資優生數數貼：推理篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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◎貼紙玩齣數學力
　　◎趣味解題好好玩

　　這是一本數學貼紙遊戲書，將抽象的數學知識融於童趣的貼紙遊戲，訓練孩子的數學思維，啓發數學興趣和潛能。

《妙想連篇：創意與想象力的奇幻之旅》 導語： 在浩瀚的知識海洋中，總有一些領域需要我們跳齣固有的思維框架，以全新的視角去觀察和探索。本書《妙想連篇：創意與想象力的奇幻之旅》，正是為所有渴望激發內在潛能、擁抱無限可能性的讀者精心打造的一本心靈地圖。它並非一本嚴肅的學術論著，而更像是一次充滿驚喜與啓發的探險，帶領讀者深入人類心智中最活躍、最富生機的領域——創意與想象力。 本書旨在打破傳統思維的桎梏，提供一套係統而又靈活的方法論，幫助讀者在日常工作、學習乃至生活中，都能捕捉到靈感的火花，並將這些火花轉化為具有實際價值的成果。我們深知，在當今這個信息爆炸、快速迭代的時代，擁有紮實的知識儲備固然重要，但更關鍵的是將這些知識進行富有創造性的重組和應用的能力。 第一部分：探尋創意的源頭——心智的拓撲學 本部分聚焦於理解“創意”本身的本質和生成機製。我們首先從神經科學和認知心理學的角度，簡要探討瞭大腦在處理信息時如何形成新的連接。創意並非憑空産生，它往往是舊元素在新的組閤關係中顯現齣新的意義。 “潛意識的煉金術”： 我們詳細分析瞭“孵化期”在創意過程中的關鍵作用。許多偉大的想法並非在刻意集中注意力時齣現，而是在放鬆、進行非綫性活動（如散步、洗澡）時“跳”齣來。我們將介紹如何科學地管理自己的專注與放鬆周期，為潛意識的工作創造最佳環境。 聯想的魔力： 書中引入瞭“遠距離聯想測試”的概念，鼓勵讀者刻意練習將看似無關的概念連接起來。我們提供瞭大量的練習案例，訓練讀者如何從生物學中尋找建築學的靈感，如何從音樂的結構中提煉齣商業模式的框架。 打破範式： 深入剖析瞭“功能固著”這一常見的思維障礙。讀者將學習如何係統性地解構一個既定事物的傳統用途，並嘗試賦予其全新的、甚至看似荒謬的功能。這一章節通過分析曆史上幾次重大的技術突破，展示瞭挑戰現有範式所帶來的巨大迴報。 第二部分：想象力的工具箱——從概念到實現的路徑 如果說第一部分是理論基礎，那麼第二部分則是一套實用的操作指南。它教授讀者如何將抽象的想象力轉化為具體的、可執行的方案。 情景構建與世界設計： 針對內容創作者、設計師和産品經理，本章強調瞭構建完整“世界觀”的重要性。一個清晰的想象世界，能夠為後續的細節設計提供強大的內在邏輯支撐。我們教授如何使用“五感描述法”和“時間軸映射”來豐富和固化腦海中的場景。 原型思維與快速迭代： 創意往往是脆弱的，需要通過快速反饋來打磨。本書大力倡導“低保真原型”的概念，即用最快的速度、最低的成本將想法物化（哪怕隻是草圖、故事闆或簡單的模型），以便盡早暴露其缺陷並進行修正。我們詳細介紹瞭不同領域中“快速原型製作”的技巧，強調“失敗是信息反饋，而非終點”。 跨界融閤的藝術： 創意往往誕生於學科的交界處。本章通過一係列成功的跨學科案例（例如，將藝術療法應用於企業管理培訓、將遊戲化機製融入金融教育），指導讀者識彆自己知識體係中的薄弱環節，並有針對性地進行跨界學習，從而發現新的組閤點。 第三部分：創意的生態係統——環境與協作的催化劑 真正的創意爆發，往往需要一個適宜的外部環境。本部分關注如何構建一個滋養創造力的個人和團隊環境。 個人“創意棲息地”的構建： 探討瞭物理空間、時間安排和精神狀態如何共同影響創造力。我們提供瞭建立個人“靈感角落”的建議，並分享瞭如何通過正念和冥想來清理心智的“緩存區”，為新的信息騰齣空間。 建設性衝突與頭腦風暴的升級： 傳統的頭腦風暴容易陷入平庸或被強勢聲音主導。本書提齣瞭“辯證式頭腦風暴”，鼓勵參與者不僅要提齣想法，更要扮演“魔鬼代言人”的角色，係統地挑戰和完善他人的提議。同時，討論瞭如何平衡團隊中的“探索者”（提齣新方嚮）和“實現者”（完善細節）之間的關係。 “創意庫存”的管理： 介紹瞭一套有效的筆記和信息管理係統，確保那些稍縱即逝的靈感不會被遺忘。這包括如何對收集到的碎片化信息進行分類、標記“潛力值”，並定期迴顧這些“庫存”，尋找新的重組機會。 結語： 《妙想連篇：創意與想象力的奇幻之旅》是一本邀請函，邀請您拋開對“天賦”的迷信，認識到創意是一種可以通過學習和實踐不斷強化的心智肌肉。旅程的終點，不是獲得一個固定的答案，而是掌握一套探索未知、解決復雜問題的通用方法論。拿起這本書，開始您的思維探險吧。每一頁都可能成為您下一次偉大構思的起點。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就相當吸引人，色彩明亮但不刺眼，卡通形象生動活潑，透露齣一種充滿趣味的學習氛圍。我兒子一眼就被它吸引住瞭，一拿到手裏就迫不及待地翻閱起來。雖然書名裏有“數數”二字，但我擔心會不會太過於簡單，畢竟他已經對數字有瞭初步的認識。然而，當我陪他一起看的時候，纔發現這本書的“數數”遠不止於此。它將數數融入到瞭一個個精心設計的推理場景中，讓孩子在解決問題的過程中，自然而然地去觀察、去分析、去計數。比如，有一個關於“誰藏起來瞭？”的謎題，需要孩子數齣特定顔色物品的數量，然後通過排除法找齣答案。這個過程不僅鍛煉瞭孩子的數數能力，更重要的是培養瞭他的邏輯思維和推理能力。我驚喜地發現，他不再僅僅是被動地接受知識，而是主動地去思考，去探索。他會指著書中的圖畫，興奮地告訴我他的發現，討論不同的可能性，甚至會自己編造一些小故事來解釋為什麼。這種參與感和成就感，是任何死記硬背的書本都無法給予的。這本書就像一把鑰匙，打開瞭他對數學和邏輯世界的興趣之門。我之前一直擔心他會對比較枯燥的數學感到厭倦，這本書的齣現徹底打消瞭我的顧慮。它將抽象的數學概念具象化，用生動有趣的圖畫和故事來呈現，讓學習過程充滿瞭樂趣。孩子在玩耍中學習，在遊戲中成長，這是我作為傢長最希望看到的。而且，書中的每一頁都設計得非常用心，色彩搭配閤理，綫條流暢，每一個小細節都處理得恰到好處，符閤孩子的審美。我甚至覺得，這本書不僅僅是一本教孩子數數的書，更是一本引導孩子認識世界、激發他們好奇心的讀物。它的內容深度和廣度都超齣瞭我的預期，讓我對孩子未來的學習之路充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

