iBT新托福阅读：解构式学习，化繁为「剪」 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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探寻人类心智的边界：一本关于意识、记忆与情感的深度思辨录 书名：【暂定】心流之外：认知神经科学前沿的哲学叩问 作者：【佚名】 出版社：【虚构】启明文库 页数：约 480 页 定价：RMB 88.00 --- 内容简介 《心流之外：认知神经科学前沿的哲学叩问》并非一本技术手册，它是一次深入人类自身最核心秘密——心智——的智力远征。本书旨在搭建起当代认知神经科学的硬核发现与深刻的现象学、形而上学追问之间的桥梁，探索“我们是谁”这一古老命题在最新科学语境下的新内涵。 全书围绕心智活动的三个核心维度展开：意识的难题（The Hard Problem of Consciousness）、记忆的塑性与叙事构建，以及情感的生物学基础与文化调适。它拒绝将人简化为一堆算法或一组神经回路，而是力图在尊重实证数据的前提下，重申主观体验（Qualia）的不可磨灭性，并审视技术进步对人类自我认知的冲击。 第一部分：幽灵的殿堂——意识的未解之谜 本部分将从当代神经科学中最为棘手的领域——“解释鸿沟”（Explanatory Gap）——切入。作者首先梳理了整合信息论（IIT）、全局工作空间理论（GWT）等主流意识理论的逻辑起点与实验支撑。然而，本书的重点并非停留在描述这些理论的细节，而是对其哲学蕴含进行批判性解构。 书中深入探讨了“感受质”（Qualia）的问题。我们如何从电化学反应中“涌现出”红色的“红感”、疼痛的“痛感”？作者借鉴了休谟的怀疑论视角，结合当代“哲学僵尸”（Philosophical Zombie）的思想实验，质问目前的物理主义框架是否足以完全囊括经验的丰富性。一个章节专门用于解析“内省的错觉”——我们对自身思维过程的直接把握，究竟是通往真实心智的窗口，还是大脑为了维持连贯性而编织的精巧故事？ 此外，作者并未忽视“自我”在意识中的角色。它不是一个实体，而是一个动态的、持续整合的过程。本书审视了多重绑定问题（Binding Problem）如何挑战了我们对单一、统一感知的直觉，并探讨了“被代理感”（Sense of Agency）的神经学基础及其在精神病学中的体现。 第二部分：流动的历史——记忆的重构与身份的建构 记忆，被传统观念视为存储过去事实的硬盘。然而，当代认知科学揭示，记忆远比这更具“创造性”和“易变性”。本书聚焦于记忆的重构性（Reconstructive Nature）。 在细致分析海马体依赖性记忆（情景记忆）与前额叶介导的执行功能如何协同工作后，作者将讨论的焦点转向了叙事心理学。我们如何利用零散的记忆碎片，编织出一个自洽、连贯的“我”的故事？本书详细考察了“自传体记忆偏差”——我们倾向于将过去的失败合理化、将成功夸大，以此来维护当前自我形象的稳定性。 一个引人深思的章节讨论了“虚假记忆”（False Memory）的生成机制。通过对目击者证词的心理学分析，本书揭示了暗示、压力乃至时间流逝是如何在不经意间重写历史。这不仅是心理学议题，更是法律、伦理层面的重大挑战：如果我们的身份根植于可塑的、随时可被修改的记忆，那么“真实的历史”对“真实的我”究竟意味着什么？记忆不再是记录，而是持续不断的自我定义行为。 第三部分：化学的温度——情感的具身性与社会性 情感是心智经验中最具穿透力的部分，但它的本质是生物化学的冲动，还是社会文化的产物？本书将这两个看似对立的视角进行了有力的整合。 第一部分聚焦于具身认知（Embodied Cognition）理论。情感并非仅仅在大脑中产生，而是深深植根于身体的生理状态——心率、激素水平、姿势。作者详细阐述了躯体标记假说（Somatic Marker Hypothesis），并考察了自主神经系统在决策过程中的核心作用。愤怒或恐惧，首先是对身体状态的感知，随后才被大脑“解释”为特定的情绪标签。 接下来的章节则转向情感的社会文化维度。人类的情感表达和体验，受到语言、文化规范（Display Rules）的深刻塑形。例如，某种文化中被鼓励表达的悲伤，在另一种文化中可能被视为需要压抑的软弱。本书探讨了“共情”（Empathy）的神经回路（镜像神经元系统）如何在生物学层面上建立联系，以及这种联系如何在社会互动中被培养、误解或阻断。 书中特别设置了一章，讨论“情感的控制与自由意志”。当我们意识到愤怒是多巴胺和去甲肾上腺素的混合物时，我们对自身情绪的责任边界在哪里？这要求我们重新审视传统的道德哲学框架。 结语：面向未来的思辨 在全书的收尾部分，作者将前述的讨论提升到技术伦理的高度。随着脑机接口（BCI）技术的发展，以及深度学习模型在模拟认知任务中表现出的惊人能力，我们对“智能”和“心智”的定义正面临前所未有的挑战。本书呼吁，在拥抱科学进步的同时，我们必须保持一种审慎的哲学警觉，避免在追求可量化的过程中，丢失了作为人类经验的本质——即那些难以言喻、却又定义了我们存在的微妙、内在的体验。 《心流之外》是一本为所有对“人之为异于禽兽者何在”抱有深刻好奇心的读者准备的深度读物。它需要耐心，但它所提供的洞察力，足以重塑你对自身存在的理解。

