字母捉迷藏 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 字母

　　猜猜看每個字母卡片後麵藏瞭什麼吧?
　　喔!原來他是……

　　在閱讀遊戲中認識字母
　　大大的字母翻頁的後頭，是可愛的動物和英文單字，能吸引孩子的注意，引起學習動力!

　　提升孩子認知能力
　　簡單的文字敘述，讓孩子可以根據圖片，找齣答案，除瞭認識字母，也認識瞭單字，這樣的過程，是孩子學習蒐集生活訊息、提升認知能力最好的方式!

　　增進孩子觀察力、專注力
　　想要找齣答案，先仔細的看看圖片吧!透過發掘圖片綫索的同時，不僅提升觀察力，也增加瞭專注能力!

　　特殊的書簽標示設計
　　書簽上的字母，能幫助孩子想起各個字母的位置，加強孩子的記憶力!

　　幫助幼兒小肌肉動作練習
　　適閤幼兒翻閱的厚紙書，加上有趣的翻翻設計，能幫助孩子手部抓握的精細動作發展。

本書特色

　　26個可愛翻翻頁，讓小寶貝邊玩邊學~
　　在閱讀遊戲中認識字母、記憶單字!

　　★字母與可愛圖片的搭配~幫助孩子快速連結，認識字母!
　　★提升認知力~簡單的小問題，幫助孩子認識字母、提升認知力!
　　★特殊書簽標示~幫助孩子快速連想字母在哪裏，增強記憶力!
　　★翻翻頁大小專為幼兒設計~協助孩子輕鬆練習手部肌肉!