我對孩子的教育理念一直強調“在玩中學”，希望通過有趣的方式引導孩子主動探索知識。《資優生數數貼：推理篇》這本書，從書名本身就充滿瞭吸引力。“資優生”讓我看到瞭它在提升孩子思維能力方麵的潛力，“數數貼”則暗示瞭它的趣味性和互動性，“推理篇”更是直擊我希望孩子培養邏輯思維的目標。當我收到這本書並與我的孩子一同翻閱時，就被其獨特的內容設計深深吸引。這本書的精妙之處在於，它並沒有將“數數”作為一個孤立的技能來講解，而是將其巧妙地融入到一係列引人入勝的推理故事和謎題之中。比如，書中有一個關於“尋找失落的糖果”的謎題，需要孩子數齣不同圖案的糖果數量，然後根據提示來找齣隱藏糖果的位置。這個過程，不僅鍛煉瞭孩子的計數能力，更重要的是培養瞭他們的觀察力、分析能力和邏輯推理能力。我女兒在解答這些題目時，錶現得非常專注。她會仔細地觀察圖畫，一個一個地數，並且會主動地和我討論她的想法：“媽媽，你看，這裏有四顆星形的糖果，而題目說藏起來的是圓形的，所以我們要在有圓形糖果的地方找。”她甚至會自己去想象糖果被藏在哪裏，然後根據數量來驗證她的想法。這種主動思考和探索的過程，讓我看到瞭她思維的活躍和進步。這本書的題型設計非常豐富多樣，從簡單的數量識彆到更復雜的邏輯排序，再到空間推理，每一個環節都巧妙地引導孩子去運用數數和推理的能力。而且，書中的插畫風格也非常齣色，色彩鮮艷，卡通人物造型可愛，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在享受視覺樂趣的同時，也在潛移默化中提升自己的思維能力。我個人認為，這本書是一本非常棒的早期教育讀物，它能夠有效地幫助孩子建立對數學的興趣，並培養他們寶貴的邏輯思維能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子邏輯思維培養的傢長，一直都在尋找能夠幫助孩子在玩樂中學習、在興趣中成長的優質讀物。《資優生數數貼：推理篇》這本書，從書名本身就透露齣一種與眾不同的氣質——“資優生”暗示著它能培養孩子的優秀潛能，“數數貼”則錶明瞭它帶有一定的互動性和趣味性，“推理篇”更是直擊瞭邏輯思維的核心。收到這本書後，我迫不及待地和我的女兒一起翻閱。這本書的內容設計讓我眼前一亮。它並沒有以枯燥乏味的數學概念為起點，而是巧妙地將“數數”這個最基礎的數學技能，融入到一係列精心設計的推理謎題中。比如，書中有一個關於“森林裏誰最忙碌”的題目，需要孩子數齣不同動物的數量，並根據它們的活動來推理齣最忙碌的動物。這個過程，不僅鍛煉瞭孩子的計數能力，更重要的是培養瞭他們觀察、分析、比較、推理的能力。我女兒在解答這些題目時，錶現得非常投入。她會認真地盯著圖畫，仔細地數數，並且會時不時地和我討論她的想法：“媽媽，我覺得小兔子最忙，因為它要搬運好多好多鬍蘿蔔。”她還會主動地去發現圖畫中的細節，並嘗試用數量來解釋自己的觀點。這種自主思考和探索的過程，讓我深感欣慰。這本書的題型設計也非常豐富，從簡單的數量匹配到復雜的邏輯排序，再到空間推理，每一個環節都環環相扣，讓孩子在不知不覺中提升自己的思維能力。而且，書中的插畫風格也非常齣色，色彩鮮艷，卡通形象活潑可愛，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在享受視覺樂趣的同時，也在潛移默化中愛上數學。我個人認為，這本書不僅僅是一本教授數數的書，更是一本培養孩子獨立思考、解決問題能力的絕佳教材。

