鸡皮疙瘩27：校园幽魂 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： R.L.Stine

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• 恐怖
• 悬疑
• 校园
• 幽灵
• 鸡皮疙瘩
• 儿童文学
• 冒险
• 惊悚
• R
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• Stine
• 小说

　　
　　‧金氏世界纪录2000、2001年全世界最畅销儿童书作家──R.L.史坦恩成名代表作。
　　‧作者连续三年以本系列丛书，获选为《今日美国》（USA Today）最畅销童书作家。
　　‧美国亚马逊网站读者五颗星热情推荐，历久不衰经典。
　　‧2015年改编为电影版《怪物游戏》，荣登北美票房冠军。
　　
　　※本书附加英语学习功能－－「这句英文怎么说？」。看故事，轻松学习最贴近生活的实用美语。　
　　
　　「鸡皮疙瘩Goosebumps系列」是美国着名的惊险小说作家－－R.L.史坦恩（R.L.Stine）的成名代表作，他的作品将传统幻想、惊险手法与当代科幻相结合，以情节结构奇特着称。每部都充满无限想像，紧凑的情节发展，每每让人一翻开书页，便欲罢不能。

　　「鸡皮疙瘩系列」是对孩子们想像力极限的挑战，创造了将孩子们从诸多当代感官刺激的诱惑中拉回到书本阅读的奇蹟。　　
　　
　　他听见来自另一个世界的声音！
　　汤米有了新妈妈，而且转学到一所新学校钟谷中学。
　　他并不讨厌上学，可是要在这里交到新朋友并不容易。
　　这所新学校实在太大了，一个不小心就会迷路，而这样的惨事果真发生了。
　　汤米迷路了……他被困在一个空荡荡的教室里走不出来。
　　他在教室里听到有人说话的声音，是一个小女孩在求救的声音。
　　而那声声唿喊，似乎来自教室墙壁的另一头……
　　这所学校有着什么惊人的祕密？
　　五十年前学生集体失踪的案件，跟汤米遇见的怪事有关吗？
　　
名人推荐

　　何飞鹏城邦媒体集团首席执行长│张国立作家│耿一伟台北艺术大学与台湾艺术大学戏剧系兼任助理教授│游珮芸台东大学儿童文学研究所所长│廖卓成国立台北教育大学语文与创作学系儿童文学教授好评推荐！

　　‧「鸡皮疙瘩系列」中，你的鸡皮疙瘩起来了，可是结尾的时候，鬼并不是死了，……而且有下一场游戏又要继续开始的感觉。──耿一伟（台北艺术节艺术总监/台北艺术大学戏剧系兼任助理教授）

