇其中一張牌卡齣牌，第二個玩傢必須依循第一個玩傢的邏輯齣牌，依此類推。
3.桌上的三張牌卡隻要有空白處皆可齣牌，但當玩傢手上抽到棋子顔色無法齣牌時，必須將棋子放迴袋中，等待下一輪。
4.完成牌卡上最後一個空格的玩傢，就可以贏得該牌卡，並於桌上補上一張新的題目卡。手中集滿六張牌卡的就是贏傢。
【混色遊戲】
遊戲中有四張題目牌卡，需要有實際的混色經驗纔容易作答。年紀較小的孩子如果不懂混色的概念，建議爸媽可以先帶著孩子用水彩或黏土玩混色遊戲，之後，看看他們能不能將生活中的體驗，轉換成抽象的概念。
讀者推薦
【亞馬遜網站5顆星推薦】
★「小黃點遊戲盒」和《小黃點》一樣精彩，絕對是能擠身經典排行榜的代錶作。它不需要任何美術技巧，卻能激發玩傢的視覺邏輯能力，適閤各個年齡層一起玩。買到遊戲盒的那一天，我等不及孩子放學，就和先生玩起瞭這款玩具。我是一位美術老師，正在考慮多買幾盒，幫孩子們辦一場「小黃點派對」！－Emira
★美國傢庭雜誌《Parents Magazine》將「小黃點遊戲盒」列為「2014年最棒的玩具」， 我們準備買來送給3歲半的孩子當禮物。－Kristin
★它會是我送給孫子最棒的聖誕禮物！－Gail Emerson
著者信息
赫威．托雷 Hervé Tullet
法國插畫傢，1958年齣生於法國諾曼第，於巴黎成長。他曾擔任多傢廣告公司的創意總監與一本雜誌的插畫傢，於1994年創作瞭第一本圖畫書後，即緻力於圖畫書的創作，對兒童文學有著高度的熱愛。他的圖畫書雖然簡單，但每本都充滿瞭創意與藝術性，且十分貼近幼兒。目前與兩個兒子和一個女兒住在巴黎。他的作品有圖畫書《小黃點》和玩具「小黃點遊戲盒」。
圖書目錄
圖書序言
令人著迷的「小黃點」
文／廖瑞文 （信誼基金會知識長 兼 小太陽雜誌總編輯）
一開始，看到這本書可以用「驚艷」來形容，他很大膽、很前衛、很單純也很迷人，然而，這樣的一本書，是不是能為市場所接受呢？我心裏是有一點懷疑的。而這樣的遊戲，用「書」的形式錶現，能比在iPad或是電腦上的遊戲方式，來得更吸引孩子嗎？當我帶著這本有趣的「書」，和孩子一起共讀後，這些疑慮完全不存在瞭，我看到一雙雙發亮的小眼睛，等我翻開，等著看他用那胖胖的小指頭所施的魔法，翻開下一頁，驚奇的雙眼、燦爛的笑容，充滿自信的等著，等著我給他下一個提示與指令，那樣的聚精會神，就這樣我們一起說、一起玩這個故事，跟著孩子的反應和故事的節奏，一遍又一遍百玩不厭。
是啊！人的互動，不是絢麗的動畫所能夠取代，這當中眼神的的交流，速度與節奏的掌控與變化，讓故事每一次都呈現齣不一樣的麵貌！
這本翻譯書是法國作傢Hervé Tullet的作品，原書名是 Un Livre，是「一本書」的意思，英文版的書名改為 Press Here（按這裏），而日文版的書名則是「まるまるまるのほん」（圓圓圓的書），從這些翻譯的書名，你猜得齣來，這到底是一本怎麼樣內容的書嗎？
法文版的書名，強調它是「一本書」，想引發好奇，而英文的書名，希望把遊戲性帶齣來，日文書名則強調故事的主角；不難想像我們在決定中文的翻譯書名時，有多麼得難以抉擇瞭，我要怎麼把她介紹給颱灣的孩子和傢長呢？
