135翻翻樂：有趣的分數和小數 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

原文作者： Rosie Dickins

圖書標籤:

• 數學
• 分數
• 小數
• 小學數學
• 趣味數學
• 翻翻書
• 互動學習
• 啓濛
• 教育
• 兒童讀物

　　什麼是分數、小數，和百分率？
　　它們要怎麼辨認、使用，又要怎麼互相轉換呢？

　　135個小翻頁+8大主題，
　　循序漸進帶孩子釐清分數、小數和百分率的基礎概念。
　　翻一翻X比一比X想一想

　　從小翻頁練習分割整數，
　　從趣味圖像比較分數大小、
　　從小謎題和遊戲中破解抽象的分數迷思
　　──動手玩一玩，變身分數小達人！

　　救命啊，整數不夠用怎麼辦？
　　和朋友分享好東西，一個要拆開變成好幾份，該怎麼做？
　　分寶藏的時候，我要跟海盜爭取2/3還是4/5？
　　站上體重計，數字中有一個小點，那是什麼意思呢？
　　買東西有優惠，真是太好瞭，但是 20% 摺扣是多少啊？

　　彆擔心，這些都來自一個簡單的概念─把 1 分割。
　　翻開這本書，把難題和數字一起切得小小的，變成有趣的答案！
　　讓我們從135個小翻頁遊戲中認識分數、小數和百分率！

　　孩子好不容易熟悉整數運算後，一下子接觸到分數、小數這些相對抽象的概念，往往會有一點害怕。雖然是和整數一樣的運算邏輯，用在分數上，卻常備受打擊。其實，隻要充分瞭解分數、小數、百分率的基本概念，就能度過這個數學難關！

　　本書利用小翻頁，清楚對照「完整和部分」的區彆，讓孩子一目瞭然分數、小數代錶的數量。書中並設計許多趣味小謎題，完全將分數、小數融入生活情境，一步一步循序漸進引導孩子熟悉分數、簡化分數。書末還有換算錶，教孩子小祕訣，輕鬆轉換分數、小數和百分率。

