青春华语(二)

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具体描述

 Introducing the Book
  1. Target readers: beginners in senior high school or junior high school.
  2. Duration: one semester, suitable for the schools with less Chinese learning hours.
  3. The texts come in both traditional and simplified Chinese. Pinyin is also included. A glossary is attached at the end of the book.
  4. Chinese characters: 768 different Chinese characters are included.
  5. Vocabulary: 472 words (meaning units) are included.
  6. Sentence patterns: 59 sentence patterns are included.

  A. 教材简介
  1. 使用对象:本教材是针对高中与初中年龄层的华语学习者所编写。
  2. 教学时间:可使用一个学期,适于每週中文课时数较少的学校使用。
  3. 课文均有繁体字、简体字及汉语拼音。课本最后附有全册的生词表。
  4. 汉字量:本教材共有768不同的汉字。
  5. 生词量:本教材共有472个生词。
  6. 句型量:本教材共有59个中文句型。
《烽火年代的恋歌:民国风云下的儿女情长》 内容简介 本书以二十世纪初至抗日战争爆发前夕的中国为时代背景,深入刻画了在社会剧烈动荡中,一群知识分子、旧式家庭的少爷小姐以及热血青年所经历的爱情、理想与家国情怀的复杂纠葛。故事主要围绕着江南一个有着深厚文化底蕴的士族家庭——林家,以及与之交织的几位主要人物展开。 第一部:启蒙与觉醒 故事始于一九二零年代初,上海这座光怪陆离的“东方巴黎”。林家的大小姐林婉清,是新思想熏陶下成长起来的大家闺秀,她聪慧、独立,却也承受着传统礼教的无形束缚。她渴望知识,向往自由,偷偷阅读进步书籍,并与城中几位进步青年保持书信往来。 与她形成鲜明对比的是她的未婚夫,出身于官僚家庭的周铭德。周铭德受过西方教育,表面温文尔雅,实则恪守着家族利益至上的原则,对时代变革持审慎保守的态度。婉清对这段被安排的婚事感到压抑,她心中的理想伴侣,是那位常在大学讲堂上抨击时弊、充满激情与理想的青年教师——沈哲。 沈哲出身寒微,却凭借才华在学术界崭露头角。他对国家危亡的忧虑,化为课堂上慷慨激昂的陈词,深深吸引着渴望改变命运的年轻人。婉清与沈哲的交往,最初始于对学术的探讨,逐渐升温为精神上的相互吸引。他们秘密在图书馆、咖啡馆见面,交流对文学、社会、未来中国的看法。 与此同时,林家的二少爷林致远,一个潇洒不羁的“海归”,正沉迷于纸醉金迷的生活,对家族的未来和妹妹的婚事漠不关心。然而,一次偶然的慈善募捐活动,让他结识了活跃于底层社会、致力于救助贫苦妇女的民间组织成员苏薇。苏薇性格刚烈,行事果决,她对致远的浮华做派嗤之以鼻,但致远却被她身上那股不屈的生命力所打动,开始审视自己空虚的生活。 第二部:抉择与冲突 随着“五四”精神的进一步扩散,社会矛盾日益尖锐。婉清与沈哲的感情在压抑中发展,他们深知这段关系在家族眼中是离经叛道的,但情感的火焰已难以遏制。沈哲受邀前往北方一所大学任教,他希望婉清能与他一同奔赴充满挑战与希望的新天地。 婉清面临着人生中最大的抉择:是顺从家族,履行婚约,保全家族体面,还是追随爱情,投身于前途未卜的革命洪流之中?她的挣扎,不仅是个人情感的困境,更是那个时代女性在个人自由与家族责任之间拉扯的缩影。 周铭德察觉到未婚妻的心猿意马,他一方面感到被羞辱,另一方面也看到了林家在政治上的潜在危机。他开始利用家族势力,暗中打压沈哲的学术活动,试图用现实的压力逼迫婉清就范。 林致远在苏薇的带动下,开始接触到更广阔的社会现实。他目睹了底层人民的疾苦,内心的良知被唤醒。他试图用家族的财富去支持苏薇的慈善事业,却遭到父亲的严厉斥责。致远与父亲的矛盾激化,他决定以自己的方式与腐朽的家族思想进行抗争。他不再是那个只知享乐的少爷,逐渐成长为一个有担当的、关注社会疾苦的实干家。 第三部:风雨同舟 北方局势日趋紧张,战云密布。沈哲因言获罪,被迫转入地下活动,他与婉清只能通过秘密联络传递消息。就在婉清准备抛下一切随沈哲离开时,一场突如其来的变故打断了他们的计划。林家遭遇了一场重大的经济危机(部分源于周家的暗中倾轧,部分是林父投资失误),家族面临败落的风险。 婉清最终选择了留下来,她认为自己不能在家族最需要支撑的时候抽身而退。她用自己对家族产业的理解和对人情的运用,在暗中周旋,努力稳定局面。她与周铭德的关系变得极其微妙,她以一种近乎冷淡的理智与之周旋,既维护了家族的体面,也拖延了婚事。 苏薇和林致远则走上了不同的道路。苏薇坚守在城市,组织妇女互助团体,为未来的抗争做准备。林致远则放弃了安逸的生活,毅然决然地投笔从戎,加入了一支新兴的抗日武装力量,他希望用最直接的方式来捍卫民族的尊严。 终章:乱世中的坚守 故事的高潮设定在“九一八事变”爆发前后。民族危亡之际,个人命运与国家命运紧密相连。 婉清最终设法解除了与周铭德的婚约,代价是林家需要让出部分产业,承担巨大的损失。她没有选择与沈哲远走高飞,而是选择留在上海,利用自己的社会资源,协助组织秘密的文化与医疗救援网络,成为连接前线与后方的坚韧纽带。 沈哲在一次秘密联络中受重伤,婉清冒着生命危险将其救出,两人在战火的边缘重逢。他们明白了,在那个风雨如晦的年代,爱情不再是风花雪月的浪漫,而是在共同理想与灾难面前,相互搀扶、不离不弃的坚守。 林致远在战场上历练,从一个纨绔子弟成长为一名有勇有谋的指挥员,他与苏薇在一次战地医疗任务中重逢,他们的爱情,是在硝烟中淬炼出的最朴实的力量。 全书以一种克制而深沉的笔调,描绘了那个时代青年在爱国、求知、爱情与责任之间的挣扎与成长。它探讨了在传统与现代、个人与集体、理想与现实的巨大冲突面前,知识分子和旧式贵族如何完成自己的精神涅槃,并最终将个人的命运融入到民族的洪流之中。故事的结局并非大团圆式的完美,而是充满了那个时代特有的苦涩、坚韧与希望。 主题概括: 本书着重探讨了以下主题:传统礼教对个体自由的压抑、知识分子在救亡图存中的角色定位、家族责任与个人情感的冲突、以及在社会巨变中,青年人如何通过实践完成自我价值的重塑和觉醒。它是一部关于家国情怀、理想主义与时代爱情的史诗。