經過很多的討論，我們最後決定用故事中淘氣的主角「小黃點」來命名，讓孩子跟著小黃點進入想像的遊戲派對裏，這本具有魔法的互動書，看起來簡單卻不簡單，爸媽唸著書中的指令，孩子跟著指令，壓一壓、搓一搓、搖一搖……，書中的點點蹦啊跳啊的跑齣來，邀請孩子參加這場點點派對。
簡單的紅、黃、藍三個顔色，卻把每一頁點綴得繽紛耀眼，而孩子能掌握並享受其中的變化與驚奇，跟著故事的節奏，配閤演齣，拍手、再拍兩下、再拍三下……，點點……愈變愈大、愈變愈大、愈變愈大，最後終於滿齣書頁之外「停—」，最後的高潮齣現瞭，孩子輕輕點瞭一下中間的白點，終於，小黃點迴覆到原來的樣子，這時孩子們也纔鬆瞭一口氣。
單純的遊戲卻能引發孩子無限的想像，這是一本相當耐讀的作品，尤其當孩子熟悉瞭故事的內容之後，或角色調換或和不同的人一起讀，都能激發齣無限的想像和創意，反覆閱讀當中，卻仍能享受每次閱讀所帶來不同的驚喜！那是因為它讓人與書之間有瞭更多的互動，豐富瞭語言、豐富瞭肢體、更豐富瞭想像，再加上簡單易懂的指令，讓父母很容易上手，獲得愉快而成功的閱讀經驗，我想這是這本書能夠成功擄獲大人小孩的原因吧！
圖書試讀
用戶評價
作為一位對兒童啓濛教育有著深刻理解的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習潛能的優秀讀物。《小黃點創意遊戲組》這本書，就是我近期發現的一份寶藏。它以一種極其創新的方式，將復雜抽象的數學和邏輯概念，通過極具吸引力的視覺呈現和互動體驗，讓孩子在玩樂中輕鬆掌握。這本書最讓我賞心悅目的是它在“數量”和“對應”概念上的啓濛。書中有很多遊戲，需要孩子將小黃點進行一一對應，比如，一隻小兔子需要多少個小黃點纔能吃飽？或者，一個花盆需要多少個小黃點纔能種齣一朵花？通過這樣的方式，孩子能夠直觀地理解“數量”的意義，並學會如何進行一對一的對應，這是數學學習中最基礎，也是最重要的一環。我看到孩子在玩這個遊戲時，會非常專注地將每一個小黃點仔細擺放，確保每一個小兔子都能得到足夠的食物。這個過程，不僅鍛煉瞭他的耐心，更重要的是，讓他對數字和數量有瞭更深刻的理解。它讓他明白，每一個數字都代錶著具體的數量，而數量的多少，是可以用來解決實際問題的。此外，這本書在培養孩子的“空間布局”和“圖形組閤”能力方麵，也做得非常齣色。書中會給齣一些預設的圖案，然後讓孩子去模仿，用小黃點將它們組閤齣來。這個過程，需要孩子對圖形的結構有一定的認知，需要他們去理解不同小黃點的組閤如何形成一個整體。我記得有一個遊戲，是讓孩子組成一個笑臉。孩子需要仔細觀察圖案，然後纔能準確地將小黃點擺放在閤適的位置。這個過程，對於培養孩子的精細動作，以及對空間關係的理解，都起到瞭積極的作用。它讓他明白，即使是簡單的點，通過不同的排列組閤，也能形成復雜的圖形，而這種圖形的變化，就是空間的力量。這本書還巧妙地融入瞭“邏輯推理”的元素。很多遊戲都設置瞭前提條件，然後讓孩子去推測可能的結果。比如，“如果把這些小黃點排成一行，它們會變成什麼樣？”或者，“如果把這些小黃點分成兩堆，哪一堆會更大？”這樣的提問，引導孩子從已知信息齣發，進行邏輯推導，從而得齣結論。我看到孩子在玩這個遊戲時，會思考，會嘗試，即使有時候答案不那麼直觀，他也能從中找到綫索，最終找到正確的答案。這種思維訓練，對於培養孩子的邏輯性和條理性，非常有益。它讓他明白，解決問題需要一步步的思考，需要從不同的角度去分析。
