具体描述
借由「数一数」，培养孩子的观察力、专注力
借由「动动脑」，培养孩子的表达力、思考力
你可以在书里找到几种交通工具？
你可以找到几辆黄色的车子？
你喜欢坐哪种交通工具去玩呢？
读《威利在哪里？》前，先读这本暖身
你知道世界上地铁站最多的是哪个城市？
你知道飞机飞的时候，翅膀会翘起来吗？
你知道世界上最大的巴士在哪一国？
从快速行驶的火车，到喷射飞机，
这里有各式各样的交通工具！
快来看一看！
这本有趣又具互动性的「找找看」书，有各种的交通工具场景，也具有知识性，明亮抢眼的插画会吸引孩子们怎么读都不会腻。
借由寻找藏在每个页面中的小老鼠和小物件，读者可以以自己的方式来读书中的每一页，以及每处小细节，进而认识许多交通工具的样貌，获得关于交通工具的有趣知识，并且在寻找的过程中，培养专注力、观察力与持续力。
本书每个跨页的主题都不同，例如有介绍渡轮、地下铁、火车、港口与机场等等。关于交通工具的知识穿插在全书，书后面则附有其他关于交通工具的知识，还有可以在家里玩的小游戏。
书中还会引导孩子发表自己的意见，鼓励孩子有自己的看法及观点。而本书也可以帮助孩子发展数数与文字表达能力。
本书特点
★英国亚马逊读者5颗星推荐
★具有知识性+娱乐性：借由找找看方式，教孩子认识关于交通工具
★具有教育性：可以培养孩子专注力、观察力、持续力
★具有启发性：可以培养孩子数数与语言表达能力，引导孩子表达自己的意见
★书内插画非常明亮抢眼，特别吸引小孩注意力
★适合学龄前的孩子，尤其适合亲子共读
★看《威利在哪里？》之前的暖身读物
名人推荐
蔡幸珍／新北市书香文化推广协会理事长
魏玮志(泽爸)／亲职教育讲师
林馆长／花栗鼠绘本馆
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吴孟桦／妈妈play亲子厨房读书会带领人
ANN／睡天使醒恶魔部落格
Candy／幼儿创意教学老师
共同推荐
本书鼓励小读者去找出藏在每一页的小老鼠，并找出跟该页主题相关的小物件，例如路标、交通锥、警车直昇机等等。书中每个跨页都有一个主题，之中穿插有关交通的知识，包括地下铁、交流道、自行车道与机场等等。跟孩子好好玩一番吧！──英国读者
本书后面还有更多关于交通工具的介绍，以及其他在家自己DIY的游戏，有需要动手做的（例如做个小船），有的需要动一动的（例如躲猫猫），也有需要认字的（例如认车牌上的数字或英文字），都非常好玩。──亚马逊读者
书中插图非常吸引孩子目光，色彩鲜艳，这本书的主题也很受欢迎。这个系列很适合做为阅读《威利在哪里？》之前的暖身读物。──亚马逊读者
本书适合2到6岁的孩子，最好不要在睡前给孩子看，因为这时通常孩子已经累了，不适合阅读这种需要专注力的书，但很适合白天在安亲班、空档没事做时或几个朋友在一起阅读。──亚马逊读者
著者信息
莎拉‧坎恩（Sarah Khan）
曾从事儿童书籍写作编辑达12年之久。她毕业于英国剑桥大学英国文学系，曾任职于知名的英国儿童出版社Usborne，开创非常成功的puzzle books书系，并为每日电邮每週撰写关于儿童找找看的专栏。目前她住在英国剑桥
绘者简介
乔爱尔‧德瑞德米（Joelle Dreidemy）
从小就喜欢画画，从法国着名的mile Cohl 艺术学院毕业后，她便移居巴黎，并为英国、美国、法国与韩国各出版社绘制插画。
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
“找找看，小老鼠在哪里？” 这个书名，就像一个充满魔力的咒语，瞬间将我的思绪拉入了一个充满童趣和神秘感的世界。它直接点明了故事的核心——寻找，而“小老鼠”这个形象，又是如此的惹人喜爱，它的小巧、机灵，总能激起人们想要保护和探索的欲望。我迫不及待地想知道，这个小小的生命，究竟选择了哪个角落作为它的藏身之处？是悄悄地躲在厚重的窗帘后面，像一个小小探险家，观察着外面的世界？还是钻进了温暖的书堆里，成为一个“小小读者”，享受着知识的海洋？抑或是，它正悄悄地爬过厨房的瓷砖地面，寻找着一粒被遗忘的美味，变成了一个小小美食家。我期待着这本书能够用充满想象力的插画，将每一个场景都描绘得生动而有趣。画面中的每一个细节，都可能隐藏着小老鼠的踪迹，也可能隐藏着其他的小秘密，等待着孩子们去发现。这种“找找看”的设计，不仅仅是一种游戏，更是一种对孩子观察力、专注力和耐心的培养。在一次次的搜寻中，孩子们学会了如何仔细观察，如何坚持不懈，如何从细微之处发现端倪。而当他们最终找到小老鼠时，那种纯粹的喜悦和成就感，将是无可比拟的。更重要的是，我希望这本书能够将寻找的过程，与一些关于小老鼠的生活习性或者周遭环境的介绍巧妙地结合起来，让孩子们在玩乐中学习，在探索中成长。