　　‧文学的趣味不止一端，莞尔会心是趣味，热闹夸张是趣味，刺激惊悚也是趣味。──廖卓成（国立台北教育大学语文与创作系儿童文学教授）

　　‧我们榜单上前27本改版平装书全都是「鸡皮疙瘩系列」。──黛安娜‧罗巴克《出版人周刊》（Publishers Weekly）编辑

　　‧我小时候就很爱这套书，现在我买给我的孩子，希望他（她）像我一样喜欢！──全球读者共同感想
 

图书名称：迷失的星图 作者：艾伦·福斯特 内容简介： 第一章：古老图书馆的秘密 亚瑟·彭德尔顿，一位沉迷于历史和失落文明的年轻学者，收到了一封来自素未谋面的远房叔祖父的遗产清单。清单的最后一项，赫然写着：“位于新英格兰海岸，一栋名为‘海风庄园’的旧宅，以及其中‘图书馆’内的一件物品。” 海风庄园坐落在风声呼啸的悬崖边，是一座被藤蔓和遗忘气息包裹的维多利亚式建筑。亚瑟抵达时，发现庄园的主体部分已因年久失修而岌岌可危，但那座独立于主宅之外的图书馆，却出乎意料地保存完好，仿佛时间在这里凝固了。 图书馆内部，空气中弥漫着陈年羊皮纸和干燥墨水的混合气味。书架高达三层，排列着数不清的古籍，大多是关于航海史、天文学和炼金术的晦涩文本。亚瑟花了数日时间整理叔祖父的遗物，最终在一个隐藏在壁炉后的暗格中，发现了一个被黑曜石雕刻的盒子。 盒中之物，是一张泛黄的星图。它并非绘制了已知的任何星座，图上标记的星体和连线，以一种奇异的、近乎数学公式的几何结构排列着，散发着微弱的、肉眼难以察觉的蓝光。亚瑟的心跳骤然加速，他意识到这不是一张普通的地图，而是一把开启某种未知领域的钥匙。 第二章：星图的低语与追踪者 亚瑟开始研究星图。他很快发现，图上的标记与他熟悉的古代文明遗迹有着某种奇特的对应关系——这些遗迹分散在全球各地，似乎都指向同一个中心点。随着研究的深入，他发现星图并非静止不变的，当他将它置于特定时间和月相之下时，图上的线条会微妙地移动，仿佛在‘呼吸’。 然而，这种不寻常的发现很快引来了麻烦。 一天深夜，当亚瑟正在对照一本关于托勒密手稿的笔记时，他听到了庄园外传来轻微的撬锁声。他迅速熄灭了灯光，躲进了图书馆深处的暗道。他看到两个身着深色风衣的男子潜入图书馆，他们的动作专业而精准，目标明确——直奔存放星图的保险柜。 这两个不速之客似乎对图书馆的结构了如指掌，他们寻找的速度让亚瑟心惊。幸运的是，在他们找到暗格之前，亚瑟已经带着星图和几本关键笔记逃离了庄园。 从逃亡中，亚瑟推断出追捕他的人隶属于一个名为“观测者议会”的秘密组织。这个组织的历史可以追溯到中世纪的星象学家，他们坚信宇宙中存在着“界限之外”的知识，而那张星图，正是通往这些知识的“导航仪”。 第三章：消失的航线与海上传奇 亚瑟带着星图逃亡至波士顿，并秘密联系了他认识的一位海洋历史学家——伊芙琳·里德。伊芙琳对亚瑟带来的古老航海日志深感兴趣，特别是其中提到的一条“不存在的航线”，这条航线从未出现在任何官方记录中，却被早期探险家们私下提及，他们称之为“群星的脐带”。 伊芙琳通过比对，发现星图上的几何图案与某些失落文明用来定位‘非物质’坐标的符号惊人地相似。她推测，这张星图指向的并非地球上的某个地理位置，而是一个时间或维度的交汇点。 为了解开星图的全部秘密，他们需要一个参照物——一把据说是文艺复兴时期探险家遗失的“校准罗盘”。根据线索，罗盘可能被藏匿在一艘沉船中，那艘船据传在一百五十年前被一场突如其来的风暴吞噬，沉没于北大西洋一个被称为“寂静之眼”的海域。 在观测者议会的严密监控下，亚瑟和伊芙琳决定利用一艘改装过的老式渔船，秘密潜入“寂静之眼”。 第四章：寂静之眼与时间的漩涡 “寂静之眼”名不副实，那里总是笼罩着浓重的雾气，指南针会无规律地旋转，无线电信号完全失效。船只驶入该区域后，亚瑟和伊芙琳感受到了一种强烈的压迫感，仿佛周围的空气都变得粘稠起来。 在深海潜水器中，他们找到了那艘沉船的残骸。校准罗盘被放置在一个由鲸骨和青铜打造的保护箱内，当亚瑟触碰到罗盘时，他感到一阵强烈的眩晕，周围的海水仿佛被某种无形的力量吸走，瞬间清澈。 罗盘上镶嵌着一颗奇异的宝石，它对星图产生了共鸣。当星图与罗盘并置时，宝石发出了如同呼吸般的光芒，图上的所有星点连接成一个完整的、三维的结构。 此时，观测者议会的追兵也追踪而至。一艘装备精良的现代潜艇出现在他们上方，发射出声纳脉冲，试图干扰他们的行动。 亚瑟意识到，他们必须在被追上之前激活星图。他将罗盘放在星图的中心点，按照叔祖父笔记中的古老咒语低声诵读。 第五章：界限之外的景象 随着咒语的完成，海底的景象发生了剧变。海水并未沸腾，而是像一面镜子一样破碎了。亚瑟和伊芙琳看到，他们周围的空间结构开始扭曲，船骸和追兵的潜艇都变得模糊不清，被拉伸成光影的线条。 星图发出了刺眼的光芒，引导着他们进入了一个“通道”。这个通道并非物理意义上的隧道，而是一个由纯粹的数学逻辑和非欧几何构成的领域。 在那个短暂的瞬间，亚瑟看到了“界限之外”的景象：时间不再是线性的，过去、现在和未来如同交织的丝带般同时存在。他看到了那些被观测者议会试图隐藏的宇宙规律——它们宏大、冰冷，却又完美无瑕。他理解了叔祖父为何要隐藏这张星图，因为它承载的知识，足以颠覆人类对现实的认知，并可能带来灾难性的后果。 观测者议会的潜艇在通道入口被强大的能量冲击波阻挡，最终选择撤退。 亚瑟和伊芙琳成功地穿过了这个短暂的维度裂隙。当他们重新回到“寂静之眼”的海域时，雾气散去，天空澄澈，星图的光芒也随之熄灭，变回了一张普通的羊皮纸。 他们没有带回财富，也没有征服什么新的大陆，但他们带回了对宇宙本质的深刻理解。亚瑟决定将星图和罗盘再次隐藏，不是为了占有，而是为了保护。他明白，有些知识，最好永远沉睡在历史的深海之中。他们驶向黎明，身后留下的，只有无尽的海洋和被遗忘的星图。