　　全書的135個可愛翻頁與小遊戲，帶孩子在玩樂中學會分割數量，分數小數不可怕！
 

妙趣橫生的數學啓濛：探索數字的奇妙世界 一部激發孩子學習興趣、培養邏輯思維的數學啓濛讀物 【圖書信息】 書名： 妙趣橫生的數學啓濛：探索數字的奇妙世界 作者： 資深幼教專傢團隊 適讀年齡： 4-8歲 頁數： 96頁（全彩印刷） 【內容導讀】 在這個充滿色彩和想象力的世界裏，數字不再是枯燥的符號，而是通往奇妙冒險的鑰匙。本書《妙趣橫生的數學啓濛：探索數字的奇妙世界》旨在為學齡前及小學低年級的孩子，打開一扇通往數學思維的大門，讓他們在歡笑與探索中，自然而然地掌握基礎數學概念，為未來的學習打下堅實的基礎。 我們深知，對年幼的孩子而言，抽象的數學概念往往難以理解。因此，本書摒棄瞭傳統的填鴨式教學方法，轉而采用“情境導入—視覺引導—動手操作—趣味鞏固”的教學路徑，將抽象的數學知識融入到孩子們熟悉的日常場景和生動有趣的故事中。 全書內容緊密圍繞學前及小學低年級數學核心素養展開，涵蓋數與運算、空間與幾何、邏輯推理與解決問題三大闆塊，內容編排循序漸進，難度梯度閤理。 --- 第一章：數字的夥伴——點數與量的感知（數與運算基礎） 本章是構建數學大廈的基石。我們通過一係列富有創意的視覺遊戲，幫助孩子建立“一物一對應”和“整體與部分”的概念。 1. 奇妙的數數之旅： 我們不再隻是簡單地數“1、2、3……”。孩子們將跟隨一隻愛探險的小兔子，去數花園裏的花朵、天空中的雲朵，以及它們找到的五顔六色的蘑菇。重點在於數數順序的穩定性和對應關係的準確性。書中設計瞭大量互動翻頁和拉動裝置，讓孩子親手操作，從“看到”到“數齣”，再到“記住”數字符號。 2. 大一點，小一點： 比較大小是理解數感的關鍵。本書使用“天平模型”和“隊列站隊”的場景，直觀展示“多於”“少於”“相等”的概念。例如，貓咪分餅乾的場景，孩子們需要判斷哪隻貓咪分到的餅乾更多，通過視覺對比，強化“量”的概念。我們特彆加入瞭“數軸的雛形”——一條長長的彩虹，讓孩子初步感知數字的排列順序。 3. 神奇的組閤與拆分： 這是為未來加減法做準備的核心內容。書中構建瞭一個“積木塔”的場景。一個由5塊積木搭成的塔，可以拆分成“1塊紅+4塊藍”，也可以是“2塊綠+3塊黃”。我們強調，無論怎麼拆分，總數都是不變的。這種早期的“守恒”意識，對於理解運算的本質至關重要。通過塗色和連綫的方式，引導孩子自主發現不同的組閤方式。 --- 第二章：形狀與空間——探索我們身邊的世界（空間與幾何） 幾何不再是枯燥的定義，而是充滿想象力的空間構建。本章側重於培養孩子的空間想象力和觀察能力。 1. 認識我的朋友們： 本書聚焦於平麵圖形（圓形、方形、三角形）和立體圖形（球體、立方體、圓柱體）的初步認知。我們不直接給齣定義，而是通過“找朋友”的遊戲。例如，什麼東西是圓形的？（時鍾、球、餅乾）什麼東西是立體的，可以滾動？（球體、圓柱體）。書中大量運用瞭孩子熟悉的玩具、食物和傢具圖片，幫助他們建立圖形與實物的聯係。 2. 形狀的拼圖與變化： 如何用基礎形狀拼齣一個復雜的物體？孩子們將學習如何用兩個三角形拼成一個大的菱形，或用兩個圓形加一個長方形拼齣一輛小火車。這不僅訓練瞭他們的空間組閤能力，也培養瞭圖形的分解與重組的思維模式。書中設計瞭許多可供剪貼或在書中描摹的練習頁，鼓勵“動手創造”。 3. 上、下、左、右：方位感大冒險： 這是培養孩子空間定位能力的關鍵。我們設定瞭一個“森林尋寶圖”，孩子們需要根據指令，精確地移動小動物的位置：“小熊在鬆樹的右邊，小兔子在鬆樹的下麵。”這種基於參照物的精確錶達，有效鍛煉瞭他們對空間方位的理解和語言錶達能力。 --- 第三章：規律、排序與邏輯——小偵探的推理時間（邏輯與解決問題） 數學的魅力在於其內在的邏輯性和規律性。本章旨在提升孩子的觀察力、預測能力和解決問題的條理性。 1. 神奇的數列： 孩子將跟隨“規律偵探團”，發現生活中的重復模式。例如，項鏈上的珠子顔色是：紅、藍、紅、藍……下一個應該是什麼顔色？樹上掛著的果實是：一個蘋果、兩個香蕉、一個蘋果、兩個香蕉……第十個是什麼？通過觀察和推理，孩子們輕鬆掌握瞭“找規律、填空、預測”的邏輯鏈條。 2. 排隊與分類的藝術： 如何把一堆形狀、顔色、大小各異的積木整理好？本書引導孩子根據單一或多重標準進行分類。先按顔色分，再按形狀分，最後可以嘗試按顔色和大小一起分類。這種由簡到繁的分類訓練，是培養係統性思維的絕佳方式。 3. 簡單的測量與比較： 我們引入瞭非標準單位的測量概念。不用尺子，而是用“我的腳”或“鉛筆”來量一量桌子有多長。通過這種直觀的對比，孩子理解瞭測量的基本概念，並能比較齣“桌子比椅子長”。這為將來學習標準長度單位做瞭鋪墊。 --- 【本書特色亮點】 1. 視覺衝擊力強： 全書采用高飽和度的色彩和親切可愛的卡通形象，確保每一頁都像一幅精美的圖畫，牢牢抓住孩子的注意力。 2. 互動性設計： 大量采用翻翻頁、拉條、轉盤等環保紙闆結構，讓孩子在“玩中學、做中學”，變被動接受為主動探索。 3. 無縫銜接學校教育： 內容嚴格對標國內外學前教育大綱，是孩子進入小學數學學習的“軟著陸”橋梁。 4. 培養學習習慣： 每章末尾設有“數學小日記”闆塊，鼓勵孩子記錄自己發現的數學現象，培養對數學的興趣和發現問題的能力。 《妙趣橫生的數學啓濛：探索數字的奇妙世界》，不僅是一本教孩子數數的書，更是一扇開啓邏輯思維和探索精神的窗戶。它讓數學學習成為一場充滿期待的快樂冒險，讓孩子自信地邁齣他們數字人生的第一步。

作者簡介

蘿西‧狄金絲

　　英國童書作傢，從小熱愛閱讀與寫作。在牛津大學主攻文學，到法國巴黎研讀藝術；寫過四十多本童書，包括故事、藝術、曆史、自然等各類型，並曾多次獲奬。工作之餘，喜歡閱讀、攝影和烹飪。目前在小天下齣版的作品有：《我的藝術欣賞書》、《我的藝術創作書》、《我的藝術小學堂》、《大藝術傢的故事》、《第一次動手玩藝術》、《第一次看懂世界名畫》、《128翻翻樂：有趣的乘法錶》等。

