具体描述
Tiger Time is a vibrant, six-level primary course based around different settings and characters which grow and change with the students, reflecting their evolving interests and needs.
Units contain humorous stories told through different genres, which use everyday language as well as catchy songs, chants and raps at the lower levels. Within each unit lessons are carefully structured focusing first on vocabulary, grammar and skills, and building to CLIL, culture and projects, allowing children to practise and consolidate their learning throughout the unit. Each unit ends with a review, encouraging active communication.
Written with classroom management in mind, activities are practical and well-staged. The accompanying Presentation Kit and Teacher's Resource Centre help teachers create dynamic lessons, which cater to diverse classroom situations. The Student's Resource Centre provides a home-school connection offering extra activities and support.
Activity Book
The Tiger Time Activity Book offers further skills practice, complementing the Student's Book, and provides activities that support mixed-ability classes. Children's literacy skills are developed while key language is reinforced.
‧Supports the Student's Book with further skills practice
‧Graded activities
‧Support for mixed-ability classes
‧Reinforces and extends key language
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
我一直认为，一本真正好的儿童教材，应该具备一种“魔力”，能够点燃孩子内心的学习火焰，让他们乐在其中，并且能够真正有所收获。这本书，在我看来，就具备了这样的魔力。它并没有试图用枯燥的说教来“教导”孩子，而是巧妙地将学习融入到一系列充满想象力和趣味性的活动之中。我喜欢它在内容设计上的“主题化”和“系统化”。每一个单元都围绕着一个明确的主题展开，例如“我的家人”、“我的玩具”、“我的学校”等等。这些主题，都与孩子们的生活息息相关，能够引起他们的共鸣，让他们更有学习的动力。而且，在每一个主题内部，知识点的引入和巩固，都做得非常系统和连贯。孩子们在完成一个活动后，能够自然而然地进入下一个活动，仿佛是在进行一场精彩的“学习闯关”。我特别欣赏它对于“重复”的巧妙运用。很多教材会简单地重复练习，而这本书则会通过不同的方式、在不同的情境下，让孩子们反复运用所学的知识，这使得学习更加有效，也更加有趣。我常常看到我的孩子在玩这本书的时候，那种全神贯注、乐此不疲的样子。他们会因为完成一个具有挑战性的任务而感到兴奋，也会因为掌握了一个新的词汇而显得格外自豪。这种积极的学习状态，正是我们家长最希望看到的。而且，这本书的插图风格，也充满了童趣和艺术感，色彩明亮，形象生动，能够牢牢抓住孩子们的注意力，让他们在美的享受中完成学习。总而言之，这本书不仅仅是一本练习册，更是一位充满智慧的伙伴，陪伴孩子们在语言的海洋中快乐地航行。
