具體描述
一款釣魚包多種玩法，等你來挑戰！
挑戰不同難度的遊戲，看看誰是大贏傢！
計分釣魚大賽
1.兩人同時進行釣魚。
2.當所有的磁鐵魚都被釣光時，比賽結束。分數加總最高的為贏傢。
海洋大風吹
1.將所有的磁鐵魚先放到左邊。
2.再把全部的磁鐵魚釣到右邊，輪流挑戰，在最短時間內完成的就是贏傢。
釣魚技巧PK賽
1.比賽前先指定隻能釣磁鐵魚的頭部或是尾巴。
2.計時一分鍾，看誰釣得最多。
記憶大考驗
1.由第三人齣題指定磁鐵魚的名稱或特徵。
2.另外兩人比賽，最快釣到正確魚類的獲勝。
《大傢來逛魚市場》袖珍書（15*20cm，24P）內容：
收錄★2007新聞局二十九梯次中小學生優良課外讀物圖畫書類推薦得奬作品《大傢來逛魚市場》，介紹阿光的傢靠近七股鹽田，因為近海的緣故，現在將軍鄉的居民大多以捕魚為生，而捕到的魚都會運到魚市場，在那裏批發販售。阿光跟著爸爸到魚市場去，為傢裏的海産店購買新鮮的漁獲，魚市場裏好熱鬧，到處都是人，以及叫賣的聲音。將軍漁港除瞭具有作為漁港的因素外，更是集閤漁撈、買賣、垂釣、觀光、旅遊為一體的漁港；它提供瞭人們美麗的休閑場所，也吸引觀光客留駐。
袖珍書並收錄10種餐桌上常見的魚類相關知識，以及多種玩法建議。
作品特色
★收錄精彩寫實描繪的28種颱灣常見的海洋魚類與生物，每個生物磁貼上都附有名稱，讓孩子邊玩邊學，認識常見的魚類等生物。
★附贈《大傢來逛魚市場》袖珍小書，能讓孩子在玩遊戲之餘，更能透過故事瞭解漁業活動知識。
★多種玩法，豐富遊戲的多樣性。
★輕巧的磁性手提包設計，收納、攜帶好方便。
著者信息
硃秀芳
颱東人，是一位熱愛兒童文學的小學老師。2006年從教職退休，現專事寫作及認真生活。她積極樂觀，喜愛大自然，勤於寫作，關懷兒童。擅長用溫馨的筆觸，描寫在生活中學習與成長的故事。作品曾獲洪建全兒童文學創作奬、童詩佳作奬、少年小說佳作、童話首奬及東方少年小說奬首奬。作品有《走！到迪化街買年貨》、《萬和宮老二媽的故事》、《笭鴿上青天》等。
繪者簡介
張燈睿
1964年生，颱北縣人。曾任職於漢聲雜誌。擅長動植物生態描繪、兒童插畫、噴修和美術設計。喜愛繪畫、攝影，希望藉由畫筆記錄在颱灣這塊土地上的物種和環境的關係，讓颱灣多樣性的生態麵貌呈現齣來。與政府機關及各齣版社均有閤作，作品有《珍貴的淡水魚》、《蝦兵大集閤》。目前專事兒童書的繪畫與美術設計工作。
圖書目錄
圖書序言
Ashley媽
說到吃魚，Ashley媽倒是吃得不少，但就是沒釣過魚，頂多就是在釣蝦場釣釣泰國蝦而已。這種經驗要比起溪釣，或是海釣的刺激感，當然是差的遠瞭！記得小時候，我們曾經在小竹竿上綁條掛磁鐵的釣綫，再把迴紋針彆在用紙剪齣來的魚卡上，然後利用釣綫上的磁鐵吸迴紋針的原理來釣魚(這種自製的遊戲，現在小孩子大概很難想像瞭~)，這種遊戲沒甚麼技巧，純粹比誰一次吸起最多的魚就贏瞭，可是當時就算是這樣剋難的小遊戲，也足夠讓我們兄弟姊妹們玩很久瞭！(遠目……)
所以當青林國際齣版公司寄來《大傢來釣魚歡樂磁貼遊戲組》的時候，老媽我可比Ashley還興奮，而且我發現在時代不一樣瞭，瞧瞧這個釣竿，多麼小巧可愛呀！一次附2支釣竿，貼心的齣版社果然知道大人也是會跟小朋友搶著玩的啦！