作者简介    
　　
R.L.史坦恩R.L.Stine
　　
　　一九四三年生于美国俄亥俄州，九岁即开始了他的写作生涯，当时是编写给他的同伴们看，内容主要以短篇小说、幽默故事为主。俄亥俄州立大学毕业后，至纽约担任「学者出版社」（Scholastic INC.）下属杂志编辑，之后在儿童幽默杂志《Bananas》担任总编辑十年之久，同期并创作出多本受欢迎的儿童幽默图书。
　　
　　一九九二年R.L.史坦恩与「学者出版社」合作推出「鸡皮疙瘩」（Goosebumps）系列丛书，推出之后立即攻下美国畅销书榜。
　　
　　一九九四～一九九六年R.L.史坦恩更连续三年被《今日美国》（USAToday）评为畅销书作家，知名畅销作家史蒂芬．金也排名其后。一九九九年被评选为英国最受儿童欢迎的作家。
　　
　　R.L.史坦恩的作品结合了幻想、惊险与科幻等元素，情节架构奇特多变，每部都是向想像力极限的挑战。「鸡皮疙瘩系列丛书」不仅是他的成名作，更是他最脍炙人口的代表作。
　　
　　相关着作
　　《鸡皮疙瘩26：古墓毒咒2》
　　《鸡皮疙瘩24：倒楣照相机》
　　《鸡皮疙瘩25：幽灵海滩》
　　《鸡皮疙瘩22：狼人皮》
　　《鸡皮疙瘩23：远离地下室》
　　《鸡皮疙瘩20：邻屋幽灵》
　　《鸡皮疙瘩21：隐身魔镜》
　　《鸡皮疙瘩18：许愿请小心》
　　《鸡皮疙瘩19：木偶惊魂3》
　　《鸡皮疙瘩16：恐怖塔惊魂夜》
　　《鸡皮疙瘩17：怪兽必杀技》
　　《鸡皮疙瘩13：雪怪复活记》
　　《鸡皮疙瘩14：木偶惊魂2》
　　《鸡皮疙瘩15：小心雪人》
　　《鸡皮疙瘩11：吸血鬼的鬼气》
　　《鸡皮疙瘩12：湿地狼人》
　　《鸡皮疙瘩10：万圣夜惊魂》
　　《鸡皮疙瘩8：恐怖乐园》
　　《鸡皮疙瘩9：木偶惊魂》
　　《鸡皮疙瘩6：欢迎光临恶梦营》
　　《鸡皮疙瘩7：午夜的稻草人》
　　《鸡皮疙瘩1：我的新家是鬼屋》
　　《鸡皮疙瘩2：魔血》
　　《鸡皮疙瘩3：厄运咕咕钟》
　　《鸡皮疙瘩4：古墓毒咒》
　　《鸡皮疙瘩5：魔鬼面具》
　　
译者简介