作者简介

王盟雄

　　贪婪的毛毛虫，终日啃食忙
　　爬在一叶叶的文字上，一心只想换上新衣裳
　　只要填饱一肚子的好奇，赶快长出翅膀
　　横着吃拼音字，还是直着吃方块字都不妨

　　译作：《爱情金钥匙1001》《巧克力大作战》《PC老爹养成大作战》《别和蚂蚁拼命》《八釐米》（以上皇冠出版公司）、《水彩风景画》(艺风堂)、《敲敲节奏说韵文》（三民书局，一套三册，分别是《妈咪，台风是什么》《我的志愿》《越帮越忙》）

Chapter 1 从拆解自然、地理类题目，看连接词的角色1
1-1 World Habitats (1) 世界栖息地（1）
1-2 World Habitats (2) 世界栖息地（2）
1-3 Gigantosaurus (1) 巨太龙（1）
1-4 Gigantosaurus (2) 巨太龙（2）
1-5 Isaac Newton’s Laws of Motion (1) 牛顿运动定律（1）
1-6 Isaac Newton’s Laws of Motion (2) 牛顿运动定律（2）
1-7 Charting the Elements (1) 元素週期表（1）
1-8 Charting the Elements (2) 元素週期表（2）

Chapter 2 从拆解商学、行销类题目，看连接词的角色2
2-1 Roses from Far Away (1) 来自远方的玫瑰（1）
2-2 Roses from Far Away (2) 来自远方的玫瑰（2）
2-3 The Innovators (1) 创新者（1）
2-4 The Innovators (2) 创新者（2）
2-5 Hunch or Reason? (1) 直觉或理性（1）
2-6 Hunch or Reason? (2) 直觉或理性（2）
2-7 The Ultimate Delivery System (1) 终极快递系统（1）
2-8 The Ultimate Delivery System (2) 终极快递系统（2）

Chapter 3 从拆解文化题目，看关系子句的角色
3-1 The Church and the State (1) 政治与宗教（1）
3-2 The Church and the State (2) 政治与宗教（2）
3-3 The Arthurian Legend (1)  亚瑟王传奇（1）
3-4 The Arthurian Legend (2)  亚瑟王传奇（2）
3-5 Icarus and Daedalus (1) 伊卡鲁斯和泰达路斯（1）
3-6 Icarus and Daedalus (2) 伊卡鲁斯和泰达路斯（2）
3-7 Across and Down (1) 纵横无阻（1）
3-8 Across and Down (2) 纵横无阻（2）

Chapter 4 从拆解艺术、人文类题目，看分词构句、介系词的角色
4-1 Graffiti: Making the Leap from Illegal to Legal (1) 街头涂鸦：从非法到合法（1）
4-2 Graffiti: Making the Leap from Illegal to Legal (2) 街头涂鸦：从非法到合法（2）
4-3 Baseball Card Collection (1)  棒球卡收藏乐（1）
4-4 Baseball Card Collection (2)  棒球卡收藏乐（2）
4-5 The Art of Horace Pippin (1) 小人物大画作（1）
4-6 The Art of Horace Pippin (2) 小人物大画作（2）
4-7 Blue Jeans: From Miners' Wear to American Classic (1) 牛仔裤：从矿工穿着到美国经典（1）
4-8 Blue Jeans: From Miners' Wear to American Classic (2) 牛仔裤：从矿工穿着到美国经典（2）