评分这套书的编排逻辑简直可以说是教科书级别的精妙。我一直在思考，如何才能让孩子在早期阶段，既能接触到扎实的语言知识，又不至于感到压力过大，从而扼杀他们的学习热情。很多教材，要么过于强调“量”，导致孩子应接不暇，要么过于追求“趣”，却忽略了知识的系统性和连贯性。但这本书，却在两者之间找到了一个近乎完美的平衡点。它在设计上，能够循序渐进地引入新的概念，并且在每一个单元或者每一个活动模块中，都巧妙地将新旧知识点进行融合与巩固。我特别欣赏它对于“重复”这一概念的处理。不像有些教材，只是简单地重复同样的练习，这本书则通过不同的形式、不同的情境，让孩子们在不知不觉中反复运用所学的知识。比如，一个单词可能出现在一个配对游戏中，然后又出现在一个填空题里，再之后又可能作为故事情节的一部分出现。这样的设计，不仅让孩子们不会感到枯燥，更能让他们从不同的角度去理解和掌握同一个知识点，从而加深记忆，提升运用能力。此外，这本书对于孩子们的逻辑思维和解决问题能力的培养，也起到了意想不到的促进作用。很多练习题，不仅仅是简单的记忆和模仿，而是需要孩子们去观察、去分析、去推理。我经常看到我的孩子在思考一个问题时，眉头紧锁，但一旦他们找到了答案，脸上又会露出豁然开朗的喜悦。这种自主探索的过程，是任何填鸭式的教学都无法比拟的。而且，书中的插图和故事情节，也并非是单纯的“装饰”，它们紧密地围绕着语言学习的主题，为孩子们提供了丰富的语境，帮助他们更好地理解和运用词汇。可以说，这本书不仅仅是在教孩子语言，更是在培养他们的综合能力，让他们在未来的学习道路上，拥有更坚实的基石。
评分我对这本书的评价，可以用“循序渐进，意犹未尽”来概括。它在设计上，非常巧妙地平衡了“广度”与“深度”的关系。对于早期学习阶段的孩子来说，这本书提供的起点非常友好，各种活动都设计得非常简单易懂，孩子们可以很轻松地进入学习状态，获得最初的成功体验。但随着学习的深入，书本又会逐渐引入更具挑战性的内容，引导孩子们去思考、去创造。这种由浅入深、逐步提升的设计，既保护了孩子的学习兴趣，又保证了学习的质量。我特别喜欢它在“情境化”和“实用性”方面的结合。书中的很多练习，都紧密地围绕着孩子们的生活场景展开，例如“购物”、“去医院”或者“去公园”。这样的设计，不仅让孩子们能够更好地理解和运用所学的词汇和句子，更能让他们感受到语言的实用价值，从而对学习产生更强的内在驱动力。我还会留意到，书中对于一些抽象的概念，例如简单的语法规则，也进行了非常形象和生动的解释。它不会直接给出复杂的定义，而是通过有趣的图画和简单的故事，让孩子们在不知不觉中理解这些规则。我常常看到我的孩子在尝试着用新学的词汇来描述身边的事物，或者用新学的句子来和家人互动。这种将学习成果付诸实践的过程，是对他们最好的肯定，也是对他们继续学习的最大激励。而且，这本书的版面设计，也十分人性化。字体大小适中，行距舒适，插图精美，整体风格简洁大方，阅读起来非常舒适。总而言之，这本书是一份非常出色的儿童学习材料，它能够有效地激发孩子的学习兴趣，培养他们的语言能力，并为他们未来的学习打下坚实的基础。
评分我对这本书的总体印象可以用“匠心独运”来形容。它所呈现出来的，不仅仅是一份教材，更像是一件精心雕琢的艺术品，充满了作者的用心和对儿童成长的深刻理解。首先，我非常赞赏它的“低入口，高出口”设计。对于刚开始接触英语的孩子来说，它提供的起点非常友好，各种活动都简单易懂，孩子很容易就能获得成就感，从而建立起学习的信心。但是，随着学习的深入，书本又会逐渐引入更具挑战性的内容，引导孩子不断突破自己，挑战更高的目标。这种由易到难、螺旋上升的设计，既保护了孩子的学习兴趣，又保证了学习的有效性和深度。另外，我注意到这本书在设计上非常注重“趣味性”的引入，但它并不是那种为了有趣而牺牲内容的“低幼”趣味，而是将趣味性巧妙地融入到知识点本身之中。比如，通过生动有趣的绘本故事来引入新词汇，或者设计一些需要动手操作、动脑思考的小游戏来巩固语法。这些活动，既能让孩子们在玩乐中学习，又能让他们在玩乐中体会到语言的魅力。我还会特别留意书中的一些细节，比如字体的大小、行距的舒适度、以及插图的风格等等。这些看似不起眼的细节，却对孩子们的阅读体验有着至关重要的影响。这本书在这方面做得非常出色，整个版面设计简洁大方，色彩搭配和谐，阅读起来非常舒适，不容易引起视觉疲劳。我常常觉得，一本好的教材，就像一位好的老师，能够根据孩子的不同特点，提供最适合的学习路径。这本书，无疑就扮演了这样一位称职的老师角色，它尊重孩子的个性化发展，鼓励他们主动思考，而不是被动接受。