陈言襄

　　实践大学银行保险系毕，美国密西根大学广告系肄业。译有多种儿童绘本及青少年小说，现为专职译者。

推荐序
　　
人生从奇幻冒险开始　何飞鹏／城邦媒体集团首席执行长
　　
　　我的八到十二岁是在《三剑客》、《基度山恩仇记》、《乞丐王子》中度过的。可是现在的小孩有更新奇的玩具、电玩、漫画，以及迪士尼乐园等。
　　
　　八到十二岁，正是孩子从字数极少、以图画为主的绘本阅读，跨越到渐渐以文字阅读为主的时期。也正是训练孩子从图像式思考，转变成文字思考的重要阶段。在这个阶段，养成长期的文字阅读习惯，能培养孩子叙事、分析、推理的逻辑思辨能力，奠定良好的写作实力与数理学力基础。
　　
　　然而，现在的父母担心，大环境造成了习于图像、不擅思考、讨厌文字的一代。什么力量能让孩子重回阅读的怀抱呢？
　　
　　全球销售三亿五千万册的「鸡皮疙瘩系列丛书」，正是为了满足此一年龄层的孩子的需求而诞生的！
　　
　　无论是校园怪奇传说、墓地探险、鬼屋惊魂，或是与木乃伊、外星人、幽灵、吸血鬼、殭尸、怪物、精灵、傀儡相遇过招，这些孩子们的脑袋里经常出现的角色或想像，经由作者的生花妙笔，营造出一个个让孩子们纵横驰骋的魔幻时空、光怪陆离的神奇异界，经历各种危急险难，最终却又能安全地化险为夷。这样的冒险犯难，无论男孩女孩，无不拍案称奇、心怡神醉！
　　
　　本系列作品被译为三十二种语言版本，并在全球数十个国家出版，创下了出版史上多项的辉煌纪录，广受世界各地孩子的喜爱。作者史坦恩表示，这套作品之所以成功，是因为多年的儿童杂志编辑工作，让他对儿童心理和儿童阅读需求有了深刻理解——他知道什么能逗儿童发笑，什么能使他们战慄。
　　
　　我们诚挚地希望台湾的孩子也能和世界上其他的孩子一样，有更丰富多元的阅读选择。更希望借由这套融合惊险恐怖与滑稽幽默于一炉，情节紧凑又紧张的「鸡皮疙瘩系列丛书」，重拾八到十二岁孩子的阅读兴趣，从而建立他们的阅读习惯，拥有一个快乐学习的童年。
　　
　　现在，我们一起系好安全带，放胆体验前所未有的惊异奇航吧！
　　
专文推荐
　　
战慄娱人的鬼故事　廖卓成／国立台北教育大学语文与创作系儿童文学教授
　　
　　这套书很适合爱看鬼故事的读者。
　　
　　文学的趣味不止一端，莞尔会心是趣味，热闹夸张是趣味，刺激惊悚也是趣味。有人担心鬼故事助长迷信，其实古典小说中，也有志怪小说一类，《聊斋志异》就有不少鬼故事。何况，这套书的作者开宗明义的说：「这都是想像出来的故事」，不必当真。
　　
　　既然恐怖电影可以看，看鬼故事似乎也无妨；考试的书读久了，偶尔调剂一下，对头脑却是有益。当然，如果看鬼片会连续失眠，妨害日常生活，那就不宜勉强了。
　　
　　隽永的文学作品，应该有深刻的内涵；但不少儿童文学作品说教有余，趣味不足。只要有趣味，而且不是害人为乐的恶趣，就是好的作品。鲍姆（Baum）在《绿野仙踪》的序言里，挑明了他写书就是为了娱乐读者。
　　
　　倒是内行的读者，不妨考校一下自己的功力，留意这套书的叙事技巧，由主角「我」来讲故事，有甚么效果？书中冲突的设计与化解，是否意想不到又合情合理？能不能有不同的设计？会不会更好？这是另一种引人入胜之处。