著者信息

作者简介

Editorial Board编辑委员(VC Chinese Team):
Dr. Shih-chang Hsin(信世昌)、Dr. Wo-hsin Chu(朱我芯)、Dr. Dolma Ching-wei Wang(王晴薇)、Dr. Chia-ling Hsieh(谢佳玲)

Editor-in-chief主编:
Shih-chang Hsin (信世昌)

Executive Editors执行编辑:
Huai-xuan Chen(陈怀萱)、Chu-hua Huang(黄琡华)

Consultant编辑顾问:
Dr. Laura Mei-chih Chang-Blust (张美智)

Assisstant编辑助理:
Yun-jen Lee(李芸蓁)﹑Run-ting Chang(张闰婷)﹑ Hsiao-ting Huang (黄筱婷)

Graphics插图:
Shi-wen Huang (黄诗雯)

图书目录

Preface(编辑前言) (3)
I Topics Functions & Language Skills (7)
II Grammar & Cultural Notes (8)
III Abbreviation (10)
IV Story & Characters (11)
UNIT 1 How Was Your Winter Vacation?
(你的寒假过得怎么样?) 1
UNIT 2 Here’s Something for You
(这是一点小礼物!) 17
UNIT 3 Happy New Year!
(新年快乐!) 33
UNIT 4 What Are You Doing on New Year’s Eve?
(除夕时你要做什么?) 49
UNIT 5 Do You Like Kung Fu Movies?
(你喜欢功夫片吗?) 65
UNIT 6 What Are You Interested in?
(你的兴趣是什么?) 79
UNIT 7 Let’s Make Spring Rolls at My House
(来我家包春卷) 93
UNIT 8 Go, Mark! Go!
(一起帮Mark加油!) 109
UNIT 9 Do You Want to Apply for the Student Exchange
Program?
(你想申请交换计画吗?) 125
UNIT 10 Let’s Go to the Theme Park!
(我们去游乐园吧!) 139
UNIT 11 The Exam Is Coming Up!
(考试快要到了!) 155
UNIT 12 Life in High School
(高中生活大不同) 171

Contents
I Vocabulary Index 185
II Terms Index 199
III Expressions Index 201
IV Supplement Explanation Index 204
I Vocabulary Index 185
II Terms Index 199
III Expressions Index 201
IV Supplement Explanation Index 204