评分“找找看，小老鼠在哪里？” 这个书名，简直就是为儿童的探索欲量身定制的。它不需要过多的解释，就能瞬间抓住孩子们的注意力，让他们迫不及待地想要一探究竟。我期待这本书能够将这种“寻找”的乐趣，以一种极其巧妙和富有创意的方式呈现出来。我设想，书中的每一页都将是一个精心设计的“寻宝图”，里面充满了各种各样的元素，而小老鼠则以一种极其隐蔽却又充满提示性的方式隐藏在其中。它可能躲在花园里的一朵盛开的玫瑰花后面，只露出一小撮毛茸茸的尾巴；又或者，它可能藏在一间充满奇妙玩具的儿童房里，与其他的玩具融为一体，成为一个“小小伪装者”。我特别希望这本书的插画能够充满童趣和艺术感，色彩鲜艳，线条流畅，能够牢牢吸引住孩子们的目光，并且在每一个角落都埋藏着一些小小的惊喜，让孩子们在寻找的过程中，也能发现许多有趣的小物件，从而增加探索的乐趣。这种“找找看”的设计，不仅能够有效地锻炼孩子们的观察力和专注力，还能够培养他们的耐心和解决问题的能力。每一次的成功搜寻，都会给他们带来巨大的成就感，从而激发他们对阅读的持续兴趣。而且，我期待这本书能够通过小老鼠的藏身之处，向孩子们介绍一些关于日常生活的小常识，比如，老鼠喜欢藏在哪里，它们的生活习性等等，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，也能获得知识的滋养。
评分听到“找找看，小老鼠在哪里？”，我的脑海里立刻浮现出许多经典的儿童游戏和故事。这种“寻宝”式的互动，对于培养孩子的观察力和专注力来说，是极其有效的。我期待这本书能够将这种游戏化的体验带入到故事中，让孩子们不仅仅是被动地接受一个故事，而是主动地参与到故事的进程中来。我设想，书中的每一页都充满了精美的细节，而小老鼠则巧妙地隐藏在这些细节之中。它可能藏在花盆后面，只露出一点点小小的鼻子；或者，它可能躲在冰箱的某个角落，成为一个“冷冻探险家”；又或者，它藏在一堆衣服里，变成一个“衣柜里的秘密”。我特别希望这本书的插画能够充满童趣和想象力，用鲜艳的色彩和生动的线条，勾勒出一个充满生机的世界。每一个场景都应该设计得引人入胜，让孩子们忍不住去仔细探索，去发现那些被隐藏起来的小惊喜。这种“找找看”的设计，也能够有效地锻炼孩子的耐心和毅力。在一次又一次的搜寻中，他们会学会坚持，学会不放弃，直到最终找到目标。而且，我希望这本书不仅仅是关于找到小老鼠，它还可以通过小老鼠的藏身之处，向孩子们展示一些关于生活的小知识，比如，老鼠喜欢藏在温暖、黑暗的地方，或者它们会寻找食物的痕迹。总而言之，我期待这本书能够成为一本兼具趣味性、教育性和互动性的优秀儿童绘本，让孩子们在轻松愉快的阅读过程中，得到多方面的成长和启发。
评分"找找看，小老鼠在哪里？" 这个书名，瞬间勾起了我对侦探故事的浓厚兴趣。虽然我知道这很可能是一本面向低龄读者的绘本，但“寻找”的主题本身就带有强烈的悬疑和探索色彩。我设想着，小老鼠可能不是简单地躲藏，而是可能在经历着一场小小的冒险，或者正在执行一项秘密任务。也许它为了寻找一个重要的物品，而不得不小心翼翼地穿过家里的各个角落。它的藏身之处，或许会与它正在进行的“任务”息息相关，比如，为了躲避一个潜在的“威胁”（可能是一只猫，或者一个打扫卫生的扫帚），它会选择那些最隐蔽、最不容易被发现的地方。我期待着这本书能够用一种巧妙的方式，将叙事和寻找结合起来。不仅仅是简单地问“小老鼠在哪里？”，而是在寻找的过程中，也穿插着一些关于小老鼠的线索，让读者在猜测和寻找的过程中，逐渐拼凑出它的小故事。也许，书中的每一页都会有一个小小的谜题，或者一个视觉上的干扰项，让寻找的过程更加有趣和富有挑战性。我甚至在想，这本书的结局会不会有一个出人意料的反转，或者是一个温暖的、充满爱意的重逢。一本好的儿童绘本，不仅仅能让孩子认识文字，更能激发他们的想象力和逻辑思维。而“找找看，小老鼠在哪里？” 这个名字，恰恰具备了这种潜力，它能够引导孩子们像一个小侦探一样，仔细观察画面，分析线索，最终找到那个神秘的小身影。我期待着它能带来一段充满智慧和乐趣的阅读冒险，让孩子们在每一次翻页时，都能感受到解谜的乐趣和探索的兴奋。