　　
导读
　　
结局只是另一场惊吓的开始　耿一伟／台北艺术节艺术总监‧台北艺术大学戏剧系兼任助理教授
　　
　　不知道大家还记不记得，小时候玩游戏，比如捉迷藏等，都会有一个人要当鬼。鬼在这个游戏中很重要，没有鬼来捉人，游戏就不好玩。这些游戏的关键特色，不是人要去消灭鬼，而是要去享受人被鬼追的刺激乐趣。所以当鬼捉到人后，不是游戏就结束，而是下一个人要去当鬼。于是，当鬼反而是件苦差事，因为捉人没有乐趣，恨不得赶快找人来替代。所以游戏不能没有鬼，不然这个游戏就不好玩了。
　　
　　在史坦恩的「鸡皮疙瘩系列」中，这些鬼所扮演的角色也是类似游戏中的鬼，给我带来阅读与想像的刺激。各位读者如果留意一下，会发现在他的小说中，都有一个类似的现象，就是结局往往不是一个对抗式的终局，一种善恶誓不两立，以消灭魔鬼为最终目标的故事──这比较是属于成人恐怖片的模式，不是你死，就是人类全部变殭尸。但「鸡皮疙瘩系列」中，你的鸡皮疙瘩起来了，可是结尾的时候，鬼并不是死了，而是类似游戏一样，这些鬼换了另一种角色，而且有下一场游戏又要继续开始的感觉。
　　
　　碍于阅读的乐趣，我无法在此对故事结局说太多，但各位看完小说时，可以再回想我在这里说的，就知道，「鸡皮疙瘩系列」跟游戏之间，的确有类似性。
　　
　　换另一个角度来看，这些主角大多为青少年，他们在生活中碰到的问题，如搬家面对新环境、男生女生的尴尬期、霸凌、友谊等，都在故事过程一一碰触。「鸡皮疙瘩系列」令人爱不释手的原因，也在于表面上好像主角是鬼，但读到一半，你会感觉到，故事的重点不知不觉地从这些鬼怪转移到那些被追的青少年身上，鬼可不可怕不是重点，重点是被追的过程中，一些青少年生活中的苦闷，也被突显放大，甚至在故事中被解决了。所以你会在某种程度感受到，这本书的内容是在讲你，在讲你的生活，在讲你的世界，鬼的出现，只是把这些青春期的事件给激化了。
　　
　　另一个有趣的现象，是从日常生活转入魔幻世界的关键点，往往发生在父母不在身边，然后主角闯入不熟识空间的时候──比如《魔血》是主角暂住到姑婆家、《吸血鬼的鬼气》是闯入地下室的祕道、《我的新家是鬼屋》是新家的诡异房间……等等。
　　
　　因为误闯这些空间，奇怪的灵异事件开始打断平凡无趣的日常轨道，一段冒险展开了，一场你追我跑的游戏开始进行，而父母们往往对此毫无所悉，不知道自己的儿女在故事结束时，已经有所变化，变得更负责任，更勇敢。
　　
　　「鸡皮疙瘩系列」的意义，也在这个地方。在平凡无奇充满压力的青春期校园生活中，有那么多不快乐、有那么多鬼怪现象在生活中困扰着我们，但这无法跟家长说，因为他们不能理解，他们看不到我们看到的。但透过阅读，透过想像力所引发的鬼捉人游戏，这些不满被发洩，这些被学校所压抑的精力被释放了。
　　
　　幸好有这些鬼怪的陪伴，日子不再那么无聊，世界可以靠自己的力量改变。
　　
　　终究，在青少年的世界里，鬼怪并不是那么可怕，在史坦恩的小说中，也往往会有主角最后拯救了这些鬼怪的情形，彷彿他们不是恶鬼，而比较像误闯人类世界的外星人……这也是青少年的焦虑，他们正准备降临成人世界，这件事让他们起了鸡皮疙瘩!!

