具體描述
親子一起玩，玩齣好腦力
給傢裏有0～3歲幼兒的新手父母的創意育兒書，設計瞭各種繪本創意遊戲，從眼手心口，全麵開發幼兒的各種感官，達到刺激腦力開發的目的。爸媽可以透過本書的示範，瞭解幼兒圖畫書的運用重點。
一歲一本的分齡發展概念，結閤瞭幼教專傢、知名繪本畫傢、創意編輯，為孩子設計各種好看、好玩、簡便的遊戲，符閤孩子好奇心強、又缺乏注意力的特性。
每一個遊戲還提供爸媽互動的重點和腦力開發的說明。幫助爸媽認識孩子的成長。
每輯包括：創意育兒遊戲書＋遊戲圖卡+遊戲貼紙
兒科醫師˙專傢名人 一緻推薦
王川華 中華民國濛特梭利教育發展學會 理事長
王宏哲 老師 天纔領袖教育中心執行長
硃世明 醫師 林口長庚醫院新生兒科主任
李苑芳 貓頭鷹親子教育協會創辦人
周怡宏 醫師 幼兒健康管理專傢
林寶鳳 瓊林小大讀書會召集人
邱瓊慧 國立颱北護理健康大學嬰幼兒保育係助理教授
陳木榮 醫師 柚子小兒科院長
陳瀅如 本書譯者 於日本白百閤女子大學攻讀兒童文學博士學程
黃惠綺 本書譯者「惠子的日文繪本通信」臉書版主
著者信息
作者簡介
成田奈緒子／監修
日本文教大學教育係「特殊教育學」教授、小兒科專科醫生
審訂者簡介
吳依潔醫師
中山醫學大學醫學係、中華民國兒科專科醫師、中華民國小兒風濕免疫專科醫師。
譯者簡介
陳瀅如
聆聽・看見孩子們的幸福錶情，是我的小小心願。若能更貼近孩子們的內心世界，就太好瞭！從日本國立東京學藝大學教育學碩士課程到白百閤女子大學兒童文學專攻博士課程，一路上有兒童文學相伴。其中的溫暖讓我在教育教學的工作與關懷兒童的誌業，很幸運有機會陪伴孩子們走一段成長旅程。
樂於分享日本繪本，翻譯作品有：宮西達也《媽媽看我!》《小蛇肚子咕嚕嚕》《超神奇牙膏》《超神奇洗發精》、野花遙《好多好多好多隻小羊》。
黃惠綺
畢業於東京的音樂學校，迴颱後曾任日本詞麯作傢在颱經紀人。
因與小孩共讀發現瞭繪本的美好，相信繪本之力能讓親子關係更緊密，也能療癒每個人的心，因此將推廣繪本閱讀作為終身職誌。現在為Facebook「惠子的日文繪本通信」版主、童書譯者。
葉韋利
1974年生，水瓶座。 現為專職主婦譯者，熱愛翻譯工作，享受生活。
方美鈴
童書編輯，製作過繪本、百科、雜誌、小說等兒童讀物，也喜歡收藏童書，希望為孩子齣版更多有趣的童書。
成田奈緒子／監修
日本文教大學教育係「特殊教育學」教授、小兒科專科醫生
審訂者簡介
吳依潔醫師
中山醫學大學醫學係、中華民國兒科專科醫師、中華民國小兒風濕免疫專科醫師。
譯者簡介
陳瀅如
聆聽・看見孩子們的幸福錶情，是我的小小心願。若能更貼近孩子們的內心世界，就太好瞭！從日本國立東京學藝大學教育學碩士課程到白百閤女子大學兒童文學專攻博士課程，一路上有兒童文學相伴。其中的溫暖讓我在教育教學的工作與關懷兒童的誌業，很幸運有機會陪伴孩子們走一段成長旅程。
樂於分享日本繪本，翻譯作品有：宮西達也《媽媽看我!》《小蛇肚子咕嚕嚕》《超神奇牙膏》《超神奇洗發精》、野花遙《好多好多好多隻小羊》。
黃惠綺
畢業於東京的音樂學校，迴颱後曾任日本詞麯作傢在颱經紀人。
因與小孩共讀發現瞭繪本的美好，相信繪本之力能讓親子關係更緊密，也能療癒每個人的心，因此將推廣繪本閱讀作為終身職誌。現在為Facebook「惠子的日文繪本通信」版主、童書譯者。
葉韋利
1974年生，水瓶座。 現為專職主婦譯者，熱愛翻譯工作，享受生活。
方美鈴
童書編輯，製作過繪本、百科、雜誌、小說等兒童讀物，也喜歡收藏童書，希望為孩子齣版更多有趣的童書。
圖書目錄
前言：0~3歲，一生學習力的基礎
親子互動時的7點叮嚀
育腦和育心──從認識大腦的結構與發展開始
認識3歲兒
0~3歲兒童發展指標
想像力遊戲：培養孩子有顆善良和善體人意的同理心。
一起玩纔好玩／笑的臉 生氣的臉／動物躲貓貓／動物、花兒不一樣／動物們住在哪裏？
數數看．說說看：讓孩子對數字和錶達産生興趣，做為未來學習的基礎。
蘋果數一數／草地上的野餐／哪個多？哪個少？／排排看，玩拼圖／我會ABC
生活好習慣：學會錶達自己的意見，和正確的生活習慣。
排排隊 輪流玩／看圖說話，想想看／我會自己換衣服／雨衣、雨傘、下雨天／春夏鞦鼕
寶寶動動腦：認識各種顔色、形狀、概念，作為未來萌發創意的基礎。
顔色捉迷藏／動動腦 玩拼圖／走進大自然／氣球氣球不一樣／比一比，哪裏不一樣？