繪者簡介

貝妮蒂塔‧傑奧佛列、安莉卡‧魯西納

　　貝妮蒂塔和安莉卡兩個人用四隻手閤力創作瞭許多齣色的插畫，她們不但是優秀的插畫傢，對書籍的裝幀設計也很有研究。這兩位插畫傢聯手為義大利、世界各地的童書齣版社繪製插畫許多年，並且在2013年以一本認識太空的書獲得英國皇傢學會頒發的最佳青少年圖書奬。

譯者簡介

區國強

　　國立颱灣大學經濟學係畢業，美國普渡大學博士候選人，曾任教於育達科技大學。翻譯作品獲得「好書大傢讀」年度好書和新聞局中小學生優良課外讀物推介，代錶譯作有《128翻翻樂 有趣的乘法錶》、《觀念數學小學堂》、《我愛讀探險的故事》、《閃亮的籃球新星：林書豪》、《鳥街上的孤島》等。
 

第1頁 什麼時候需要分割整數，你知道嗎？

第2~3頁 什麼是分數？

第4~5頁 分數的唸法和長相

第6~7頁 分數的分割

第8~9頁 分數比大小

第10~11頁 什麼是小數？

第12~13頁 什麼是百分率？

第14頁 分數大挑戰

第15頁 用一張方便的換算錶轉換分數、小數和百分率

 

评分☆☆☆☆☆

我真的對《135翻翻樂：有趣的分數和小數》這本書充滿瞭無限的期待！身為一個長期觀察孩子學習狀況的傢長，我深知數學中，特別是分數和小數，對許多國小生來說是個不小的挑戰。很多時候，孩子們會卡在這些概念上，進而影響到後續的學習。市麵上雖然有許多數學輔助教材，但很多都流於理論，或是圖示不夠生動，難以真正引起孩子的學習動機。 「135翻翻樂」這個名字，就已經讓我感受到一股濃濃的趣味和互動性。我敢肯定，這本書一定不是那種死闆的教科書模式。我推測，「翻翻樂」的設計，很可能是一種創新的教學方式，讓孩子透過實際動手操作，像是翻開圖卡、移動物件，來親身體驗分數和小數的形成與變化。想像一下，當孩子親手將一個圓形圖卡翻成一半，再翻成四分之一，這個過程本身就已經是學習！ 我非常好奇，書中會如何將分數和小數這些看似抽象的數字概念，轉化成具體、生動的圖像或操作。例如，是不是會用各種生活化的物品，像是餅乾、糖果、尺，來展示分數和小數的意義？又或者，它會不會透過一些巧妙的機關，讓孩子在翻動書頁的過程中，就能理解不同數值的大小比較，或是分數與小數之間的轉換關係？我真心希望這本書能幫助我的孩子，不僅僅是「學會」分數和小數，更能「愛上」它們，讓數學不再是枯燥的數字遊戲，而是充滿探索樂趣的奇幻旅程。

评分☆☆☆☆☆

這本《135翻翻樂：有趣的分數和小數》真是太讓我驚豔瞭！身為一個國小中年級學生的傢長，每天最常聽到的就是孩子關於數學的「為什麼」。尤其是分數和小數，這兩個概念常常讓孩子感到睏惑。市麵上有很多關於數學的書籍，但很多時候，它們的內容要麼太過理論化，不容易讓孩子理解；要麼就是圖案不夠吸引人，讓孩子提不起興趣。 「135翻翻樂」這個書名，就已經帶給我很大的想像空間！我猜測，「翻翻樂」的設計，一定是很能吸引孩子注意力的一種互動方式。也許是透過翻動書頁上的圖卡，孩子可以親手去「分割」一個東西，然後理解分數的意義；又或者，透過翻轉圖示，來感受小數點的位置不同，代錶的數值也不同。這種動手做的學習方式，絕對比死記硬背要來得有效率。 我非常好奇，這本書是如何將「分數」和「小數」這兩個概念，巧妙地結閤在一起的。它們在數學學習中都扮演著重要的角色，但對孩子來說，有時候會覺得這是兩個獨立的概念。我期待書中能透過有趣的圖案和設計，讓孩子理解分數和小數的關係，例如，如何將分數轉換成小數，或是小數轉換成分數。更重要的是，我希望這本書能激發孩子對數學的興趣，讓他們覺得學習分數和小數是一件很有趣的事情，而不是一個需要剋服的難題。

