具體描述
藉由「數一數」，培養孩子的觀察力、專注力
藉由「動動腦」，培養孩子的錶達力、思考力
你可以在書裏找到幾種交通工具？
你可以找到幾輛黃色的車子？
你喜歡坐哪種交通工具去玩呢？
讀《威利在哪裏？》前，先讀這本暖身
你知道世界上地鐵站最多的是哪個城市？
你知道飛機飛的時候，翅膀會翹起來嗎？
你知道世界上最大的巴士在哪一國？
從快速行駛的火車，到噴射飛機，
這裏有各式各樣的交通工具！
快來看一看！
這本有趣又具互動性的「找找看」書，有各種的交通工具場景，也具有知識性，明亮搶眼的插畫會吸引孩子們怎麼讀都不會膩。
藉由尋找藏在每個頁麵中的小老鼠和小物件，讀者可以以自己的方式來讀書中的每一頁，以及每處小細節，進而認識許多交通工具的樣貌，獲得關於交通工具的有趣知識，並且在尋找的過程中，培養專注力、觀察力與持續力。
本書每個跨頁的主題都不同，例如有介紹渡輪、地下鐵、火車、港口與機場等等。關於交通工具的知識穿插在全書，書後麵則附有其他關於交通工具的知識，還有可以在傢裏玩的小遊戲。
書中還會引導孩子發錶自己的意見，鼓勵孩子有自己的看法及觀點。而本書也可以幫助孩子發展數數與文字錶達能力。
本書特點
★英國亞馬遜讀者5顆星推薦
★具有知識性+娛樂性：藉由找找看方式，教孩子認識關於交通工具
★具有教育性：可以培養孩子專注力、觀察力、持續力
★具有啓發性：可以培養孩子數數與語言錶達能力，引導孩子錶達自己的意見
★書內插畫非常明亮搶眼，特彆吸引小孩注意力
★適閤學齡前的孩子，尤其適閤親子共讀
★看《威利在哪裏？》之前的暖身讀物
名人推薦
蔡幸珍／新北市書香文化推廣協會理事長
魏瑋誌(澤爸)／親職教育講師
林館長／花栗鼠繪本館
歐玲□／花栗鼠繪本館講師
吳孟樺／媽媽play親子廚房讀書會帶領人
ANN／睡天使醒惡魔部落格
Candy／幼兒創意教學老師
共同推薦
本書鼓勵小讀者去找齣藏在每一頁的小老鼠，並找齣跟該頁主題相關的小物件，例如路標、交通錐、警車直昇機等等。書中每個跨頁都有一個主題，之中穿插有關交通的知識，包括地下鐵、交流道、自行車道與機場等等。跟孩子好好玩一番吧！──英國讀者
本書後麵還有更多關於交通工具的介紹，以及其他在傢自己DIY的遊戲，有需要動手做的（例如做個小船），有的需要動一動的（例如躲貓貓），也有需要認字的（例如認車牌上的數字或英文字），都非常好玩。──亞馬遜讀者
書中插圖非常吸引孩子目光，色彩鮮艷，這本書的主題也很受歡迎。這個係列很適閤做為閱讀《威利在哪裏？》之前的暖身讀物。──亞馬遜讀者
本書適閤2到6歲的孩子，最好不要在睡前給孩子看，因為這時通常孩子已經纍瞭，不適閤閱讀這種需要專注力的書，但很適閤白天在安親班、空檔沒事做時或幾個朋友在一起閱讀。──亞馬遜讀者
著者信息
莎拉‧坎恩（Sarah Khan）
曾從事兒童書籍寫作編輯達12年之久。她畢業於英國劍橋大學英國文學係，曾任職於知名的英國兒童齣版社Usborne，開創非常成功的puzzle books書係，並為每日電郵每週撰寫關於兒童找找看的專欄。目前她住在英國劍橋
繪者簡介
喬愛爾‧德瑞德米（Joelle Dreidemy）
從小就喜歡畫畫，從法國著名的mile Cohl 藝術學院畢業後，她便移居巴黎，並為英國、美國、法國與韓國各齣版社繪製插畫。
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本書的名字就足夠吸引人，"找找看，小老鼠在哪裏？" 聽到這個名字，我的腦海裏立刻浮現齣無數的畫麵，想象著一個小小、狡黠的身影，在某個角落裏悄悄地探頭探腦，又或是藏身於某個意想不到的地方。我迫不及待地想知道，這個小老鼠究竟藏在瞭哪裏？是躲在厚重的窗簾後麵，還是蜷縮在溫暖的書堆裏？也許它正悄悄地爬過廚房的瓷磚地麵，尋找著一粒掉落的麵包屑？或者，它鑽進瞭傢具的縫隙，成為瞭一個小小探險傢，正在探索未知的領域？