Chapter 5 从拆解历史类题目，看看补述用法的角色
5-1 Harriet Tubman (1) 哈瑞特•塔曼（1）
5-2 Harriet Tubman (2) 哈瑞特•塔曼（2）
5-3 Matthew Henson: With Peary to the Pole (1) 马修•韩森：叫我北极第一名（1）
5-4 Matthew Henson: With Peary to the Pole (2)  马修•韩森：叫我北极第一名（2）
5-5 Peaks and Politics (1) 国家公园政治学（1）
5-6 Peaks and Politics (2) 国家公园政治学（2）
5-7 Meaningful Measurement (1)  放诸四海皆准（1）
5-8 Meaningful Measurement (2)  放诸四海皆准（2）

Chapter 6从拆解科学、科技类题目，看不定词、动名词的角色
6-1 The Rocket's Red Glare (1) 火箭的红烈焰（1）
6-2 The Rocket's Red Glare (2) 火箭的红烈焰（2）
6-3 Autopsy: Examining the Dead to Understand the Living (1) 验尸：未知死，焉知生（1）
6-4 Autopsy: Examining the Dead to Understand the Living (2) 验尸：未知死，焉知生（2）
6-5 An Uncommon Common Liquid (1) 水的平凡与不平凡（1）
6-6 An Uncommon Common Liquid (2) 水的平凡与不平凡（2）
6-7 The Most Important Chemical Reaction in the World (1) 世界上最重要的化学反应（1）
6-8 The Most Important Chemical Reaction in the World (2) 世界上最重要的化学反应（2）

序

　　坊间英文书籍汗牛充栋，乍看之下似乎应有尽有。事实上，只要定眼一瞧，就能发现有关TOEFL阅读的书籍少得可怜，说是屈指可数也不为过。按理说，凡是出国留学，大多都难逃TOEFL的洗礼，怎么相关书籍会寥寥无几？从2006年起，台湾TOEFL改成iBT形式，也就是Internet-Based Test网路化测验，完全透过电脑与耳机来作答，扬弃传统纸笔介面。除非透过电脑实作，否则单靠纸本介面很难如实呈现出来，这可能是出版商对TOEFL阅读题材提不起兴趣的原因之一。因为跟我们从小到大所熟悉的纸笔测验回异，因此在这里鼓励初次报名TOEFL的读者最至少要体验一下The TOEFL iBT® Interactive Sampler。这是ETS®（Educational Testing Service美国教育测验服务社）为了方便TOEFL考生熟悉iBT操作介面所制作的免费小软体，里面有一套完整听说读写的模拟试题，下载连结如下：

　　www.ets.org/Media/Tests/TOEFL/exe/TOEFL_Sampler_2014.exe
　　
　　假如口袋够深，还可以购买TPO（TOEFL® Practice Online）『托福线上全真模拟测验』，一次美金＄45.95元。这不只是ETS®官方最权威的TOEFL线上模拟考，练习完以后电脑还能马上告知得分。网址如下：

　　toeflpractice.ets.org/

　　TOEFL阅读之道无它，惟辞汇与长难句而已矣！职是之故，提升阅读能力最核心的要项有两点：一，阅读基础能力和实力的提升；二，熟谙iBT阅读出题思路、出题点以及解题原则。要想提升基础能力，除了每天单字都要有固定进帐之外，做练习、分析长难句也不可少。不只做错的题目必须订正，还要深入揣摩、理解每道题背后的考点何在？因为iBT阅读的答案100%出自原文，不管哪一题都对应到原文中的某一句话。既然答案是针对那句话重新改写诠释，所以绝对不能倚赖自己直觉的记忆或判断直接望文生义，而是要原文定位，切切实实的找到ETS®命题者锁定的那句话，然后看看哪个选项是那句话的精确同义改写，否则很容易掉进ETS®挖好的陷阱里。虽然答案经过精心变形后显得朦朦胧胧，但是错误选项却十分有规律性，例如倒果为因、颠倒是非、以假乱真、张冠李戴、无中生有。简而言之，就是仔细推敲答案的微言大义和圈出考点，亦即分析错误选项错在哪个地方以及正确选项会具备那些特点、特征。本书目的就是帮助读者培养出这种实力。

