指偶剧场01小公主

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具体描述

4本故事小书(8×8cm)、2个造型指偶

  玩指偶,说故事!     
  黛安娜和小美人鱼去参观公主好朋友住的城堡……
  那些城堡真的好美喔!
  你可以大声唸故事。
  如果想跟她们一起玩,只要套上指偶,你就能变成她们!
 
  *符合台湾CNS玩具安全检验
  *符合欧盟安全检验
掌上的微观宇宙:指偶剧场的奇幻世界 欢迎走进一个充满想象力、手工温度与童真奇迹的艺术殿堂——指偶剧场。在这里,方寸之间的舞台上,上演着宏大或细腻的人生戏剧。 本系列图书,并非聚焦于某一个特定的故事,而是致力于探索和记录指偶艺术(Finger Puppetry)这一古老而迷人的表演形式的精髓、技艺、历史沿革以及它在当代文化中的无限可能。我们将深入挖掘指偶剧场作为一种媒介的力量,如何用最简单的道具,搭建起最复杂的精神世界。 第一章:指尖上的雕塑——指偶的诞生与形制 指偶,顾名思义,是以手指为“演员”的立体微型道具。本卷将带读者追溯指偶艺术的起源,从古代流传下来的民间手工艺与仪式性表演,到现代剧场对这种轻巧媒介的重新发掘。 1.1 材质的对话: 我们将详细剖析构成指偶的各种材料。从传统的布料、毛线、羊毛毡,到现代常用的树脂、软陶乃至3D打印材料。探讨不同材质对手偶表现力和耐久性的影响。例如,羊毛毡赋予的温暖质感如何与抽象角色完美结合;而硬质材料如何支撑起更具结构感的“英雄”形象。 1.2 结构与机制: 指偶的构造远比想象中复杂。本章会图解不同类型指偶的内部骨架设计。包括最基础的“套指式”指偶,需要配合关节动作的“多指联动式”指偶,以及如何通过简单的弹簧或线缆实现“眨眼”、“挥手”等基础动作的技术细节。我们会邀请资深的指偶设计师,分享他们如何平衡美观性与操作性的心路历程。 1.3 角色的基因库: 探索指偶的“角色定位”。指偶的尺寸决定了它在舞台上的“气场”。我们分析如何通过色彩、比例和装饰,塑造出性格迥异的角色,从温和的森林精灵到威严的国王,每一个细节都承载着叙事的功能。 第二章:舞台的边界——微缩景观的构建艺术 指偶的魅力,一半来源于精巧的演员,另一半则来自于他们栖居的“世界”。指偶剧场对舞台布景的要求极为苛刻,它必须在极小的空间内,营造出无限的景深和氛围。 2.1 景箱的秘密: 深入解析指偶剧场的核心——景箱(Puppet Box)。它不仅仅是一个盒子,更是光影、空间和叙事的容器。我们将展示不同尺寸和开启方式的景箱设计,包括折叠式、可拆卸式以及固定式剧场的设计理念。 2.2 材质的错觉: 如何用廉价或简单的材料(如瓦楞纸板、泡沫板、碎布料)来“欺骗”观众的眼睛,使其相信眼前是一片广袤的森林或一座宏伟的城堡?本章将重点介绍“视觉透视法”和“纹理映射”在指偶布景中的应用,实现小舞台的大视野。 2.3 光影的魔法师: 光线是微缩世界的灵魂。我们将分析照明设计在指偶剧中的关键作用。不同的色温、光束角度和阴影控制,如何瞬间改变场景的情绪,例如,用侧光突出木偶的立体感,用背光营造神秘的剪影效果。 