课堂评量:国语(2下)康版

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具体描述

本书特色

  课堂评量-国语-特色

  国语科课堂评量针对各版本设计,并依各年段难易度不同,适时补充词汇、成语、句型及延伸学习,让学生除了精熟课内重点,更能吸收相关的语文知识。

  1.【重点整理】清楚,与考题相对应,学生能反覆练习重要观念。

  2.生字【部首变色】,并收录课文重要词语、句型,方便学生学习。

  3.题型【变化多元】,并提供【配分】,检核学生学习状况。

  4.提供月考范围复习,能弹性使用,加强作答实力。(两次月考、三次月考皆适用)

  5.【解答页码】对应,利于检阅,并提供【详细解析】,提升学习功效。
 
  ◎赠送:5回月考评量卷
翰林版 國語文 學習資源導覽 本文件旨在介紹一系列與國語文學習相關,但不包含《課堂評量:國語(2下)康版》的圖書與學習資源。這些資源涵蓋了從初階識字到高階閱讀理解的各個層面,旨在提供給不同學習需求與階段的學生、教師及家長作為輔助教材或參考工具。 --- 一、 基礎認知與識字階段:學前與低年級核心輔助 對於剛接觸繁體中文,需要扎實建立字形、字音、字義基礎的學習者,我們推薦以下幾類資源: 1. 《幼兒趣味識字圖鑑》(全四冊) 內容概述: 這套圖鑑專為學齡前幼兒及一年級新生設計,採用「圖像關聯記憶法」與「情境教學法」。全書以生活常見物件為核心,如動物、植物、家庭、交通工具等,將單字與高解析度的實景照片或精美插畫緊密結合。 特色亮點: 部首啟蒙模組: 每單元末附有「部首小偵探」單元,不著重筆畫結構,而是引導孩子認識常用部首的意義(如「氵」與水有關,「人」與動作有關),為未來形聲字理解打下邏輯基礎。 語音同步 QR Code: 每一頁的關鍵詞彙皆配有專業配音員錄製的標準國語發音,並區分四聲,方便家長或教師即時點讀,確保發音準確性。 筆順動畫輔助: 網站資源提供簡潔的動態筆順演示,強調正確的書寫起筆與收筆位置,幫助幼兒建立穩固的握筆與書寫習慣。 適用對象: 3至7歲兒童,以及需要補強基礎識字量的低年級學童。 2. 《國字筆順與結構解析手冊》(初階版) 內容概述: 此手冊是針對三年級以下學生在學習常用字時,常遇到的筆畫書寫錯誤及結構混淆問題所編撰的工具書。它細緻地拆解了基礎常用字的結構,例如「人、大、口、土」等獨體字,以及「你、好、嗎、謝」等合體字的基本部件組成。 特色亮點: 錯誤示範集錦: 專門設立一區展示常見的筆畫增減或位置顛倒錯誤,並提供「正確 vs. 錯誤」的對比圖,視覺衝擊力強,記憶效果佳。 部件功能解說: 著重解釋相同部件在不同位置時對整體字義的影響(例如「氵」和「月」在左邊與下方的差異),提升學生對漢字的結構美學與邏輯認識。 字源小故事: 穿插淺顯易懂的象形、指事字演變小故事,使抽象的文字具有歷史的厚度與趣味性。 --- 二、 閱讀理解與文本分析階段:中年級深化訓練 隨著學生進入中年級,重點從「認識字」轉向「理解文意」,需要更具系統性的閱讀策略指導。 3. 《閱讀策略訓練寶典:主旨擷取與段落排序》(3-4年級適用) 內容概述: 本書聚焦於閱讀理解的核心技能——快速準確地判斷文本的中心思想,並依循邏輯順序組織文章結構。內容選材多樣,包含科普短文、人物傳記節選、生活經驗敘述等非文學類文本。 