评分我一直認為，最能打動人心的故事，往往是最簡潔、最有力量的。《小黃點創意遊戲組》這本書，就以其極簡的設計和無限的創意，徵服瞭我。它沒有復雜的人物設定，也沒有麯摺的情節，僅僅是通過幾個簡單的小黃點，就能開啓一場場奇妙的思維冒險。這本書最讓我驚嘆的地方在於，它能夠通過極小的篇幅，引導孩子進行“比較”和“分類”的思考。例如，書中會呈現兩組不同數量或不同顔色的小黃點，然後引導孩子去思考它們之間的差異。這個過程，不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，更重要的是，讓他們學會瞭如何有條理地分析問題。我看到孩子在玩這個遊戲時，會仔細地看著那些小黃點，然後嘗試著找到它們的不同之處，比如“這個顔色深，那個顔色淺”，或者“這個多，那個少”。這種細緻的比較過程，對於培養孩子的分析能力和批判性思維，有著非常重要的作用。它讓孩子明白，要理解事物，就需要先去觀察它們的細節，去發現它們的異同。此外，這本書在培養孩子的“模式識彆”和“規律發現”能力方麵，也做得非常齣色。書中會呈現一些重復齣現的小黃點圖案，然後讓孩子去識彆其中的規律，並預測下一個圖案會是什麼樣子。我記得有一個遊戲，是關於顔色循環的。孩子需要觀察到紅、黃、藍交替齣現，然後纔能準確地預測下一個會是什麼顔色。這個過程，充分調動瞭孩子的邏輯思維能力，讓他們學會瞭如何從現象中找齣本質的規律。它不僅僅是簡單的記憶，更是對思維邏輯的訓練。它讓孩子明白，世界上的很多事物，都遵循著一定的規律，隻要我們用心去觀察，就能發現它們。這本書還有一個非常值得稱贊的優點，那就是它對“故事性”的巧妙運用。雖然書中的文字非常少，但每一個遊戲都仿佛在講述一個小故事，或者是在設置一個小小的挑戰。孩子在玩的過程中，會自己腦補情節，為那些小黃點賦予生命，賦予它們自己的故事。這種互動式的敘事，極大地激發瞭孩子的想象力和創造力。我看到孩子在玩耍時，會不自覺地發齣各種聲音，扮演不同的角色，仿佛他就是那個小黃點，正在經曆一場激動人心的冒險。這種沉浸式的體驗，是任何刻闆的教科書都無法比擬的。它讓孩子明白，知識是可以被賦予生命和溫度的，學習本身也可以是一場精彩的旅程。
评分我認為，一本真正優秀的兒童讀物，應該能夠像一位溫柔的引路人，在不經意間，就能點亮孩子心中的求知火花。《小黃點創意遊戲組》這本書，正是這樣的存在。它以其獨特的魅力，將看似簡單的元素，轉化為充滿無限可能的創意遊戲，讓孩子在玩樂中，收獲知識，提升能力。這本書最打動我的是，它能夠巧妙地引導孩子進行“模式識彆”和“序列理解”。書中會呈現一係列有規律排列的小黃點，然後讓孩子去觀察、去發現其中的規律，並預測下一個會齣現的小黃點。比如，一個紅、黃、綠、紅、黃、綠的循環。通過這樣的方式，孩子能夠直觀地感受到“規律”的存在，並學會如何根據規律進行預測。我看到孩子在玩這個遊戲時，會非常專注地盯著那些小黃點，反復觀察，直到找到其中的規律。有時候，他可能需要一點點提示，但一旦他找到瞭規律，就會興奮地告訴我：“我知道瞭，下一個是紅色的！”這個過程，充分鍛煉瞭他的觀察力、分析能力和邏輯思維能力。它讓他明白，世界上的很多事物，並不是隨機齣現的，而是遵循著一定的規律。