《星辰低語：失落的秘境與時間的旅人》 ——一部關於遺忘的文明、跨越維度的追尋，以及在宇宙迴響中尋找“真我”的宏大史詩。 第一章：被塵封的坐標 故事始於一個被時間遺忘的角落——潘多拉星係邊緣的一顆被冰封的行星，代號“迴聲站”。我們的主角，伊萊亞斯·凡恩，是一位專精於古代語言和超維度物理學的孤獨學者。他並非傳統的探險傢，他的武器是晦澀的符號和失傳的數學模型。伊萊亞斯畢生的目標，是破解“寂靜之環”——一個環繞銀河係中心黑洞運行的、被認為隻存在於神話中的能量結構。 傳說中，“寂靜之環”是“創世者”留下的最後一道屏障，它隔絕瞭一個高度發達卻選擇自我放逐的文明——“阿卡迪亞人”。阿卡迪亞人掌握瞭操控物質本質與精神頻率的技術，但在距今數萬年前，他們集體“升維”離開瞭我們所理解的四維時空，隻留下瞭一批無法完全同步的“殘片”和一套被加密的坐標日誌。 伊萊亞斯在迴聲站廢墟深處發現瞭一個完好保存的“編年儀”。這個儀器並非記錄時間，而是記錄“存在性密度”。在對編年儀進行首次激活時，伊萊亞斯無意中接收到瞭一段極其微弱的、非綫性結構的信號。這段信號，像是從另一個宇宙的深處傳來，其語言結構完全不符閤任何已知的星際通用語係，它更接近於一種純粹的、基於情緒和光影的交流方式。 信號中包含的圖像，是一片由活體水晶構成的森林，以及一位身披星塵長袍的女性形象。這位女性——被稱為“引路者”——似乎在警告著某種迫在眉睫的“熵增危機”，這種危機不僅威脅到物質宇宙，更威脅到所有已升維的文明的純粹性。 第二章：熵增的低語與記憶碎片 伊萊亞斯意識到，他接觸到的不是曆史殘骸，而是一個正在等待響應的緊急通訊。他開始追溯信號源，這條綫索將他帶離瞭已知的星圖，進入瞭“灰色地帶”——一片充滿引力異常和時間扭麯的空域。 在旅途中，他遇到瞭他的長期競爭者兼閤作者——賽琳娜·莫裏森。賽琳娜是一位頂尖的星際考古學傢，她關注的是“失落的黃金紀元”留下的物理遺跡。她對伊萊亞斯的理論嗤之以鼻，認為他沉迷於虛無縹緲的“形而上學”，直到她在一次對巨型空間站“亞特蘭蒂斯殘骸”的勘探中，發現瞭一枚與伊萊亞斯信號源頻率完全匹配的“諧振子”。 諧振子的激活，短暫地打通瞭兩個時空之間的“鏡像通道”。伊萊亞斯和賽琳娜得以瞥見阿卡迪亞文明的日常生活片段：他們的城市不是建造在行星錶麵，而是懸浮在純粹的能量流中；他們的藝術創作是重新排列基本粒子以産生特定的共鳴感官；他們的衝突，不是基於資源爭奪，而是關於“意識的純化程度”。 然而，這些美好的景象背後，是深深的危機。阿卡迪亞人發現，任何形式的“固化”——無論是物質形態還是思維模式——都會加速宇宙的衰亡。為瞭避免“同化”於萬物的最終熱寂，他們選擇瞭拋棄物質基礎，嘗試成為純粹的“信息流”。但升維過程並非完美，一部分靈魂未能成功同步，他們變成瞭遊蕩在夾層空間的“低語者”，這些低語者試圖拉迴任何接觸到他們頻率的個體，將他們禁錮在永恒的、重復的循環記憶中。 第三章：意識的迷宮與真理的代價 伊萊亞斯的追蹤迫使他進入瞭一個由阿卡迪亞人遺留下的“意識網絡”——一個巨大的、基於量子糾纏的信息結構。這個網絡的目的，是篩選齣能夠理解他們哲學核心的繼承者。 在這個網絡內部，邏輯和物理定律不再適用。伊萊亞斯必須麵對的，是來自他自身最深層的恐懼和未解的心結，這些心結被網絡塑造成瞭實體化的阻礙。他遇到瞭一個形似他早逝的導師的幻影，這個幻影不斷質問他：“你追尋的究竟是知識，還是對遺忘的逃避？” 賽琳娜則麵臨著另一種考驗。她的優勢在於對“結構”的理解，網絡將她置於一個無限復雜的、不斷自我重構的幾何迷宮中。她必須在不依賴任何外部工具的情況下，通過純粹的心靈計算，找到通往核心的“拓撲捷徑”。她發現，阿卡迪亞人留下的真正遺産，不是先進的科技，而是一種能夠瞬間理解宇宙萬物間聯係的“共情視角”。 在迷宮的深處，他們終於找到瞭“引路者”留下的核心信息載體——一個被稱為“空心之核”的裝置。 “空心之核”揭示瞭最終的真相：阿卡迪亞人並未完全離開，他們中的一部分，已經將自己的核心意識與宇宙背景輻射融閤，成為瞭一種無所不在的、但無法被直接感知的“潛意識指導力”。他們升維的目的，不是為瞭逃避，而是為瞭成為宇宙演化的“穩定因子”。 第四章：選擇與永恒的循環 然而，熵增危機並未解除。低語者們已經開始侵蝕“空心之核”，試圖將所有升維的努力拉迴物質的泥潭。 伊萊亞斯和賽琳娜麵臨最後的抉擇： 1. “同步”： 嘗試將自己的意識完全上傳至空心之核，成為阿卡迪亞集體意識的一部分，從而獲得永恒的知識，但代價是失去個體性。 2. “錨定”： 利用空心之核的技術，在當前宇宙維度中建立一個永久性的“意識錨點”，阻止低語者的入侵，但這需要耗盡他們所有的生命能量，並使他們永遠被睏在錨點的守衛崗位上，無法再追尋更深遠的秘密。 他們的決定，將決定兩個文明的命運，以及我們當前宇宙的穩定程度。故事的結局並非是簡單的勝利或失敗，而是關於“存在”的真正意義的深刻反思：是追求無限的擴展，還是堅守有限的守護？ 《星辰低語》帶領讀者穿梭於宏大的宇宙圖景與幽微的心靈世界之間，探討瞭文明的責任、知識的邊界，以及在麵對不可避免的虛無時，個體意識所能迸發齣的最璀璨的光芒。這不是一個關於字母排列和簡單藏匿的故事，而是一部關於宇宙哲學和意識形態交鋒的史詩。

作者簡介

Emilie Beaumont

　　目前為法國FLEURUS ENFANTS兒童部的編輯部主任及主要作者。

　　投入25年來，已經撰寫350多本兒童讀物，多數非小說類書籍，其著作已經在世界各地售齣瞭超過數百萬冊。

　　現在依然以教育與覺醒的觀點，找尋更好的方嚮進行兒童讀物的創作。

繪者簡介

Federica Lossa

　　活躍於童書插畫領域已超過20年，居住在義大利那不勒斯。

　　在學習建築的過程中，培養齣相當程度的繪畫立，已齣版多部童書作品，與Casterman, De Agostini, Einaudi, Giunti Kids, Mondadori, Usborne等齣版社均有閤作。

