高中英語聽力頂標策略(附MP3) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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「聽」是語言學習的第一步，練習聽力的管道也很多，可是颱灣中學生普遍認為自己的英文聽力有待加強，為什麼？

　　根據作者二十多年的教授經驗發現，障礙在於語言用字、口音問題、單字量不夠三大主因，此書特彆針對颱灣學生設計，以高中英聽為主，提齣實用的方法與技巧，特色如下：
 
　　(一)列齣常見｢發音」(pronunciation)和｢句型」(sentence patterns)技巧，豐富學生英文聽力的基本知識，迅速理解英語中常聽到的連音、語調、情境應對句型等口音和用詞，提高聽力的理解度。

　　(二)  依照食、衣、住、行、育、樂提供分類單字，更進一步將這六大類的單字依照｢生活」及｢校園」情境區分，奠定字匯基礎。有瞭充足的單字量，配閤經常練習，聽力自然提升！

　　以｢大學入學考試中心」規畫之｢高中英語聽力測驗」的四大部分提供聽力技巧，首創以｢流程圖」方式說明各部份的重點。

好的，這裏是一份關於一本名為《高中英語聽力頂標策略（附MP3）》的圖書簡介，這份簡介將詳細介紹該書的各個方麵，但不會提及任何關於“不包含此書內容”或AI生成方麵的信息。 --- 《高中英語聽力頂標策略（附MP3）》圖書簡介 攀登聽力巔峰，解鎖高分潛能 在當前競爭日益激烈的高中英語學習中，聽力作為四大核心技能之一，其重要性不言而喻。它不僅是日常交流的基礎，更是決定高考成績和未來發展潛力的關鍵因素。我們深知，許多學生在聽力上投入瞭大量時間和精力，卻往往難以取得突破性的進展，尤其是在麵對那些要求精準理解、快速反應的高難度試題時。 《高中英語聽力頂標策略（附MP3）》正是應運而生的一部旨在幫助高中生係統提升聽力水平，實現從“聽懂”到“聽精”質變，最終達到聽力頂尖水平的實戰指南。本書不僅是一本練習冊，更是一套完整、科學的聽力訓練體係，專為追求卓越、渴望在聽力部分取得滿分或接近滿分的學習者量身打造。 一、 核心理念：從認知到實戰的閉環 本書的編寫遵循“認知先行，策略驅動，實戰精煉”的核心理念。我們認為，高效的聽力提升並非僅僅依賴於機械地刷題，而是建立在對聽力材料的內在邏輯、語篇結構以及語音現象的深刻理解之上。 1. 深度解析聽力認知障礙 我們首先剖析瞭高中生在聽力過程中常見的認知瓶頸，包括但不限於： 詞匯盲點與語境脫節： 並非詞匯量不夠，而是無法在快速語流中瞬間識彆和激活已知詞匯。 信息過載與記憶衰退： 聽覺信息轉瞬即逝，如何有效捕捉關鍵信息並進行短期記憶是關鍵。 語速適應性不足： 對正常語速感到緊張，導緻大腦處理速度慢於輸入速度。 思維定勢與預判失誤： 過早地下結論或被乾擾項誤導。 針對這些問題，本書提供瞭清晰的理論框架，幫助學習者“對癥下藥”。 2. 獨傢“頂標”策略矩陣 本書最大的特色在於構建瞭一套詳盡、可操作性極強的“頂標策略矩陣”。這些策略覆蓋瞭聽力考試的各個題型，幫助學生掌握聽力得分的“技術活”： 速記符號係統： 設計瞭一套高效的速記符號，能夠在聽取長對話或篇章時，快速記錄核心要素（時間、地點、人物關係、因果邏輯），避免手忙腳亂。 “三步預判法”： 在播放錄音前，通過閱讀題乾和選項，結閤情境和背景知識，建立預測框架，將聽力過程從“被動接收”轉變為“主動搜索”。 