具体描述
1.根据左右脑支配能力的差异编写而成，可同时强化着重图形、空间、规律、创意与视觉记忆的右脑，以及着重语言、数学、逻辑思考、常识与听觉记忆的左脑。
2.家长可依照孩子年龄或程度来指导孩子。各题标题上面标示出题目主要训练的能力，便于家长挑选孩子较不足之处，加强训练。
3.标题下方对开发能力与引导孩子的方式亦加以说明，供家长参考了解。书末附答案供参考，开放性的绘图、记忆训练等题目，建议家长陪同练习，无固定的答案。
4.多数题目同时训练孩子多种能力，包括集中注意力，建议家长多观察孩子学习的效果。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
我一直认为，孩子的教育，最重要的是培养他们独立思考和解决问题的能力，让他们能够成为一个有创造力、有判断力的人。当我看到《右脑开发 5~6岁》这本书的书名时，我立刻就被它所吸引了，因为它似乎正是我一直在寻找的，能够帮助孩子点燃好奇心、释放创造力的工具。 拿到书后，我迫不及待地翻阅起来。让我惊喜的是，这本书的打开方式非常特别。它不是以枯燥的理论开篇，而是以一系列生动有趣的视觉谜题开始，比如让孩子在复杂的图案中找出隐藏的图形，或者是通过观察事物的形状来推断它们的用途。我发现，我家宝贝在玩这些游戏的时候，眼睛里闪烁着智慧的光芒，他会非常专注地去观察，去思考，并且乐此不疲地尝试各种可能性。 书中有一个让我印象非常深刻的部分，是关于“故事的创造与联想”。它会给孩子一个简单的开头，比如“在一个神奇的森林里，住着一只会说话的小兔子”，然后鼓励孩子发挥想象力，去续写这个故事。我看到我家宝贝，在最初的时候，可能会有些犹豫，但随着一次次的尝试，他逐渐变得自信起来，他会创造出各种各样有趣的故事情节，比如小兔子如何和森林里的其他动物成为朋友，或者它如何运用自己的智慧解决遇到的困难。这种创造力的培养，让我看到了孩子内心深处的无限可能。 而且，《右脑开发 5~6岁》这本书的内容设计非常多元化，它不仅仅局限于单一的技能训练，而是通过各种不同的活动，全面地激发孩子的各项潜能。比如，书中有些活动需要孩子运用色彩来表达情感，有些活动需要孩子通过肢体动作来模仿动物，还有些活动需要孩子去倾听声音来辨别事物。这种全方位的锻炼，让孩子的成长更加均衡和全面。 我特别欣赏这本书在引导孩子解决问题方面的设计。它不会直接告诉孩子答案，而是通过一系列的提示和引导，让孩子自己去思考，去探索，去找到解决问题的最佳方法。我看到，我家宝贝在遇到困难的时候，不再轻易放弃，而是会尝试不同的方法，并且在解决问题的过程中，获得成就感。这种独立思考和解决问题的能力，对于孩子未来的学习和生活都至关重要。 书中的语言风格也非常贴近孩子，充满了童真和趣味。它用孩子能够理解的语言，来解释一些稍显抽象的概念。这让孩子在阅读和学习的过程中，不会感到任何的生涩和排斥，而是能够轻松地融入其中，享受学习的乐趣。 而且，这本书在设计上也充分考虑到了家长的需求。它提供了一些关于如何引导孩子玩游戏、如何与孩子进行有效互动的建议。我发现，通过这些建议，我和孩子之间的沟通更加顺畅了，我们一起探索，一起成长，也增进了彼此之间的亲密感。 总而言之，《右脑开发 5~6岁》这本书，是我为孩子购买的众多益智类图书中，最令人满意的一本。它不仅仅是一本“开发”书籍，更是一本能够点燃孩子想象力、激发孩子创造力、培养孩子独立思考能力、并且让孩子在快乐中学习成长的优质读物。它就像一把金钥匙，为孩子打开了探索自身潜能的大门，让我看到了一个更加聪明、更加有创造力、更加快乐的孩子。
评分我一直认为，孩子的教育，尤其是早期教育，最重要的是激发他们的内在驱动力，让他们主动去学习，去探索。当我看到《右脑开发 5~6岁》这本书的书名时，我立刻就被它所吸引了，因为它似乎正是我一直在寻找的，能够帮助孩子点燃好奇心、释放创造力的工具。 收到书后，我迫不及待地翻阅起来。让我惊喜的是，这本书的打开方式非常特别。它不是以枯燥的理论开篇，而是以一系列生动有趣的视觉谜题开始，比如让孩子在复杂的图案中找出隐藏的图形，或者是通过观察事物的形状来推断它们的用途。我发现，我家宝贝在玩这些游戏的时候，眼睛里闪烁着智慧的光芒，他会非常专注地去观察，去思考，并且乐此不疲地尝试各种可能性。 