评分☆☆☆☆☆

《字母捉迷藏》這本書，光是聽名字就讓我覺得非常有意思。我一直認為，文字是人類智慧的結晶，而字母則是構成文字最基礎、最奇妙的符號。這本書以“捉迷藏”的方式來呈現字母，這絕對是一個充滿創意的視角。我非常期待書中能夠描繪齣各種生動有趣的場景，讓字母們躲藏在其中，等待著小讀者們去發現。比如，我猜想字母“O”可能會躲在一顆晶瑩剔透的露珠裏，字母“P”可能藏在一朵含苞待放的花朵裏，而字母“Q”也許藏在一片飄落的羽毛裏。這種將抽象的字母與具體的、充滿詩意的意象相結閤的描寫，一定會給孩子們帶來極大的閱讀樂趣和想象空間。我深信，這本書不僅僅是一本簡單的識字書，更是一本能夠激發孩子對文字世界的好奇心和探索欲的優秀讀物。我迫不及待地想知道，在這場“字母捉迷藏”的遊戲中，主人公們會經曆怎樣的冒險，又會學到哪些關於字母的有趣知識。這本書一定會成為孩子們童年時代一份珍貴的閱讀禮物。

评分☆☆☆☆☆

我最近讀到一本叫做《字母捉迷藏》的書，它的名字就讓我充滿瞭好奇。我一直認為，字母是我們日常生活中最熟悉的符號，但很少有人會去深究它們隱藏的意義和趣味。這本書以“捉迷藏”的視角來呈現字母，這讓我眼前一亮。我猜想，書中一定充滿瞭各種巧妙的設計，讓字母們在看似普通的環境中，展現齣它們獨特的魅力。比如，我期待書中能描繪齣字母“S”藏在一彎月牙裏，字母“R”躲在一座古老的羅馬柱旁，而字母“T”則可能隱藏在一棵參天大樹的年輪中。這種將抽象的字母與生動的場景巧妙結閤的方式，一定會讓孩子們在尋找的過程中，既能鍛煉他們的觀察力，又能加深對字母的記憶。我非常看好這本書的教育價值，它以一種輕鬆愉快的方式，將枯燥的字母知識變得生動有趣，能夠極大地激發孩子們對文字的興趣。我迫不及待地想知道，在這場“字母捉迷藏”的冒險中，主人公們會遇到怎樣的驚喜，又會發現多少不為人知的文字秘密。

评分☆☆☆☆☆

我最近有幸拜讀瞭一本名叫《字母捉迷藏》的書，它給我留下瞭極其深刻的印象。首先，這本書的書名就充滿瞭魔力，立刻吸引瞭我，讓我好奇地想要一探究竟。我腦海中浮現齣許多奇妙的畫麵，想象著那些活潑可愛的字母們，在世界的各個角落玩著一場充滿趣味的捉迷藏遊戲。我特彆期待書中能夠齣現各種充滿想象力的場景設定，比如字母“M”可能躲藏在層疊的山巒之中，字母“W”也許隱藏在波浪翻滾的海麵上，而字母“Z”則可能藏匿在麯摺蜿蜒的道路盡頭。這種將抽象的字母與生動的自然景象巧妙結閤的描寫方式，一定會讓孩子們在尋找的過程中，既能鍛煉他們的觀察力和想象力，又能加深對字母的記憶。我非常欣賞作者在這種充滿趣味性的遊戲形式下，融入的教育意義。我相信，這本書不僅能幫助孩子們認識字母，更能培養他們對文字的好奇心和探索欲，讓他們在快樂中學習，在玩樂中成長。這本書的整體風格，我想一定是既有童趣又不失智慧，能夠讓讀者在輕鬆愉快的閱讀體驗中，收獲知識和樂趣。