评分这本书的名字就足够吸引人，"找找看，小老鼠在哪里？" 听到这个名字，我的脑海里立刻浮现出无数的画面，想象着一个小小、狡黠的身影，在某个角落里悄悄地探头探脑，又或是藏身于某个意想不到的地方。我迫不及待地想知道，这个小老鼠究竟藏在了哪里？是躲在厚重的窗帘后面，还是蜷缩在温暖的书堆里？也许它正悄悄地爬过厨房的瓷砖地面，寻找着一粒掉落的面包屑？或者，它钻进了家具的缝隙，成为了一个小小探险家，正在探索未知的领域？我喜欢这种带有互动性的书名，它不仅仅是一个故事的开端，更是一种邀请，邀请读者也成为故事的一部分，和书中的角色一起踏上这场寻找的旅程。我期待着这本书能够带来怎样的惊喜， whether it’s a clever riddle, a series of amusing hiding spots, or even an unexpected twist in the narrative. I envision the illustrations being vibrant and engaging, with enough detail to encourage close observation and spark the imagination. Perhaps there will be subtle clues in the artwork, little hints that only the most attentive readers will spot. This kind of book has the power to captivate young minds, fostering their observational skills and encouraging patience and perseverance as they hunt for the elusive protagonist. The title itself suggests a playful and lighthearted tone, which is exactly what I look for in children's literature, something that can bring smiles and laughter while also subtly teaching valuable lessons. The anticipation builds with each passing moment, a delightful curiosity about the journey that awaits within these pages, and the eventual triumphant discovery of our tiny, hidden friend. I'm already imagining the "aha!" moment when I finally locate the little mouse, a feeling of accomplishment and satisfaction that is so rewarding for young readers, and frankly, for adults too. This title is a masterstroke in setting expectations and igniting a reader's desire to dive in and explore.
