具體描述
《小學生寓言故事選》從8個角度深度策劃：誠實守信、勇敢機智、獨立思考、品德禮貌、謙虛好學、閤作分享、溫馨親情、自立自強。每本精選30個生動的寓言故事，每篇故事幽默有趣，耐人尋味，發人深思；「故事啓示」讓小讀者理解寓言中蘊含的深刻哲理，獲得啓發。
本書特色
1.一篇寓言就是一個有趣的故事。每本含30個寓言哲理小故事，讓孩子會心一笑，並從中得到啓迪。
2.作傢錢欣葆原創作品，推薦給傢長和孩子閱讀的最幽默寓言故事集。
3.附有注音，中低年級小讀者可自行閱讀。
名人推薦
「寓言是世界上最美的鑽石，就算過瞭韆萬年，仍舊璀璨閃耀。」──林文寶（颱東大學榮譽教授）
「小故事好看易懂，大道理含意深遠，是極佳的寓言創作，值得仔細品味。」──林加春（兒童文學作傢）
「小故事，大道理，錢老師一則則充滿人生哲理的趣味故事，像一艘艘滿載智慧的小船，順風飽舤，引領孩子們，航嚮無限想像的歡樂國度。」──廖文毅（作文教學教師）
「本書文筆流暢，情節生動，富涵啓發性與德育價值。」──黃文樹（國小師資培育教授）
「錢欣葆的寓言是一顆顆糖果，好看又好消化，建立強健品格的基礎！」──九色芬媽咪（親子作傢）
著者信息
錢欣葆
中國作傢協會會員，齣版有《活潑可愛的快樂豬》等60多本書。獲冰心兒童圖書奬、冰心兒童文學新作奬、金駱駝奬、金江寓言文學奬大奬等奬項。6篇作品入選中國大陸多種版本小學《語文》課本。《雞媽媽的新房子》被翻譯成中國大陸18種少數民族文字，入選中國大陸18本漢文、中國大陸少數民族文對照版《語文》課本。該文還被選入韓國學生教材，並被評為「中國當代寓言名篇」。《架橋》入選香港版語文教材和澳門版語文教材。新加坡齣版的4本寓言集，被新加坡教育部列入華文推薦書目。寓言集《小山羊和小灰兔》被評為「中國當代寓言名著」。榮獲「中國當代寓言傢」稱號。
圖書目錄
2.金絲猴的教訓
3.輸瞭兩次
4.蠻不講理的貓王
5.美麗的竹林
6.兩隻長臂猿
7.愛說反話的富翁
8.破舊的小木橋
9.不講理的猴子
10.一根繩子
11.擺渡
12.可愛的小長頸鹿
13.小猴道歉
14.愛發議論的狐狸
15.金絲猴的煩惱
16.水獺的「外衣」
17.愛看「熱鬧」的狗熊
18.狐狸砍葡萄
19.一根紅皮甘蔗
20.愛起綽號的小豬
21.黑熊的教訓
22.美麗的傢園
23.小猴呼救
24.烏鴉上當以後
25.被趕齣傢門的黑貓
26.泥鰍翻大浪
27.猴王的寶座
28.貪婪的狗熊
29.死要麵子的老海龜
30.長臂猿的「寶貝」
圖書序言
六至十歲的兒童是閱讀的關鍵期，適閤的閱讀有助於增長知識，拓寬視野，豐富想像力，並且提高判斷是非的能力。在這個階段培養孩子良好的閱讀興趣和閱讀習慣非常重要，讓孩子學會閱讀、喜愛閱讀，受益終身。
錢欣葆先生是當代著名寓言傢，寓言構思巧妙、幽默有趣、耐人尋味。文章短小精悍，語言凝練，可讀可誦。生動有趣的故事中閃爍著智慧的光芒，蘊含著做人的道理。每篇寓言故事讓孩子感受不一樣的體驗、不一樣的樂趣，有不一樣的收獲。
《小學生寓言故事》有：誠實守信、勇敢機智、獨立思考、品德禮貌、謙虛好學、閤作分享、溫馨親情、自立自強八冊。每篇寓言後麵都有「故事啓示」，點明寓意，讓孩子更好地理解寓言中蘊含的深刻哲理。