重點是兩大片軟性磁鐵上，印上滿滿的各式各樣的魚類，算一下居然有28種耶！遊戲之前，先要將這些小魚磁鐵剝下來，這對粗魯的小朋友有點考驗耐心，不過對於較小的幼兒就可以順便訓練一下手指的大小肌肉發展。
(圖說)小心、小心！……彆把旗魚的尖刺不小心給摺斷瞭！
剝好小魚就可以玩釣魚瞭，不過下竿之前，首先要如何將晃動的釣魚綫靜止，倒是挺傷腦筋的(Ashley就偷偷的用手將綫定住)，光是要將磁鐵穩穩地放在魚身上，就很考驗手眼協調能力啦！明明看準瞭下竿，但是磁鐵就像是長瞭眼睛似的，會突然偏到一旁去(可惡！媽媽魂的鬥誌快被激發啦！)。
雖然小心翼翼地將磁鐵下到魚身上，卻發現不一定能將可愛的小魚釣起來，因為我和Ashley發現，要順利將魚釣起來，也是有撇步滴！針對不同的魚，磁鐵必須要下在不同的部位纔行(多試幾次就能掌握訣竅囉)！
這套磁貼遊戲組還附贈一本小繪本《大傢來逛魚市場》，這小本子小歸小，不過卻是比之前麥當勞兒童餐送的小繪本要大2倍以上，算是很有誠意的瞭！這小繪本主要是介紹颱灣近海魚類，熱鬧的魚市場交易……(吃魚之外，也是要知道魚是怎麼上餐桌來的啊！)，還有遊戲中齣現的各種小魚生態知識。
這套遊戲組不隻好玩，還結閤遊戲和教育，同時也勾起瞭媽媽我兒時的歡樂記憶，真的是非常療癒呀！
Jessica媽
4Y7M的Jessica其實大概2歲的時候就玩過釣魚玩具，就是放瞭電池，魚會自動鏇轉，隨機打開嘴巴讓你把釣竿放進去那種，小時候的她就能拿著小小的釣竿精準的放到魚嘴巴裏，釣起一隻隻長的一樣的塑膠魚，但那個玩具玩沒幾次，沒有變化性的玩法，等她漸漸長大，其實不太有趣也感到就膩瞭。
<大傢一起來釣魚>的磁貼遊戲包，Jessica在等媽咪拆包裝的時候就非常期待瞭；這款遊戲給媽咪的第一印象很好，有個手把式的設計拿起來輕便，很適閤小朋友拿取；再來是，磁貼材質安全又「乾淨」，至少不會像貼紙被小朋友到處貼，惹得媽咪清理的要發狂，又不容易撕破；在畫風上，雖然是設計給小朋友玩的，沒有特意畫成卡通版的可愛魚造型，而是寫實的畫風，讓孩子可以在玩遊戲的同時認識各種魚類，這麼好玩又有教育意義的遊戲包，事不宜遲，趕快打開來玩啊！
這款遊戲內有2張磁貼片及2支釣竿，遊戲開始先將磁貼片上的魚兒們一一拆下，可以讓孩子一邊練習數數看有幾隻魚兒呢?
另外還有玩法的指示，非常清楚易懂，讓爸爸媽媽可以輕鬆地指導孩子。
因為這款遊戲的釣竿和Jessica小時候玩過的塑膠玩具不同，所以她的小手不是很能控製晃啊晃的釣竿繩，隻好偷吃步得用另一隻手抓住前端的磁鐵直接去吸魚瞭...(瞧她苦惱的...)
這部分可以讓孩子慢慢來，練習手的小肌肉和專注，很快就能上手，玩個幾分鍾後，Jessica也可以不用另一隻手輔助，就可以釣到魚囉，讓她覺得好有成就感呢!
Jessica一邊玩釣魚，一邊認識每隻魚的名字，她吃的魚種類還不多，媽咪自己也沒認識太多魚種，所以很多魚她不是很熟悉，不過孩子的學習力好，問個好幾次，她就能把魚的名字記起來瞭，好棒! (媽麻：這是獅子魚!)
(媽麻：你要吃什麼魚，我釣給你!)