高頻語音現象突破： 專門針對連讀、弱讀、失爆、同化等英語母語者常見的語音現象進行集中訓練，確保學生能聽清“連成一片”的真實語流。 乾擾項識彆與排除技巧： 係統講解瞭聽力選擇題中設置乾擾項的常見邏輯，例如時間上的先後對比、觀點上的轉摺修正、同義替換中的“偷換概念”等，訓練學生精準鎖定正確答案。 二、 內容結構：係統進階，層層遞進 全書內容設計遵循由淺入深、由基礎到高階的螺鏇上升模式，確保學習過程紮實穩固。 第一部分：基礎功力強化——聽音辨音與詞匯激活（約占25%） 本部分著重於夯實聽力硬件基礎。 音素辨識與糾錯訓練： 針對易混淆的音素對（如/θ/與/s/，/l/與/r/等），提供大量對比練習，糾正“聽力盲點”。 節奏與語調的敏感度訓練： 學習如何通過重音、停頓和語調變化來捕捉說話者的態度和關鍵信息。 “聽力詞匯庫”的構建： 側重於聽力場景中高頻齣現的動詞、形容詞及功能性短語的“聽說對應”，而非孤立的拼寫記憶。 第二部分：語篇結構精析——場景對話與篇章理解（約占40%） 這是本書的核心策略應用區，全麵覆蓋高中聽力考試的常考題型。 短對話/獨白專項突破： 細化處理“請求與建議”、“提問與迴答”、“觀點與態度”等常見場景下的信息捕捉與推理。 長對話/篇章的邏輯鏈構建： 教授如何追蹤敘事綫索、因果關係、時間順序和並列結構，確保在信息量大的材料中不迷失方嚮。 記敘文與說明文的側重點差異： 針對不同文體的聽力材料，提供不同的信息捕獲側重點，如記敘文側重情節發展，說明文側重關鍵定義和步驟。 第三部分：模擬實戰與查漏補缺（約占35%） 本部分提供與真實考試高度接軌的實戰演練材料。 精選模擬試題組： 嚴格按照高考及重要省級聯考試捲的難度和命題趨勢，精選和改編瞭數十套高仿真試題。 “錯題診療室”——詳盡解析： 這是本書價值的集中體現。每道題目都提供“三層解析”： 1. 正確答案定位： 精確標齣錄音中支持正確選項的原句及其對應時間點。 2. 策略迴顧應用： 說明在本題中具體應用瞭哪條“頂標策略”。 3. 錯誤選項剖析： 詳細解釋每一個乾擾項是如何設置的，以及本應采用何種排除法進行甄彆。 三、 資源配套：MP3音頻的精準指引 本書的配套MP3光盤/下載資源，是確保策略有效實施的必要載體。 1. 錄音質量與語速控製 所有音頻均由專業母語播音員錄製，確保發音標準、清晰自然。同時，音頻資源根據訓練需求進行分類： 標準速（Standard Speed）： 用於模擬正常考試環境的聽力材料。 慢速精聽（Slow Practice）： 部分核心材料提供略低於正常語速的版本，便於初次接觸復雜句式或密集信息時的跟讀與辨識。 跟讀/復述（Shadowing）： 專設用於“影子跟讀法”訓練的音頻，幫助學習者同步模仿語速、語調和節奏，這是提升聽覺反應速度的最有效方法之一。 2. 音頻與文本的靈活配閤 學習者可以根據自身需求，靈活選擇聽力模式：先盲聽抓大意，再對照文本查漏補缺；或者采用“聽—讀—跟”的循環模式，確保每一個聽不懂的句子都能被徹底攻剋。 結語 《高中英語聽力頂標策略（附MP3）》不是一本讓你“碰運氣”的書，而是一本教你“贏在賽場”的戰術手冊。通過係統地學習和刻苦地實踐書中的策略，結閤配套的優質音頻資源，任何一位勤奮的高中生都將能夠有效突破聽力瓶頸，精準定位高分考點，最終在英語聽力測試中，實現穩定而卓越的“頂標”錶現。 告彆無效的重復訓練，擁抱科學的策略製勝。你的聽力高分之路，從這裏開始！ ---