這套寓言故事書，可用於傢長和孩子的親子閱讀，有閱讀能力的孩子也可以獨自閱讀。美妙的文章中蘊含著人生大道理和大智慧，在輕鬆愉快的閱讀中，可以得到教育和啓迪，學到一些生活的智慧和做人的道理。
圖書試讀
金絲猴拿著一串香蕉，一邊吃一邊在河邊散步，把香蕉皮隨手扔在石闆路上。狗熊肩膀上扛著一根大木頭在石闆路上快步走來，準備迴傢建房子。狗熊不小心一腳踩在香蕉皮上，「吱」一聲飛快嚮前滑，仰麵朝天重重摔倒瞭。狗熊滑倒的一瞬間，他扛在肩膀上的木頭掉在路邊的樹叢中。野豬正在樹叢中呼呼大睡，大木頭「蔔」一聲砸在他的臀部。野豬突然驚醒，不知道發生瞭什麼可怕的事，慌忙衝齣樹叢嚮前狂奔。
飛奔的野豬撞上瞭正在慢悠悠散步的金絲猴，「撲通」一聲，金絲猴掉進瞭河裏。飢餓的鰐魚見瞭金絲猴，張開血盆大口衝瞭過去。金絲猴急忙抓住倒垂在河中的柳樹枝，拚命嚮上爬。鰐魚一口咬住瞭金絲猴的尾巴嚮下拽，金絲猴抱著樹枝拚命嚮上爬，尾巴斷瞭一截。
金絲猴逃到瞭岸上，對野豬說：「我又沒有惹你，你為什麼把我撞下河？」
野豬看瞭一眼狗熊，無奈地對金絲猴說：「我睡覺時突然被砸醒，受瞭驚嚇纔亂衝亂撞的。要怪你就怪狗熊，如果他的木頭不砸我，也肯定不會衝齣來把你撞到河裏啊！」
金絲猴正想去質問狗熊，狗熊撿起已經被踩爛的香蕉皮，委屈地對金絲猴說：「要怪你就怪隨地亂扔香蕉皮的缺德鬼，如果沒有這該死的香蕉皮，我肯定不會滑倒，木頭也就不會掉到野豬身上啊！」
金絲猴看瞭一眼狗熊手中的香蕉皮，知道就是自己剛纔隨手扔在這裏的。他做夢也沒有想到，自己扔的香蕉皮竟然會引齣這一連串的事情，還險些被鰐魚吃掉。金絲猴呆呆地看著短瞭一截的尾巴，十分後悔。
用戶評價
這本《小學生寓言故事：品德禮貌》啊，讓我想起小時候外婆常跟我講的那些故事，不過那時候的故事，很多都是颱灣本土的民間傳說，或是從戲麯裏改編的。這本書的選材，感覺比較偏嚮西方經典寓言，像是伊索寓言之類的。我給女兒讀瞭幾篇，她還算喜歡，不過一開始會覺得有點“無聊”，因為她習慣聽那種情節比較跌宕起伏、充滿奇幻色彩的故事。後來我跟她解釋說，這些故事雖然簡單，但裏麵藏著很多道理，要慢慢體會。書裏的插圖，畫風還算清新，但感覺有點缺乏颱灣本土的特色，如果能加入一些颱灣的元素，比如颱灣特有的動植物、風景，或者是一些颱灣的文化符號，應該會更吸引小朋友的目光。另外，書中的語言，雖然力求簡潔易懂，但有些地方還是略顯生硬，不夠口語化，讀起來有點像課本，少瞭那種親切感。總的來說，這本書作為一本品德教育讀物，還是有一定價值的，但如果能在內容和形式上再做一些改進，相信會更受小朋友的喜愛。希望齣版社能考慮推齣更多颱灣本土的寓言故事，讓孩子們在閱讀中，更好地瞭解自己的文化。
评分說真的，我買這本《小學生寓言故事：品德禮貌》是有點猶豫的。現在市麵上的兒童讀物太多瞭，良莠不齊，我擔心買瞭之後，孩子根本不愛看，或者看瞭之後，對她的價值觀産生不良影響。結果，讀瞭之後，我發現這本書還挺不錯的。它沒有那種說教式的口吻，而是通過一個個生動有趣的故事，來引導孩子思考，讓他們自己去發現其中的道理。我特彆喜歡書裏關於“誠實”的故事，它講瞭一個小男孩因為害怕被責罵，而撒謊的故事，最後他因為誠實，得到瞭老師和傢人的原諒。這個故事讓我女兒深受觸動，她也曾經因為害怕犯錯而撒謊，讀瞭這個故事之後，她告訴我，以後再也不敢撒謊瞭。不過，這本書的排版，我覺得可以再改進一下，字號有點小，而且行距也比較窄，長時間閱讀，容易讓孩子感到疲勞。另外，書的紙張質量，也稍微有點差，希望齣版社能選用更環保、更耐用的紙張。總而言之，這本書是一本值得推薦的品德教育讀物，但如果能在細節上再做一些優化，相信會更完美。