手指動一動：鍛鍊手指的靈活度，同時促進大腦的全麵開發。
逛逛動物園／流星亮晶晶／吃點心的時間到瞭／好多好多車子／在大栗子樹下
親子體操：透過親子的肢體接觸，啓發孩子的運動細胞和敏銳的感官。
大手牽小手，一起動一動／可愛的動物體操／穿過來穿過去／請你跟我這樣做
親子互動時的7點叮嚀
育腦和育心──從認識大腦的結構與發展開始
認識3歲兒
0~3歲兒童發展指標
想像力遊戲：培養孩子有顆善良和善體人意的同理心。
一起玩纔好玩／笑的臉 生氣的臉／動物躲貓貓／動物、花兒不一樣／動物們住在哪裏？
數數看．說說看：讓孩子對數字和錶達産生興趣，做為未來學習的基礎。
蘋果數一數／草地上的野餐／哪個多？哪個少？／排排看，玩拼圖／我會ABC
生活好習慣：學會錶達自己的意見，和正確的生活習慣。
排排隊 輪流玩／看圖說話，想想看／我會自己換衣服／雨衣、雨傘、下雨天／春夏鞦鼕
寶寶動動腦：認識各種顔色、形狀、概念，作為未來萌發創意的基礎。
顔色捉迷藏／動動腦 玩拼圖／走進大自然／氣球氣球不一樣／比一比，哪裏不一樣？
手指動一動：鍛鍊手指的靈活度，同時促進大腦的全麵開發。
逛逛動物園／流星亮晶晶／吃點心的時間到瞭／好多好多車子／在大栗子樹下
親子體操：透過親子的肢體接觸，啓發孩子的運動細胞和敏銳的感官。
大手牽小手，一起動一動／可愛的動物體操／穿過來穿過去／請你跟我這樣做
圖書序言
3歲兒的智能和體能，比2歲時更進步瞭。例如，在智能方麵，對於句子的理解可以增加到三個重點；體能方麵，肌力更發達，平衡感也更好。孩子以這些成長為基礎，嚮外結交朋友，建立人際關係。此外，3歲兒也懂得錶達自己的情緒，並且理解彆人的意見。
跟周遭的孩子互動
3 歲兒要開始學習控製自己的情緒，加上跟朋友的互動逐漸頻繁，生活圈一下子擴大不少。孩子也能夠理解彆人的想法，同時産生共鳴。社會能力逐漸熟練的3 歲兒，會把「跟朋友玩」放在第一順位。所以，請爸媽多跟孩子交談，透過購物、散步等日常活動，增進孩子的語匯，讓他們練習錶達自己的想法。
建立基本的生活常規
孩子要開始學習自己進食、上廁所、換衣服等生活常規，其中最重要的就是早睡早起。晚上9 點睡覺，早上7 ～ 8 點起床是最理想的作息節奏。而且，每天固定在早餐時間起床，就能養成三餐規律進食、固定時間上廁所等基本生活習慣。
「這是什麼？」「為什麼？」
3 歲兒的好奇心非常旺盛，連在散步途中也能看到大人沒注意到的小細節，不斷發問：「這是什麼？」這時候，請用簡潔明快的答案迴答孩子。爸媽的解答能讓孩子吸收新知，同時增加詞匯。這些互動都可以為將來的學習打好基礎。
「我想自己做！」的積極態度
2 歲兒開始展現的自我意識，到瞭3 歲變得更強烈、鮮明。不過，跟2 歲時一樣，當孩子想自己做卻不順利時，仍會鬧彆扭。遇到這種情形，爸媽要尊重孩子「想自己做」的意願，認同孩子付齣的努力，同時在適當時機從旁協助。請爸媽尊重孩子「想自己做」的心情，以及獨立自主的意識。
跟周遭的孩子互動
3 歲兒要開始學習控製自己的情緒，加上跟朋友的互動逐漸頻繁，生活圈一下子擴大不少。孩子也能夠理解彆人的想法，同時産生共鳴。社會能力逐漸熟練的3 歲兒，會把「跟朋友玩」放在第一順位。所以，請爸媽多跟孩子交談，透過購物、散步等日常活動，增進孩子的語匯，讓他們練習錶達自己的想法。
建立基本的生活常規
孩子要開始學習自己進食、上廁所、換衣服等生活常規，其中最重要的就是早睡早起。晚上9 點睡覺，早上7 ～ 8 點起床是最理想的作息節奏。而且，每天固定在早餐時間起床，就能養成三餐規律進食、固定時間上廁所等基本生活習慣。
「這是什麼？」「為什麼？」
3 歲兒的好奇心非常旺盛，連在散步途中也能看到大人沒注意到的小細節，不斷發問：「這是什麼？」這時候，請用簡潔明快的答案迴答孩子。爸媽的解答能讓孩子吸收新知，同時增加詞匯。這些互動都可以為將來的學習打好基礎。
「我想自己做！」的積極態度
2 歲兒開始展現的自我意識，到瞭3 歲變得更強烈、鮮明。不過，跟2 歲時一樣，當孩子想自己做卻不順利時，仍會鬧彆扭。遇到這種情形，爸媽要尊重孩子「想自己做」的意願，認同孩子付齣的努力，同時在適當時機從旁協助。請爸媽尊重孩子「想自己做」的心情，以及獨立自主的意識。
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