书中还有一个让我印象非常深刻的部分，是关于“故事的创造与联想”。它会给孩子一个简单的开头，比如“在一个神奇的森林里，住着一只会说话的小兔子”，然后鼓励孩子发挥想象力，去续写这个故事。我看到我家宝贝，在最初的时候，可能会有些犹豫，但随着一次次的尝试，他逐渐变得自信起来，他会创造出各种各样有趣的故事情节，比如小兔子如何和森林里的其他动物成为朋友，或者它如何运用自己的智慧解决遇到的困难。这种创造力的培养，让我看到了孩子内心深处的无限可能。 而且，《右脑开发 5~6岁》这本书的内容设计非常多元化，它不仅仅局限于单一的技能训练，而是通过各种不同的活动，全面地激发孩子的各项潜能。比如，书中有些活动需要孩子运用色彩来表达情感，有些活动需要孩子通过肢体动作来模仿动物，还有些活动需要孩子去倾听声音来辨别事物。这种全方位的锻炼，让孩子的成长更加均衡和全面。 我特别欣赏这本书在引导孩子解决问题方面的设计。它不会直接告诉孩子答案，而是通过一系列的提示和引导，让孩子自己去思考，去探索，去找到解决问题的最佳方法。我看到，我家宝贝在遇到困难的时候，不再轻易放弃，而是会尝试不同的方法，并且在解决问题的过程中，获得成就感。这种独立思考和解决问题的能力，对于孩子未来的学习和生活都至关重要。 书中的语言风格也非常贴近孩子，充满了童真和趣味。它用孩子能够理解的语言，来解释一些稍显抽象的概念。这让孩子在阅读和学习的过程中，不会感到任何的生涩和排斥，而是能够轻松地融入其中，享受学习的乐趣。 而且，这本书在设计上也充分考虑到了家长的需求。它提供了一些关于如何引导孩子玩游戏、如何与孩子进行有效互动的建议。我发现，通过这些建议，我和孩子之间的沟通更加顺畅了，我们一起探索，一起成长，也增进了彼此之间的亲密感。 总而言之，《右脑开发 5~6岁》这本书，不仅仅是一本“开发”书籍，更是一本能够点燃孩子想象力、激发孩子创造力、培养孩子独立思考能力、并且让孩子在快乐中学习成长的优质读物。它就像一把金钥匙，为孩子打开了探索自身潜能的大门，让我看到了一个更加聪明、更加有创造力、更加快乐的孩子。
评分当我第一次在书架上看到《右脑开发 5~6岁》这个书名的时候，心里闪过一个念头：在这个信息爆炸、知识更新飞快的时代，如何让我的孩子在未来的竞争中脱颖而出？虽然“右脑开发”这个概念听起来有些神秘，但我一直相信，孩子的大脑拥有无限的潜能，而这个年龄段，正是解锁这些潜能的最佳时期。于是，我带着一份好奇和期待，将这本书带回了家。 一翻开书，我就被它那活泼生动的插画风格所吸引。不同于许多儿童读物中单调的线条和色彩，《右脑开发 5~6岁》中的图画充满了生命力，每一页都像是一幅精心绘制的童话故事。更重要的是，书中并没有生硬地灌输理论知识，而是将各种有趣的活动和游戏巧妙地融入其中，比如一系列需要孩子发挥想象力来完成的“故事接龙”游戏，或者是一些能够锻炼孩子空间想象力的“图形变变变”谜题。 书中关于“观察力与细节捕捉”的训练，让我印象尤为深刻。它不像一些简单的“找不同”游戏，而是通过一些精心设计的场景，让孩子在细微之处发现规律，比如在一幅热闹的街景图里，隐藏着许多小细节，需要孩子仔细观察才能发现。我看到我家宝贝，在玩这些游戏的时候，全神贯注，他会反复地查看图片，并且尝试用自己的语言去描述他所看到的细节。这种专注和细致，让我看到了他思维的深度。 还有一类活动，是关于“情绪的理解与表达”。虽然这本书的主题是右脑开发，但它非常巧妙地融入了对孩子情感世界的关注。通过一些生动有趣的表情图，让孩子去辨认不同的情绪，并尝试用语言来描述自己的感受。我发现，在玩这些练习之后，我家宝贝似乎更能理解别人的情绪，也更愿意主动地分享自己的感受。这种情感的启蒙，对孩子的社交能力和心理健康都至关重要。 《右脑开发 5~6岁》这本书的优点还在于，它非常注重培养孩子的“自我学习”能力。它提供的活动，不仅仅是为了完成一个任务，更是为了引导孩子去思考，去探索，去找到解决问题的多种方法。我看到，我家宝贝在玩这些游戏的时候，总是充满好奇，他会反复尝试，甚至会自己去创造新的玩法。这种主动性和创造性，正是右脑开发所追求的目标。 而且，这本书的内容编排非常有逻辑性，从简单到复杂，循序渐进，让孩子在不断挑战自我的过程中，获得持续的成就感。