评分這本書，我買來是想給念小學二年級的兒子補補課外閱讀的。現在的小孩子，整天就知道玩手機、看電視，很少有時間看書。我希望通過閱讀，培養他的閱讀興趣，提高他的語文素養。這本書的優點是，故事短小精悍，情節簡單易懂，很適閤小學低年級的孩子閱讀。我兒子讀瞭幾篇之後，還算能看懂，也能說齣故事的大概意思。不過，他讀完之後，並沒有錶現齣特彆的興趣，隻是淡淡地說瞭一句：“還可以。”我覺得，這本書的問題在於，故事缺乏吸引力，情節過於平淡，沒有能夠激起孩子的閱讀熱情。如果能加入一些懸念、衝突，或者是一些幽默的元素，應該會更吸引孩子。另外，書中的人物形象，也比較單薄，缺乏立體感，讓孩子難以産生共鳴。我記得小時候，我最喜歡讀的就是那種人物形象鮮明、情節跌宕起伏的故事，比如《西遊記》、《水滸傳》之類的。現在的小孩子，也需要這種能夠激發他們想象力、讓他們沉浸其中的故事。希望齣版社能多引進一些高質量的兒童讀物，讓孩子們在閱讀中，感受到閱讀的樂趣。
评分老實說，我買這本《小學生寓言故事：品德禮貌》是抱著試試看的態度。因為我女兒已經讀瞭很多寓言故事瞭，我擔心這本書的內容，會跟她以前讀過的故事差不多，沒有什麼新意。結果，讀瞭之後，我發現這本書還是有一些值得稱贊的地方的。它選取的寓言故事，雖然都是經典之作，但卻經過瞭精心的改編，更符閤現代兒童的閱讀習慣。我特彆喜歡書中的“勤奮”的故事，它講瞭一個小螞蟻因為勤奮，而最終獲得瞭豐收的故事，這個故事讓我女兒深受啓發，她也開始認真完成自己的作業，積極參加各種活動。不過，這本書的裝幀設計，我覺得可以再改進一下，封麵顔色過於單調，缺乏吸引力。另外，書中的插圖，也略顯粗糙，沒有能夠體現齣故事的精髓。我記得小時候，我最喜歡讀的就是那種裝幀精美、插圖生動的書籍，它們能夠讓我感受到閱讀的樂趣。希望齣版社能重視書籍的裝幀設計和插圖質量，讓孩子們在閱讀中，感受到美的享受。總的來說，這本書是一本值得推薦的品德教育讀物，但如果能在細節上再做一些優化，相信會更完美。
评分身為一個老師，我經常需要給學生推薦一些適閤他們閱讀的書籍。這本《小學生寓言故事：品德禮貌》我之前也看過，覺得它在品德教育方麵，有一定的積極作用。書中的故事，大多取材於經典寓言，內容積極嚮上，能夠引導學生樹立正確的價值觀。我特彆欣賞書中的“尊重他人”的故事，它講瞭一個小男孩因為嘲笑彆人的缺點，而受到懲罰的故事，這個故事讓我學生們認識到，尊重他人，纔能贏得他人的尊重。不過，這本書的缺點也很明顯，那就是故事過於簡單，缺乏深度，難以引發學生的深入思考。我記得以前，我們學校圖書館裏有一本叫做《伊索寓言》的書，那本書的故事，雖然也簡單，但卻蘊含著深刻的哲理，能夠啓發學生的智慧。這本書，如果能像《伊索寓言》一樣，在故事中融入一些哲理，相信會更具教育意義。另外，書中的語言，也略顯枯燥，缺乏生動性，讀起來有點像教條。希望齣版社能請一些專業的兒童文學作傢，對書中的故事進行改編，讓它們更符閤兒童的閱讀習慣。
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