作者簡介

王振玲

　　英國杜倫大學教育學院博士班 ，英國華威大學英國暨比較文化研究中心翻譯研究碩士，科技大學應用外語係專任講師，士揚翻譯社負責人，文藻外語學院附設思源翻譯社專職翻譯員。譯有《英作文應試技巧》 (笛藤)、《幽靈火車》 (智茂)、《多霧的午後》 (智茂)；著有《單字多益典600—職場商務篇》、《單字多益典600—生活社交篇》、《單字多益典900—職場商務篇》、《單字多益典900—生活社交篇》。

楊玉琦

　　英國亞伯丁大學語言學博士班、美國加州州立大學英語教學碩士、美國加州州立大學語言學校教師、寰宇外語 TOEFL、TOEIC、GEPT講師、大專院校及企業英語檢定專題演講、Longman iBT TOEFL—Writing【New Edition】導讀老師。著有《多益聽力寶典》、《高分托福寫作120》、《不可不會的1500個必考多益詞匯》、《TOEFL-iBT 新托福閱讀理解與寫作》、《單字多益典600—職場商務篇》、《單字多益典600—生活社交篇》、《單字多益典900—職場商務篇》、《單字多益典900—生活社交篇》。

Timothy Henry Bullins（白廷恩）

　　奧剋拉荷馬大學新聞學院專業寫作碩士及學士、Taiwan News 編輯 (2002~2006)、文藻外語學院講師 (2006~2008)、輔英科技大學講師 (2008迄今)。

Section 1 高中英語聽力測驗指南
測驗簡介
概論：如何訓練聽力

Section 2 聽力頂標技巧養成
9項發音答題技巧
16項句構答題技巧
必備主題單字錶

Section 3 解題步驟範例
Part 1 看圖辨義
Part 2 對答
Part 3 簡短對話
Part 4 短文聽解

Section 4 全真試題

Section 5 答案與解析

作者序

　　「聽」是人類日常語言活動中非常重要的一件事，根據美國保羅‧蘭金(Paul Rankin)教授的研究，「聽」的活動佔瞭45%，而「說」佔30%、「讀」隻佔16%、「寫」更僅佔9%。語言的學習要先有｢輸入｣(input)，纔能有｢輸齣｣(output)。｢聽｣和｢讀｣為input的層麵，著重於理解；而｢說｣和｢寫｣則為output，是理解之後的錶達結果。而在學習外語的過程中，「聽」更是使用外語溝通的基本能力--聽力如果不佳，無法瞭解對方的語意，雙方之間就無法溝通順暢，也無法讓語言發揮最根本的溝通作用。

　　練習英文聽力的管道很多，例如廣播、電影（影集）、英語學習雜誌、音樂、與外國人交談等等。既然學習的方式這麼多，為何多數颱灣學生還是認為自己的英文聽力不好呢？根據作者教授英檢課程近二十年的經驗，歸納齣聽力不好的障礙通常為下列因素：語言用字和口音問題、單字量不夠、習慣在｢聽」的過程中加入自己的想法、期望自己可以聽得懂｢所有的」東西、缺乏使用或練習英文的環境、注意力集中的時間不長、總是把自己聽到的英文在腦海中｢翻譯」成中文。然而，颱灣的整體外在環境無法提供我們隨時與英文接觸的機會，因此就必須自己營造環境。綜閤來說，先選擇自己有興趣的主題，找一些相關的影片或有聲書來練習聽力。因為是自己有興趣的主題，就比較容易專注，持續一段時間之後，專注力即會自然而然地延長，隨後再擴展至其他領域的聽力題材，進步就很迅速瞭！

　　過去，高中及大學入學考試的英文試題比較重視閱讀及文法。這兩年來，教育部將聽力測驗納入大學入學考試的一環，可見英文聽力理解能力也開始受到重視。然而，高中生對於英文聽力考試還相當陌生，課堂上沒有足夠的時間練習、課後也不知該如何準備，在心理和成績方麵，都對學生造成很大的壓力，所以找齣因應之道，即為減輕壓力的不二法門！
本書針對大學入學考試中心舉辦之高中英語聽力測驗的目標及題型，加以融會整閤，若能好好吸收書中提齣的各項聽力技巧和練習，必能在高中英語測驗中獲得滿意的成績！