我看到，我家宝贝在完成一个稍微有点难度的谜题后，会露出满足的笑容，并且主动要求尝试下一个更具挑战性的任务。这种自信和坚持，是我最希望看到的。 我非常欣赏这本书的作者，在内容设计上，没有过于强调“速成”和“超常”。它更注重的是让孩子在轻松愉快的氛围中，自然而然地去发展自己的潜能。它鼓励孩子去“玩”，去“体验”，去“感受”。这种寓教于乐的方式，让学习过程变得生动有趣，也让孩子真正地爱上学习。 书中还提供了一些非常实用的亲子互动建议，鼓励家长和孩子一起参与到游戏和活动中来。我发现，和孩子一起玩这些游戏，不仅仅是在“开发”孩子的右脑，更是在享受一段高质量的亲子时光。我们一起讨论，一起创作，一起分享彼此的发现和喜悦。这种互动，让亲子关系更加融洽，也让学习的过程充满了乐趣。 总而言之，《右脑开发 5~6岁》这本书，是我为孩子购买的众多益智类图书中，最令人满意的一本。它不仅仅是一本“开发”书籍，更是一本能够点燃孩子想象力、激发孩子创造力、培养孩子独立思考能力、并且让孩子在快乐中学习成长的优质读物。它就像一本充满智慧的宝藏，等待着我和我的孩子一起去发掘，去探索，去发现更多关于孩子自身潜能的惊喜。
评分当我第一次在书架上看到《右脑开发 5~6岁》这本书时，我内心就被它所吸引了。我深知，5-6岁的孩子，大脑处于一个快速发展的阶段，而右脑的开发，对于孩子的创造力、想象力和直觉力至关重要。这本书以一种非常亲切和有趣的方式，吸引了我，让我觉得它不仅仅是一本书，更像是一个帮助孩子探索未知世界的伙伴。 书中的插画风格非常吸引我，色彩鲜艳，构图巧妙，充满了童趣和想象力。更重要的是，书中没有枯燥的理论，而是将各种有趣的活动和游戏巧妙地融入其中，比如一系列需要孩子发挥想象力来完成的涂鸦挑战，或者是一些能够锻炼孩子空间想象力的迷宫和搭建游戏。 我特别喜欢书中关于“图像记忆”的训练。它不是简单地让孩子去背诵图片，而是通过一些有趣的联想游戏，比如让孩子将一系列不相关的物品串联成一个故事，或者用一种生动的方式去描绘一个抽象的概念。我看到我家宝贝，在玩这些游戏的时候，眼睛里闪烁着求知的火花。他不再是被动地接受信息，而是主动地去思考，去创造，去构建属于自己的记忆网络。 另一个让我印象深刻的环节是关于“发散性思维”的培养。书中会给出一个简单的开头，比如“如果你有一只会飞的鞋子，你会用它做什么？”，然后鼓励孩子从不同的角度去思考，去想象各种可能性。我家宝贝的回答总是那么出人意料，一会儿说要用它去月球探险，一会儿又说要用它去帮助迷路的小鸟回家。这些天马行空的回答，正是右脑强大创造力的体现，而这本书，正是提供了这样一个绝佳的平台，让孩子尽情释放自己的想象力。 而且，《右脑开发 5~6岁》这本书的内容设计非常贴近孩子的生活经验。它将抽象的知识点，通过孩子熟悉的事物来呈现，比如让孩子在玩耍中学习形状，在生活中发现数学的规律。这种“生活化”的学习方式，让孩子觉得学习不再是一件枯燥的任务，而是融入生活中的乐趣。 我特别欣赏这本书在引导孩子进行“反思”方面的设计。它不仅仅是让孩子完成一个任务，而是会引导孩子去思考，去总结，去回顾自己的学习过程。我看到，我家宝贝在完成一些游戏后，会主动地跟我分享他的想法，比如他觉得哪个游戏更有趣，哪个地方做得不够好，下次可以怎么改进。这种反思能力，是孩子成长过程中非常宝贵的财富。 书中的语言风格也十分儿童化，充满了童真和趣味。它用孩子能够理解的语言，来解释一些稍显抽象的概念。这让孩子在阅读和学习的过程中，不会感到任何的生涩和排斥，而是能够轻松地融入其中，享受学习的乐趣。 此外，这本书在设计上也充分考虑到了家长的需求。它提供了一些关于如何引导孩子玩游戏、如何与孩子进行有效互动的建议。我发现，通过这些建议，我和孩子之间的沟通更加顺畅了，我们一起探索，一起成长，也增进了彼此之间的亲密感。 总而言之，《右脑开发 5~6岁》这本书，是我为孩子购买的众多益智类图书中，最令人满意的一本。它不仅仅是一本“开发”书籍，更是一本能够点燃孩子想象力、激发孩子创造力、培养孩子独立思考能力、并且让孩子在快乐中学习成长的优质读物。它就像一个宝藏，等待着我和我的孩子一起去发掘，去探索，去发现更多关于孩子自身潜能的惊喜。