這本書還非常注重培養孩子的“精細動作”和“手眼協調能力”。書中很多遊戲都需要孩子用手指去點、去撥動那些小黃點，將它們從一個位置移動到另一個遊戲區域。這個過程，雖然看似簡單，但對於年幼的孩子來說，卻是一個非常重要的練習。我看到孩子在玩這個遊戲時，他的手指變得越來越靈活，點觸也越來越準確。他能夠精準地將小黃點移動到指定的位置，並且不會輕易地將它們弄掉。這對於他日後的書寫、繪畫，甚至是用筷子吃飯，都將打下良好的基礎。它讓他明白，細微的動作，也能夠帶來巨大的改變。更讓我驚喜的是，這本書並沒有給孩子設定固定的“玩法”，而是鼓勵孩子根據自己的想象去拓展。有時候，他會把那些小黃點想象成小小的士兵，進行一場模擬的戰鬥；有時候，他又會把它們想象成各種各樣的水果，進行一場虛擬的烹飪。這種自由的創作空間，是激發孩子無限潛能的關鍵。它讓孩子明白，知識和創意是沒有邊界的，隻要敢於想象，就能創造齣屬於自己的精彩。
评分我一直認為，好的兒童讀物，不僅僅是傳遞知識，更重要的是能夠點燃孩子內心深處的那份好奇心和探索欲。《小黃點創意遊戲組》這本書，無疑是這方麵的佼佼者。它以一種極其自然、極其有趣的方式，將許多抽象的數學概念，如“數量”、“排序”、“空間”等，巧妙地融入到一個個充滿趣味的遊戲之中，讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握。我最喜歡它的是，它能夠很好地引導孩子進行“數量”的感知和理解。書中有很多遊戲，需要孩子去數一數、去比一比，比如“這裏有多少個小黃點？”“哪個堆裏的小黃點更多？”通過這樣的互動，孩子能夠直觀地感受到數量的概念，並學會如何進行簡單的比較。我注意到，孩子在玩這些遊戲時，會非常認真地用手指一個個地去點數，有時候還會用嘴巴小聲地數齣來，這個過程本身就是對數學思維的一次極好的鍛煉。它不僅僅是簡單的計數，更重要的是，讓孩子理解“數”的意義，理解“多”和“少”的概念。此外，這本書在培養孩子的“排序”和“序列”能力方麵，也做得非常齣色。書中會給齣一些排列好的小黃點，然後讓孩子去找齣其中的規律，並按照規律進行後續的排列。這個過程，需要孩子仔細觀察，識彆齣規律，然後進行邏輯推理。我記得有一個遊戲，是關於數字順序的。孩子需要按照1、2、3的順序，將小黃點一一擺放好。一開始他可能需要一些引導，但一旦掌握瞭規律，他就能做得非常流暢，並且從中體會到秩序的美感。這對於培養孩子的條理性，以及對數學符號的初步認識，都非常有幫助。這本書還非常注重培養孩子的“空間想象力”。書中會通過一些小黃點的組閤，讓孩子去想象它們能組成什麼樣的圖形，或者讓孩子將散落的小黃點按照要求進行擺放，形成特定的空間結構。我看到孩子在玩這個遊戲時，會全神貫注，有時會用手比劃著，仿佛在腦海中構建著立體的模型。這種空間思維的鍛煉，對孩子日後的幾何學習，以及解決實際問題，都將産生深遠的影響。更讓我驚喜的是，這本書並沒有局限於單一的遊戲模式，而是提供瞭非常多樣化的互動方式。每一個頁麵都有不同的玩法，每一個遊戲都能根據孩子的理解程度進行調整。這種靈活性，保證瞭孩子能夠始終保持興趣，並且在不斷挑戰中獲得成就感。我深信，這樣一本能夠激發孩子學習興趣、培養多種關鍵能力的讀物，是每個傢庭都應該擁有的。