特色亮點: 主題句標記練習: 訓練學生在每一段落中迅速找出「主題句」(Topic Sentence),並透過顏色標記區分主要訊息與支持細節。 歸納與推論單元: 區分「文中明說的」與「需要推論的」資訊,透過層層遞進的提問引導學生從文本細節跳躍到更高層次的理解。 邏輯連接詞辨識: 特別標註如「然而、因此、首先、最後」等轉承詞彙,解釋它們在文章結構中的功能,幫助學生建立閱讀地圖。 適用對象: 具備基礎閱讀能力,但常讀後無法複述重點的中高年級學生。 4. 《經典文學賞析入門:國學常識與趣味典故》(提升版) 內容概述: 此書旨在擴展學生的文化視野,將國語文學習與中華文化素養結合。內容涵蓋詩詞選粹、成語典故的來龍去脈、以及民間故事的文學價值。 特色亮點: 「典故發生地」地圖: 將著名的詩詞或歷史故事發生的地點標註在模擬地圖上,讓抽象的知識點與地理空間產生連結。 主題式成語家族: 不再孤立地解釋成語,而是將相關主題的成語歸類(例如:描寫友誼的成語、形容勇氣的成語),並附上簡短的現代情境應用範例。 詩詞意象解析: 以現代白話文解釋古詩詞中的意象(如「月亮」代表思鄉,「柳樹」代表惜別),輔以藝術插圖,幫助學生體會詩詞的畫面感。 --- 三、 寫作技巧與表達訓練:高年級進階 對於高年級學生,重點轉向如何將所學知識轉化為流暢、有條理的書面表達。 5. 《國語文寫作工作坊:從觀察到描寫的轉化》(5-6年級強化) 內容概述: 本書是針對學生在描寫人物、景物或事件時,內容空泛、語言貧乏的問題所設計的實用寫作指導書。強調將抽象的「感覺」轉化為具體的「文字描述」。 特色亮點: 五感描寫訓練模組: 結構化地指導學生如何調動視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來豐富文章內容。例如,練習「不說冷,要說出冷造成的身體反應」。 動詞與形容詞的替換練習: 提供大量的「詞彙庫」,鼓勵學生避開「很、非常」等模糊詞彙,選用精準有力的動詞和形容詞,增加文章的表現力。 文章架構範例拆解: 系統性地展示「起承轉合」在不同文體(記敘文、說明文、應用文)中的具體操作方式,並附有學生範文與專業修改對照。 適用對象: 準備進入國中階段,需要大幅提升寫作水準的學生。 6. 《國中銜接預備教材:語法結構與標點符號精準運用》 內容概述: 這是一本橋接小學與國中語文學習的工具書。它深入探討了基礎的複句結構(如並列句、遞進句、轉折句),以及標點符號在長句和複雜語意表達中的關鍵作用。 特色亮點: 標點符號的語氣表達: 強調「,」、「;」、「:」在中文書面語中傳達停頓和語氣的細微差別,提供大量模擬句子進行修正練習。 常見語病辨識與修改: 專門分析「贅詞過多」、「主謂賓錯位」、「語意重複」等小學生常見的語法錯誤,並提供快速修正口訣。 句型變化練習: 教授如何將簡單句擴展為複合句,提升句子表達的豐富性和邏輯性,為未來分析長篇論述文做好準備。 --- 總結: 上述資源體系化地覆蓋了國語文學習的各個維度——從 字形筆順的工整、到 閱讀理解的深入、再到 表達輸出的精準。它們共同構築了一個獨立於特定版本教科書之外的廣泛學習支持網絡,讓學習者能夠根據自身的弱點進行針對性強化,培養紮實的國語文核心能力。這些圖書皆可獨立使用,不受康軒版教科書進度的嚴格限制。