1-5 Isaac Newton’s Laws of Motion (1) 牛顿运动定律（1）
 
阅读原文：试着用3分钟的时间文章念完，记得先把中文遮上，并翻页看看题目问什么。计时开始！
 
Isaac Newton’s Laws of Motion (1)
 
Sir Isaac Newton possessed one of the keenest scientific intellects of his time. In spite of his brilliance, he was a humble person who always tried to depreciate his contributions to science, preferring instead to honor the scientists who had preceded him. He once remarked, "If I have seen further [than others], it is by standing upon the shoulders of Giants."
 
Newton is famous primarily for his laws describing motion. When the plague forced Cambridge University to shut down temporarily, Newton left the university and stayed for a time at his mother's farm. It was during this period that Newton formulated the three laws of motion, which reduce nearly all the motion we observe to concepts that are relatively simple, considering the complexities of physics. While there is no evidence to support the popular, but no doubt apocryphal, story that Newton discovered gravity when an apple fell on his head as he sat under a tree, it seems certain that observing falling objects caused Newton to think about the forces at work in the universe.
 
牛顿运动定律（1）
 
牛顿拥有他那时代最犀利的科学天分。尽管成就斐然，他这人却很谦虚，总是贬低自己在科学上的贡献，反而喜欢彰显比他出道更早的科学家。他曾经说过：「如果说我看得[比别人]更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。」
 
牛顿主要以阐述运动的定律闻名于世。当剑桥大学因黑死病不得不暂时停课时，牛顿离开大学在妈妈农场里待了一段时间。就是在这期间，牛顿构想出运动三大定律，将我们所观察到的所有运动简化为相当简单的概念，没有物理学惯有的繁复。有个虚构却广为人知的故事说，牛顿坐在树下时，一颗苹果砸到他的头，因而发现地心引力。虽然没有证据足以为证，但是似乎可以肯定的是观察掉落的物体让牛顿想到宇宙中运作的力量。

评分☆☆☆☆☆

说实话，对于《iBT新托福阅读：解构式学习，化繁为「剪」》这本书，我最初是被它的名字所吸引。作为一个长期被托福阅读折磨的考生，我深知阅读部分的难度和挑战。“解构式学习”这个词，让我觉得它不仅仅是教你如何做题，而是让你理解阅读的本质，就像一个建筑师，先要看懂图纸，理解建筑的结构，才能进行建造。而“化繁为「剪」”则更像是一种高级技巧，它暗示了这本书会教我如何从纷繁复杂的信息中，提炼出最核心、最有价值的部分。这正是我在考场上最缺乏的能力——在有限的时间内，迅速抓住文章的重点，定位到关键信息，然后准确地解答问题。我一直觉得，托福阅读的难点不在于单词不认识，而在于读不懂文章的逻辑，或者被一些似是而非的选项所干扰。这本书的思路，似乎正好击中了我的痛点。我希望它能提供一套清晰的学习路径，引导我一步步地去“解构”文章，并且教会我“剪裁”信息的方法。我设想，书中可能会包含一些具体的案例分析，通过对范文的精细拆解，让我看到“解构”和“化繁为「剪」”是如何在实际应用中起作用的。如果这本书真的能让我学会这种能力，那它绝对是我的“救命稻草”。