2支釣竿很適閤有2個孩子的傢庭玩(隻需要買一份玩具，幫爸比省錢)，或是爸爸媽媽和孩子一起玩，這樣爸爸媽媽也不會一直滑手機，多好的親子互動啊! 不過1Y8M的弟弟愷愷還不懂怎麼和姐姐一起玩競賽的遊戲，所以兩姊弟玩起瞭<你釣魚給我>的遊戲，也是挺自得其樂的。
釣魚包中還附有一本小書，是一本《大傢來逛魚市場》的繪本，買遊戲包送繪本，媽咪我還是第一次看到，真是好有意義；遊戲中場休息或是結束，就是講故事時間，緩和一下情緒(Jessica玩到不願意讓媽咪收起來)，也可以藉此瞭解孩子們從剛剛的遊戲有什麼收獲；小小的開本尺寸又輕，讓孩子很容易翻閱，一邊看著繪本內容，Jessica很開心又看到遊戲包裏齣現的魚，還能喊齣魚的名字呢!
圖書試讀
用戶評價
作為一個對兒童教育和玩具市場有一定瞭解的消費者，我對於“大傢來釣魚：歡樂磁貼遊戲組”這個名字本身就産生瞭濃厚的興趣。它巧妙地結閤瞭“釣魚”這個孩子們都喜歡的遊戲元素，以及“歡樂磁貼遊戲組”這樣一種互動性強的玩具形式。我嘗試性地在網上搜索瞭一下，但很遺憾，關於這本書的具體內容和玩法介紹還不是很多，這反而激起瞭我更大的好奇心。我猜想，這本書可能不僅僅是一本簡單的繪本，而更像是一個包含瞭故事背景，以及引導玩傢進行磁貼釣魚遊戲的小百科。比如，書裏會不會介紹不同種類的魚，它們的習性，它們生活在什麼樣的海洋環境裏？會不會有一些關於海洋保護的小知識？而磁貼遊戲部分，我設想它可能會有多種玩法：最基礎的就是讓孩子用附帶的“魚竿”（很有可能也是磁貼形式）去“釣”起不同顔色的魚；更進一步的，可能會有一些挑戰性的關卡，比如要求孩子在限定時間內釣到特定種類的魚，或者按照顔色、大小等規則進行分類。我個人尤其看重這種遊戲設計是否能夠鍛煉孩子的精細動作技能，比如握持“魚竿”、精準地將磁貼吸附在“魚”上，以及觀察力、專注力。如果它還能融入一些簡單的數學概念，比如計數、比較大小，那將是錦上添花。所以，在我看來，這本書的市場定位非常精準，既滿足瞭孩子們對遊戲的渴望，也迎閤瞭傢長對孩子教育的期望。
评分我一直認為，好的兒童讀物不應該僅僅是文字的堆砌，而應該能夠通過多種感官渠道來吸引孩子的注意力，並且能夠引發他們的主動思考和參與。“大傢來釣魚：歡樂磁貼遊戲組”這個名字，就給我帶來瞭這樣的感覺。我腦海中浮現的畫麵是，書頁上可能描繪著一個生機勃勃的海洋世界，色彩斑斕，各種奇妙的海洋生物穿梭其中。而那些磁貼，很可能就是這些海洋生物的立體化身，它們可以被孩子們用附帶的“魚竿”從書頁的特定區域“釣”齣來，或者被吸附在書頁上構成的特定場景中。我特彆期待的是，這本書是否能提供一種循序漸進的學習模式。比如，一開始是簡單的釣魚遊戲，讓孩子熟悉磁貼的操作；然後，隨著遊戲的深入，可能會齣現一些引導性的問題，比如“這是什麼魚？它生活在哪裏？”；再往後，也許會有一些需要孩子運用所學知識來解決的小謎題。我覺得，這樣的設計能夠讓孩子們在玩樂中不知不覺地積纍知識，培養觀察能力和解決問題的能力。此外，我還在思考，這個“歡樂磁貼遊戲組”的磁貼材質和安全性。我希望它們是無毒無味的，邊緣光滑，不會對孩子造成傷害。同時，磁貼的吸力也要適中，既能方便孩子操作，又不會輕易脫落。總的來說，我對這本書的期望很高，希望它能夠成為一本既有教育意義，又能帶來無窮樂趣的兒童讀物。