第三章:表演的呼吸——指偶演员的训练与表现力 指偶不是道具,而是被赋予生命的表演者。本部分探讨如何让观众忘记手指的存在,完全沉浸在指偶的世界里。 3.1 肢体语言的解构: 人类的肢体语言极其丰富,如何将这种丰富性浓缩到三根手指的运动中?我们拆解指偶行走、奔跑、跌倒、拥抱等基本动作的物理原理,以及如何通过细微的手指颤动来表达角色的内心挣扎或兴奋。 3.2 声音与情绪的共振: 虽然指偶本身没有声音,但优秀的指偶剧场表演离不开声音的配合。本章探讨如何运用声音设计(配乐、音效、配音)来强化指偶的情绪表达。分析人声与指偶动作的同步性训练,以及如何通过声音的远近变化来模拟角色的空间位置。 3.3 互动与即兴: 指偶剧场往往是最接近观众的表演形式之一。我们将研究即兴表演在指偶剧中的重要性,以及如何处理突发状况(如道具故障、观众提问),保持角色的完整性和舞台的流畅性。 第四章:指偶剧场的多重面向——历史、教育与未来 指偶剧场的影响力远远超出了娱乐范畴。本卷将审视指偶艺术在更广阔的文化和社会领域中的应用。 4.1 文化的记忆载体: 追溯不同文明中指偶的象征意义。在某些文化中,指偶曾是宗教仪式的工具,在另一些地方,它们是民间故事的守护者。分析指偶如何承载和传递地方传统、道德观念和历史记忆。 4.2 教育的温柔之手: 指偶在儿童早期教育中的应用。研究指出,指偶能够有效地降低儿童面对复杂概念时的心理障碍,促进语言发展、社交技能和共情能力的培养。本章将提供实用的指偶教学案例,展示如何利用指偶讲解科学、历史或情绪管理。 4.3 数字时代的重生: 探讨现代科技如何赋予指偶新的生命。从动作捕捉技术在指偶动画制作中的应用,到虚拟现实(VR)中“数字指偶”的出现,分析传统技艺如何与数字媒介碰撞出新的火花,拓宽指偶表演的边界。 结语: 指偶剧场,是用双手创造的奇迹,它提醒我们,最伟大的故事往往不需要最宏大的舞台,只需要一颗愿意相信和创造的心。它是一门关于“以小见大”的哲学实践。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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作为一个对儿童教育有一定研究的成年人,《指偶剧场01小公主》给我带来的启发远不止于表面。我看到了一个精心设计的“游戏化学习”的载体。在这个载体中,孩子不仅能接触到优秀的文学内容,更重要的是,他们能在实践中学习。剧本的结构,鼓励孩子进行语言表达的训练;指偶的操作,锻炼孩子的精细动作和手眼协调能力;而整个表演过程,则是对孩子想象力、创造力、合作能力和情感表达能力的综合培养。小公主这个角色,她在故事中的成长,也为孩子们提供了一个可以模仿和学习的榜样。她的每一次冒险,每一次挑战,都伴随着她的成长和进步。这让我想到了“情境学习”的理论,孩子们在模拟情境中,更容易理解和内化所学到的知识和技能。而《指偶剧场》提供的,就是一个最生动、最有趣的情境。我甚至可以想象,在未来,我们可以根据书中的故事,延展出更多的活动,比如让孩子画出自己设计的服装,或者创作属于自己的配乐。这本书,真的是一个可以玩很久,并且能玩出很多花样的宝藏。