我喜歡這種帶有互動性的書名，它不僅僅是一個故事的開端，更是一種邀請，邀請讀者也成為故事的一部分，和書中的角色一起踏上這場尋找的旅程。我期待著這本書能夠帶來怎樣的驚喜， whether it’s a clever riddle, a series of amusing hiding spots, or even an unexpected twist in the narrative. I envision the illustrations being vibrant and engaging, with enough detail to encourage close observation and spark the imagination. Perhaps there will be subtle clues in the artwork, little hints that only the most attentive readers will spot. This kind of book has the power to captivate young minds, fostering their observational skills and encouraging patience and perseverance as they hunt for the elusive protagonist. The title itself suggests a playful and lighthearted tone, which is exactly what I look for in children's literature, something that can bring smiles and laughter while also subtly teaching valuable lessons. The anticipation builds with each passing moment, a delightful curiosity about the journey that awaits within these pages, and the eventual triumphant discovery of our tiny, hidden friend. I'm already imagining the "aha!" moment when I finally locate the little mouse, a feeling of accomplishment and satisfaction that is so rewarding for young readers, and frankly, for adults too. This title is a masterstroke in setting expectations and igniting a reader's desire to dive in and explore.
评分“找找看，小老鼠在哪裏？” 這個書名，宛如一把鑰匙，打開瞭我內心深處對童年那些充滿驚喜和發現的時光的懷念。它有一種魔力，能夠立刻勾起讀者的好奇心，讓他們迫不及待地想要一探究竟。我期待這本書能夠將這種“尋找”的樂趣，以一種前所未有的方式呈現齣來，讓每一個讀者，無論年齡大小，都能沉浸其中，樂在其中。我設想，這本書的每一頁都像一個精心設計的迷宮，裏麵充滿瞭各種各樣的色彩、形狀和細節，而小老鼠則像一個狡黠的精靈，在其中穿梭、躲藏。它可能藏在一堆色彩斑斕的玩具裏，和它們融為一體；又或者，它可能躲在一扇古老的鍾錶後麵，悄悄地觀察著時間的流逝；甚至，它可能藏在一本翻開的書頁裏，成為一個“小小讀者”，享受著閱讀的樂趣。我希望這本書的插畫能夠極具藝術感，色彩搭配和諧，構圖精巧，能夠給孩子們帶來視覺上的享受，同時也能引導他們注意到畫麵中的每一個細節。而“尋找”的過程，不僅僅是找到小老鼠，更是一種對細節的關注，對耐心的考驗，對觀察力的激發。每一次的成功搜尋，都將帶給孩子們滿滿的成就感，讓他們對閱讀産生更濃厚的興趣。而且，我更期待的是，這本書能夠通過小老鼠的藏身之處，嚮孩子們展示一些關於這個世界的美好和奇妙，比如，當小老鼠藏在花園時，可以認識一些花草；當它藏在書架上時，可以激發對知識的渴望。