评分“找找看，小老鼠在哪里？” 这个书名，简单明了，却蕴含着巨大的吸引力。它直接点出了故事的核心——寻找，而“小老鼠”这个形象，又自带一种可爱、机灵又有些神秘的特质，很容易引起孩子们的兴趣。我期待这本书能够将这种“寻找”的乐趣发挥到极致，让孩子们在翻阅每一页时，都充满期待和兴奋。我设想，书中的每一个场景都经过精心设计，充满丰富的细节和多样的元素，而小老鼠则巧妙地穿梭其中，时而出现在显眼的地方，时而又隐藏得非常隐蔽。也许，它会躲在一堆五颜六色的毛线球后面，只露出一双滴溜溜转的黑眼睛；又或者，它会藏在一扇虚掩的柜门里，成为一个“小小探险家”，探索着未知的储物空间。我特别希望这本书的插画能够充满想象力，色彩鲜艳，构图精巧，能够吸引孩子们的目光，并且在细节处隐藏一些小小的惊喜，让孩子们在寻找的过程中，也能发现许多有趣的小东西。这种“找找看”的设计，不仅能够锻炼孩子们的观察力和专注力，还能够培养他们的耐心和毅力。每一次的成功寻找，都会给他们带来巨大的成就感，从而激发他们继续阅读的兴趣。而且，我希望这本书能够通过小老鼠的藏身之处，为孩子们打开一扇了解世界的窗口，比如，当小老鼠藏在厨房时，可以简单介绍一些厨房的物品；当它藏在花园时，可以认识一些花草。总而言之，我期待这本书能够成为一本充满趣味、富有教育意义的儿童绘本，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，也能得到全方位的成长。
评分“找找看，小老鼠在哪里？” 这个书名，自带一种天然的互动性和探索性。它就像一个温柔的邀请，邀请读者也成为故事中的一员，参与到这场充满趣味的搜寻之中。我迫不及待地想知道，这个小老鼠究竟藏在了何方？是蜷缩在温暖的被窝里，准备迎接一个崭新的早晨？还是悄悄地溜进书房，想要一探究竟那些神秘的书籍？或许，它正在厨房的角落里，寻找着一粒不小心掉落的饼干碎屑，变成了一个小小的美食家。我期待着这本书能够用精妙绝伦的插画，将每一个场景都描绘得栩栩如生，充满细节，让读者在视觉上就能感受到一种探索的乐趣。每一页都可能是一个新的挑战，小老鼠的藏身之处，或许会与故事的发展巧妙地联系在一起。我甚至在设想，这本书会不会也包含一些小小的谜题或者线索，引导读者去思考，去推理，最终找到那个可爱的小身影。这种“寻找”的过程，本身就是一种极好的锻炼，它能够培养孩子的观察力、专注力，以及解决问题的能力。当孩子们最终找到小老鼠时，那种惊喜和成就感，无疑是巨大的。而我更希望，这本书不仅仅是关于寻找，它还能通过小老鼠的每一个藏身之处，悄悄地向孩子们传递一些关于生活的小知识，比如，老鼠喜欢哪里，它们会吃什么，等等。这是一种润物细无声的教育方式，让孩子们在玩乐中学习，在探索中成长。
评分“找找看，小老鼠在哪里？” 这个名字，唤醒了我内心深处对童年那些简单却充满乐趣的寻物游戏的回忆。我记得小时候，最喜欢玩的游戏就是找东西，无论是藏在沙发缝隙里的零钱，还是躲在床底下的玩具，都曾让我乐此不疲。这本书名立刻勾起了我对这类体验的向往，我期待它能够将这种“寻找”的乐趣，以一种全新的、富有创意的方式呈现在孩子们面前。我设想，这本书的每一页都会像一个精心设计的场景，充满了各种各样的元素，而小老鼠则以一种极其巧妙的方式隐藏其中。它可能躲在花园里的一片落叶之下，成为一片自然的伪装；又或者，它可能藏在厨房的调味品罐子后面，成为一个“小小厨师”的助手；更甚者，它可能藏在一幅巨大的世界地图的某个角落，成为一个“环球旅行家”。