评分我一直深信，教育的本質是喚醒，而一本好的讀物，就是喚醒孩子內心無限潛能的鑰匙。《小黃點創意遊戲組》這本書，無疑就是這樣一把精巧絕倫的鑰匙。它以極簡的視覺語言和極富創意的互動設計，為孩子打開瞭一扇通往無限想象和邏輯思維的大門。這本書最令我贊嘆的是它在“模式識彆”和“規律預測”方麵的深度融閤。書中會呈現一係列具有內在邏輯的小黃點序列，例如，一串顔色交替齣現，或者一串數量遞增。孩子需要仔細觀察，找齣其中的規律，並預測下一個應該齣現的小黃點。這個過程，不僅僅是簡單的記憶，更是對孩子邏輯分析能力和抽象思維能力的絕佳鍛煉。我看到孩子在玩這個遊戲時，會全神貫注，時不時地發齣“嗯……”的聲音，仿佛在腦海中進行著一場激烈的推理。一旦他找到瞭規律，臉上會立刻露齣“ Eureka！”的錶情，然後自信地完成接下來的操作。這種成就感，比任何口頭錶揚都更能激勵他。它讓他明白，世界並非雜亂無章，而是充滿瞭可以被理解的規律。此外，這本書在培養孩子的“精細動作控製”和“空間定位能力”方麵，也做得尤為齣色。書中大量的互動環節，需要孩子用手指精準地觸碰、滑動、或者拖拽那些小黃點。這對於鍛煉孩子的手部小肌肉群，提高他們的手指靈活性和眼手協調能力，有著至關重要的作用。我注意到，孩子在玩這本書的過程中，他的手指變得更加穩定，點觸也更加精確。他能夠熟練地將小黃點移動到指定區域，並且不會造成混亂。這不僅是遊戲中的勝利，更是為他日後書寫、繪畫等精細動作打下瞭堅實的基礎。它讓他明白，微小的動作，也能産生巨大的能量。更讓我驚喜的是，這本書非常注重培養孩子的“開放性思維”和“多角度思考”。書中並沒有設定唯一的正確答案，而是鼓勵孩子去探索不同的可能性。同一個小黃點組閤，可能引發孩子不同的聯想和遊戲方式。他可能會將它們想象成小小的生命，進行一場奇妙的互動；也可能將它們看作是建築材料，搭建齣心中理想的模樣。這種自由的創作空間，極大地激發瞭孩子的想象力和創造力。它讓他明白，解決問題的方法不止一種，而創意則能讓生活充滿無限的色彩。
评分作為一名長期關注兒童早期教育的傢長，我總是對那些能夠激發孩子主動學習和探索的書籍情有獨鍾。《小黃點創意遊戲組》這本書，可以說是我近期發現的一顆璀璨明珠。它最吸引我的地方在於，它能夠巧妙地將抽象的概念具象化，並通過互動的方式，讓孩子在玩樂中理解和掌握。例如，書中有一個關於“形狀”的遊戲，並沒有直接給齣各種形狀的名稱，而是通過一些小黃點組成的圖形，引導孩子去觀察、去對比，然後讓他們自己去發現這些形狀的特徵，比如“這個小黃點圍成一圈，像個圓圓的太陽。”通過這樣的方式，孩子不僅認識瞭圓、方、三角等基本形狀，更重要的是，他們學會瞭如何用自己的眼睛去觀察、用自己的大腦去思考。這種“授人以漁”的教育理念，是我認為非常寶貴的。此外，這本書在培養孩子的空間想象力方麵也做得相當齣色。其中有一個遊戲，需要孩子將一些散落的小黃點按照特定的順序進行排列，以形成一幅完整的圖案。這個過程，需要孩子對空間結構有一定的理解，需要他們去想象不同的小黃點組閤在一起會呈現齣什麼樣的效果。我看到孩子在嘗試的過程中，時而皺著眉頭，時而又露齣恍然大悟的錶情，這個過程本身就是一次非常好的思維鍛煉。更讓我欣喜的是，這本書不僅僅是關於認知能力的提升，它還非常注重培養孩子的精細動作和手眼協調能力。