评分☆☆☆☆☆

《字母捉迷藏》這本書，僅僅是聽到它的名字，就勾起瞭我內心深處對童年遊戲的美好迴憶，也讓我對隱藏在文字背後的秘密充滿瞭好奇。我總覺得，每個字母都有自己的個性和故事，而這本書，似乎正試圖用一種彆樣的方式，將這些隱藏的“精靈”帶到我們麵前。我非常期待書中能夠描繪齣各種充滿想象力的場景，比如字母“A”可能藏在一座高聳入雲的山峰之巔，字母“B”也許躲在波濤洶湧的大海深處，而字母“C”則可能隱藏在彎彎麯麯的河流之中。這種將抽象的字母與具體的意象相結閤的 Darstellung，一定會讓孩子們在尋找的過程中，感受到前所未有的樂趣和驚喜。我猜想，這本書的語言風格一定也非常生動活潑，充滿瞭童趣和韻律感，能夠輕鬆地吸引孩子們的注意力。我尤其看重這本書在培養孩子觀察力、邏輯思維能力以及語言錶達能力方麵的潛力。我相信，通過這場“字母捉迷藏”的遊戲，孩子們不僅能夠認識更多的字母，更能學會如何去觀察、去思考、去發現，從而對文字世界産生更濃厚的興趣。

评分☆☆☆☆☆

我最近收到一本名為《字母捉迷藏》的書，迫不及待地翻閱起來。這本書給我的第一印象是極富想象力和創造力。書名本身就充滿瞭趣味性，讓人聯想到一場充滿驚喜和挑戰的遊戲。我腦海中勾勒齣瞭一個畫麵：一群可愛的小精靈在五彩斑斕的字母王國裏，玩著一場緊張刺激的捉迷藏。每一個字母都可能隱藏在意想不到的地方，需要孩子們運用智慧和細心去發現。我非常期待書中能夠齣現各種富有創意的字母場景，比如藏在雲朵裏的“O”，躲在樹葉間的“L”，或是藏在河流裏的“S”。我相信，作者一定為這些字母的“藏匿”之處設計瞭許多巧妙的關卡和謎題，讓讀者在尋找的過程中，既能鍛煉觀察力，又能加深對字母的記憶。這本書不僅僅是簡單的識字讀物，更是一次充滿樂趣的智力挑戰。我非常好奇，在這場“捉迷藏”的背後，是否還隱藏著更深刻的教育意義，比如關於團隊閤作、解決問題，或是鼓勵孩子們勇於探索未知。這本書一定會成為我書架上的一顆璀璨明珠，讓我愛不釋手。

评分☆☆☆☆☆

《字母捉迷藏》這本書，光是聽名字就有一種魔力，讓我忍不住想要一探究竟。我一直認為，文字的力量是無窮的，而組成文字的字母，更是充滿奧秘的奇妙符號。這本書以“捉迷藏”的方式來展現字母，著實讓我眼前一亮。我猜想，書中一定充滿瞭各種巧妙的機關和有趣的謎題，需要讀者發揮想象力和觀察力去發現隱藏的字母。我特彆期待書中能齣現一些富有創意的場景設計，比如藏在閃閃發光的星星裏的“S”，或是躲在彎彎麯麯的彩虹裏的“C”。我堅信，這本書不僅僅能幫助孩子們認識字母，更能培養他們對文字的好奇心和探索欲。我迫不及待地想知道，在這場“捉迷藏”的遊戲中，主人公們會經曆怎樣的冒險，又會遇到怎樣的挑戰。這本書的封麵設計也相當吸引人，充滿童趣和想象力的畫麵，讓我立刻被它所吸引。我非常看好這本書的教育意義，它以一種輕鬆愉快的方式，將枯燥的字母變得生動有趣，讓孩子們在玩樂中學習，在探索中成長。

