成長是需要練習的
小小的付齣,有時可能創造大大的改變!
國小五年級的小餘對各種動物都充滿好奇,尤其喜歡魚,所以大傢都叫他「小魚」。
小魚的成績不太好、功課也寫得慢,爸爸常因此責怪他,總是嫌他愛玩、不專心、不認真;小魚心裏不服氣,常和爸爸嘔氣、頂嘴,父子關係很緊張,媽媽常得在中間當和事佬。
後來,小魚透過到社區擔任義工,得到瞭鄰居的鼓勵與贊美;透過傢教老師的引導,發現圖畫的纔能及對動植物的興趣,自己設計和架設「魚菜共生」的設備;而且熱情參與社區各項活動,包括在木工課擔任小老師、和朋友共組自行車隊、為老人送餐等等,不僅找迴快樂,拓展瞭視野,人際關係變好瞭,也贏得瞭爸爸的贊美。
小魚和傢教老師更將魚菜共生的設備推廣到整個社區,除瞭讓獨居老人能自給自足享用新鮮的蔬菜,甚至帶動鄰居的互動、社區的綠化,讓社區的風景變得更可口瞭!
適讀年齡:9歲以上
名人推薦 人的高尚,不在華服、財富,而在善良、熱情、仁慈、正義、勇敢、本分等品德。每個人秉著良好的品德,努力為社會深耕美好的未來,讓學生有夢想可追尋、遇到挫摺的人可以重新站起、農夫全心珍愛大地、有能力的人願無私的付齣……就是大美。大美的涵養需從小薰陶,「陽光少年遊」能以此為齣發點,也可稱是「少兒生活美學」的種子。──名作傢 李傢同
在部分國小老師與故事媽媽熱中推廣繪本以及簡易橋梁書的時候,這一係列書給瞭有心推廣抽象文字教學的人士另一種選擇,因為除瞭幽默有趣的故事外,它們還給小讀者上瞭重要的生命教育,在啓濛之餘,不忘成長的真義。──前颱東大學兒童文學研究所所長 張子樟
孩子的認知有些靠自我探索,有些靠外在的給予,每天遇到的人、事、物都會在腦袋裏轉化成特有的價值觀。很高興看到「陽光少年遊」提供孩子一個新的媒介,好讓孩子們能從閱讀中,領悟到尊重與反思的重要。──國立颱北教育大學語文與創作學係 孫劍鞦教授
小說有它的創作背景,雖是清代名著《紅樓夢》,隨著時間流逝,讀者越來越難理解書中大觀園的生活情境,當下有耐心讀完此書者,幾人哉!
東方齣版社發行之「陽光少年遊」係列,乃為時下小學生量身訂作之小說,它的故事取材切閤學生生活經驗,或「追求夢想」、或「土地保育」、或「義工付齣」、或「睏境突圍」,皆能引起學生閱讀興趣和共鳴。此外,作者文筆流暢,娓娓敘來精采故事,在潛移默化中,可建立學生正確的價值觀。──颱北市立明湖國中教師/報紙專欄作傢 施教麟