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每次翻阅《指偶剧场01小公主》,我都会被其中蕴含的童真和奇思妙想所吸引。书中的每一个细节,无论是语言的描绘,还是指偶的设计,都充满了对孩子世界的理解和关怀。小公主不是一个遥不可及的完美形象,她有自己的小烦恼,有自己的小目标,她的世界就像我们孩子的世界一样,充满了新奇和探索。而指偶剧场的概念,则将这种孩子式的探索精神,具象化成了可以触摸、可以表演的实体。我喜欢书中对于场景的描述,虽然简练,但却能激发无限的想象。一个简单的“魔法森林”,就可以在孩子的脑海里变成参天古树,奇花异草;一个“神秘的城堡”,就可以变得宏伟壮丽,充满未知的冒险。这些想象的空间,正是孩子创造力的源泉。而指偶,就是点燃这些想象的火柴。通过操纵指偶,孩子们可以扮演不同的角色,体验不同的情感,甚至可以尝试去解决在故事中遇到的难题。这种“扮演”的过程,是孩子认识世界、认识自我的重要途径。

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收到《指偶剧场01小公主》后,我第一眼就被它充满艺术气息的设计所打动。不是那种硬生生堆砌的华丽,而是恰到好处的细节处理,让人感受到创作者的用心。封面上小公主的眼神,仿佛藏着无数个故事,充满了灵动感。随书附赠的指偶,材质柔软,做工精细,色彩搭配也很协调,完全没有廉价感。这对于需要通过实体道具来激发孩子创造力的绘本来说,是至关重要的。我尝试着把指偶套在手上,它们的尺寸大小适中,很容易操作,即使是小孩子的手也能轻松驾驭。而且,指偶的表情设计也很到位,有喜怒哀乐,方便孩子们在表演时更好地表达情绪。更让我惊喜的是,书中剧本的编排方式。它不是那种线性的叙事,而是为小小的舞台留下了足够的自由发挥空间。每个场景的描述都简洁明了,但又蕴含着丰富的想象可能。这对于家长和孩子来说,意味着可以根据自己的理解和创意,来改编台词,加入新的情节,甚至是设计新的角色。这才是真正的“剧场”,一个可以随着参与者的不同而无限延展的舞台。我感觉这本书就像是为我们家的小演员们量身定制的,准备好了道具,搭好了舞台,剩下的,就是我们去填满那些充满欢声笑语和奇思妙想的瞬间了。

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《指偶剧场01小公主》这本书,在我看来,是对“教育”这个词最生动、最贴切的诠释。它没有枯燥的说教,没有刻板的知识灌输,而是以一种润物细无声的方式,悄悄地在孩子心中播下希望的种子。小公主的故事,不仅仅是一个童话,更是一个关于成长、关于勇敢、关于爱的寓言。她面对困难时的乐观,她帮助朋友时的善良,她探索未知时的好奇,这些品质,都深深地触动着我。而指偶剧场的形式,更是将这些抽象的品质,转化为孩子们可以亲身参与的活动。他们可以通过扮演小公主,去体会她的情感;他们可以通过操纵指偶,去模拟故事中的场景。这种“沉浸式”的学习体验,比任何说教都要有效。我特别喜欢书中剧本的语言风格,它既有童趣,又不失文学性,让孩子们在玩乐中,潜移默化地提升语言能力和审美能力。这本书,为家长提供了一个绝佳的工具,让我们能够以一种轻松愉快的方式,陪伴孩子一同成长,一同探索这个美好的世界。

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《指偶剧场01小公主》这本书,在我看来,是一次关于“如何与孩子共度高质量时光”的绝佳范例。它巧妙地将故事性、互动性和创造性融为一体,为家长和孩子提供了一个共同成长的平台。故事的主角小公主,她的成长轨迹和面对问题的态度,都极具启发性。她不是被动地接受命运的安排,而是主动地去探索,去解决。这种积极主动的精神,是我非常希望我的孩子能够学习和培养的。书中的情节设计,虽然是为指偶剧准备的,但其中蕴含的道理和价值观,却适用于任何年龄段的孩子。例如,关于友谊、勇气、分享这些主题,都以一种孩子们容易理解和接受的方式呈现出来。最让我觉得这本书有价值的地方在于,它不仅仅提供了一个故事,更提供了一个“玩”故事的工具。指偶、剧本,这二者结合,就构成了一个完整的“剧场”。家长不需要有多么专业的表演功底,也不需要有多么复杂的舞台布景,只需要和孩子一起,拿起指偶,念出台词,或者即兴发挥,就能创造出属于自己的精彩表演。这种参与感和成就感,对于孩子的自信心和表达能力的培养,有着潜移默化的作用。

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当我打开《指偶剧场01小公主》的那一刻,我仿佛推开了一扇通往奇幻世界的大门。书中的小公主,不仅仅是一个故事的主角,更是一个精神的象征,代表着孩子心中那份纯粹的好奇、勇敢和善良。而指偶剧场的概念,则是一种非常巧妙的“赋能”方式,它将故事从被动接受,转化为主动创造。家长不需要担心自己没有表演天赋,也不需要准备复杂的道具,只需要拿起书中的指偶,跟着剧本,或者随意发挥,就能成为孩子心中最棒的导演和演员。我特别喜欢书中对于场景的暗示性描绘,比如“在繁星点点的夜晚”,或者“在一片神秘的丛林”,这些简练的语言,却能够唤醒孩子内心深处最丰富的想象。通过指偶的操作,孩子们可以把这些想象变成现实,让故事在他们手中鲜活起来。这不仅仅是娱乐,更是一种对孩子想象力、创造力和表达力的全面锻炼。这本书,为孩子的童年,增添了一抹亮丽的色彩,也为亲子关系,搭建了一座充满欢声笑语的桥梁。