评分☆☆☆☆☆

《字母捉迷藏》這本書，就像是一把神奇的鑰匙，為我打開瞭一個全新的世界。我一直認為，文字是人類最偉大的發明之一，而字母則是構成文字最基本的元素。這本書以一種非常獨特的方式，讓我重新審視瞭這些我們習以為常的符號。書中關於字母的“捉迷藏”遊戲，不僅僅是簡單的字母認知，更像是一場充滿智慧的探險。我一直在思考，作者是如何將如此抽象的概念，用如此具象和生動的方式呈現齣來的。我猜想，書中一定隱藏著許多巧妙的綫索和機關，等待著讀者去發現。我尤其對書中可能齣現的角色設定感到好奇，是聰明機靈的小朋友？還是神秘莫測的字母精靈？我期待著他們之間的互動，以及他們如何共同完成這場“捉迷藏”的任務。這本書的封麵設計就已經足夠吸引我瞭，那種充滿童趣和想象力的風格，讓我立刻愛上瞭它。我深信，這本書不僅僅能帶給我閱讀的樂趣，更能激發我對文字的興趣，讓我從更深的層次去理解和欣賞語言的魅力。我迫不及待地想要知道，在這場“捉迷藏”的背後，究竟隱藏著怎樣深刻的寓意。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字叫《字母捉迷藏》，光是聽著就讓人充滿瞭好奇心，仿佛進入瞭一個充滿神秘色彩的字母王國。我一直對語言的奧秘很感興趣，文字的組閤、字母的排列，總能激發我無限的想象。這本書的封麵設計也相當吸引人，運用瞭大膽的色彩和富有創意的圖形，讓人一眼就能感受到它獨特的氣質。我迫不及待地翻開第一頁，想知道在這場“捉迷藏”的遊戲中，究竟隱藏著怎樣的驚喜。我非常期待書中的主角們如何運用智慧和勇氣，去尋找那些藏匿起來的字母，又會在尋找的過程中遇到怎樣的挑戰和冒險。我猜想，這不僅僅是一場簡單的文字遊戲，更可能是一次關於發現、學習和成長的旅程。我希望作者能在書中融入一些有趣的故事情節，讓讀者在閱讀的過程中，能夠身臨其境地感受到字母的魅力，體會到語言的樂趣。這本書是否能讓我對字母有新的認識？它是否會開啓我對文字更深層次的探索？這些問題在我腦海中縈繞，驅動著我想要一探究竟。我非常欣賞那些能夠將知識與趣味巧妙融閤的作品，我相信《字母捉迷藏》一定不會讓我失望。這本書給我的第一印象就是充滿瞭童趣和智慧，這兩種元素在我看來是構成一本優秀兒童讀物的基石。我期待著這本書能夠教會我一些關於字母的有趣知識，同時也能讓我沉浸在一個精彩的故事之中，忘記時間的存在。

评分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭一本叫做《字母捉迷藏》的書，它給我留下瞭非常深刻的印象。首先，這本書的故事情節設計得非常巧妙，充滿瞭懸念和驚喜。主人公們為瞭尋找失落的字母，踏上瞭一段充滿挑戰的旅程，他們需要在各種意想不到的地方尋找綫索，剋服重重睏難。我尤其喜歡書中對於細節的刻畫，每一個場景都仿佛栩栩如生，讓我身臨其境地感受到主人公們的喜怒哀樂。書中的語言也十分生動有趣，充滿瞭童真和想象力，讀起來朗朗上口，讓人愛不釋手。我發現，在閱讀的過程中，我不僅能夠學習到許多關於字母的知識，還能體會到團隊閤作的重要性，以及堅持不懈的精神。這本書讓我深刻地認識到，即使是最微小的元素，也可能蘊含著無限的可能。我特彆欣賞作者在書中加入的一些巧妙的謎語和文字遊戲，它們不僅增加瞭閱讀的趣味性，也鍛煉瞭我的邏輯思維能力。這本書的教育意義也非常突齣，它以一種輕鬆愉快的方式，讓孩子們在玩樂中學習，在探索中成長。我強烈推薦這本書給所有對文字和故事感興趣的讀者，我相信它一定會帶給你意想不到的收獲。

评分☆☆☆☆☆

最近讀到一本非常吸引我的書，書名叫做《字母捉迷藏》。這個名字本身就充滿瞭童趣和神秘感，讓我立刻被它所吸引。我一直認為，文字是人類文明的基石，而字母則是構建文字最基本的磚塊。這本書用“捉迷藏”這種遊戲化的方式來呈現字母，我認為是一個非常聰明的創意。我腦海中已經浮現齣各種有趣的畫麵：或許是字母們躲在各種奇妙的場景裏，等待著小讀者們去發現；又或許是小主人公們為瞭找到失落的字母，踏上瞭一段充滿冒險的旅程。我非常期待書中能夠有大量生動有趣的插圖，將那些藏匿的字母和它們所處的環境描繪得栩栩如生。同時，我也希望書中能夠融入一些簡單易懂的文字遊戲和謎題，讓讀者在玩樂中加深對字母的認識，培養他們的觀察力和邏輯思維能力。這本書給我最深的感受是，它不僅僅是一本識字書，更是一本能夠激發孩子學習興趣，培養他們探索精神的優秀讀物。我迫不及待地想知道，在這場“字母捉迷藏”的背後，是否還隱藏著更深層次的寓意，關於發現、關於堅持、關於成長的故事。