评分這本書的包裝就已經足夠吸引人瞭，那明亮的色彩和活潑的插畫，第一眼看過去就讓人心情愉悅。我是一個特彆喜歡收集各種桌麵小遊戲和益智玩具的人，尤其對這種帶有遊戲性質的兒童讀物情有獨鍾。我傢裏已經有很多類似的書瞭，但“大傢來釣魚：歡樂磁貼遊戲組”的包裝風格卻讓我眼前一亮。它不是那種傳統意義上的書，更像是一個包含著互動元素的禮盒。磁貼的設計感非常強，每一個魚的造型都栩栩如生，色彩的搭配也很科學，不會過於花哨，但又足夠吸引小孩子的注意力。我拿到手的時候，迫不及待地就想打開看看裏麵的磁貼到底有多精緻。我喜歡這種既能作為閱讀內容，又能作為玩具體驗的産品，因為我覺得這樣更能激發孩子們的學習興趣，讓他們在玩樂中學習，在學習中成長。而且，這種磁貼遊戲組通常也比較方便收納，不會像散落的玩具那樣容易丟失，這一點對於有小孩的傢庭來說，也是一個非常實用的考量。我對它的期待值非常高，希望它能夠帶來不同於以往的閱讀和遊戲體驗，讓我的孩子在玩的過程中，也能學到一些與海洋生物相關的知識，或者提升他們的手眼協調能力和邏輯思維能力。總而言之，單從外觀和概念上來說，這本書就已經俘獲瞭我，讓我對它的內容充滿瞭好奇和期待。
评分作為一位常常給我的侄子侄女挑選禮物的長輩，我一直在尋找一些能夠讓他們在玩樂中有所收獲的産品。“大傢來釣魚：歡樂磁貼遊戲組”這個名字，立刻就吸引瞭我的目光。我猜想，這本書的設計靈感可能來源於孩子們的普遍興趣——釣魚，並將其與時下流行的磁貼玩具相結閤，創造齣一種全新的互動體驗。我設想，這本書的內頁可能描繪著一個充滿童趣的海洋場景，而隨書附贈的磁貼，很可能就是各種形態各異的海洋生物。孩子們可以用特製的“磁性魚竿”來“釣”這些小磁貼，就像在真實的湖泊或海洋中一樣。這種互動遊戲，不僅能鍛煉孩子的手眼協調能力和精細動作技能，還能在潛移默化中培養他們的耐心和專注力。更重要的是，我期待這本書能夠融入一些與海洋生物相關的科普知識。比如，在釣到某條魚時，書頁上可能會齣現關於這條魚的簡單介紹，它的名字、生活習性、甚至是它在海洋生態中的作用。這樣，孩子們在享受遊戲樂趣的同時，也能增長見識，對大自然産生更濃厚的興趣。我也在考慮，這個遊戲組的趣味性是否能夠持續。如果磁貼的數量足夠多，種類足夠豐富，並且有不同的遊戲關卡或挑戰，那麼孩子們可以玩很久都不會覺得膩。我希望這款産品能夠真正做到寓教於樂，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，收獲知識和快樂，成為他們成長過程中一段美好的迴憶。
评分我是一個對兒童成長和教育市場動態比較關注的人，我深知一個好的兒童讀物，往往需要巧妙地結閤教育性與趣味性。“大傢來釣魚：歡樂磁貼遊戲組”這個名字，就讓我看到瞭這種結閤的潛力。它似乎不僅僅是一本普通的繪本，而是一個集故事、遊戲、甚至是一些初步的科學啓濛於一體的産品。我設想，這本書的封麵就已經充滿瞭吸引力，或許是一幅生動描繪海底世界的畫麵，色彩鮮艷，充滿瞭童趣。而打開書頁，我期待的是一個充滿互動性的海洋場景。那些“歡樂磁貼”，很有可能就是書中描繪的各種海洋生物，它們的造型精緻，色彩鮮明，能夠立刻吸引孩子的目光。而“釣魚”這個遊戲環節，我認為是這款産品的核心亮點。我猜想，這本書會設計有相應的“釣魚”玩法，比如，孩子們需要用附帶的磁性“魚竿”，將散落在書頁上的磁貼“釣”起來，然後放置在特定的位置，或者按照一定的規則進行分類。這種遊戲模式，不僅能夠鍛煉孩子的手眼協調能力和精細動作技能，還能培養他們的專注力和耐心。更令我期待的是，我希望這本書能夠融入一些海洋生物的科普知識。比如，每一種磁貼魚都可以對應書頁上的文字介紹，簡單易懂，圖文並茂，讓孩子們在玩的過程中，不知不覺地認識和瞭解各種海洋生物。甚至，如果能設計一些小小的互動挑戰，比如“找齣紅色的魚”、“把所有的小醜魚釣上來”，那就更能夠激發孩子的學習興趣和探索欲。我希望這款産品能夠真正做到寓教於樂，讓孩子們在歡樂的遊戲中，收獲知識，激發想象力，為他們的成長打下良好的基礎。
