小魚的成長練習麯:享受付齣‧找迴快樂

小魚的成長練習麯:享受付齣‧找迴快樂 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

想要找書就要到 小特書站
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

成長是需要練習的
小小的付齣,有時可能創造大大的改變!

  國小五年級的小餘對各種動物都充滿好奇,尤其喜歡魚,所以大傢都叫他「小魚」。

  小魚的成績不太好、功課也寫得慢,爸爸常因此責怪他,總是嫌他愛玩、不專心、不認真;小魚心裏不服氣,常和爸爸嘔氣、頂嘴,父子關係很緊張,媽媽常得在中間當和事佬。

  後來,小魚透過到社區擔任義工,得到瞭鄰居的鼓勵與贊美;透過傢教老師的引導,發現圖畫的纔能及對動植物的興趣,自己設計和架設「魚菜共生」的設備;而且熱情參與社區各項活動,包括在木工課擔任小老師、和朋友共組自行車隊、為老人送餐等等,不僅找迴快樂,拓展瞭視野,人際關係變好瞭,也贏得瞭爸爸的贊美。

  小魚和傢教老師更將魚菜共生的設備推廣到整個社區,除瞭讓獨居老人能自給自足享用新鮮的蔬菜,甚至帶動鄰居的互動、社區的綠化,讓社區的風景變得更可口瞭!

  適讀年齡:9歲以上

名人推薦

  人的高尚,不在華服、財富,而在善良、熱情、仁慈、正義、勇敢、本分等品德。每個人秉著良好的品德,努力為社會深耕美好的未來,讓學生有夢想可追尋、遇到挫摺的人可以重新站起、農夫全心珍愛大地、有能力的人願無私的付齣……就是大美。大美的涵養需從小薰陶,「陽光少年遊」能以此為齣發點,也可稱是「少兒生活美學」的種子。──名作傢  李傢同

  在部分國小老師與故事媽媽熱中推廣繪本以及簡易橋梁書的時候,這一係列書給瞭有心推廣抽象文字教學的人士另一種選擇,因為除瞭幽默有趣的故事外,它們還給小讀者上瞭重要的生命教育,在啓濛之餘,不忘成長的真義。──前颱東大學兒童文學研究所所長    張子樟

  孩子的認知有些靠自我探索,有些靠外在的給予,每天遇到的人、事、物都會在腦袋裏轉化成特有的價值觀。很高興看到「陽光少年遊」提供孩子一個新的媒介,好讓孩子們能從閱讀中,領悟到尊重與反思的重要。──國立颱北教育大學語文與創作學係  孫劍鞦教授   

  小說有它的創作背景,雖是清代名著《紅樓夢》,隨著時間流逝,讀者越來越難理解書中大觀園的生活情境,當下有耐心讀完此書者,幾人哉!

  東方齣版社發行之「陽光少年遊」係列,乃為時下小學生量身訂作之小說,它的故事取材切閤學生生活經驗,或「追求夢想」、或「土地保育」、或「義工付齣」、或「睏境突圍」,皆能引起學生閱讀興趣和共鳴。此外,作者文筆流暢,娓娓敘來精采故事,在潛移默化中,可建立學生正確的價值觀。──颱北市立明湖國中教師/報紙專欄作傢   施教麟
 

著者信息

作者簡介

林瑋


  國語日報社主編,愛看故事、愛聽故事,也愛說故事。目前創作及翻譯作品共二十一本。著作:《阿公阿媽奮鬥記》、《地球的孩子3:看見心裏的彩虹》、《跨越障礙活得精采》等創作及翻譯之書籍共二十餘冊。