评分这是一本让我家宝贝的思维方式发生了奇妙转变的书！我最早接触到《右脑开发 5~6岁》这个书名时，其实是带着一点好奇又带点疑虑的。毕竟“右脑开发”听起来有点高深，而“5~6岁”这个年龄段的孩子，正是处于活泼好动、注意力还不太集中、学习方式偏向直观形象的时期。我担心这本书会不会太过枯燥，或者是否真的能有效地触及到孩子大脑的“右脑”部分，而不是简单的灌输知识。 收到书后，我第一眼就被封面设计吸引了，色彩鲜艳，卡通形象活泼可爱，这一下子就打消了我对孩子接受度的顾虑。更重要的是，当我开始翻阅内容时，我惊喜地发现，这本书完全不是我想象中的那样。它没有艰涩的理论，没有复杂的图表，而是巧妙地将各种游戏、谜题、绘画、故事等融入其中，就像一本充满趣味的冒险地图，引导孩子一步步探索自己的想象力和创造力。 举个例子，书中有一个章节是关于“图形联想”的。它不是直接告诉孩子“这个是苹果”，而是给出一系列的点，让孩子自己去连接，可以连成一条鱼，也可以连成一朵花，甚至是孩子自己想象出的奇特生物。在玩这个游戏的过程中，我发现我家宝贝不再只是被动地接受信息，而是主动地去思考，去创造。他会告诉我：“妈妈，你看，我连出来的这个像不像一只长着翅膀的小兔子？”那一刻，我看到了他眼睛里闪烁着的光芒，那是属于创造的喜悦。 另一个令我印象深刻的部分是关于“空间想象力”的训练。书中提供了一些简单的折纸和搭建游戏，比如让孩子根据提示，将一张纸折成一个盒子，或者用几块积木搭成一座小房子。这些看似简单的操作，实则需要孩子在脑海中进行空间推理和判断。我家宝贝一开始可能会有些手忙脚乱，但随着一次次的尝试，他逐渐掌握了其中的规律，甚至开始自己设计更复杂的造型。我看到他用积木搭建的“城堡”，虽然简单，但在他眼里却是最宏伟的建筑，他会兴致勃勃地给我讲解城堡的每个部分，以及每个部分的功能，这让我看到了他思维的延展性。 而且，这本书的内容设计非常符合5~6岁孩子的认知特点。它不会让孩子长时间专注于一项单一的任务，而是通过不同类型的小游戏穿插进行，比如一会儿是绘画，一会儿是找不同，一会儿又是听故事。这种节奏的变化，恰好能抓住孩子有限的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习，丝毫不会感到疲惫。我观察到，在玩这本书的过程中，宝贝的专注力确实有了明显的提升，他能够静下心来完成一个小小的挑战，并且从中获得成就感。 最让我欣慰的是，《右脑开发 5~6岁》并没有仅仅停留在“开发”的层面，而是强调了“应用”。书中有很多鼓励孩子将学到的技能运用到生活中的例子，比如让孩子观察生活中的物品，找出它们相似和不同之处，或者鼓励孩子用画笔记录下自己的所见所闻。这些引导，让孩子意识到学习的乐趣和价值，不仅仅是为了完成书本上的练习，更是为了更好地认识和理解这个世界。 这本书还有一个独特的魅力，就是它鼓励家长参与进来，但又不会让家长感到压力。它提供了一些亲子互动的小建议，比如在玩游戏时，家长可以适当地引导，但不要直接给出答案，而是鼓励孩子自己去思考。这种互动方式，既增进了亲子关系，又让孩子在不知不觉中学习和成长。我发现，和孩子一起玩这本书中的游戏，本身就是一种非常宝贵的亲子时光。 我特别喜欢书中关于“情绪认知”的部分。虽然这本书的主题是右脑开发，但它巧妙地融入了一些关于情绪识别和表达的内容。比如，通过一些生动有趣的图画，让孩子辨认不同的表情，并尝试用语言描述自己的感受。这对于5~6岁的孩子来说，是非常重要的社交和情感能力发展。我注意到，在玩这些练习之后，我家宝贝似乎更能理解别人的情绪，也更愿意表达自己的情绪了。 坦白说，我曾担心市面上所谓的“开发”类书籍会过分强调智力发展，而忽略了孩子全面成长的重要性。《右脑开发 5~6岁》这本书完全打消了我的顾虑。它在开发孩子想象力、创造力、逻辑思维的同时，也潜移默化地培养了孩子的观察力、专注力、解决问题的能力，甚至是对美的感受力。这些能力的培养，对于孩子未来的学习和生活，都具有深远的影响。 我还会继续和我的宝贝一起探索这本书的其他内容。每一次翻开它，都像是一次新的发现之旅。我看到了我家宝贝的潜力在被一点点激发，看到了他对世界的好奇心在不断增长。这不仅仅是一本书，更像是开启了一扇通往孩子内心世界的奇妙之门，让我看到了一个更丰富、更具创造力的他。它让我相信，每个孩子都有无限的可能性，而这本书，就是帮助他们发掘这份可能性的绝佳工具。