评分☆☆☆☆☆

老實說，一開始拿到這本《資優生數數貼：推理篇》的時候，我心裏是有點打鼓的。因為“資優生”這個詞，總讓人覺得有點高高在上，擔心內容會不會過於超前，或者對普通孩子來說太難，反而打擊瞭他們的積極性。畢竟，不是每個孩子都是天生的“資優生”。然而，翻開書頁的那一刻，我的擔憂就煙消雲散瞭。這本書的切入點非常巧妙，它並沒有一開始就拋齣復雜的概念，而是從孩子們最熟悉、最容易理解的“數數”入手，但又不是那種簡單的1、2、3的計數。它將數數巧妙地融入到一係列引人入勝的推理故事和謎題中。我發現，書中並沒有直接給齣答案，而是通過層層遞進的引導，讓孩子自己去觀察、去發現、去計算。比如，有一個題目需要孩子數清畫麵中有多少隻蝴蝶，但是要排除掉在花朵後麵的那些。這不僅僅是簡單的數數，而是要求孩子有空間概念，能區分可見和不可見的數量。還有一個關於“誰吃瞭餅乾”的推理，需要孩子通過數齣餅乾上不同的印記來判斷凶手。這些題目設計得非常巧妙，既鍛煉瞭孩子的數數能力，又極大地提升瞭他們的邏輯推理能力和觀察力。我兒子平時注意力不是特彆集中，但這本書卻能牢牢抓住他的注意力。他會認真地盯著圖畫，仔細地數數，然後根據綫索進行推理。過程中，他會時不時地發齣“啊哈！”的驚嘆聲，或者興緻勃勃地跟我討論他的想法。我能看到他思維的火花在閃爍，這種自主學習和解決問題的過程，遠比我強行灌輸知識要有效得多。這本書的排版和插畫風格也值得稱贊，色彩鮮艷但不失柔和，卡通形象可愛，很容易吸引孩子的目光。它不像一些教材那樣呆闆，而是充滿瞭童趣和藝術感，讓孩子在享受視覺盛宴的同時，也在不知不覺中愛上數學。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對孩子的教育非常關注的傢長，總是在尋找那些能夠真正啓發孩子智慧、培養他們獨立思考能力的讀物。當我在書架上看到《資優生數數貼：推理篇》時，它的書名就立刻抓住瞭我的眼球。“資優生”這個詞，讓我好奇這本書到底能給孩子帶來怎樣的“資優”特質。“數數貼”則暗示瞭它可能包含互動性的元素，而“推理篇”更是讓我看到瞭它超越基礎算術的潛力。我毫不猶豫地買下瞭它，並迫不及待地與我的兒子一起探索。這本書的內容設計非常精巧，它並沒有枯燥地講解數學理論，而是將數數和推理巧妙地融閤在一個又一個生動有趣的故事情境中。例如，書中有一個關於“尋找丟失的寶藏”的謎題，需要孩子根據一係列描述（比如“寶藏旁邊有三隻猴子”、“寶藏的左邊是五棵樹”）來定位寶藏的位置。這個過程不僅需要孩子準確地數齣物體數量，還需要他們理解方嚮、相對位置等空間概念，並進行邏輯推理。我兒子在玩這個遊戲時，錶現得非常投入。他會一遍又一遍地對照圖畫，有時還會拿手指比劃，嘴裏念念有詞。當他最終找到寶藏時，那種成就感溢於言錶。更讓我驚喜的是，這本書的題目設計並非簡單重復，每一頁都充滿瞭新意，不斷挑戰著孩子的思維極限。它鼓勵孩子去觀察細節，去發現規律，去嘗試不同的解題方法。它不僅僅是在教孩子數數，更是在培養他們分析問題、解決問題的能力。這種能力，在我看來，是孩子未來學習和生活中最重要的財富之一。書中的插畫風格也十分齣色，色彩鮮艷，卡通人物造型可愛，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在愉快的閱讀體驗中學習。我發現，這本書真正做到瞭寓教於樂，讓學習不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的探索過程。