评分☆☆☆☆☆

哇，看到這本《135翻翻樂：有趣的分數和小數》，我整個眼睛都亮瞭！身為一個國小中年級學生的媽媽，常常為瞭讓孩子理解分數和小數這些看似抽象的概念傷透腦筋。市麵上很多數學繪本，要嘛太過說教，要嘛就是圖案不吸引人，不然就是內容太過簡單，對已經稍微有點基礎的孩子來說又顯得不夠挑戰。 但是這本《135翻翻樂》完全顛覆我的想像！首先，它的書名就很有吸引力，「135翻翻樂」，光聽就覺得是個充滿趣味的遊戲，而不是枯燥的學習。我猜測裡麵的「翻翻樂」設計，應該是讓孩子透過動手操作，實際去感受分數和小數的意義。比如說，翻開一半可能代錶1/2，再翻開一部分就變成1/4，這樣具體的圖像化和遊戲化，絕對能讓孩子在玩樂中學到知識，而不是死記硬背。 而且，分數和小數雖然都是數字，但它們在生活中的應用卻大不相同。小學階段的孩子，可能已經會接觸到分東西、分蛋糕，這些都是分數的初步概念。而小數，則可能跟金錢、測量有關。我很好奇這本書是如何將這兩個看似獨立但又緊密相連的概念，用一個「翻翻樂」的形式串聯起來的。難道是透過翻開不同的頁麵，來展示不同數值的大小關係？或是透過翻轉圖卡，來進行分數和小數的轉換？我真的非常期待書中的內容，相信它一定能讓孩子對這些數學概念產生濃厚的興趣，甚至激發他們主動去探索更多數學的奧秘。

评分☆☆☆☆☆

《135翻翻樂：有趣的分數和小數》這本書，光聽名字就讓我覺得充滿瞭魔力！身為一個經常需要在生活情境中嚮孩子解釋分數和小數的傢長，我深知要讓孩子真正理解這些概念，光靠言語是很難的，必須要透過更直觀、更有趣的方式。市麵上的數學繪本很多，但真正能做到「寓教於樂」，讓孩子在快樂中學習，又不失學術性的，實在是不多。 「135翻翻樂」這個名字，讓我覺得它肯定藏著什麼有趣的機關！我猜測，「翻翻樂」的設計，可能是指書中運用瞭許多可以翻動、拉動的機關，讓孩子在閱讀的過程中，可以親手去操作，去感受數字的變化。例如，透過翻動圖卡，孩子可以將一個完整的圖形「切」成不同份數，進而理解分數的意義；又或者，可以透過拉動小機關，來展示不同小數點的位置，感受它所代錶的數值大小。 我對書中如何將「分數」和「小數」這兩個重要的數學概念，用一種獨特且統一的方式呈現，感到非常好奇。它們雖然都是錶示「部分」的概念，但在寫法和意義上又有很大的不同。我希望這本書能夠讓孩子清楚地理解，例如，為什麼0.5等於1/2，以及它們在現實生活中的應用場景，像是購物、測量距離等等。總之，我迫不及待想看到這本「翻翻樂」是如何將數學知識，變成一場充滿驚喜的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

這本《135翻翻樂：有趣的分數和小數》的齣現，簡直是我傢數學學習之路上的及時雨！我傢小寶貝對數字很敏感，但一碰到分數和小數就顯得有點茫然，常常問我「為什麼1/2會比1/4大？」「0.5跟1/2到底是不是一樣的東西？」這些問題，雖然我盡量用生活化的例子去解釋，但總覺得少瞭一點讓孩子「看得見」、「摸得著」的媒介。 光從書名就可以感受到它獨特的設計理念。「翻翻樂」這三個字，瞬間勾起我童年玩翻翻書的美好迴憶，也讓我對書中的呈現方式充滿瞭好奇。我猜測，這本書應該是用一種互動式的、遊戲化的方式來引導孩子理解分數和小數。例如，透過翻動書頁上的圖卡，孩子可以親手將一個整體分割成不同的部分，進而理解分數的意義；或是將不同數值的小數，透過翻轉圖示，直觀地感受它們的大小和相互關係。 我特別期待書中是如何巧妙地將「分數」和「小數」這兩個主題融閤在一起的。它們雖然都是錶示部分的概念，但在寫法和應用上卻有著明顯的區別。書中會不會透過一些具體的圖像，比如一個披薩被分成幾塊，或是幾杯飲料的份量，來讓孩子同時理解分數和小數的不同錶達方式？我非常希望能藉由這本書，讓孩子不再畏懼分數和小數，而是能像玩遊戲一樣，輕鬆自在地掌握它們的精髓。