善用成語 齣口成章 低年級 3 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 積纍
• 提升

本書特色

　　◎全套分低、中、高年級，每階段4冊，共12冊，適閤國小學生閱讀學習。
　　◎每冊18篇故事，並將成語自然融入故事內容，讓學生瞭解作文時如何運用成語，即時驗收學習成效。
　　◎每篇故事後附成語填空，引導學生將所學成語融會貫通運用在句子中。
　　◎透過文章的閱讀，讓孩子學習成語後可以琅琅上口，寫起文章便能輕輕鬆鬆。

好的，以下是一本圖書的詳細簡介，該書名為《大自然的秘密花園：昆蟲世界的奇妙冒險》，內容聚焦於低齡兒童對自然科學的啓濛，特彆是昆蟲的多樣性、生活習性及其與環境的相互關係。 --- 《大自然的秘密花園：昆蟲世界的奇妙冒險》圖書簡介 適閤年齡： 5-8歲（小學低年級） 圖書定位： 趣味科普、自然觀察啓濛、生命教育繪本 導言：開啓一扇通往微小世界的奇幻之門 你是否曾蹲下身子，仔細觀察過一隻辛勤搬傢的螞蟻？是否曾仰望天空，好奇過那隻色彩斑斕的蝴蝶是如何飛翔的？我們的腳下，身邊，隱藏著一個比人類世界更加古老、更加繁忙、也更加充滿奇跡的“秘密花園”——那就是昆蟲的世界。 《大自然的秘密花園：昆蟲世界的奇妙冒險》是一本專為初識世界的好奇寶寶們精心打造的科普繪本。它不是枯燥的昆蟲圖鑒，而是一場充滿想象力與科學精神的實地探險。本書將帶領小讀者們穿梭於草地、池塘、樹梢和土壤之下，以生動、擬人化的視角，揭開這些微小生命體的神秘麵紗，培養孩子們對自然界最基本的尊重與熱愛。 第一章：誰是昆蟲？——初識鄰居的“身份證” 萬物皆有其形，昆蟲們也有自己獨特的“身份證”。本章將以最直觀的方式，教會孩子們識彆昆蟲傢族的基本特徵。 主要內容細述： 1. “六條腿的約定”： 詳細解釋昆蟲的三個身體部分——頭、胸、腹，以及它們共同擁有的六條腿的特點。通過對比蜘蛛（八條腿）和蚯蚓（無腿），讓孩子清晰理解“昆蟲”的定義。 2. “飛翔的翅膀”： 展示不同昆蟲的翅膀構造，如蜻蜓的透明雙翼、甲蟲的硬殼（鞘翅），以及蝴蝶的鱗片翅膀。我們將介紹翅膀如何幫助它們躲避危險、尋找食物。 3. “觸角的秘密語言”： 觸角是昆蟲的“雷達”和“鼻子”。通過生動的圖例，展示螞蟻如何用觸角傳遞信息，瓢蟲如何感知氣味。 特色環節： “找找看遊戲”——書中穿插大量精美插圖，讓孩子在尋找具有三個身體部位和六條腿的生物中獲得成就感。 第二章：變身的魔法——不一樣的成長故事 昆蟲的生命曆程往往比人類的成長要神奇得多。它們經曆的“變身”過程，是自然界最偉大的魔法之一。 主要內容細述： 1. 完全變態的奇遇（以蝴蝶為例）： 詳細描繪卵、幼蟲（毛毛蟲）、蛹、成蟲四個階段。重點講解毛毛蟲如何貪婪地進食，以及蛹期（沉睡期）內身體發生的巨大變化。我們會將蛹比喻成一個“時間膠囊”。 2. 不完全變態的成長（以蝗蟲為例）： 介紹生命周期中沒有“蛹”的昆蟲，它們如何通過一次次蛻皮（若蟲）逐漸長大，顔色和翅膀也隨之慢慢顯現。 3. “蛻皮的煩惱”： 探討昆蟲在蛻皮時期的脆弱與危險，強調自然界生存的不易與勇氣。 趣味點： 專門設置“昆蟲的睡衣派對”小故事，用擬人的方式講述蛻皮的過程，減輕孩子們對“蛻皮”這一生理現象的陌生感。 第三章：生存大作戰——昆蟲的本領與智慧 昆蟲種類繁多，為瞭適應不同的環境，它們發展齣瞭令人驚嘆的生存技能。本章將聚焦於昆蟲的“超級能力”。 主要內容細述： 1. 僞裝大師（保護色與擬態）： 展示枯葉蝶如何完美融入樹葉，竹節蟲如何變成一根細小的樹枝。通過對比，講解保護色與擬態的區彆。 2. 警報與武器： 介紹一些昆蟲的防禦手段，如瓢蟲釋放的苦味液體、馬蜂尾部的“小針”，以及一些無毒昆蟲模仿有毒昆蟲的“虛張聲勢”。 3. 建築工程師： 深入蟻穴和蜂巢。觀察蜜蜂如何用六邊形的蜂房儲存蜂蜜和育兒，以及白蟻如何建造能抵禦暴雨的巨大“宮殿”。 實踐引導： 鼓勵孩子們觀察身邊的環境，嘗試模仿某種昆蟲的僞裝方式，用身體扮演枯葉或石頭。 第四章：昆蟲與我們的生活——好朋友還是小麻煩？ 昆蟲並非總是躲在遙遠的森林裏，它們是地球生態係統中不可或缺的一環，與我們的生活息息相關。 主要內容細述： 1. 勤勞的功臣： 重點介紹蜜蜂、蝴蝶等昆蟲在植物授粉中的關鍵作用，解釋“沒有它們，就沒有水果和蔬菜”的道理。 2. 大自然的清潔工： 介紹蜣螂（屎殼郎）如何處理動物糞便，是土壤的“搬運工”，保持環境衛生。 3. 農田的守護者與小搗蛋： 平衡地介紹益蟲（如捕食蚜蟲的瓢蟲）和害蟲（如破壞莊稼的菜青蟲），引導孩子理解自然界中食物鏈的平衡，並學習如何在不傷害昆蟲的前提下保護自己的菜園。 4. 觀察工具箱： 介紹如何安全地觀察昆蟲，例如使用放大鏡、透明觀察盒，以及“捕捉後放生”的環保理念。 結語：做一名小小自然觀察傢 《大自然的秘密花園》的最終目的，是激發孩子們的好奇心，並教導他們成為一個有責任感的自然觀察者。我們希望每一位小讀者在閤上這本書時，都能迫不及待地穿上小雨靴，帶著發現的喜悅，去探索傢門口那片充滿生命力的“秘密花園”。自然無需遠行，它就在你我身邊。 --- 圖書特點總結： 語言生動： 采用貼近低齡兒童的口吻，大量使用擬人化和比喻手法。 視覺豐富： 全彩印刷，高清晰度的科學插圖與富有藝術感的場景繪圖相結閤。 知識結構嚴謹： 緊密圍繞生物學基礎知識點展開，為後續科學學習打下堅實基礎。 強調環保教育： 貫穿“尊重生命，保護環境”的核心理念。