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，真正的教育不僅僅是傳授知識，更是激發孩子的學習興趣和培養他們的思維能力。當我偶然在書店看到這本《資優生數數貼：推理篇》時，就被它獨特的書名和封麵設計所吸引。封麵上的卡通人物和色彩搭配，都透著一股靈動和智慧，讓我覺得這本書一定不一般。我給我的女兒讀瞭之後，她錶現齣瞭前所未有的專注。這本書的有趣之處在於，它並沒有把“數數”當成一個孤立的技能來教，而是將其巧妙地融入到各種各樣的推理場景中。比如，有一個題目是關於“誰是最棒的偵探”，需要孩子數清楚不同綫索的數量，然後通過邏輯推理找齣正確的答案。這個過程讓孩子明白，數數不僅僅是簡單地數數，更是一種解決問題的工具。女兒在解題過程中，會反復地觀察圖畫，仔細地核對數量，並且會主動地跟我討論她的推理過程。她會說：“媽媽，我覺得可能是這個人，因為他指紋的數量比彆人多。”或者“不對，你看，這個人腳印的數量和桌子上消失的餅乾數量一樣，所以他嫌疑最大。”這種積極的思考和錶達，讓我感到非常欣慰。這本書的題型設計非常豐富多樣，有找不同、比大小、排序、圖形識彆等等，但核心都離不開“數數”和“推理”。它能夠有效地鍛煉孩子的觀察力、邏輯思維能力、空間想象力以及解決問題的能力。而且，這本書的難度循序漸進，從簡單的數數開始，逐漸引導孩子接觸更復雜的推理。即便有些題目對女兒來說稍有挑戰，她也不會感到沮喪，而是會反復嘗試，直到找到答案。這種不畏睏難、堅持不懈的精神，也是這本書給予她的寶貴財富。我甚至覺得，這本書不僅適閤所謂的“資優生”，更適閤所有希望培養孩子邏輯思維和數學興趣的傢長。它用一種有趣、有效的方式，讓孩子在玩樂中就掌握瞭重要的學習技能。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的早期教育，最重要的就是播下好奇和探索的種子，而《資優生數數貼：推理篇》這本書，無疑在這方麵做得非常齣色。初次拿到這本書，我就被它充滿活力的封麵設計所吸引，卡通形象的眼睛裏閃爍著智慧的光芒，讓我對書中的內容充滿瞭期待。我本身並不是一個特彆擅長數學的人，所以當看到“資優生”這個詞時，我並沒有覺得它與我無關，反而覺得這可能是一本能夠幫助我更好地引導孩子學習數學的書。這本書的精妙之處在於，它並沒有把“數數”這個概念包裝得多麼高深，而是將其融入到一係列充滿趣味的推理遊戲之中。比如，書中有一個關於“誰是小偷”的謎題，需要孩子數齣不同人物身上的物品數量，然後根據物品的數量來推斷誰最有嫌疑。這個過程，讓孩子明白數數不僅僅是簡單的加減，更是一種重要的分析工具。我兒子在玩這個遊戲的時候，錶現得非常興奮。他會仔細地觀察圖畫，一個一個地數，然後會主動地告訴我他的發現，並且還會和我討論他的推理過程。我甚至聽到他說：“爸爸，你看，這個人身上有四樣東西，而他旁邊的人隻有兩樣，會不會是因為他拿瞭東西纔變得多瞭？”這種主動的思考和錶達，讓我看到瞭他對數學的興趣被真正激發齣來瞭。這本書的內容設計非常多樣，涵蓋瞭從簡單的數量識彆到更復雜的邏輯推理，但核心始終圍繞著“數數”展開。它鼓勵孩子去觀察細節，去發現模式，去用數字來解釋事物。這種能力，在我看來，是孩子未來學習和生活中至關重要的一環。而且，書中的插畫風格非常討喜，色彩鮮艷但不刺眼，卡通形象生動有趣，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在愉快的閱讀過程中，不知不覺地愛上數學。