评分作为一名对孩子教育始终抱有高度关注的家长，我一直在寻找那些能够真正触及孩子内心，激发他们内在驱动力的学习材料。这本书，无疑给了我一个巨大的惊喜。它在我眼中，与其说是一本练习册，不如说是一份精心策划的“学习冒险指南”。它所采用的教学方法，非常巧妙地避开了传统教材中那些容易让孩子产生抵触情绪的“灌输式”和“死记硬背式”的教学模式。取而代之的是，它通过一系列精心设计的、充满互动性和趣味性的活动，让孩子们在不知不觉中，就完成了对语言知识的吸收和内化。我最喜欢它在情节设置上的独特性。书中的故事和场景，往往能够紧密地联系到孩子们的生活经验和兴趣点，这使得他们更容易产生共鸣，从而更主动地投入到学习中去。不仅仅是简单的词汇和句型，这本书还注重培养孩子们的语感，以及他们对语言的初步理解能力。我常常观察我的孩子在使用这本书时，那种全神贯注、跃跃欲试的神情。他们会因为完成一个复杂的任务而感到自豪，也会因为遇到一个新奇的词汇而充满好奇。这种由内而外散发出的学习热情，是任何外部的奖励都无法比拟的。而且，这本书的插图设计，也并非流于表面，而是充满了故事性和启发性。每一幅图，都仿佛在讲述一个微小而精彩的故事，吸引着孩子们去探索、去想象。这种图文并茂的设计，不仅能够帮助孩子们更好地记忆单词和理解句子，更能拓展他们的思维，培养他们的想象力。总而言之，这本书在激发孩子的学习兴趣、培养他们的自主学习能力方面，做得非常出色，它是一种更加人性化、更符合儿童认知规律的学习方式。
评分这本书给我的感觉，就像是一个拥有无限创意的“学习游乐园”。我之前尝试过很多不同的教材，有的太枯燥，让孩子一看就犯困；有的太花哨，华而不实，学不到多少东西。但这本书，却恰恰能够在我担心的这两个极端之间，找到一个非常令人愉悦的黄金分割点。它没有强行把孩子推入“学习模式”，而是用一种近乎“邀请”的方式，让他们主动地去探索和发现。我注意到，这本书在设计上，非常注重“体验式学习”。它不是简单地告诉孩子“这是什么”，而是通过各种活动，让孩子“去感受”、“去运用”。比如，一些需要动手操作的练习，或者一些需要孩子去扮演角色的情境模拟，都能够极大地增强学习的参与感和真实感。我最喜欢的是，这本书的活动设计，往往能够巧妙地将语言学习与一些基本的生活技能和常识联系起来。比如，学习关于食物的词汇时，可能会有一个简单的“制作三明治”的活动；学习关于交通工具时，可能会有一个“规划旅行路线”的小游戏。这种将语言融入真实情境的设计，不仅让孩子们学得更牢固，更能帮助他们理解语言的实际应用价值。而且，这本书的难度设置，也非常合理。它不会一开始就给孩子太大的压力，而是循序渐进地引入新的内容，让孩子能够在一个舒适的环境中，逐步建立起自信。我常常看到我的孩子在完成每一个小挑战后，脸上流露出那种发自内心的喜悦。这种喜悦，是对他们努力的最好肯定，也是对他们继续学习的最大动力。可以说，这本书不仅仅是在传授知识，更是在培养孩子们解决问题的能力，以及他们在面对未知时的勇气和信心。
评分一直以来，我都在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的教材，尤其是在语言启蒙的这个阶段。坦白说，市面上充斥着各种各样的儿童读物和练习册，很多都过于 the same old story，要么是枯燥的填鸭式教学，要么是流于表面、缺乏深度的游戏。当我第一次接触到这本书的时候，我抱着一种试探的心态，但很快就被它所展现出的独特魅力所吸引。它不像我之前遇到的那些，上来就给你一堆密密麻麻的单词和句子，而是巧妙地将学习融入到一系列生动有趣的活动之中。我喜欢它在设计上所体现出的“潜移默化”的理念。孩子们在玩乐中，仿佛不知不觉地就掌握了新的词汇，理解了简单的语法结构，甚至开始尝试自己去表达。这种循序渐进、寓教于乐的方式，让学习不再是一件苦差事，而是一种探险，一种发现。每一次翻开书页，都像打开了一扇通往新世界的大门，充满了未知与惊喜。我注意到，这本书的图片设计也非常精美，色彩鲜艳，形象可爱，能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们沉浸其中，不愿意停下来。即使是最基础的字母和单词，也被赋予了生命力，不再是冷冰冰的符号。这对于那些刚开始接触英语的孩子来说，无疑是非常重要的，它能够帮助他们建立起对英语的积极联想，为未来的学习打下坚实的基础。我还会时不时地观察我的孩子在使用这本书时的反应，他们的眼神里闪烁着好奇与快乐，那是我最欣慰看到的。他们会指着图片，尝试着模仿书本上的发音，甚至会在完成一个练习后，自豪地向我展示他们的成果。这些微小的进步，都让我看到了这本书的巨大价值。总而言之，这本书在培养孩子学习动力和兴趣方面，做得非常出色，它不仅仅是一本练习册，更是一位充满智慧的引路人，引导孩子们在语言的世界里快乐地遨游。