著者信息

图书目录

第一课  我是行道树
第二课  欢迎来我家
第三课  种子的旅行
第四课  绿色的海洋
统整活动一
第五课  爸爸
第六课  我的家人
第七课  黄妈妈的笑脸
统整活动二
 
期中成果评量【一~七课】
 
第八课  不说话的万事通
第九课  书香森林
第十课  小读者乐园
第十一课  喜欢读书的人
统整活动三
第十二课  黄狗生蛋
第十三课  九官鸟黑皮
第十四课  勇士射太阳
统整活动四
 
期末成果评量【八~十四课】
第一次成果评量【一~五课】
第二次成果评量【六~十课】
第三次成果评量【十一~十四课】
解答篇

图书序言

图书试读

用户评价

评分

我非常喜欢书中提供的案例分析。这些案例都非常贴近生活,让我能够直观地感受到书中所学知识的实际应用价值。例如,在某个概念的讲解之后,会有一个生动有趣的案例,将这个抽象的概念在现实生活中具象化。这不仅能加深我对知识的理解,更能激发我对学习的兴趣,让我觉得学习的知识是有意义的,是可以用来解决实际问题的。

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这本书在语言风格上也非常人性化。它不像某些教材那样枯燥乏味,而是采用了一种更加生动、活泼的语言来阐述知识。我能感受到作者在写作时,仿佛就是在与我面对面地交流,用通俗易懂的比喻和贴近生活的例子来解释那些可能有些拗口的专业术语。这种“接地气”的讲解方式,极大地降低了学习的门槛,让我这个对某些学科有些畏惧的读者,也能在这种轻松愉快的氛围中,逐渐燃起学习的兴趣。

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮,淡雅的色彩搭配上简洁明了的字体,立刻就传递出一种轻松、积极的学习氛围。翻开书页,纸张的质感也相当不错,厚实而光滑,即使是反复翻阅,也不会轻易产生折痕。更让我惊喜的是,内页的排版设计非常用心,字号适中,行距合理,阅读起来毫不费力,长时间的用眼也不会感到疲劳。

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我特别欣赏这本书在内容组织上的逻辑性。它不是简单地堆砌知识点,而是将每个单元的内容都巧妙地串联起来,形成一个完整的知识体系。从基础概念的引入,到复杂概念的深入讲解,再到实际应用案例的分析,每一步都过渡得非常自然,让我在学习过程中能够循序渐进,逐步建立起扎实的理解。而且,书中穿插的图表和插画,也并非可有可无的点缀,而是真正地帮助我梳理了复杂的概念,让抽象的知识变得更加具象化,易于记忆和掌握。

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我非常喜欢书中提供的练习题。这些题目设计得非常贴合教材内容,既有巩固基础的客观题,也有考察理解和应用能力的综合题。最重要的是,题目类型非常多样,不会让人感到枯燥乏味。有些题目甚至充满了趣味性,让我感觉像是在玩一个益智游戏,在不知不觉中就巩固了所学的知识。而且,解答部分的详细解析,更是点睛之笔,它不仅给出了正确答案,还深入剖析了错误选项的迷惑性,以及解题思路的关键点,让我能够真正地从错误中学习,举一反三。

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这本书最让我赞赏的一点,是它在细节处理上的严谨性。无论是一个概念的定义,还是一个公式的推导,都力求做到精确无误。我在阅读过程中,曾尝试去查找一些旁证材料,发现书中的内容与权威资料高度一致。这种严谨的态度,对于任何一本学习类书籍来说,都是至关重要的,它能够确保读者所学到的知识是可靠的,为日后的深入学习打下坚实的基础。

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总的来说,这本书给我留下了非常深刻的印象。它不仅在内容上提供了扎实的知识体系,更在学习方法和思维方式上给予了我积极的引导。这本书的出版,无疑是为广大学子提供了一个优质的学习资源,我非常乐于向身边的同学们推荐这本书。

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在学习过程中,我常常会遇到一些“卡壳”的地方,感觉自己理解得不够透彻。而这本书的编排设计,恰恰能够及时地提供帮助。比如,在某些关键概念的讲解之后,都会有一个“知识拓展”或者“学习提示”的部分,能够帮助我从不同的角度去理解同一个知识点,或者提醒我注意一些容易忽略的细节。这种“雪中送炭”的设计,让我感觉这本书就像一个贴心的学习伙伴,总能在最需要的时候给我最恰当的指引。

评分

这本书对于培养我的学习方法也起到了潜移默化的作用。它不仅仅是灌输知识,更注重引导我如何去思考。在讲解过程中,作者会提出一些启发性的问题,鼓励我去主动探索,而不是被动接受。这种“授之以渔”的方式,让我逐渐学会了如何独立思考,如何分析问题,如何解决问题,这对于我今后的学习生涯,乃至未来的工作,都将是受益匪浅的。

评分

这本书在语言的运用上,也展现出了作者的深厚功力。它在保持学术严谨性的同时,又不失可读性。作者善于运用各种修辞手法,使得文字更加生动形象,引人入胜。我常常在阅读的过程中,被书中精彩的描述所吸引,感觉就像在听一场精彩的讲座,或者阅读一篇引人入胜的文章。这种愉悦的阅读体验,极大地提升了我的学习效率。

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