具体描述
本书特色
1.专利学习法：引入德国多元的头脑运动概念，利用3形&3色的对应游戏方法，找出答案，让孩子可以多向学习，并加强手部大、小肌肉的发展，亦可在游戏中开发潜藏智能，达到手、脑均衡发展。
2.图像学习：利用图像学习，大量刺激右脑运动；并佐以逻辑、观察、配对等主题训练，同时提升左脑的脑力。
3.重复使用：独特教具设计，採用环保材质制作，可重复操作使用，充分满足孩子喜欢游戏的乐趣。
4.安全教具：ST安全玩具检验合格，家长最放心。
著者信息
图书目录
2.小小侦探家（观察与配对能力）
3.谁和谁是好朋友？（关系对应）
4.咦！少了什么？（自动补偿能力）
5.上看、下看！大不同！（空间概念）
6.我们的床（关系对应）
7.谁是不同类？（辨识与分类能力）
8.柜子上的物品（观察与配对能力）
9.颜色找一找（推理与辨识能力）
10.完美的作品（推理与观察能力）
11.工具对一对（关系对应）
12.哪里有问题（推理与辨识能力）
13.找相关（推理与分类能力）
14.物品的容器（关系对应）
15.找出相反的意思（相反概念）
16.食物的来源（关系对应）
图书序言
图书试读
用户评价
我是一个有点“科学控”的爸爸，总觉得孩子从小就应该培养严谨的逻辑思维。所以，当我在书店看到这套《5岁 动手动脑对一对：生活逻辑》时，简直眼前一亮！书名里“动手动脑”和“生活逻辑”的设计，非常符合我的教育理念。我希望孩子能够通过实践和思考来理解世界，而不是被动地接受信息。 这套书最让我赞赏的地方在于它将抽象的逻辑概念“落地”。比如，关于“比较”的概念，书中不是直接给出“大小”、“长短”的定义，而是设计了各种生活化的场景。比如，让孩子比较两只不同大小的袜子，或者两条不同长度的绳子，然后用泡棉乳胶贴的形式，将“大”的贴纸贴到大的袜子旁边，“长”的贴纸贴到长的绳子旁边。这种直观的操作，让孩子在比较中自然地理解了“大小”和“长短”的相对性。 另外，书中关于“规律”的部分也做得非常出色。它不是枯燥的数学模式，而是通过生活中的一些规律来启发孩子。比如，一年四季的更替，或者一天中日出日落的变化。让孩子观察图片，然后通过贴纸将不同季节的衣物或者不同时间段的活动对应起来。这个过程，让孩子初步理解了“周期性”和“变化”的概念。我常常会和我儿子一起玩这本书，他一边玩贴纸，一边会主动说：“爸爸，春天要穿薄衣服！”或者“夏天要多喝水！”这种主动学习和表达，让我觉得这套书真的太有价值了。它不仅仅是一本书，更是一个引导孩子观察世界、理解世界的小助手。
评分这本书，绝对是我近期为我侄女淘到的最满意的一件礼物！她今年刚好五岁，正是那种“十万个为什么”的年纪，什么都想问，什么都想弄明白。作为姑姑，我一直想给她找一些既有趣又能学到东西的书。这套《5岁 动手动脑对一对：生活逻辑》真是太符合我的期望了！它的名字就非常吸引人，强调“动手动脑”和“生活逻辑”，这两点是我最看重的。 我特别喜欢书中的那些“情景模拟”环节。它不是简单地展示图片，而是构建了一个个微型生活场景，让孩子身临其境地去思考。比如，书中有一个关于“解决问题”的例子，展示了一个小男孩的玩具车轮子坏了，他需要怎么做才能让车子重新跑起来。书里提供了几种可能的解决方案，比如“找胶水粘”、“换一个新的轮子”、“找大人帮忙”。然后，让孩子去选择最合适的解决方案，并且通过泡棉乳胶贴的方式，将“胶水”或者“新轮子”贴到图画中。这个过程，极大地锻炼了孩子的分析能力和解决问题的能力。他需要理解“轮子坏了”是什么意思，然后思考各种修复的可能性，再选择最有效的方法。 而且，书中的语言非常简洁明了，配图更是可爱又富有童趣，每一个细节都充满了趣味性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我侄女拿到书后，简直爱不释手，每天都要玩上半天。她尤其喜欢那些泡棉乳胶贴，每次都能准确地找到对应的贴纸，并且有条不紊地完成操作。我看到她一边玩，一边嘟囔着：“这个坏了，要用胶水粘一下！”那种认真思考的样子，真的让人觉得非常惊喜。这本书不仅培养了她的逻辑思维，还激发了她的创造力和动手能力。她现在看到生活中的一些小问题，都会尝试着用书里学到的方法去思考。