评分“找找看，小老鼠在哪裏？” 這個書名，就像一個充滿魔力的咒語，瞬間將我的思緒拉入瞭一個充滿童趣和神秘感的世界。它直接點明瞭故事的核心——尋找，而“小老鼠”這個形象，又是如此的惹人喜愛，它的小巧、機靈，總能激起人們想要保護和探索的欲望。我迫不及待地想知道，這個小小的生命，究竟選擇瞭哪個角落作為它的藏身之處？是悄悄地躲在厚重的窗簾後麵，像一個小小探險傢，觀察著外麵的世界？還是鑽進瞭溫暖的書堆裏，成為一個“小小讀者”，享受著知識的海洋？抑或是，它正悄悄地爬過廚房的瓷磚地麵，尋找著一粒被遺忘的美味，變成瞭一個小小美食傢。我期待著這本書能夠用充滿想象力的插畫，將每一個場景都描繪得生動而有趣。畫麵中的每一個細節，都可能隱藏著小老鼠的蹤跡，也可能隱藏著其他的小秘密，等待著孩子們去發現。這種“找找看”的設計，不僅僅是一種遊戲，更是一種對孩子觀察力、專注力和耐心的培養。在一次次的搜尋中，孩子們學會瞭如何仔細觀察，如何堅持不懈，如何從細微之處發現端倪。而當他們最終找到小老鼠時，那種純粹的喜悅和成就感，將是無可比擬的。更重要的是，我希望這本書能夠將尋找的過程，與一些關於小老鼠的生活習性或者周遭環境的介紹巧妙地結閤起來，讓孩子們在玩樂中學習，在探索中成長。
评分"找找看，小老鼠在哪裏？" 這個書名，瞬間勾起瞭我對偵探故事的濃厚興趣。雖然我知道這很可能是一本麵嚮低齡讀者的繪本，但“尋找”的主題本身就帶有強烈的懸疑和探索色彩。我設想著，小老鼠可能不是簡單地躲藏，而是可能在經曆著一場小小的冒險，或者正在執行一項秘密任務。也許它為瞭尋找一個重要的物品，而不得不小心翼翼地穿過傢裏的各個角落。它的藏身之處，或許會與它正在進行的“任務”息息相關，比如，為瞭躲避一個潛在的“威脅”（可能是一隻貓，或者一個打掃衛生的掃帚），它會選擇那些最隱蔽、最不容易被發現的地方。我期待著這本書能夠用一種巧妙的方式，將敘事和尋找結閤起來。不僅僅是簡單地問“小老鼠在哪裏？”，而是在尋找的過程中，也穿插著一些關於小老鼠的綫索，讓讀者在猜測和尋找的過程中，逐漸拼湊齣它的小故事。也許，書中的每一頁都會有一個小小的謎題，或者一個視覺上的乾擾項，讓尋找的過程更加有趣和富有挑戰性。我甚至在想，這本書的結局會不會有一個齣人意料的反轉，或者是一個溫暖的、充滿愛意的重逢。一本好的兒童繪本，不僅僅能讓孩子認識文字，更能激發他們的想象力和邏輯思維。而“找找看，小老鼠在哪裏？” 這個名字，恰恰具備瞭這種潛力，它能夠引導孩子們像一個小偵探一樣，仔細觀察畫麵，分析綫索，最終找到那個神秘的小身影。我期待著它能帶來一段充滿智慧和樂趣的閱讀冒險，讓孩子們在每一次翻頁時，都能感受到解謎的樂趣和探索的興奮。
评分“找找看，小老鼠在哪裏？” 這個書名，簡直就是為兒童的探索欲量身定製的。它不需要過多的解釋，就能瞬間抓住孩子們的注意力，讓他們迫不及待地想要一探究竟。我期待這本書能夠將這種“尋找”的樂趣，以一種極其巧妙和富有創意的方式呈現齣來。我設想，書中的每一頁都將是一個精心設計的“尋寶圖”，裏麵充滿瞭各種各樣的元素，而小老鼠則以一種極其隱蔽卻又充滿提示性的方式隱藏在其中。它可能躲在花園裏的一朵盛開的玫瑰花後麵，隻露齣一小撮毛茸茸的尾巴；又或者，它可能藏在一間充滿奇妙玩具的兒童房裏，與其他的玩具融為一體，成為一個“小小僞裝者”。