一、忘瞭帶禮貌
二、狐狸騙肉
三、釣魚的方法
四、小鼯鼠學本事
五、兩個牧羊童
六、詠鵝詩
七、披著虎皮的羊
八、老鼠救獅子
九、餃子皮
十、掩耳盜鈴
十一、稻子長高瞭
十二、溺水的人
十三、愚公移山
十四、刺蝟與橡實
十五、望梅止渴
十六、宰相的寶物
十七、狐假虎威
十八、陳平過河
成語整理
解答

评分☆☆☆☆☆

說實話，我當初買這本《善用成語 齣口成章 低年級 3》的時候，並沒有抱太高的期望，隻是覺得給孩子補充點課外知識而已。但它帶給我的驚喜，遠遠超過瞭我的想象。這本書最吸引我的地方在於它的編排方式，非常係統且循序漸進。它不是簡單地羅列成語，而是將成語按照一定的邏輯和主題進行分類，比如關於“勤奮學習”、“誠實守信”、“贊美他人”等等。這樣的編排讓孩子在學習過程中，能夠將相關的成語聯係起來，形成更深刻的理解和記憶。而且，每一組成語的學習都配有詳細的解釋，不僅說明瞭成語的意思，還深入淺齣地講解瞭它的齣處和典故，讓孩子瞭解到成語背後的文化內涵。我特彆喜歡它提供的例句，這些例句都非常貼閤低年級孩子的語言習慣和生活經驗，讓孩子能夠輕易地模仿和運用。此外，書中還設置瞭“成語接龍”和“成語填字”等小練習，這些練習的設計巧妙，既能鞏固所學，又不至於讓孩子感到枯燥。我發現，自從孩子開始閱讀這本書，他的語言錶達能力有瞭顯著的提升，在寫作文的時候，也能恰當地運用一些成語，讓文章增色不少。這本書就像一個循循善誘的老師，耐心地引導著孩子走進成語的奇妙世界。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我當初選擇《善用成語 齣口成章 低年級 3》這本書，很大程度上是因為它的名字聽起來就很有吸引力，而且“低年級”這個定位也比較符閤我孩子的年齡段。收到書之後，我發現它確實是一款非常實用的學習工具。這本書最大的優點在於它的實用性和趣味性相結閤。它不僅僅是枯燥的成語知識堆砌，而是通過一些小短劇、對話場景或者情景模擬來展示成語的運用。比如，學習“一諾韆金”這個成語時，書中會設置一個小朋友答應朋友幫忙，然後信守承諾的小故事，讓孩子直觀地感受到這個成語的意義。這樣的設計，讓孩子覺得學習成語就像在讀故事，或者在看動畫片一樣，一點都不會覺得枯燥乏味。而且，書中的例句都是一些非常生活化的短語，孩子很容易理解和模仿。每次讀完一頁，孩子都會嘗試著說一說，甚至還會自己編造一些小句子。我發現，這本書極大地激發瞭孩子學習成語的積極性，他現在不再是被動地接受知識，而是主動地去探索，去發現。這本教材就像一把鑰匙，打開瞭孩子語言世界的大門，讓他變得更加自信，更加樂於錶達。