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初次接触《指偶剧场01小公主》,我便被它所传递的“创造即是游戏”的理念深深吸引。这不仅仅是一本供孩子阅读的书,更是一套激发孩子无限潜能的“工具箱”。书中的小公主形象,充满了活力和好奇心,她的故事,也充满了积极向上的力量。而指偶剧场的概念,则将故事从静态的文字,转化为动态的表演。家长和孩子可以通过这本书,共同构建一个属于自己的“小小剧团”。指偶的制作精良,操作方便,让孩子能够轻松地将自己代入角色。剧本的语言,简单易懂,却又不失韵味,为孩子提供了表演的“骨架”,但又为他们的即兴发挥留下了广阔的空间。我尤其欣赏书中对于角色情感的描绘,虽然是为指偶设计,但却非常细腻,能够帮助孩子理解和表达各种情绪。这对于孩子的社交能力和情商发展,有着非常重要的意义。我相信,当孩子们穿梭于这个指偶剧场中,他们不仅是在表演一个故事,更是在塑造一个更加自信、更加有创造力的自己。

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《指偶剧场01小公主》这本书,在我看来,是一次对“教育从游戏开始”理念的完美实践。它没有生涩的理论,没有空洞的口号,而是以一种最自然、最有趣的方式,引导孩子探索世界,认识自我。小公主的故事,充满了童真童趣,也蕴含着积极向上的价值观,例如友谊、勇气、善良等,这些都是孩子们在成长过程中最宝贵的品质。而指偶剧场的形式,则是将这些抽象的品质,通过具体可感的表演,让孩子们亲身体验。家长和孩子可以一同扮演,一同演绎,在这个过程中,孩子们不仅能够锻炼语言表达能力,更重要的是,他们能够学会如何理解他人的情感,如何与他人合作,如何解决问题。我特别欣赏书中剧本的语言风格,它既符合儿童的认知水平,又富有文学的美感,能够帮助孩子们在潜移默化中提升语言能力和审美能力。这本书,为家长提供了一个绝佳的工具,让我们能够以一种轻松愉快的方式,陪伴孩子一同成长,一同探索这个美好的世界,让他们在玩乐中,收获知识,也收获快乐。

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《指偶剧场01小公主》这本书,在我看来,是一次充满温情和智慧的“亲子互动”提案。它为现代家庭提供了一个宝贵的契机,让家长能够放下手机,全身心地投入到与孩子的互动中。书中的小公主,她的每一次冒险,都充满了童趣和正能量,让孩子们在欢笑中学习,在玩乐中成长。而指偶剧场的设定,更是将这种亲子互动推向了一个新的高度。它不仅仅是“讲故事”,而是“一起演故事”。家长和孩子可以分饰不同角色,共同完成一部精彩的指偶剧。在这个过程中,孩子们不仅能够锻炼语言表达能力,更重要的是,他们能够体验到团队合作的乐趣,学习如何倾听和回应他人的想法。我喜欢书中对于情节的推进方式,它循序渐进,充满悬念,能够牢牢吸引孩子的注意力。同时,故事中蕴含的道理,也能够引发孩子对于生活和人生的思考。这本书,真的是一本能够拉近亲子关系,共同创造美好回忆的珍贵礼物。

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刚拿到这本《指偶剧场01小公主》,包装就透着一股精致和童趣,封面色彩鲜艳,小公主的形象立体生动,仿佛下一秒就要从书里跳出来一样。我一直对儿童剧本和创意玩具挺感兴趣的,尤其是在家带娃,总想着能找些寓教于乐的东西,让孩子的想象力得到充分的发挥。翻开书页,纸张的质感很好,印刷清晰,配色柔和,给人的第一感觉就非常舒服。虽然书名是“指偶剧场”,但我拿到手后,首先吸引我的反而是里面描绘的那个充满奇幻色彩的故事世界。小公主的角色设定就很讨人喜欢,她不是那种娇滴滴、不谙世事的公主,而是充满好奇心和勇气,总是愿意去探索未知,去帮助别人。这种积极向上的形象,我相信孩子们一定会很喜欢。而且,剧本的语言也很讲究,通俗易懂,但又不会过于直白,很多地方都留有想象的空间。我甚至可以在脑海里勾勒出小公主和她的小伙伴们在舞台上表演的画面,那种温馨又充满活力的场景,光是想想就觉得很有趣。这本书不仅仅是一本书,更像是一个邀请,邀请我和我的孩子一起进入一个充满魔法的童话世界,用我们的双手和想象力,共同创造属于我们的指偶剧。我已经迫不及待地想和孩子一起阅读,一起排练,一起体验其中的乐趣了。

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