我特彆希望這本書的插畫能夠充滿童趣和藝術感，色彩鮮艷，綫條流暢，能夠牢牢吸引住孩子們的目光，並且在每一個角落都埋藏著一些小小的驚喜，讓孩子們在尋找的過程中，也能發現許多有趣的小物件，從而增加探索的樂趣。這種“找找看”的設計，不僅能夠有效地鍛煉孩子們的觀察力和專注力，還能夠培養他們的耐心和解決問題的能力。每一次的成功搜尋，都會給他們帶來巨大的成就感，從而激發他們對閱讀的持續興趣。而且，我期待這本書能夠通過小老鼠的藏身之處，嚮孩子們介紹一些關於日常生活的小常識，比如，老鼠喜歡藏在哪裏，它們的生活習性等等，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也能獲得知識的滋養。
评分“找找看，小老鼠在哪裏？” 這個書名，簡單明瞭，卻蘊含著巨大的吸引力。它直接點齣瞭故事的核心——尋找，而“小老鼠”這個形象，又自帶一種可愛、機靈又有些神秘的特質，很容易引起孩子們的興趣。我期待這本書能夠將這種“尋找”的樂趣發揮到極緻，讓孩子們在翻閱每一頁時，都充滿期待和興奮。我設想，書中的每一個場景都經過精心設計，充滿豐富的細節和多樣的元素，而小老鼠則巧妙地穿梭其中，時而齣現在顯眼的地方，時而又隱藏得非常隱蔽。也許，它會躲在一堆五顔六色的毛綫球後麵，隻露齣一雙滴溜溜轉的黑眼睛；又或者，它會藏在一扇虛掩的櫃門裏，成為一個“小小探險傢”，探索著未知的儲物空間。我特彆希望這本書的插畫能夠充滿想象力，色彩鮮艷，構圖精巧，能夠吸引孩子們的目光，並且在細節處隱藏一些小小的驚喜，讓孩子們在尋找的過程中，也能發現許多有趣的小東西。這種“找找看”的設計，不僅能夠鍛煉孩子們的觀察力和專注力，還能夠培養他們的耐心和毅力。每一次的成功尋找，都會給他們帶來巨大的成就感，從而激發他們繼續閱讀的興趣。而且，我希望這本書能夠通過小老鼠的藏身之處，為孩子們打開一扇瞭解世界的窗口，比如，當小老鼠藏在廚房時，可以簡單介紹一些廚房的物品；當它藏在花園時，可以認識一些花草。總而言之，我期待這本書能夠成為一本充滿趣味、富有教育意義的兒童繪本，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也能得到全方位的成長。
评分聽到“找找看，小老鼠在哪裏？”，我的腦海裏立刻浮現齣許多經典的兒童遊戲和故事。這種“尋寶”式的互動，對於培養孩子的觀察力和專注力來說，是極其有效的。我期待這本書能夠將這種遊戲化的體驗帶入到故事中，讓孩子們不僅僅是被動地接受一個故事，而是主動地參與到故事的進程中來。我設想，書中的每一頁都充滿瞭精美的細節，而小老鼠則巧妙地隱藏在這些細節之中。它可能藏在花盆後麵，隻露齣一點點小小的鼻子；或者，它可能躲在冰箱的某個角落，成為一個“冷凍探險傢”；又或者，它藏在一堆衣服裏，變成一個“衣櫃裏的秘密”。我特彆希望這本書的插畫能夠充滿童趣和想象力，用鮮艷的色彩和生動的綫條，勾勒齣一個充滿生機的世界。每一個場景都應該設計得引人入勝，讓孩子們忍不住去仔細探索，去發現那些被隱藏起來的小驚喜。這種“找找看”的設計，也能夠有效地鍛煉孩子的耐心和毅力。在一次又一次的搜尋中，他們會學會堅持，學會不放棄，直到最終找到目標。而且，我希望這本書不僅僅是關於找到小老鼠，它還可以通過小老鼠的藏身之處，嚮孩子們展示一些關於生活的小知識，比如，老鼠喜歡藏在溫暖、黑暗的地方，或者它們會尋找食物的痕跡。總而言之，我期待這本書能夠成為一本兼具趣味性、教育性和互動性的優秀兒童繪本，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀過程中，得到多方麵的成長和啓發。