评分当我第一次看到《右脑开发 5~6岁》这本书的书名时，脑海中闪过无数个关于“右脑”的模糊概念，什么图像思维、直觉、创造力等等，这些词汇听起来似乎都离我家那个还在咿呀学语、对世界充满好奇的孩子有点遥远。然而，我深知这个年龄段是孩子大脑发育的关键时期，作为家长，总是希望能为孩子提供最好的成长资源。抱着一种“试一试”的心态，我购入了这本书，期待它能带来一些惊喜。 拿到书的那一刻，我的第一感觉是它出乎意料的“接地气”。封面设计活泼而不失童趣，没有那种冷冰冰的学术气息，反而充满了暖意和亲切感。我随手翻开几页，映入眼帘的并不是复杂的理论阐述，而是各种精美的插画、有趣的谜题和富有启发性的游戏。这让我悬着的心立刻放了下来，我知道，这本不像“教科书”的书，或许更能吸引孩子的注意力。 书中有一个让我印象极其深刻的环节，是关于“图形的转换与联想”。它没有直接告诉孩子“这个是猫，那个是狗”，而是提供了一系列看似毫无关联的图形元素，比如一个半圆、几条线段、一个点。然后，它鼓励孩子自由地将这些元素组合起来，创造出属于自己的形象。我看到我家宝贝，在最初的尝试中，显得有些犹豫，但当他慢慢掌握了组合的技巧后，他开始天马行空地创作，一会儿说他画的是“飞翔的星星”，一会儿又说他画的是“会唱歌的云朵”。这种过程，不仅仅是在锻炼他的动手能力，更重要的是，它在激发他隐藏在内心深处的创造力，让他明白，原来他可以成为一个“创造者”。 还有一类游戏，是关于“声音的想象与模仿”。例如，书中会描述一种动物的叫声，或者一种自然界的声音，让孩子去想象它可能是什么，然后尝试用自己的声音去模仿。这个过程，对孩子的听觉感知和语言表达能力都有着极大的促进作用。我注意到，我家宝贝在玩这个游戏的时候，会非常投入，他会认真地去聆听，去思考，然后发出各种各样有趣的声音。有时候，他会模仿得惟妙惟肖，有时候，他的想象更是会天马行空，让人忍俊不禁。但无论如何，这个过程都让他对声音的世界有了更深的认识和探索。 令我特别赞赏的是，这本书的设计理念并没有将“右脑开发”局限于单一的领域。它巧妙地将逻辑思维、空间想象、色彩感知、甚至是一些基础的数学概念，都融入到了各种有趣的游戏和活动中。比如，书中有一个章节是关于“色彩的搭配与辨识”，通过让孩子分辨不同颜色的组合，以及尝试自己进行色彩搭配，来培养他们的色彩敏感度和审美能力。我发现，经过这些练习，我家宝贝现在看世界，仿佛多了一层鲜活的色彩，他会主动跟我说：“妈妈，你看，今天的天空是蓝色的，还有一些白色的云，它们搭配在一起真好看！” 而且，这本书在内容编排上，非常有层次感。它从易到难，循序渐进，让孩子在不断挑战自我的过程中，获得持续的成就感。我看到，我家宝贝在完成一个稍有难度的谜题后，会露出满足的笑容，并且主动要求尝试下一个更具挑战性的任务。这种主动性和积极性，是任何刻意的说教都无法比拟的。这本书就像一个温柔的引导者，鼓励孩子勇敢地探索自己的能力边界。 还有一个让我惊喜的发现是，这本书的内容不仅能开发孩子的右脑，对左脑的逻辑思维也有着潜移默化的锻炼。比如，书中一些需要孩子找出事物之间联系和区别的谜题，就需要孩子运用一定的逻辑推理能力。我发现，经过这些练习，我家宝贝现在解决问题的思路似乎也变得更加清晰和有条理了。 这本书的另一个优点是，它非常注重亲子互动。书中提供了一些建议，鼓励家长和孩子一起参与到游戏和活动中来。我发现，和孩子一起玩这些游戏，不仅仅是在“开发”孩子的右脑，更是在享受一段高质量的亲子时光。我们一起讨论，一起创作，一起分享彼此的发现和喜悦。这种互动，让亲子关系更加融洽，也让学习的过程充满了乐趣。 这本书的语言风格非常儿童化，充满了童真和童趣。它用孩子能够理解的语言，来解释一些相对抽象的概念。这让孩子在阅读和学习的过程中，不会感到任何的生涩和排斥。我看到，我家宝贝在阅读这本书的时候，就像在读一本有趣的绘本故事，充满了好奇和探索的欲望。 总而言之，《右脑开发 5~6岁》这本书，超出了我的预期。它不仅仅是一本简单的“开发”书籍，更是一本能够点燃孩子想象力、激发孩子创造力、培养孩子逻辑思维、促进亲子关系、并且让孩子在快乐中学习成长的优质读物。它就像一把金钥匙，为孩子打开了探索自身潜能的大门，让我看到了一个更加聪明、更加有创造力、更加快乐的孩子。