書中很多遊戲都需要孩子動手去操作，比如用手指去點、去撥動那些小黃點。對於正在成長發育期的孩子來說，這些細微的動作練習，對他們的小肌肉發展，以及日後的書寫、繪畫能力，都打下瞭良好的基礎。我注意到，孩子在玩這本書的過程中，他的手指變得更加靈活，點觸也更加準確。這本書還有一個非常值得稱贊的優點，那就是它的重復利用性。它不僅僅是一次性的閱讀體驗，而是可以反復玩耍、反復探索的。每一個遊戲都可以有不同的玩法，每一次玩都能有新的發現。這對於培養孩子的專注力和耐心，有著潛移默化的影響。他可以反復地玩同一個遊戲，樂此不疲，並且在這個過程中不斷地挑戰自己，尋求新的突破。這一點，在如今這個信息爆炸的時代，顯得尤為珍貴。我深信，這樣一本集趣味性、教育性和互動性於一體的書籍，將會成為孩子成長過程中不可多得的夥伴。
评分我始終相信，最能觸動孩子內心深處的教育，往往是最自然、最貼近他們生活經驗的。《小黃點創意遊戲組》這本書，正是這樣一本充滿魔力的作品。它用最簡單、最純粹的元素，點燃瞭孩子心中對探索和創造的熱情，讓我看到瞭他們身上蘊藏的無限可能。這本書最讓我欣賞的是它在“分類”和“歸納”能力上的啓發。書中會呈現不同顔色、不同大小、或者不同狀態的小黃點，然後引導孩子去思考如何將它們進行分組。比如，“把所有紅色的黃點放在一起，把所有藍色的黃點放在一起。”這個過程，不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，更重要的是，他們學會瞭如何根據事物的共同特徵進行分類，並對事物有瞭更係統化的認識。我看到孩子在玩這個遊戲時，會認真地將每一個小黃點進行比較，然後小心翼翼地將它們放到對應的區域。有時候，他可能會遇到一些難以區分的小黃點，但我會鼓勵他仔細觀察，找齣它們最明顯的特徵。這個過程，是對他分析能力和歸納能力的極佳鍛煉。它讓他明白，世界上的事物並非雜亂無章，而是可以通過一定的標準進行組織和管理。此外，這本書在培養孩子的“順序感”和“邏輯連貫性”方麵，也做得非常齣色。書中會給齣一些需要按照特定順序進行排列的小黃點，例如，從小到大，或者從左到右。這個過程，需要孩子理解“先後”的概念，並按照邏輯順序進行操作。我記得有一個遊戲，是關於小黃點排列成一條路的。孩子需要將它們一一擺放好，纔能形成一條完整的道路。這個過程，不僅鍛煉瞭他的耐心，更重要的是，讓他對“順序”和“連貫性”有瞭直觀的認識。它讓他明白，很多事情都需要按照一定的步驟來完成，而每一個步驟都至關重要。更讓我驚喜的是，這本書還非常注重培養孩子的“社交互動”和“閤作意識”。雖然書中以親子互動為主，但很多遊戲的設計，都能引導孩子與他人進行交流和閤作。例如，當孩子遇到睏難時，我可以通過提問引導他尋求幫助；或者，當孩子完成一個遊戲時，我們可以一起分享成功的喜悅。這種互動式的學習，不僅增進瞭親子關係，更重要的是，培養瞭孩子良好的社交能力。它讓他明白，學習不僅僅是個人的事情，也可以通過與他人交流和閤作，獲得更多的樂趣和成長。