评分天呐，这套书真的太惊艳了！我给我的孙子买的，他今年五岁，正是对周围一切都充满好奇的时候。我选择这套书，是因为它名字里带着“动手动脑”，这正是我最看重的。我总觉得，孩子在这个年纪，光是死记硬背是没用的，得学会观察、思考、动手去实践。收到书的时候，包装就很用心，拆开之后，那闪闪发光的泡棉乳胶贴立刻吸引了小家伙的目光。我本以为只是普通的贴纸，没想到质量这么好，厚实有弹性，而且图案设计得非常生动可爱，有小动物、交通工具、水果蔬菜等等，孩子自己就能辨认出好几个。 书的内容设计更是巧妙。它不是那种枯燥的说教，而是通过一个个生活中的场景，引导孩子去发现问题、解决问题。比如，有一页讲的是“为什么小猫要洗澡？”，它不是直接告诉答案，而是通过一些图画和简单的文字，让孩子自己去观察猫咪弄脏了毛发的样子，然后去联想需要清洁。接着，书里会引导孩子动手，比如模拟给小猫洗澡的步骤，需要准备什么东西，怎么擦干等等。这种循序渐进的引导方式，真的太棒了！孩子在玩耍中就理解了“逻辑”，理解了事情的因果关系，而不是被动地接受信息。而且，泡棉乳胶贴的应用也恰到好处，比如在“给小猫穿衣服”的环节，孩子可以把对应的衣服贴到小猫身上，这大大增加了游戏的趣味性和互动性。我看着他一边玩贴纸，一边嘴里嘟囔着“小猫冷了，要穿毛衣”，那种认真思考的样子，真的让我觉得很欣慰。这套书不仅仅是知识的传递，更是对孩子观察力、动手能力和逻辑思维的全面培养。我觉得，作为家长或者爷爷奶奶，如果能有一套这样的好书来陪伴孩子成长，那真是莫大的幸运。它让学习变得如此有趣，让孩子的童年充满了探索和发现的乐趣。
评分这套书简直是拯救了我家那个“小破坏王”！我家儿子今年五岁，正是精力旺盛，喜欢到处捣鼓的年纪。我一直想找一些能让他安静下来，同时又能锻炼他思维的书，但很多书都效果甚微。直到我看到了《5岁 动手动脑对一对：生活逻辑》。书名就很有吸引力，“动手动脑”加上“生活逻辑”，听起来就很靠谱。 这本书最让我惊喜的是它对“模式识别”的解读。它不是让孩子去背诵枯燥的数学公式，而是通过生活中的各种有趣模式来引导。比如，书里有一个关于“水果篮”的例子，里面有各种各样的水果，但摆放的顺序是有规律的。让孩子观察这个规律，然后用泡棉乳胶贴的形式，将下一个水果贴到对应的位置。一开始，孩子可能会觉得有点难，但通过反复观察和尝试，他就能发现“红的、黄的、红的、黄的”这个规律。一旦他找到了规律，就会非常有成就感。 而且，书中的插画风格非常生动可爱，色彩鲜艳，完全抓住了孩子的眼球。每一个场景都充满童趣，但又蕴含着深刻的教育意义。孩子在玩贴纸的过程中，不仅能锻炼手眼协调能力，还能在不知不觉中培养观察力、分析能力和逻辑推理能力。我看着他专注地玩这本书的样子，感觉非常欣慰。这套书真的让学习变成了一场有趣的冒险，而不是枯燥的任务。
评分这本书，绝对是我作为家长，对自家五岁孩子的“逻辑启蒙”的首选！我一直觉得，逻辑思维是孩子未来学习和发展的核心能力，而很多启蒙书都过于理论化，或者过于简单化。这套《5岁 动手动脑对一对：生活逻辑》则恰恰找到了一个完美的平衡点。 书中的“情境推理”部分，做得太出色了。它不是让你去背诵公式，而是让你置身于一个具体的生活场景中，去思考“接下来会发生什么？”、“怎么做才是正确的？”。比如，书中有一个关于“去动物园”的场景，里面有各种各样的动物，还有不同的展区。让孩子根据动物的习性，将它们贴到对应的展区里。这个过程，孩子需要去观察每种动物的特点，然后做出判断，并完成操作。这大大锻炼了他们的观察力、分析能力和推理能力。 而且，泡棉乳胶贴的设计，真的太聪明了！它不仅仅是用来“贴”的，更是孩子思考和行动的“触点”。每一次撕下贴纸，每一次将它放置在指定位置，都是一次主动的学习和实践。我儿子在玩这本书的时候，会一边贴，一边和我讨论：“这个狮子要住在有草的地方！”或者“这个猴子喜欢爬树！”他能主动说出自己的思考过程，这让我非常欣慰。这本书，让逻辑思维的学习变得如此有趣和有意义。