评分当我偶然间在书店看到了《右脑开发 5~6岁》这本书时，内心涌起一股莫名的熟悉感。我总觉得“右脑开发”这个概念，在如今这个信息爆炸的时代，对于孩子的成长至关重要，而5到6岁的年纪，正是孩子大脑最活跃、最 receptive（接受性强）的时期。于是，我毫不犹豫地将它带回了家，心里充满了一种期待，期待它能为我的孩子带来一些不一样的启发。 打开书的那一刻，我就被它所呈现出的视觉盛宴所吸引。书中的插画色彩鲜艳，构图巧妙，充满了童趣和想象力。与一些市面上充斥着枯燥图表的“开发”类书籍不同，《右脑开发 5~6岁》将知识点巧妙地融入到了各种生动有趣的活动中，比如一系列需要孩子发挥想象力来完成的涂鸦挑战，或者是一些能够锻炼孩子空间想象力的迷宫和搭建游戏。 我特别喜欢书中关于“图像记忆”的训练。它不是简单地让孩子去背诵图片，而是通过一些有趣的联想游戏，比如让孩子将一系列不相关的物品串联成一个故事，或者用一种生动的方式去描绘一个抽象的概念。我看到我家宝贝，在玩这些游戏的时候，眼睛里闪烁着求知的火花。他不再是被动地接受信息，而是主动地去思考，去创造，去构建属于自己的记忆网络。 另一个让我印象深刻的环节是关于“发散性思维”的培养。书中会给出一个简单的开头，比如“如果你有一只会飞的鞋子，你会用它做什么？”，然后鼓励孩子从不同的角度去思考，去想象各种可能性。我家宝贝的回答总是那么出人意料，一会儿说要用它去月球探险，一会儿又说要用它去帮助迷路的小鸟回家。这些天马行空的回答，正是右脑强大创造力的体现，而这本书，正是提供了这样一个绝佳的平台，让孩子尽情释放自己的想象力。 而且，我惊喜地发现，这本书的内容设计非常注重循序渐进，并且能够根据孩子的不同接受程度进行调整。它没有强求孩子必须完成所有的任务，而是提供了多种选择，让孩子根据自己的兴趣和能力去探索。我观察到，我家宝贝在玩这些游戏的时候，总是兴致勃勃，即使遇到一些稍有挑战性的任务，他也不会轻易放弃，而是会反复尝试，直到找到解决问题的办法。 《右脑开发 5~6岁》这本书，不仅仅是在训练孩子的某一方面能力，而是通过一系列多元化的活动，全方位地激发孩子的潜能。它在培养孩子想象力和创造力的同时，也悄悄地锻炼了孩子的观察力、逻辑思维、语言表达能力，甚至是对生活的热爱。我看到，自从开始玩这本书里的游戏后，我家宝贝对周围的世界充满了好奇，他会主动去观察，去探索，去发现生活中的各种有趣之处。 让我感到特别欣慰的是，这本书的内容并没有过于成人化，也没有过分强调“成功”和“奖励”。它更注重的是让孩子在玩乐中学习，在探索中成长。它鼓励孩子犯错，鼓励孩子尝试，让孩子明白，学习本身就是一件充满乐趣的事情。我看到，我家宝贝在玩这本书中的游戏时，脸上总是洋溢着快乐的笑容，这比任何刻意的表扬都让我感到高兴。 这本书的语言风格也十分贴近孩子，充满了童真和趣味。它用孩子能够理解的方式，来解释一些稍显抽象的概念。这让孩子在阅读和学习的过程中，不会感到任何的压力和排斥，而是能够轻松地融入其中，享受学习的乐趣。 此外，这本书在设计上也充分考虑到了家长的需求。它提供了一些关于如何引导孩子玩游戏、如何与孩子进行有效互动的建议。我发现，通过这些建议，我和孩子之间的沟通更加顺畅了，我们一起探索，一起成长，也增进了彼此之间的亲密感。 总而言之，《右脑开发 5~6岁》这本书，是我近年来为孩子购买的最有价值的图书之一。它不仅仅是一本“开发”书籍，更是一本能够点燃孩子想象力、激发孩子创造力、培养孩子独立思考能力、并且让孩子在快乐中学习成长的优质读物。它就像一个宝藏，等待着我和我的孩子一起去发掘，去探索，去发现更多关于孩子自身潜能的惊喜。