评分我一直認為，一本真正能觸動孩子心靈的書，不應該僅僅停留在知識的傳遞，更應該能夠激發他們內心深處的那份好奇心和探索欲。《小黃點創意遊戲組》這本書，正是這樣一本能夠“說話”的書，它用充滿童趣和智慧的方式，引導孩子進行思維的碰撞和創意的綻放。這本書最讓我眼前一亮的是它在“數量”和“加減”概念上的巧妙啓濛。書中會通過一些小黃點的組閤，讓孩子去數一數，去感知數量的多少，然後通過移除或者添加小黃點，來理解“加”和“減”的概念。比如，“這裏有三個小黃點，再放進去一個，現在一共有多少個？”或者，“這裏有五個小黃點，拿走兩個，還剩下多少個？”這樣的互動，讓數學變得生動有趣，也讓孩子在不知不覺中掌握瞭基本的運算能力。我看到孩子在玩這個遊戲時，會非常認真地用手指去點數，並且會觀察到小黃點的變化。有時候，他可能需要一點點引導，但他很快就能理解“增加”和“減少”的含義。這個過程，是對他數學思維的一次絕佳鍛煉。它讓他明白，數學不僅僅是冰冷的數字，更是關於數量的變化和關係的描述。此外，這本書在培養孩子的“空間感知”和“圖形認知”能力方麵，也做得非常齣色。書中會通過將小黃點排列成各種不同的形狀，讓孩子去識彆這些形狀，並理解它們是如何由小黃點組成的。比如，一個正方形，是由四個小黃點組成的；一個三角形，是由三個小黃點組成的。我看到孩子在玩這個遊戲時，會仔細觀察那些小黃點的排列方式，並嘗試著去模仿。有時候，他會自己創造齣新的圖形，並告訴我：“看，我把這些小黃點排成瞭一個星星！”這種自主的探索和創造，正是這本書所倡導的。它讓孩子明白，空間是有結構的，而圖形是可以被分解和重構的。更讓我驚喜的是，這本書還非常注重培養孩子的“邏輯判斷”和“因果關係”的理解。書中會設置一些小情境，然後讓孩子去推測可能的結果。比如，“如果把這些小黃點放在一個斜坡上，它們會滾到哪裏去？”或者，“如果把這些小黃點藏起來，誰能找到它們？”這樣的提問，引導孩子從現象齣發，進行邏輯推理，從而得齣結論。我看到孩子在玩這個遊戲時，會認真思考，會嘗試各種可能性，即使有時候答案不那麼明顯，他也能從中找到綫索。這種思維訓練，對於培養孩子的邏輯性和條理性，非常有益。
评分我一直堅信，最有效的學習往往發生在最純粹的快樂之中。《小黃點創意遊戲組》這本書，完美地詮釋瞭這一點。它沒有那些枯燥的理論，也沒有生硬的說教，而是以一種充滿童趣和想象力的方式，引領孩子走進一個充滿無限可能的創意世界。這本書最令我印象深刻的是它對於“因果關係”的啓濛。比如，書中會設計一些場景，讓孩子去思考：“如果把這個小黃點移到這裏，會發生什麼呢？”然後，通過孩子的操作，讓他們親眼看到結果。這個過程，非常直觀地幫助孩子理解“做什麼就會有什麼樣的後果”，這對於建立孩子的邏輯思維和解決問題的能力，至關重要。我觀察到，孩子在玩這個遊戲時，會先仔細思考，然後小心翼翼地進行操作，生怕齣現“錯誤”。但隨著遊戲的深入，他逐漸放開瞭手腳，開始大膽嘗試，即使結果不如預期，也能從中找到原因，並調整策略。這種從“怕犯錯”到“樂於嘗試”的轉變，正是這本書帶給他的寶貴財富。此外，這本書在培養孩子的“模式識彆”能力方麵，也做得非常齣色。書中會呈現一些重復齣現的圖案或者序列，然後讓孩子去尋找其中的規律，並根據規律來完成接下來的操作。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，更重要的是，讓他們學會瞭如何從紛繁復雜的信息中提煉齣有用的信息，這在未來的學習和生活中，都將是極其重要的能力。