我希望这本书的插画能够做到极致的精美和细腻，每一处细节都值得反复推敲。而且，我希望这本书不仅仅是将小老鼠隐藏起来，还可以通过小老鼠的藏身之处，来讲述一些关于小老鼠的生活习性，或者介绍一些它所处的环境。比如，当小老鼠藏在书架上时，可以顺带介绍一些关于书籍的有趣知识；当它藏在花园里时，可以引导孩子们去认识一些植物。这种寓教于乐的设计，能够让孩子们在玩乐中学习，在寻找中成长。我期待这本书能够成为一本充满智慧和趣味的读物，让孩子们在每一次的“找找看”中，都能收获满满的乐趣和知识。
评分“找找看，小老鼠在哪里？” 这个书名，宛如一把钥匙，打开了我内心深处对童年那些充满惊喜和发现的时光的怀念。它有一种魔力，能够立刻勾起读者的好奇心，让他们迫不及待地想要一探究竟。我期待这本书能够将这种“寻找”的乐趣，以一种前所未有的方式呈现出来，让每一个读者，无论年龄大小，都能沉浸其中，乐在其中。我设想，这本书的每一页都像一个精心设计的迷宫，里面充满了各种各样的色彩、形状和细节，而小老鼠则像一个狡黠的精灵，在其中穿梭、躲藏。它可能藏在一堆色彩斑斓的玩具里，和它们融为一体；又或者，它可能躲在一扇古老的钟表后面，悄悄地观察着时间的流逝；甚至，它可能藏在一本翻开的书页里，成为一个“小小读者”，享受着阅读的乐趣。我希望这本书的插画能够极具艺术感，色彩搭配和谐，构图精巧，能够给孩子们带来视觉上的享受，同时也能引导他们注意到画面中的每一个细节。而“寻找”的过程，不仅仅是找到小老鼠，更是一种对细节的关注，对耐心的考验，对观察力的激发。每一次的成功搜寻，都将带给孩子们满满的成就感，让他们对阅读产生更浓厚的兴趣。而且，我更期待的是，这本书能够通过小老鼠的藏身之处，向孩子们展示一些关于这个世界的美好和奇妙，比如，当小老鼠藏在花园时，可以认识一些花草；当它藏在书架上时，可以激发对知识的渴望。
评分当我第一次看到 "找找看，小老鼠在哪里？" 这个书名时，我的内心涌起一股莫名的熟悉感，仿佛童年某个被遗忘的角落被轻轻触动。我仿佛看到了自己还是个小孩子的时候，趴在地板上，认真地寻找着那些不易察觉的细微事物。这种“找找看”的游戏，本身就充满了无限的乐趣和挑战。它不仅仅是一个简单的搜寻，更是一种对细节的关注，对耐心的考验，以及对好奇心的满足。我期待着这本书能够将这种乐趣放大，让小读者们在翻阅每一页时，都像是在玩一场引人入胜的寻宝游戏。我想象着，书中的每一个场景都会设计得既精巧又充满趣味，小老鼠会隐藏在各种各样令人意想不到的地方。也许它会躲在一堆五颜六色的积木后面，只露出一小撮毛茸茸的尾巴；又或者，它会钻进一个旧靴子里，变成一个快乐的“鞋底居民”。更或者，它会悄悄地爬到一张巨大的世界地图上，藏身于某个遥远的国度，等待着被发现。我希望这本书的插画能够做得非常出色，色彩鲜艳，细节丰富，每一页都像一幅精美的图画，让孩子们在寻找的同时，也能欣赏到艺术的美感。而且，我希望这本书能够引导孩子们去观察生活中的细节，培养他们敏锐的观察力和专注力。当他们终于找到小老鼠的时候，那种成就感和喜悦感，一定会让他们对阅读产生更深的兴趣。这本书不仅仅是关于找一只小老鼠，它更是一种关于发现、关于耐心、关于观察的启蒙。我期待着它能够为孩子们带来一段充满惊喜和乐趣的阅读体验，让他们在每一次“找找看”的过程中，都能收获一份特别的快乐。
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