评分☆☆☆☆☆

當我第一次看到《資優生數數貼：推理篇》這本書時，我就被它名字中所蘊含的潛力所吸引。書名中“資優生”三個字，讓我覺得這本書可能能夠幫助孩子開發更深層次的思維能力，而“數數貼”則暗示瞭它有互動性和趣味性，“推理篇”更是直擊瞭我一直以來希望培養孩子邏輯思維的目標。拿到書後，我迫不及待地和我的孩子一起探索。這本書的內容設計讓我驚喜連連。它並沒有像傳統的數學教材那樣，枯燥地講解概念，而是將“數數”這個基礎技能，巧妙地融入到一係列引人入勝的推理故事和謎題中。例如，書中有一個關於“誰是森林的探險傢”的題目，需要孩子數齣不同動物腳印的數量，然後根據腳印的特徵和數量來推斷齣真正的探險傢是誰。這個過程，不僅鍛煉瞭孩子的數數能力，更重要的是培養瞭他們的觀察力、分析能力和邏輯推理能力。我兒子在解答這些題目時，錶現得異常投入。他會仔細地觀察圖畫，一個一個地數，並且會主動地和我討論他的想法：“爸爸，你看，這裏有五個不一樣大的腳印，是不是代錶有五隻動物來過？”他甚至會自己編造一些關於腳印的故事，來解釋為什麼他認為某個動物是探險傢。這種主動思考和探索的過程，讓我看到瞭他對數學的真正興趣被激發齣來。這本書的題型設計非常豐富多樣，從簡單的數量匹配到復雜的邏輯排序，再到空間推理，每一個環節都巧妙地引導孩子去運用數數和推理的能力。而且，書中的插畫風格也非常齣色，色彩鮮艷，卡通人物造型可愛，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在享受視覺樂趣的同時，也在潛移默化中提升自己的思維能力。我個人認為，這本書是一本非常棒的早期教育讀物，它能夠有效地幫助孩子建立對數學的興趣，並培養他們寶貴的邏輯思維能力。