图书序言

图书试读

用户评价

评分

这本书真的是一本我近期遇到的宝藏!虽然名字叫做《青春华语(二)》,但它所带来的情感共鸣和思考深度,远不止于“青春”二字所能概括。我尤其喜欢作者在描绘人物内心世界时的细腻笔触,每一个角色的喜怒哀乐都那么真实,仿佛就发生在身边。读到某个情节,我甚至会不自觉地跟着主人公一起笑、一起哭,那种沉浸式的阅读体验,让我在忙碌的生活中找到了片刻的慰藉和共鸣。书中对于成长中的迷茫、友情中的考验、爱情中的懵懂,都有着独到的见解。它没有刻意煽情,却能在不经意间触动你内心最柔软的地方。我常常会在读完一个章节后,停下来反复回味,思考自己的人生经历,对照书中人物的遭遇,获得一些新的感悟。更让我惊喜的是,这本书的语言风格极其优美,无论是景物描写还是心理刻画,都像是精心雕琢过的艺术品,读起来朗朗上口,极具画面感。它让我重新审视了“青春”这个词,发现原来它不仅仅是年少轻狂,更是关于勇气、关于坚持、关于自我发现的旅程。

评分

我不得不说,《青春华语(二)》这本书,真的给我带来了一场意想不到的精神洗礼。它不仅仅是一个关于成长的故事,更像是一面镜子,照出了我内心深处的一些情感和思考。作者的文字功底极深,他能够用最朴实却又最动人的语言,讲述那些关于梦想、关于坚持、关于失去的故事。我尤其喜欢书中关于“选择”的探讨,它让我们看到,在人生的岔路口,每一个决定都会带来不同的风景,而这些风景,最终构成了我们独一无二的人生。读到那些主人公面对困境时的挣扎和不屈,我常常会感到热血沸腾,仿佛自己也拥有了克服一切困难的力量。这本书没有给我灌输任何观念,而是通过一个又一个鲜活的人物,让我自己去感受,去思考。它让我明白,青春不仅仅是冲动和叛逆,更是成熟和担当的开始。它也让我更加珍视生命中的那些美好,提醒我要怀揣一颗感恩的心去面对生活。

评分

这本书给我的感觉就像是在一个午后的阳光下,漫步在一条充满故事的老街。它不像那种快餐式的读物,上来就抛给你一个戏剧性的冲突,而是缓缓展开,如同电影镜头般,一点点地捕捉生活中的细节。作者的叙事手法非常高超,他能够将看似平凡的生活片段,描绘得引人入胜,让我忍不住想要知道接下来会发生什么。我特别欣赏书中对人际关系的处理,无论是亲情、友情还是爱情,都处理得恰到好处,有矛盾,有和解,有理解,也有误会,充满了现实的张力。它没有给你一个完美的结局,也没有给你一个明确的答案,而是留给你思考的空间,让你自己去品味其中的意味。我感觉这本书教会了我很多东西,关于如何与人相处,如何面对生活中的不如意,如何在喧嚣的世界里找到内心的宁静。它不是一本说教的书,而是通过故事,让你自己去领悟。读这本书的时候,我仿佛也跟着书中的人物一起经历了人生的起起伏伏,感受到了成长的阵痛,也体会到了收获的喜悦。

评分

我必须承认,《青春华语(二)》这本书,在我近期的阅读经历中,留下了相当深刻的印记。它的魅力在于,它不是那种一眼就能看完的书,而是需要你慢慢品味,细细咀嚼。作者的叙事方式非常独特,他擅长在不经意间埋下伏笔,然后在后续的情节中,让你恍然大悟,这种“惊喜”感,让我对接下来的故事充满了期待。我特别喜欢书中关于“遗憾”的描写,它没有美化那些不完美的过去,而是以一种坦诚的态度,展现了人生中的无奈和缺憾,却又在这些缺憾中,流露出对生活的热爱和对未来的期盼。这本书让我意识到,成长并非一帆风顺,而是充满了曲折和考验,但正是这些经历,让我们变得更加坚韧和成熟。它让我重新审视了自己的过去,也对未来充满了更多的勇气和信心。

评分

初读《青春华语(二)》时,我并未抱有太高的期望,但随着阅读的深入,我却被深深地吸引住了。这本书的独特之处在于,它巧妙地将现实主义的题材与人文关怀相结合,营造出一种既真实又充满温情的阅读氛围。作者在刻画人物时,并没有脸谱化,而是赋予了他们复杂而真实的性格,有优点也有缺点,有挣扎也有成长。我尤其欣赏书中对社会现象的观察,它没有回避现实的残酷,却也没有过度渲染悲情,而是以一种平和的姿态,展现了普通人在时代洪流中的生存状态。这本书让我对“成长”有了更深刻的理解,它不仅仅是年龄的增长,更是心智的成熟,是学会如何与世界相处,如何找到自己在其中的位置。它让我感到,无论身处何种境遇,只要内心保有希望和力量,总能找到属于自己的一片天空。

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