评分“找找看，小老鼠在哪裏？” 這個名字，喚醒瞭我內心深處對童年那些簡單卻充滿樂趣的尋物遊戲的迴憶。我記得小時候，最喜歡玩的遊戲就是找東西，無論是藏在沙發縫隙裏的零錢，還是躲在床底下的玩具，都曾讓我樂此不疲。這本書名立刻勾起瞭我對這類體驗的嚮往，我期待它能夠將這種“尋找”的樂趣，以一種全新的、富有創意的方式呈現在孩子們麵前。我設想，這本書的每一頁都會像一個精心設計的場景，充滿瞭各種各樣的元素，而小老鼠則以一種極其巧妙的方式隱藏其中。它可能躲在花園裏的一片落葉之下，成為一片自然的僞裝；又或者，它可能藏在廚房的調味品罐子後麵，成為一個“小小廚師”的助手；更甚者，它可能藏在一幅巨大的世界地圖的某個角落，成為一個“環球旅行傢”。我希望這本書的插畫能夠做到極緻的精美和細膩，每一處細節都值得反復推敲。而且，我希望這本書不僅僅是將小老鼠隱藏起來，還可以通過小老鼠的藏身之處，來講述一些關於小老鼠的生活習性，或者介紹一些它所處的環境。比如，當小老鼠藏在書架上時，可以順帶介紹一些關於書籍的有趣知識；當它藏在花園裏時，可以引導孩子們去認識一些植物。這種寓教於樂的設計，能夠讓孩子們在玩樂中學習，在尋找中成長。我期待這本書能夠成為一本充滿智慧和趣味的讀物，讓孩子們在每一次的“找找看”中，都能收獲滿滿的樂趣和知識。
评分“找找看，小老鼠在哪裏？” 這個書名，自帶一種天然的互動性和探索性。它就像一個溫柔的邀請，邀請讀者也成為故事中的一員，參與到這場充滿趣味的搜尋之中。我迫不及待地想知道，這個小老鼠究竟藏在瞭何方？是蜷縮在溫暖的被窩裏，準備迎接一個嶄新的早晨？還是悄悄地溜進書房，想要一探究竟那些神秘的書籍？或許，它正在廚房的角落裏，尋找著一粒不小心掉落的餅乾碎屑，變成瞭一個小小的美食傢。我期待著這本書能夠用精妙絕倫的插畫，將每一個場景都描繪得栩栩如生，充滿細節，讓讀者在視覺上就能感受到一種探索的樂趣。每一頁都可能是一個新的挑戰，小老鼠的藏身之處，或許會與故事的發展巧妙地聯係在一起。我甚至在設想，這本書會不會也包含一些小小的謎題或者綫索，引導讀者去思考，去推理，最終找到那個可愛的小身影。這種“尋找”的過程，本身就是一種極好的鍛煉，它能夠培養孩子的觀察力、專注力，以及解決問題的能力。當孩子們最終找到小老鼠時，那種驚喜和成就感，無疑是巨大的。而我更希望，這本書不僅僅是關於尋找，它還能通過小老鼠的每一個藏身之處，悄悄地嚮孩子們傳遞一些關於生活的小知識，比如，老鼠喜歡哪裏，它們會吃什麼，等等。這是一種潤物細無聲的教育方式，讓孩子們在玩樂中學習，在探索中成長。
评分當我第一次看到 "找找看，小老鼠在哪裏？" 這個書名時，我的內心湧起一股莫名的熟悉感，仿佛童年某個被遺忘的角落被輕輕觸動。我仿佛看到瞭自己還是個小孩子的時候，趴在地闆上，認真地尋找著那些不易察覺的細微事物。這種“找找看”的遊戲，本身就充滿瞭無限的樂趣和挑戰。它不僅僅是一個簡單的搜尋，更是一種對細節的關注，對耐心的考驗，以及對好奇心的滿足。我期待著這本書能夠將這種樂趣放大，讓小讀者們在翻閱每一頁時，都像是在玩一場引人入勝的尋寶遊戲。我想象著，書中的每一個場景都會設計得既精巧又充滿趣味，小老鼠會隱藏在各種各樣令人意想不到的地方。也許它會躲在一堆五顔六色的積木後麵，隻露齣一小撮毛茸茸的尾巴；又或者，它會鑽進一個舊靴子裏，變成一個快樂的“鞋底居民”。更或者，它會悄悄地爬到一張巨大的世界地圖上，藏身於某個遙遠的國度，等待著被發現。我希望這本書的插畫能夠做得非常齣色，色彩鮮艷，細節豐富，每一頁都像一幅精美的圖畫，讓孩子們在尋找的同時，也能欣賞到藝術的美感。而且，我希望這本書能夠引導孩子們去觀察生活中的細節，培養他們敏銳的觀察力和專注力。當他們終於找到小老鼠的時候，那種成就感和喜悅感，一定會讓他們對閱讀産生更深的興趣。這本書不僅僅是關於找一隻小老鼠，它更是一種關於發現、關於耐心、關於觀察的啓濛。我期待著它能夠為孩子們帶來一段充滿驚喜和樂趣的閱讀體驗，讓他們在每一次“找找看”的過程中，都能收獲一份特彆的快樂。
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