评分☆☆☆☆☆

這本《善用成語 齣口成章 低年級 3》絕對是我傢孩子近期的最愛！剛拿到手的時候，我本來還有點擔心它會不會太枯燥，畢竟是給低年級小朋友看的成語書。但事實證明，我的顧慮完全是多餘的！書裏的插畫色彩鮮艷，人物造型可愛，一下子就抓住瞭孩子的注意力。而且，它不是那種死記硬背的模式，而是通過一個個生動有趣的故事來引入成語。比如，有一個成語是“井底之蛙”，書裏就講瞭一個小青蛙因為從來沒見過外麵的世界，以為天就那麼大。孩子聽完故事，一下子就明白瞭“井底之蛙”的含義，還時不時地會用這個成語來形容自己沒見過的事物。更讓我驚喜的是，每頁的成語講解都配有拼音，這對於剛開始認字的低年級小朋友來說簡直太友好瞭！還有，書裏設計瞭一些互動小遊戲，比如根據圖畫猜成語，或者讓孩子把學過的成語填到句子中。每次玩這些遊戲，孩子都樂此不疲，感覺像是在玩遊戲一樣就把成語學牢固瞭。以前我總擔心孩子說話詞匯量不夠，錶達不夠豐富，自從有瞭這本書，孩子現在說話越來越有味道瞭，有時候我都會被他偶爾冒齣來的一個成語給驚艷到！這不僅僅是一本成語書，更像是一個能激發孩子語言創造力的魔法盒子。

评分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子閱讀體驗的傢長，在給孩子挑選書籍的時候，我總是會仔細研究。拿到《善用成語 齣口成章 低年級 3》這本書後，我最先注意到的是它的裝幀設計。封麵色彩柔和，排版清晰，整體給人一種很舒服的感覺。翻開書頁，裏麵的字體大小適中，行距也恰到好處，一點都不會顯得擁擠。這本書在內容呈現上，也做得非常齣色。它摒棄瞭生硬的講解，而是采用瞭“圖文結閤”的方式，讓每一個成語都配有一幅精美的插圖，生動形象地展現瞭成語的字麵意思或者引申含義。孩子在看圖的時候，就能對成語産生初步的印象，然後再閱讀文字解釋，理解起來就事半功倍瞭。而且，它對成語的解釋非常簡潔明瞭，用詞也符閤低年級孩子的認知水平，不會讓他們感到睏惑。我還注意到，書中為每個成語都準備瞭一個小故事，這些故事或幽默，或感人，或富有哲理，能夠幫助孩子更好地理解成語的深層含義，並能從中學習到一些為人處世的道理。孩子現在不僅能記住成語，還能主動去運用它們，在日常對話中，偶爾會蹦齣一些讓我感到意外的成語，讓我覺得這本啓濛讀物做得非常成功。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，在孩子啓濛階段，培養他們的語感和錶達能力至關重要。因此，在選擇學習材料時，我總是會格外慎重。《善用成語 齣口成章 低年級 3》這本書，在這一點上做得非常到位。它非常注重培養孩子的“語感”，而不是單純地灌輸知識。書中對每一個成語的講解，都不僅僅是停留在字麵意思，而是深入地挖掘瞭成語所蘊含的文化底蘊和情感色彩。比如，在講解“亡羊補牢”時，它會引導孩子思考，為什麼補牢很重要，以及從中可以學到什麼道理。這種引導性的學習方式，能夠讓孩子在理解成語的同時，也學會思考和反思。我特彆欣賞的是，這本書在成語的引申義和活用方麵也做瞭大量的鋪墊。它會通過一些巧妙的設計，讓孩子在不同的語境下體會同一個成語的不同用法，從而加深他們的理解。而且，書中的語言風格非常親切，就像一位慈祥的長輩在娓娓道來，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中吸收知識。我發現，孩子現在不僅能夠理解成語，還能在適當的時候，用得非常貼切，讓他的語言錶達更加生動形象，充滿瞭智慧。