评分哇，这套书简直是给家长们打了一剂强心剂！我是一个全职妈妈，每天都要面对我家那个精力充沛、问题无数的五岁小宝贝。我一直在寻找能够真正引导他思考，而不是仅仅消磨时间的玩具或书籍。当我在网上看到《5岁 动手动脑对一对：生活逻辑》这本书的介绍时，我就知道“就是它了”！书名里“对一对”的概念，让我觉得它很适合亲子互动，而“生活逻辑”则直接戳中了我的痛点。 我最喜欢的是书里那种“引导式”的教学方式。它不会直接给出答案，而是通过一系列的问题和有趣的场景，让孩子自己去发现规律，去推理。比如，书中有一个关于“分类”的章节，里面列举了很多生活中的物品，有水果、蔬菜、玩具、衣服等等。然后，让孩子把它们按照类别进行分类。一开始，孩子会有点懵，不知道怎么下手。但我引导他看图，比如“这些红红的、圆圆的是什么呀？”，他就会回答“苹果”。“那这个绿色的、长长的呢？”，他会说“黄瓜”。然后，我再引导他把同一类别的物品放在一起，他就能自己摸索出分类的规则。泡棉乳胶贴在这个环节简直是神来之笔！孩子可以把这些小图标撕下来，然后贴到对应的类别区域，这过程既有拆解和重组的乐趣，又能让孩子在动手操作中加深对“分类”这个概念的理解。 而且，书中的每一个小活动都紧密联系着生活。这让孩子觉得学习并非是发生在书本里的抽象概念，而是发生在身边实实在在的事情。比如，关于“认识时间”的部分，它不是教孩子看表盘，而是通过“早上”、“中午”、“晚上”这些时间段，让孩子去对应日常生活中的活动，比如“早上吃早饭”、“中午午睡”、“晚上睡觉”。然后，让孩子把对应的活动贴纸贴在一天的时间线上。这不仅让孩子理解了时间的概念，还让他们对自己的作息有了更清晰的认知。这套书真的太实用了，它不仅培养了孩子的逻辑思维，还让他们学会了观察生活、理解生活。
评分我是一个非常喜欢钻研育儿书籍的宝妈。我的宝宝今年五岁，正处于对世界充满好奇的阶段。我一直在寻找一套能够全面提升孩子认知能力和逻辑思维的书籍。偶然的机会，我发现了这套《5岁 动手动脑对一对：生活逻辑》。从书名上就能够感受到它的与众不同，“动手动脑”是关键，而“生活逻辑”则将学习内容与孩子的实际生活紧密结合，这一点我非常看重。 这本书最令我赞叹的是它对“排序”和“序列”概念的巧妙呈现。它不是简单地让孩子按照数字大小排序，而是通过一系列与生活相关的场景来引导。比如，书中有一个关于“一天的时间”的章节，它会展示不同时间的活动，比如“起床”、“吃早餐”、“玩耍”、“睡觉”。然后，让孩子用泡棉乳胶贴的形式，将这些活动按照正确的顺序排列在一天的时间线上。这个过程，不仅让孩子理解了时间流逝的概念，还培养了他们的计划性和条理性。 而且，书中的插图风格清新、活泼，色彩搭配也非常柔和，非常符合孩子的审美。每一个小细节都充满了童趣，能够牢牢地抓住孩子的注意力。我宝宝特别喜欢书里的泡棉乳胶贴，他会认认真真地去寻找对应的贴纸，然后小心翼翼地贴在正确的位置。他完成任务后，还会骄傲地向我展示。这套书真的让我看到了孩子在学习中的进步和快乐。它不仅仅是一本启蒙读物，更是一个陪伴孩子探索世界、认识世界的好伙伴。