电梯发出隆隆声、不停的摆动着。我紧抓着电梯两侧的木制扶手，只听见传动装置叮当作响。脚下的地板一直抖动着。

我们彼此瞪视着，忽然了解眼前的处境，两个人都不发一语。

班终于打破沉默。「这是不可能的！」他喃喃的说道，声音彷彿哽住了，很轻、很细。

「它要带我们去哪里？」我轻声问道，紧抓着扶手的双手都痛了起来。

「不可能的，」班又说了同样的话，「不可能有这种事，电梯只会往上走或……」

冷不防的，电梯勐然停住了，车厢剧烈的上下跳动。

「哇哇哇……！」我的肩膀重重的摔在电梯墙上，痛得不禁尖声大叫。

「下一次我们一定要走楼梯。」班咕哝着。

电梯门开了。

我们往外看了看，只见一片全然的黑暗。

「我们是在地下室吗？」班问道，头抵在门上。

「电梯没有往下走啊。」我回答，一股冷飕飕的寒意由颈子后面直窜而下。

「电梯没有往上、也没有往下，所以……」

「我们还在一楼，」班马上接口说道，「可是为什么这里这么暗？真不敢相信世界上会有这种事！」

我们从电梯中跨步出来。

我等了一会儿，好让眼睛适应眼前的一片漆黑，可是好像没有用，四周还是黑不见底。

「这里一定有灯的开关。」我边说边伸出手来沿着墙壁摸索，指尖感觉到了磁砖的轮廓，可是找不到开关。

「我们赶快离开这儿吧，」班催促着，「我们不会想困在这里的，这里什么也看不见。」

我还在摸索着灯的开关。「好吧。」我说着，放下手来，打算退回电梯去。

这时，我听见电梯门关起来了。

「不！」我不禁放声尖叫。

我和班拚命拍打电梯门，并且伸手到墙上摸索按钮好打开电梯门。

我又急又慌，手不停的抖着，双手分别在紧闭的电梯两侧的墙上摸索着。

可是没有任何按钮，我找不到电梯的按钮。

我转过身去，背紧紧抵在墙上，突然觉得唿吸困难，心脏怦怦勐跳。

「真不敢相信世上会有这种事！」班又嘟囔道。

「你可不可以不要再说那句话了！」我高声说道，「事实上就是发生了。我们在这儿，我们不知道这里是哪里，可是我们人就在这里！」

「可是要是我们叫不到电梯，要怎么离开这里呢？」班一副快哭出来的样子。

「我们会找到方法的！」我说，然后深深的吸了一口气，并且屏住。

我决定了，既然他这么害怕，那只好由我来保持冷静啰。

我仔细倾听着，「我没听见任何音乐、说话声或其他声响，我想我们一定离体育馆很远。」

评分☆☆☆☆☆

从小时候开始，我就对R.L. Stine的“鸡皮疙瘩”系列情有独钟，但说实话，有些故事真的让人觉得…嗯，有点老套。记得那时候，学校图书馆的“鸡皮疙瘩”专区简直就是我们班级的小型战场，大家为了抢到最新的一本，简直是拼了。那时候的阅读体验，很大一部分是跟风和好奇，觉得大家都说好，那肯定不错。但现在回过头来看，很多情节的设定都缺乏新意，恐怖氛围也营造得比较浅显。像是那种突然出现的鬼影、神秘的老房子、古怪的邻居，这些元素在很多恐怖故事里都出现过，所以读起来总觉得似曾相识。不过，不得不承认，“鸡皮疙瘩”系列对于培养我们小时候的阅读兴趣起到了很大的作用，它用简单易懂的语言，讲述了一个个充满悬疑和惊悚的故事，让我们在紧张刺激的阅读过程中，体验到阅读的乐趣。而且，书中的角色通常都是青少年，这更容易让我们产生代入感，仿佛自己也成为了故事中的主角，一起经历那些惊险刺激的冒险。虽然现在已经长大了，但偶尔还是会翻开“鸡皮疙瘩”系列的书籍，重温一下童年的回忆，感受一下那种单纯的快乐。