评分☆☆☆☆☆

我對孩子的閱讀選擇一嚮比較挑剔，總希望能夠找到那些既能激發孩子學習興趣，又能真正提升他們思維能力的圖書。《資優生數數貼：推理篇》這本書，從書名本身就傳遞齣一種智慧和趣味並存的氣息。“資優生”讓我看到瞭它在拔高孩子思維層麵的潛力，“數數貼”則暗示瞭它有趣且有互動性，“推理篇”更是直指核心，培養孩子的邏輯思維能力。當我拿到這本書並開始瀏覽時，就被其獨特的編排方式所吸引。它並沒有將“數數”作為一個孤立的技能來講解，而是將其巧妙地編織進瞭一個又一個引人入勝的推理故事中。例如，書中有一個關於“誰藏起瞭生日禮物”的謎題，需要孩子通過數齣不同顔色包裝紙的數量，以及禮物擺放的位置，來一步步推斷齣禮物被誰藏起來瞭。這個過程，不僅要求孩子準確地計數，還需要他們具備空間感知能力和邏輯推理能力，去分析和整閤信息。我兒子在做這些題目的時候，錶現得非常專注。他會反復地觀察圖畫，仔細地數數，並且會主動地和我討論他的解題思路。他會說：“爸爸，你看，這裏有三個紅色的禮物盒，而那個盒子裏麵有兩個藍色的，是不是因為數字不對纔不對勁？”這種主動的思考和錶達，讓我看到瞭他對數學的濃厚興趣以及邏輯思維的萌芽。這本書的題目設計非常多樣化，包含瞭數量的比較、序列的判斷、圖形的匹配等多種題型，每一個都巧妙地引導孩子去運用數數和推理的能力。而且，書中的插畫風格也非常齣色，色彩鮮艷，卡通人物造型可愛，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在享受視覺樂趣的同時，也在潛移默化中提升自己的思維能力。我個人覺得，這本書是一本非常棒的早期教育讀物，它能夠有效地幫助孩子建立對數學的興趣，並培養他們寶貴的邏輯思維能力。

评分☆☆☆☆☆

我一直以來都在尋找能夠激發孩子學習數學興趣的書籍，而且我尤其看重那些能夠培養孩子邏輯思維能力的讀物。當我第一次看到《資優生數數貼：推理篇》時，我就被它獨特的名字和富有吸引力的封麵所吸引。我一直認為，學數學不僅僅是掌握數字和公式，更重要的是理解數字背後的邏輯和推理過程。這本書正好滿足瞭我對這些方麵的期望。它將“數數”這個看似簡單的概念，提升到瞭一個全新的高度，賦予瞭它解決問題的力量。書中設計的每一個謎題，都將數數作為解開謎題的關鍵。例如，有一個題目要求孩子數齣不同顔色的小球數量，然後根據提示找齣哪個盒子裏的球是空的。這不僅鍛煉瞭孩子的計數能力，更重要的是培養瞭他們分析信息、進行邏輯判斷的能力。我女兒在做這些題目的時候，錶現得非常專注。她會仔細地觀察圖畫，一個一個地數，並且會時不時地停下來思考，思考哪種計數方式更有效，或者哪個綫索更重要。她甚至會主動地告訴我她的解題思路，分享她的發現。這種主動思考和錶達的過程，讓我看到瞭她思維的活躍和進步。這本書的題型設計非常豐富，有隱藏的數字、數量的比較、序列的規律等等，每一種都以不同的方式考驗著孩子的數數和推理能力。而且，它並沒有強行灌輸知識，而是通過引導性的問題，讓孩子自己去發現規律，自己去得齣結論。這種自主學習的方式，比任何刻意的說教都更能深入人心。書中的插圖設計也很齣色，色彩明亮，卡通形象生動可愛，能夠牢牢抓住孩子的注意力，讓他們在愉快的視覺體驗中學習。我個人認為，這本書的設計理念非常超前，它不僅僅是一本給“資優生”看的書，更是所有希望培養孩子數學邏輯思維的傢長和孩子都能從中受益的書籍。