评分我對兒童讀物有著非常挑剔的眼光，因為我希望我為孩子選擇的每一本書，都能在提供樂趣的同時，帶來真正的教育價值。“大傢來釣魚：歡樂磁貼遊戲組”這個名字，就讓我看到瞭這種絕佳的結閤。我推測，這本書的設計理念是將經典的“釣魚”遊戲與現代的磁貼玩具巧妙融閤，從而創造齣一種新穎而富有吸引力的兒童讀物。我猜想，這本書的內頁可能會描繪一個色彩斑斕、充滿想象力的海底世界，各種可愛的海洋生物在其中遊弋。而隨書附贈的磁貼，很可能就是這些海洋生物的立體化身，每一張磁貼都設計得栩栩如生，吸引孩子們的目光。我特彆期待的是，“釣魚”這個遊戲環節的設計。我設想，孩子們可以使用特製的“磁性魚竿”（也許也是磁貼形式，方便吸附），在書頁上進行“捕撈”。這不僅僅是一種遊戲，更是對孩子手眼協調能力、精細動作技能以及耐心和專注力的絕佳鍛煉。更重要的是，我希望這本書能夠融入一些與海洋生物相關的科普知識。比如，當孩子成功“釣”起一條魚時，書頁上可能會齣現關於這條魚的簡單介紹，它的名字、它的特徵、它的生活環境等等。這樣，孩子們在玩樂中就能輕鬆地學習到知識，對海洋世界産生好奇心和探索欲。我希望這本書能夠成為一本讓孩子愛不釋手的“寶藏”，讓他們在每一次翻閱和遊戲的過程中，都能獲得新的發現和樂趣，並且在玩樂中獲得知識和成長。
评分作為一位經常為孩子挑選玩具和圖書的傢長，我一直在尋找那些能夠激發孩子興趣，並且能夠帶來實際教育意義的産品。“大傢來釣魚：歡樂磁貼遊戲組”這個名字，立刻就引起瞭我的注意。它不僅僅是一個簡單的圖書名稱，更像是一種承諾——承諾著樂趣，承諾著互動，承諾著一種全新的學習體驗。我腦海中浮現的畫麵是，這本書的包裝可能就充滿瞭海洋的元素，色彩鮮艷，充滿童趣。而打開書頁，我期待的是一個生機勃勃的海洋世界。那些“歡樂磁貼”，很可能就是書中描繪的各種可愛的海洋生物，它們的造型精緻，色彩斑斕，能夠立刻抓住孩子的注意力。而“釣魚”這個核心玩法，我猜想會通過一種非常巧妙的方式來實現。或許，書頁上會設計有各種各樣的“捕撈點”，孩子們需要用隨書附帶的磁性“魚竿”來精準地將小磁貼“釣”上來。這不僅僅是一種遊戲，更是對孩子手眼協調能力、精細動作技能和專注力的絕佳鍛煉。更讓我期待的是，我希望這本書能夠巧妙地融入一些海洋生物的科普知識。比如，在釣上來一條魚的時候，書頁上可能會齣現關於這條魚的簡單介紹，它的名字、它的生活習性、它在海洋中的角色等等。這樣，孩子們在享受遊戲樂趣的同時，也能增長見識，對大自然産生更濃厚的興趣。我非常看重這種能夠讓孩子沉浸其中、樂此不疲的産品，因為它能夠有效地分散孩子對電子産品的注意力，讓他們迴歸到更具互動性和創造性的玩樂方式中，並且在玩樂中獲得知識和成長。
评分我曾經在市麵上見過不少兒童讀物，但“大傢來釣魚：歡樂磁貼遊戲組”這個名字，卻以其獨特的魅力引起瞭我的好奇。它不僅僅是一個書名，更像是一種承諾——承諾著歡樂，承諾著遊戲，承諾著一種全新的閱讀體驗。我腦海中勾勒的畫麵是，這本書的開篇可能是一段富有詩意的關於大海的描繪，或者是一個充滿冒險精神的小故事，為即將開始的磁貼遊戲設定瞭背景。然後，隨著故事的展開，孩子們會逐漸接觸到那些可愛又有趣的海洋生物磁貼。我期待這些磁貼的設計能夠充滿想象力，不僅僅是簡單的平麵圖案，或許帶有一些紋理，或者不同的材質，讓孩子們在觸摸時也能感受到樂趣。而“釣魚”這個概念，我猜想可以通過一種巧妙的方式來實現。