评分☆☆☆☆☆

我记得第一次接触“鸡皮疙瘩”系列，是在小学三年级的暑假。那时候，我正在外婆家度过暑假，外婆家附近有一家小书店，书店里摆满了各种各样的书籍。有一天，我偶然发现了“鸡皮疙瘩”系列的书籍，被那些色彩鲜艳的封面和充满悬疑的书名所吸引。于是，我用自己的零花钱买了一本“鸡皮疙瘩”的书籍，开始了自己的阅读之旅。那时候，我读“鸡皮疙瘩”的书籍，完全是为了追求刺激和惊悚。我喜欢那种紧张刺激的阅读体验，喜欢那种身临其境的感觉。每当我读到故事中的高潮部分，我的心跳都会加速，呼吸也会变得急促。而且，我还会把读过的故事讲给我的小伙伴们听，大家一起讨论，一起猜测，一起分享自己的阅读心得。那时候，阅读“鸡皮疙瘩”的书籍，已经成为了我们暑假生活的一部分。现在回过头来看，虽然“鸡皮疙瘩”系列的书籍在文学性方面可能存在一些不足，但它对于培养我们小时候的阅读兴趣和想象力起到了很大的作用。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对“鸡皮疙瘩”系列的书籍印象比较复杂。小时候读的时候，觉得特别恐怖，晚上睡觉都会做噩梦。但现在长大了再读，却觉得有点…嗯，有点幼稚。那种为了恐怖而恐怖的情节设定，现在看来实在有些缺乏深度。像是那种突然出现的怪物、诡异的声响、血腥的场面，这些元素虽然能营造出一定的恐怖氛围，但却无法真正触动我们的内心。而且，书中的角色通常都比较脸谱化，缺乏个性和深度，让人很难产生共鸣。不过，我也承认，“鸡皮疙瘩”系列对于培养我们小时候的阅读习惯起到了很大的作用。那时候，我们班级里几乎每个人都读过“鸡皮疙瘩”的书籍，大家经常在课间互相讨论，分享自己的阅读心得。那种集体阅读的氛围，真的让人感到非常快乐。而且，书中的故事通常都比较短小精悍，很容易读完，这对于我们这些注意力不太集中的青少年来说，也是一个很大的优势。所以，虽然现在已经不喜欢读“鸡皮疙瘩”的书籍了，但我仍然会怀念小时候阅读“鸡皮疙瘩”的那段时光。

评分☆☆☆☆☆

“鸡皮疙瘩”系列，对我来说，不仅仅是一套恐怖小说，更是一段集体回忆。小时候，我和邻居的小伙伴们，几乎人手一本“鸡皮疙瘩”，放学后，我们常常聚在一起，分享彼此读到的故事。记得那时候，我们最喜欢做的事情，就是互相吓唬，把书中的情节添油加醋地讲给对方听，然后一起尖叫，一起哈哈大笑。那时候，我们对恐怖的理解，也完全是基于“鸡皮疙瘩”系列。我们认为，只要有鬼怪、有血腥、有悬疑，那就是恐怖。现在长大了，我才发现，真正的恐怖，往往不是来自于外在的刺激，而是来自于内心的恐惧。但不得不说，“鸡皮疙瘩”系列对于我们小时候的成长，起到了很大的作用。它不仅培养了我们的阅读兴趣，还锻炼了我们的想象力和表达能力。而且，它也让我们学会了如何面对恐惧，如何战胜恐惧。所以，即使现在我已经不再喜欢读恐怖小说了，我仍然会怀念小时候阅读“鸡皮疙瘩”的那段时光。那段时光，充满了快乐、充满了刺激、也充满了友谊。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得R.L. Stine最厉害的地方在于他抓住了青少年心理的微妙之处。那种对未知事物的好奇、对权威的质疑、以及对友谊的渴望，在他的故事里都得到了充分的展现。记得小时候读“鸡皮疙瘩”的时候，常常会把自己代入到故事中的角色，想象自己如果遇到同样的情况会怎么做。那种身临其境的感觉，真的让人觉得非常兴奋。而且，他的故事通常都带有一些寓意，虽然不是特别深刻，但也能引发我们对一些社会现象的思考。比如，有些故事会探讨人与人之间的信任问题，有些故事会揭示人性的黑暗面，有些故事则会提醒我们不要轻易相信陌生人。这些寓意虽然比较简单，但对于我们这些正处于青春期的青少年来说，却具有一定的教育意义。当然，他的故事也存在一些不足之处，比如有些情节的逻辑性不够强，有些角色的塑造比较扁平，有些恐怖元素的运用也显得比较幼稚。但总的来说，R.L. Stine的“鸡皮疙瘩”系列仍然是一部非常值得阅读的青少年文学作品，它不仅能带给我们紧张刺激的阅读体验，还能引发我们对一些人生问题的思考。