我記得有一次，孩子在玩一個關於數字序列的遊戲，他一開始有些睏惑，但當我引導他仔細觀察那些小黃點的數量變化時，他很快就發現瞭其中的規律，並準確地完成瞭後續的數字填充。那一刻，我看到瞭他眼中閃爍的智慧之光。這本書還巧妙地融入瞭“色彩辨識”和“色彩組閤”的知識。通過將不同顔色的小黃點進行搭配，讓孩子在玩樂中認識各種顔色，並瞭解它們混閤後會産生什麼新的色彩。這個過程，不僅豐富瞭孩子的色彩感知能力，還為他們日後的藝術創作打下瞭基礎。我看到孩子在玩這個遊戲時，充滿瞭好奇和興奮，他會不斷地嘗試各種色彩的組閤，並驚嘆於色彩的神奇變化。這本書的另一個亮點在於，它鼓勵孩子打破常規，進行發散性思維。書中並沒有給齣唯一的答案，而是鼓勵孩子去探索更多的可能性。有時候，他會用自己的方式來“玩”這本書，創造齣一些我都沒有想到的玩法。這種自由的創作空間，正是激發孩子無限潛能的關鍵。
评分我一直很喜歡那些能點燃孩子好奇心的書籍，尤其是那些看似簡單卻蘊含無窮創意的作品。《小黃點創意遊戲組》給我帶來的驚喜，遠超我最初的預期。它不僅僅是一本書，更像是一個充滿魔法的盒子，每一次翻閱都能發現新的樂趣。孩子拿到這本書的時候，我能明顯感受到他眼中閃爍的光芒。書頁的觸感溫潤，色彩柔和，那些活潑的小黃點仿佛自帶生命力，在紙頁間跳躍、滾動，瞬間吸引瞭他的全部注意力。我最欣賞的是它那種“引導式”的互動設計。它不會直接告訴你答案，而是通過一係列巧妙的問題和鼓勵性的提示，激發孩子去思考、去探索。比如，在某個頁麵，書中會問道：“小黃點們要去哪裏呢？”然後，孩子需要根據畫麵中的綫索，比如一個指嚮遠方的箭頭，或者是一隻朝著某個方嚮伸齣的小手，來推測小黃點的目的地。這個過程，對於培養孩子的觀察力和邏輯思維能力，簡直是太有幫助瞭！他會仔細觀察每一個細節，反復揣摩“為什麼”和“怎麼樣”。有時候，他會給齣一些齣乎我意料的答案，但仔細一想，又覺得非常有道理，這讓我看到瞭他思維的獨特之處。而且，這本書的“遊戲”元素設計得非常自然，沒有生硬的說教，而是將學習融入到玩樂之中。每一個小遊戲都充滿瞭趣味性，讓孩子在不知不覺中學習到新的知識和技能。我記得有一個遊戲，是關於顔色搭配的。書中給齣瞭幾個不同顔色的小黃點，然後引導孩子思考如何將它們組閤起來，創造齣新的顔色。孩子嘗試瞭各種組閤，然後興奮地告訴我：“看，紅色和黃色在一起，就變成瞭橙色！”那一刻，我感受到瞭知識的樂趣是多麼強大。這本書的另一個亮點在於它的開放性。它並沒有設定固定的玩法，而是鼓勵孩子根據自己的想象去拓展。有時候，他會把書中的小黃點想象成各種各樣的東西，比如小蝌蚪、小彈珠，甚至是他自己想象齣來的小怪物。他還會自己編造故事，用書中的小黃點作為主角，進行一場場精彩的冒險。這種自由的創作空間，對於培養孩子的想象力和創造力，簡直是無價之寶。我經常會和孩子一起玩這些遊戲，我發現，這不僅是親子互動的好機會，也能讓我重新審視這個世界，用更純粹、更開放的視角去觀察。這本書帶來的不僅僅是孩子的成長，也是我作為傢長的學習和反思。它讓我明白，教育不應該隻是知識的灌輸，更應該是點燃孩子內心火種的過程。
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