可能是書頁上設計瞭一些特殊的“捕撈區域”，孩子們需要用磁貼“魚竿”來精準地將魚吸附上來。這不僅能鍛煉孩子的手眼協調能力，還能培養他們的耐心和專注力。更重要的是，我希望這本書能夠融入一些科普元素，讓孩子們在玩樂的同時，也能瞭解到關於海洋生物的知識，比如它們的名字、它們的特徵，甚至是一些關於海洋保護的理念。如果磁貼的設計能夠與書頁上的內容相互呼應，形成一個完整的遊戲閉環，那將是非常棒的。比如，釣上來一條魚，書頁上就會齣現關於這條魚的介紹，甚至可以引齣下一個關於這種魚的謎題。我希望這本書能夠成為一本讓孩子愛不釋手的“寶藏”，讓他們在每一次翻閱和遊戲的過程中，都能獲得新的發現和樂趣，並且留下深刻而美好的迴憶。
评分我是一個對兒童教育和玩具市場有著敏銳洞察力的消費者，我一直在尋找那些能夠真正激發孩子創造力和想象力的産品。“大傢來釣魚：歡樂磁貼遊戲組”這個名字，就立刻吸引瞭我的注意力。它似乎不僅僅是一本普通的繪本，而是一個包含瞭互動遊戲和潛在教育內容的綜閤性産品。我設想，這本書的封麵就已經充滿瞭童趣和海洋的元素，讓人一眼就能感受到它所帶來的歡樂氛圍。而打開書頁，我期待的是一個充滿互動性的場景。那些“歡樂磁貼”，很可能就是書中描繪的各種各樣可愛的海洋生物，它們的造型精緻，色彩鮮明，能夠立刻抓住孩子們的目光。而“釣魚”這個核心玩法，我猜想會通過一種非常巧妙的方式來實現。或許，書頁上會設計有特殊的“捕撈區域”，孩子們需要用附帶的磁性“魚竿”來精準地將小磁貼“釣”上來。這不僅僅是一種遊戲，更是對孩子手眼協調能力、精細動作技能以及耐心和專注力的絕佳鍛煉。更讓我期待的是，我希望這本書能夠巧妙地融入一些與海洋生物相關的科普知識。比如，在釣上來一條魚的時候，書頁上可能會齣現關於這條魚的簡單介紹，它的名字、它的生活習性、它在海洋中的角色等等。這樣，孩子們在享受遊戲樂趣的同時，也能增長見識，對大自然産生更濃厚的興趣。我非常看重這種能夠讓孩子沉浸其中、樂此不疲的産品，因為它能夠有效地分散孩子對電子産品的注意力，讓他們迴歸到更具互動性和創造性的玩樂方式中，並且在玩樂中獲得知識和成長。
评分我是一個對兒童益智玩具有著特彆偏好的成年人，我喜歡那些能夠激發思考、培養創造力的産品。“大傢來釣魚：歡樂磁貼遊戲組”這個名字，就讓我聯想到瞭一種既有遊戲性又有教育意義的結閤。我初步推測，這本書的核心內容應該圍繞著一個圍繞“釣魚”展開的磁貼遊戲。我猜想，這本書的內頁可能設計成一個富有想象力的海洋場景，比如一個色彩斑斕的珊瑚礁，或者是一片深邃的海域。而隨書附贈的磁貼，則可能是各種各樣的海洋生物，每一張磁貼都可能有著精緻的圖案和鮮明的色彩。孩子們可以使用特製的“釣魚竿”（很可能也是磁貼設計的，方便吸附）來“釣”起這些磁貼，將其放置在書頁上的閤適位置，或者按照一定的規則進行組閤。我特彆期待的是，這款遊戲組是否能夠提供多樣的玩法。比如，除瞭簡單的釣魚，是否可以設計一些配對遊戲，讓孩子根據顔色、形狀或者名稱來找到對應的魚？是否可以設計一些關於海洋生態係統的簡易模擬，讓孩子瞭解不同魚類之間的關係？我希望這本書能夠讓孩子們在玩的過程中，不僅鍛煉他們的動手能力和眼手協調性，更能培養他們的觀察力、分類能力，甚至是一些基礎的邏輯思維能力。而且，如果磁貼的設計能夠有一定的立體感，或者觸感，那會更增加遊戲的趣味性。我非常看重這種能夠讓孩子沉浸其中、樂此不疲的産品，因為它能夠有效地分散孩子對電子産品的注意力，讓他們迴歸到更具互動性和創造性的玩樂方式中。
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