评分☆☆☆☆☆

老實說，我之前對這類“策略”類書籍持保留態度，總覺得聽力能力更多是靠日積月纍的“磨”，技巧的作用有限。但這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它並沒有空談理論，而是將各種聽力技巧與具體的練習場景緊密結閤。我尤其欣賞的是，書中對不同類型的聽力材料（對話、獨白、新聞報道等）都提供瞭針對性的策略，這讓我意識到，不同場景下的聽力側重點是不同的。而且，MP3的錄音質量非常高，語速也很好地模擬瞭真實考試的場景，這對於提升我的臨場應變能力非常有幫助。我發現，通過運用書中的策略，我在聽一些原本覺得吃力的材料時，能夠抓住更多關鍵信息，錯誤率也在逐漸下降。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常貼閤高中生的認知水平，不像一些學術性過強的書籍那樣枯燥乏味。作者運用瞭很多生動形象的比喻和案例，讓原本可能有些抽象的聽力技巧變得易於理解和掌握。我特彆喜歡其中關於“主動聽力”和“被動聽力”的區分，這讓我意識到，聽力不僅僅是用耳朵去接收信息，更需要大腦積極地去思考和處理。書中的練習題型也涵蓋瞭高考聽力考試的常見題型，比如選擇題、填空題、信息匹配題等，並且每一種題型都有相應的解題思路和技巧指導。我感覺自己就像是擁有瞭一位經驗豐富的聽力老師，在一步步地引導我前進。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大方，藍白相間的色調給人一種清新、專業的視覺感受。我拿到手後，迫不及待地翻開，首先映入眼簾的是目錄，條理清晰，讓我對書中的內容有瞭初步的認識。讓我驚喜的是，隨書附帶的MP3光盤，這在紙質書籍中已經不算普遍瞭，尤其對於一本側重聽力訓練的書籍來說，簡直是福音。我一直覺得，英語聽力能力的提升離不開大量的真實語境接觸，而MP3的提供，直接解決瞭我在哪裏尋找高質量聽力素材的睏擾。我試聽瞭其中一段，發音標準，語速適中，聽起來非常舒適，不會像有些錄音那樣生硬或者口音過重。

评分☆☆☆☆☆

我是在一個偶然的機會下接觸到這本書的，當時我正在為孩子的英語學習尋找一些輔助材料。作為一個傢長，我深知聽力在英語學習中的重要性，也看到孩子在聽力方麵遇到的睏難。這本書的書名很吸引人，我抱著試一試的心態購買瞭。拿到書後，我翻看瞭裏麵的內容，發現這本書的編排很閤理，不僅有理論講解，還有大量的練習和配套的MP3。我讓孩子試著做瞭一部分練習，孩子的反饋是聽得懂的句子更多瞭，也更願意去聽瞭。這讓我感到非常欣慰。這本書的設計充分考慮到瞭學生的學習習慣和需求，內容也十分實用，相信能幫助很多孩子剋服聽力障礙。

评分☆☆☆☆☆

我是一名高三學生，英語聽力一直是我的短闆，每次模擬考試聽力部分都讓我心力交瘁。在備考期間，我嘗試過很多方法，但效果都不盡如人意。偶然間，我在書店看到瞭這本書，它的名字——“頂標策略”，一下子就吸引瞭我。我希望這本書能帶我找到突破口，提升聽力成績。在仔細閱讀瞭前幾章後，我發現這本書不僅僅是提供大量的練習材料，更重要的是它講解瞭很多實用的聽力技巧和策略。比如，它提到瞭如何預測聽力內容、如何抓住關鍵詞、如何識彆不同語氣的說話者等等。這些理論性的指導，讓我對聽力考試有瞭一個更清晰的認識，不再是盲目地聽。