评分这本书带给我的，是一种“润物细无声”的学习体验。作为家长，我深知早期教育的关键性，尤其是在语言启蒙阶段，一旦方法不当，可能会对孩子未来的学习产生长远的影响。市面上充斥着各种各样的学习材料，但很多都过于模式化，缺乏新意，难以真正抓住孩子的注意力。而这本书，却以其独特的视角和创新的设计，成功地吸引了我，也成功地赢得了我的孩子的喜爱。它并非是那种一开始就强调“掌握”和“记住”的教材，而是通过一系列看似轻松愉快的活动，将语言知识“编织”进孩子们的日常体验中。我特别欣赏它在“情境化”教学方面所做的努力。书中的每一个单元、每一个活动，都围绕着一个具体的情境展开，比如“去公园玩”、“在家里”或者“认识动物”。这样的设计，为孩子们提供了丰富的语境，让他们能够自然而然地理解和运用新学的词汇和句子。这比单纯的单词列表或者句子模仿，要有效得多。而且，我注意到这本书的插图，不仅仅是为了美观，更是充满了信息量和引导性。每一幅图，都巧妙地呼应着当页的学习内容，能够帮助孩子们更好地理解和记忆。我常常会和我的孩子一起完成书中的一些活动，在这个过程中，我看到了他们眼神中闪烁着的光芒，那是对新事物的好奇，是对知识的渴望。他们会主动提问，会尝试用自己的方式去表达，这种主动学习的状态，是我最乐于见到的。这本书，可以说是为孩子们打开了一扇通往语言世界的大门，让他们在其中自由地探索，快乐地成长。
评分这本书带给我的，是一种“惊喜连连，意蕴无穷”的学习体验。在接触这本书之前，我曾担心市面上的一些儿童教材，要么过于刻板，让孩子提不起兴趣；要么过于随意，学不到扎实的内容。然而，这本书完全打消了我的顾虑，它以其独特的创意和精心的设计，让我眼前一亮。首先，我非常欣赏它在“趣味性”和“教育性”之间的巧妙融合。它没有用生硬的教学方式，而是将知识点融入到一系列引人入胜的活动和故事中。孩子们在玩耍中，仿佛不知不觉地就吸收了新的词汇，理解了新的句子。我喜欢它在“情境构建”方面所做的努力。书中的每一个主题，都构建了一个丰富的生活场景，让孩子们在真实的语境中学习语言。例如，学习关于“动物”的词汇时，可能会有一个“去动物园”的模拟场景，让孩子们通过观察和互动来学习。这种“沉浸式”的学习方式，能够极大地增强学习的趣味性和有效性。我还会留意到，书中对于一些比较抽象的语言概念，例如动词的时态或者形容词的比较级，都进行了非常形象和生动的解释。它不会直接给出复杂的语法规则，而是通过有趣的小故事或者生动的图画，让孩子们在玩乐中理解这些规则。我常常看到我的孩子在完成书中一个具有挑战性的练习后，脸上露出那种“我做到了！”的喜悦。这种由成就感带来的快乐，是最好的学习动力。而且，这本书的插图，色彩鲜艳，造型可爱，充满了童趣，能够牢牢抓住孩子们的注意力，让他们在美的享受中完成学习。总而言之，这本书是一份真正能够激发孩子学习热情，并且帮助他们获得扎实语言能力的优秀教材。
评分这本书给我的最深刻的印象，就是它所展现出的“游戏化学习”的极致。我尝试过很多教辅材料，但很多都只是将游戏作为一种“点缀”，而这本书，则是将游戏本身，与学习内容完美地融合在一起。它不是简单地告诉孩子“这是字母A”，而是设计一个“寻找字母A”的游戏，让孩子在寻找的过程中，自然而然地认识字母。这种“玩中学”的理念，对于激发孩子的学习兴趣，巩固知识点，都起到了至关重要的作用。我非常欣赏它在活动设计上的“多样性”。书中包含了各种各样的活动形式，有配对游戏、连线游戏、填空游戏、角色扮演等等，每一种活动都充满了新意，能够让孩子们保持高度的学习热情。而且，这些活动并非是各自独立的，而是相互关联，前后呼应，共同服务于学习目标。我还会留意到，书中的每一个练习，都设定了一个明确的“小目标”。当孩子们完成这个小目标时，就会获得一种即时的成就感，这种成就感会进一步激励他们去挑战下一个目标。我常常看到我的孩子在完成一个复杂的练习后，脸上露出那种“我做到了！”的自豪表情。这种由完成任务带来的满足感，是任何外部的奖励都无法比拟的。而且，这本书的插图设计，也极具特色。它们不仅色彩鲜艳，而且充满细节，能够吸引孩子们去观察、去发现。每一次翻开书页，都仿佛打开了一个充满惊喜的宝盒，等待着孩子们去探索。总而言之，这本书在将学习过程变得有趣、有效方面，做得非常出色，它是一位能够让孩子们爱上学习的“游戏导师”。
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