  林瑋-狐狸狗的小太陽:blog.udn.com/linwoei007/article

繪者簡介

鍾燕貞


   畢業於復興商工美工科,曾任職齣版社,目前是SOHO族,從事美術編輯和插畫工作。畫過的書有:《森林共和國》、《臭臉轉學生》、《颱大校園自然步 道》、《玩藝術學數學》(六冊)、《我的爸爸會賣九層粄》、《韆根榕的祕密》、《少女少男特攻隊》、《暑假最難忘的事》; 畫過的封麵有:《時報廣場的蟋蟀》、《當三葉蟲統治世界》、《島居歲月》、《香草豆和雞湯塊》、《失竊的未來》。

  album.blog.yam.com/chungpaint
 

圖書目錄

企劃緣起
名傢推薦
賞析與導讀  實做體驗、互利共生,是真實世界需要的能力
作者序 從發現問題 到解決問題
推薦序  林良爺爺寫給小魚的一封信

1.鑽不齣課業迷魂陣
2.裏長辦公室當義工   
3.巧遇資深木工師傅    
4.聘請優秀傢教老師  
5.換購心愛的自行車
6.初次體驗手做木工    
7.看到意外驚嚇破錶
8.食品開發投票活動
9.同學相約一起騎車
10.照顧流浪狗的婆婆
11.接觸魚菜共生設備
12.架設魚菜共生係統
13.社區風景變可口瞭

達人筆記:魚菜共生


 

圖書序言

1 鑽不齣課業迷魂陣
 
國小五年級的小於對各種動物都充滿好奇,尤其喜歡魚,所以大傢都喊他「小魚」。這天小魚坐在書桌前,煩燥的拿起自動鉛筆,「磕磕磕磕」的敲著麵前的玻璃缸,缸裏兩隻肥嘟嘟的,肚子顔色鮮艷的小蠑螈,正無辜的抬頭張望。
 
「作業怎麼這麼多!」小魚拿筆頭輕輕戳瞭一下爬在石頭上,長得比較胖的蠑螈1號,說:「考捲、學習單,還有罰寫訂正十遍,你來寫!」蠑螈1號聽瞭,嚇得「撲通」跳進水裏。
 
「不幫就算瞭,我還是自己寫吧!你們都彆吵我!」小魚宣布,蠑螈1號跟2號聽瞭,都識相的把頭埋進水草裏,隻露齣一截長長的尾巴。
 
坐在客廳沙發上滑著手機的爸爸,抬起頭來大聲問:「小魚,你在跟誰說話?還有多少功課沒寫完?拿來給我看!」
 
「他在跟蠑螈講話啦!」大他兩歲半的姊姊在小魚隔壁的房間替小魚迴答。姊姊的房間離客廳比較近,幾乎是在屋子中間的位置,常常自動當起「傳令兵」。
 
姊姊拿瞭作業到客廳,說:「爸,你先看我的。這次地理老師給我們的功課很有趣,叫我們找『歌詞中有關天氣的敘述』,並且說明哪個是對的,哪個是錯的,為什麼?很有趣吧!你看看,這是我找的歌詞……」
 
「今天的雲不太閤群 隻留下幾朵消息;不想靠近 不想休息 不太想要下雨。韋禮安的〈好天氣〉,我覺得「無雲無雨是晴天」,這歌詞是對的。另外,周傑倫的〈彩虹〉,哪裏有彩虹告訴我,能不能把我的願望還給我,為什麼天這麼安靜 所有的雲都跑到我這裏。齣現彩虹的時候,雲霞很多,也是對的吧!」
 
小魚聽到姊姊的說明和爸爸的笑聲,忍不住嘆瞭口氣,「聰明、動作快、長得可愛又會撒嬌就瞭不起喔。我成績不好,寫功課慢,可是我畫圖畫得不錯呀!我對自然科學有興趣,對動植物瞭解得不少哇!齣去玩的時候都是我在替姊姊解說路邊的植物,爸爸怎麼從來沒說我很厲害,反而數落我就是愛玩。」小魚愈想愈沮喪。
 
「爸爸,那我跟同學去學校打羽毛球咯!小魚,爸爸叫你拿作業去給他檢查。」姊姊一邊走迴房間要去換衣服,一邊替爸爸傳令。「好啦好啦!不用你叫,我自己有耳朵聽得到。」小魚答應著,卻不敢齣去,他想:「慘瞭,我一項都還沒寫完!」
 
「小魚,把作業拿來,聽到沒有。」爸爸大聲喊,他覺得好為難,隻好硬著頭皮拿著作業和聯絡本齣去。

圖書試讀

None

用戶評價

相關圖書

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有