评分我是一名对孩子早期教育非常重视的奶奶。当我为我五岁的孙女挑选礼物时，我特别留意那些能够激发她好奇心和探索欲的书籍。这套《5岁 动手动脑对一对：生活逻辑》深深地吸引了我。书名中“动手动脑”的字样，以及“生活逻辑”的定位，让我觉得这套书不仅仅是娱乐，更是具有教育意义的。 我最喜欢的是书里关于“原因与结果”的引导方式。它不是简单地罗列事实，而是通过一些生动的小故事和情景来呈现。比如，书中有一个关于“小兔子为什么会摔倒”的例子，它会展示小兔子在跑得太快，没有注意路上的障碍物。然后，让孙女思考，为什么会摔倒，以及下次应该怎么做。接着，她可以用泡棉乳胶贴的形式，将“注意看路”的提示贴到小兔子的图片上。这种互动式的学习方式，让孩子在理解“因果关系”的同时，也学会了如何从错误中学习，如何规避风险。 此外，书中还涉及到了“集合”的概念，但不是用抽象的数学术语，而是通过生活中的场景来体现。比如，让孩子将所有“红色的物品”贴到一起，将所有“圆形的物品”贴到一起。这个过程，能够有效地培养孩子的分类能力和归纳能力。我孙女特别喜欢这些泡棉乳胶贴，她会一边贴，一边兴奋地告诉我：“奶奶，这些都是红色的！”。看着她快乐地学习，我觉得这套书真的太棒了！它让孩子在玩乐中建立了初步的逻辑思维框架，为未来的学习打下了坚实的基础。
评分作为一名教育工作者，我一直在关注适合幼儿的启蒙教育读物。当我看到《5岁 动手动脑对一对：生活逻辑》这套书时，我的第一反应就是它的内容设计非常新颖且实用。书名中的“生活逻辑”四个字，精准地定位了它的教育目标，即培养孩子将逻辑思维应用于日常生活的能力。 这本书最大的亮点在于它巧妙地将泡棉乳胶贴这一形式融入到逻辑概念的教学中。这种动手操作的方式，对于五岁的孩子来说，具有极强的吸引力和学习效果。例如，书中关于“空间关系”的部分，不是简单的平面图，而是设计了一些立体化的场景，让孩子通过贴纸来完成“把积木放在桌子下面”、“把球放在盒子旁边”等操作。孩子在完成这些任务的过程中，能够直观地感受到“上”、“下”、“里”、“外”、“旁”等空间方位词的含义，并且在实践中巩固这些认知。 此外，书中的内容还涉及到“因果关系”的初步理解。比如，一个关于“为什么需要遵守交通规则”的章节，它会展示一个孩子在没有遵守交通规则时可能发生的情况，然后引导孩子思考“闯红灯”和“发生危险”之间的联系。接着，让孩子将“交通信号灯”的贴纸贴到正确的指示位置，以此来强调遵守规则的重要性。这种寓教于乐的设计，不仅让孩子理解了抽象的因果关系，还潜移默化地培养了他们的安全意识和规则意识。这本书的编排逻辑清晰，循序渐进，能够有效地引导孩子逐步建立起逻辑思维的雏形。
评分我是一名幼儿园老师，平时接触很多五岁的孩子，深知这个年龄段的孩子，他们的学习方式更倾向于直观、形象和体验式的。所以，当我在书店看到这套《5岁 动手动脑对一对：生活逻辑》时，立刻就被吸引住了。书名里的“生活逻辑”四个字，非常精准地概括了它的核心价值。我们都知道，逻辑思维是孩子未来学习和生活的基础，但枯燥的逻辑题对五岁的孩子来说，无疑是“对牛弹琴”。而这套书，恰恰是用一种最贴近孩子生活的方式，将抽象的逻辑概念具象化。 我尝试着将书中的一些小游戏和活动引入到我的课堂中，孩子们反响特别热烈。例如，书中有一个关于“排序”的练习，不是简单的数字排序，而是将日常生活中的一些事件按照顺序排列，比如“早上起床”、“刷牙洗脸”、“吃早餐”、“去上学”。我把这些场景的图片打印出来，让孩子们用泡棉乳胶贴的形式，把它们正确地贴在时间线上。孩子们在操作的过程中，不仅学会了“先后顺序”的概念，还回顾了自己的日常生活，增强了时间观念。书中的另一部分内容，是关于“因果关系”的。比如，为什么下雨天要打伞？书里会引导孩子观察雨水滴落，然后思考“下雨”和“淋湿”之间的关系，以及“打伞”这个行为如何解决“淋湿”的问题。这些看似简单的问题，对于建立孩子的逻辑思维模式至关重要。而泡棉乳胶贴在这里也起到了很好的辅助作用，比如让孩子把“雨伞”贴到“下雨”的画面上，直观地展示了解决方案。这套书的插画风格也非常讨喜，色彩鲜艳，形象可爱，很容易吸引孩子的注意力。每一个细节都充满了童趣，又不失教育意义。
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