评分我一直相信，孩子的成长，就像一株幼苗，需要阳光、雨露和精心的呵护，才能茁壮成长。而《右脑开发 5~6岁》这本书，在我看来，就是为我的孩子提供的那份“精心的呵护”，它以一种温和而富有启发性的方式，引导孩子去发掘自己内在的潜力。 拿到这本书后，我最先被它的封面设计所吸引。那色彩鲜艳的图案和充满童趣的卡通形象，一下子就抓住了孩子的目光。更让我欣喜的是，当我翻开书页，看到里面的内容时，我发现它与我想象中的“开发”书籍完全不同。没有复杂的理论，没有枯燥的练习，取而代之的是一系列充满趣味的图画、富有挑战性的谜题和激发想象力的故事。 书中有一个环节，是关于“色彩的感知与运用”。它不仅仅是让孩子辨认颜色，而是通过各种有趣的组合和搭配，来引导孩子去感受色彩的情感，去理解色彩的含义。我看到我家宝贝，在玩这些色彩游戏的时候，非常投入，他会尝试用不同的颜色来表达自己的心情，比如用红色来画太阳，用蓝色来画天空。这种对色彩的理解和运用，不仅仅是美术能力的提升，更是孩子情感表达的一种方式。 令我印象深刻的还有书中关于“逻辑推理与模式识别”的训练。它会给出一些看似杂乱的图形或数字，让孩子去找出其中的规律，然后预测接下来的发展。我看到我家宝贝，在解决这些谜题的时候，表现出了惊人的耐心和专注。他会反复地观察，仔细地思考，并且尝试各种不同的方法，直到找到答案。这种逻辑思维的培养，对于孩子未来的学习和生活都至关重要。 而且，《右脑开发 5~6岁》这本书的内容设计非常贴近孩子的生活经验。它将抽象的知识点，通过孩子熟悉的事物来呈现，比如让孩子在玩耍中学习形状，在生活中发现数学的规律。这种“生活化”的学习方式，让孩子觉得学习不再是一件枯燥的任务，而是融入生活中的乐趣。 我特别欣赏这本书在引导孩子进行“反思”方面的设计。它不仅仅是让孩子完成一个任务，而是会引导孩子去思考，去总结，去回顾自己的学习过程。我看到，我家宝贝在完成一些游戏后，会主动地跟我分享他的想法，比如他觉得哪个游戏更有趣，哪个地方做得不够好，下次可以怎么改进。这种反思能力，是孩子成长过程中非常宝贵的财富。 书中的语言风格也十分儿童化，充满了童真和趣味。它用孩子能够理解的语言，来解释一些稍显抽象的概念。这让孩子在阅读和学习的过程中，不会感到任何的生涩和排斥，而是能够轻松地融入其中，享受学习的乐趣。 此外，这本书在设计上也充分考虑到了家长的需求。它提供了一些关于如何引导孩子玩游戏、如何与孩子进行有效互动的建议。我发现，通过这些建议，我和孩子之间的沟通更加顺畅了，我们一起探索，一起成长，也增进了彼此之间的亲密感。 总而言之，《右脑开发 5~6岁》这本书，是我为孩子购买的众多益智类图书中，最令人满意的一本。它不仅仅是一本“开发”书籍，更是一本能够点燃孩子想象力、激发孩子创造力、培养孩子独立思考能力、并且让孩子在快乐中学习成长的优质读物。它就像一个宝藏，等待着我和我的孩子一起去发掘，去探索，去发现更多关于孩子自身潜能的惊喜。
评分当我第一次看到《右脑开发 5~6岁》这本书时，我并没有把它当作一本“教材”，而是更像一本充满趣味的“游戏手册”。毕竟，对于5-6岁的孩子来说，玩乐才是他们学习的主要方式，而“开发”这个词，听起来总是带有一点严肃的意味。然而，这本书的设计，恰恰将趣味性和启发性完美地结合在了一起。 书中的插画风格非常吸引我，色彩鲜艳，卡通形象活泼可爱，一下子就抓住了孩子的注意力。更重要的是，书中没有大段的文字说明，而是用图画和简单的指令来引导孩子完成各种活动。我发现，我家宝贝非常喜欢这种阅读方式，他能够独立地去理解图画的意思，并尝试着去完成游戏。 让我惊喜的是，书中关于“空间想象力”的训练，设计得非常巧妙。比如，有一些需要孩子用积木或折纸来搭建特定形状的游戏，这不仅仅是在锻炼孩子的动手能力，更是在培养他们在大脑中进行三维空间想象的能力。我看到，我家宝贝在玩这些游戏的时候，会非常专注，他会尝试不同的组合方式，并且乐在其中。 另外，书中关于“联想与创造”的活动，也让我大开眼界。它会给孩子一些简单的元素，比如几个点，或者一些不规则的图形，然后鼓励孩子自由地去组合，去创造出属于自己的独特形象。我看到，我家宝贝的想象力被极大地激发了，他会创造出各种奇特而有趣的生物，并且会兴致勃勃地给我讲解它们的故事。 《右脑开发 5~6岁》这本书，不仅仅是在开发孩子的某些特定技能，而是通过一系列多元化的活动，全面地激发孩子的潜能。它在培养孩子想象力和创造力的同时，也悄悄地锻炼了孩子的观察力、逻辑思维、语言表达能力，甚至是对生活的热爱。我看到，自从开始玩这本书里的游戏后，我家宝贝对周围的世界充满了好奇，他会主动去观察，去探索，去发现生活中的各种有趣之处。 而且，这本书的内容编排非常有逻辑性，从简单到复杂，循序渐进，让孩子在不断挑战自我的过程中，获得持续的成就感。我看到，我家宝贝在完成一个稍微有点难度的谜题后，会露出满足的笑容，并且主动要求尝试下一个更具挑战性的任务。这种自信和坚持，是我最希望看到的。 我非常欣赏这本书的作者，在内容设计上，没有过于强调“速成”和“超常”。它更注重的是让孩子在轻松愉快的氛围中，自然而然地去发展自己的潜能。它鼓励孩子去“玩”，去“体验”，去“感受”。这种寓教于乐的方式，让学习过程变得生动有趣，也让孩子真正地爱上学习。 书中还提供了一些非常实用的亲子互动建议，鼓励家长和孩子一起参与到游戏和活动中来。我发现，和孩子一起玩这些游戏，不仅仅是在“开发”孩子的右脑，更是在享受一段高质量的亲子时光。我们一起讨论，一起创作，一起分享彼此的发现和喜悦。这种互动，让亲子关系更加融洽，也让学习的过程充满了乐趣。 总而言之，《右脑开发 5~6岁》这本书，是我为孩子购买的众多益智类图书中，最令人满意的一本。它不仅仅是一本“开发”书籍，更是一本能够点燃孩子想象力、激发孩子创造力、培养孩子独立思考能力、并且让孩子在快乐中学习成长的优质读物。它就像一个宝藏，等待着我和我的孩子一起去发掘，去探索，去发现更多关于孩子自身潜能的惊喜。
评分当我第一次在书店看到《右脑开发 5~6岁》这本书时，我被它充满童趣的设计和鲜艳的色彩所吸引。作为一个注重孩子早期教育的家长，我一直认为，这个年龄段的孩子，最需要的是能够激发他们内在潜能，培养他们创造力和想象力的资源。而这本书，恰恰给了我这样的感觉。 拿到书后，我立刻被它吸引住了。书中没有生硬的理论，没有复杂的图表，取而代之的是一系列精心设计的游戏和活动。我尤其喜欢书中关于“图形识别与转换”的章节。它通过一些有趣的谜题，让孩子在观察中发现规律，在变化中理解概念。我看到我家宝贝，在玩这些游戏的时候，眼睛里闪烁着求知的火花，他会非常专注地去观察，去思考，并且乐在其中。 令我印象深刻的还有书中关于“故事联想”的活动。它会给孩子一个简单的开头，比如“在一个充满魔法的森林里，住着一只会飞的小猫”，然后鼓励孩子发挥想象力，去续写这个故事。我看到我家宝贝，在最初的时候，可能会有些犹豫，但随着一次次的尝试，他逐渐变得自信起来，他会创造出各种各样有趣的故事情节，比如小猫如何遇到各种神奇的生物，或者它如何运用自己的智慧解决遇到的难题。这种创造力的培养，让我看到了孩子内心深处的无限可能。 《右脑开发 5~6岁》这本书的内容设计非常多元化，它不仅仅局限于单一的技能训练，而是通过各种不同的活动，全面地激发孩子的各项潜能。比如，书中有些活动需要孩子运用色彩来表达情感，有些活动需要孩子通过肢体动作来模仿动物，还有些活动需要孩子去倾听声音来辨别事物。这种全方位的锻炼，让孩子的成长更加均衡和全面。 我特别欣赏这本书在引导孩子解决问题方面的设计。它不会直接告诉孩子答案，而是通过一系列的提示和引导，让孩子自己去思考，去探索，去找到解决问题的最佳方法。我看到，我家宝贝在遇到困难的时候，不再轻易放弃，而是会尝试不同的方法，并且在解决问题的过程中，获得成就感。这种独立思考和解决问题的能力，对于孩子未来的学习和生活都至关重要。 书中的语言风格也非常贴近孩子，充满了童真和趣味。它用孩子能够理解的语言，来解释一些稍显抽象的概念。这让孩子在阅读和学习的过程中，不会感到任何的生涩和排斥，而是能够轻松地融入其中，享受学习的乐趣。 而且，这本书在设计上也充分考虑到了家长的需求。它提供了一些关于如何引导孩子玩游戏、如何与孩子进行有效互动的建议。我发现，通过这些建议，我和孩子之间的沟通更加顺畅了，我们一起探索，一起成长，也增进了彼此之间的亲密感。 总而言之，《右脑开发 5~6岁》这本书，是我为孩子购买的众多益智类图书中，最令人满意的一本。它不仅仅是一本“开发”书籍，更是一本能够点燃孩子想象力、激发孩子创造力、培养孩子独立思考能力、并且让孩子在快乐中学习成长的优质读物。它就像一把金钥匙，为孩子打开了探索自身潜能的大门，让我看到了一个更加聪明、更加有创造力、更加快乐的孩子。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有