评分☆☆☆☆☆

我之前尝试过好几本托福阅读备考书，坦白说，大部分都让我觉得“食之无味，弃之可惜”。要么就是过于理论化，讲一堆大道理却看不到实际应用，要么就是直接给出一堆题目和答案，让我感觉像是在玩填鸭游戏。直到我无意中翻阅了《iBT新托福阅读：解构式学习，化繁为「剪」》，我才意识到，原来托福阅读还可以这样“玩”。这本书的标题就充满了智慧，把“解构”和“化繁为「剪」”结合在一起，给我的感觉就像是拿到了一本武林秘籍，要把看似坚不可摧的阅读文章，一层层地剥开，最终发现它内在的精髓。我一直在思考，阅读理解到底需要什么样的能力？在我看来，除了词汇量和语法功底，最核心的莫过于逻辑分析能力和信息筛选能力。这本书的“解构式学习”，听起来就是针对逻辑分析能力的训练，我想象着它会教我如何去识别文章的骨架，比如论点、论据、例子、让步等等，然后在这个骨架的基础上，再填充血肉——也就是具体的细节和信息。而“化繁为「剪」”，则让我联想到信息概括和提炼的能力，这在阅读长篇文章时尤其重要，能够帮助我快速抓住文章的中心思想，而不被大量的细节所迷惑。我迫不及待想看看这本书是否真的能做到这一点，是否能让我摆脱那种“看了等于没看”的窘境，真正提升我的阅读效率和准确率。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚入手一本名为《iBT新托福阅读：解构式学习，化繁为「剪」》的书，初翻阅下来，感觉这本书的定位与市面上许多托福阅读教材颇为不同。我尤其对“解构式学习”这一概念印象深刻，这不同于传统的知识点堆砌或者题型归纳，更像是一种思维训练，旨在培养读者剖析文章结构、理解内在逻辑的能力。我一直认为，掌握了文章的“骨架”和“脉络”，才能更好地理解内容，也更能应对各种阅读题型。这本书的“化繁为「剪」”的表述，也颇具匠心，我理解为是一种信息提炼和精炼的艺术，在信息爆炸的时代，这无疑是一项极其重要的能力。很多时候，我们在阅读时会陷入细节的泥沼，而忽略了文章的主旨。我期待这本书能够提供一套切实可行的方法，帮助我学会如何迅速有效地从冗长的文本中提取关键信息，将其转化为清晰、简洁的要点，从而提高阅读效率和理解深度。我希望这本书能引领我进入一个更深层次的阅读模式，不再是被动地接收信息，而是主动地去分析、去整合、去消化。

评分☆☆☆☆☆

《iBT新托福阅读：解构式学习，化繁为「剪」》这本书，我最近刚拿到手，还没来得及深入研读，但仅从目录和前言来看，就给了我一种截然不同的感觉。市面上关于托福阅读的书籍多如牛毛，大多是题海战术或者套路解析，但这本书的“解构式学习”和“化繁为「剪」”这两个概念，立刻吸引了我。我一直觉得，备考托福阅读，光靠刷题是不够的，关键在于理解文章的逻辑结构，掌握作者的写作意图，以及识别出那些“干扰项”的陷阱。《iBT新托福阅读：解构式学习，化繁为「剪」》似乎正是要从根本上解决这个问题。它强调的不是“记住”多少知识点，而是“学会”如何分析和拆解阅读材料。我特别期待它在“解构”这部分的内容，比如如何划分段落的主题句、支撑句，如何理解不同句子之间的逻辑关系，以及如何识别文章中的核心论点和论据。而“化繁为「剪」”这个说法，更是让我眼前一亮，我理解为是一种提炼和精炼信息的能力，将复杂的内容转化为简洁的要点，这对于在考试压力下快速抓住文章精髓至关重要。这本书能否真正教会我这种“剪裁”的技巧，是我最想验证的。我希望它能提供一套系统的方法论，让我不再畏惧那些长篇大论、信息密度极高的学术文章，而是能像庖丁解牛一样，游刃有余地找到文章的“关节”，一击即中。

评分☆☆☆☆☆

《iBT新托福阅读：解构式学习，化繁为「剪」》这本书，刚拿到手，还没来得及细读，但光从书名就给人一种耳目一新的感觉。我之前试过不少托福阅读资料，总觉得千篇一律，要么是大量生词的堆砌，要么是各种题型的套路讲解，却很少有能真正触及到阅读本质的书。《iBT新托福阅读：解构式学习，化繁为「剪」》中的“解构式学习”，让我觉得它不仅仅是在教你如何答题，更是在教你如何“思考”阅读。我一直认为，托福阅读最难的地方，在于理解文章复杂的逻辑关系和作者的意图，而“解构”这个词，恰恰暗示了这种深度的分析过程。我设想，这本书可能会引导我如何将一篇长难句的文章，一层层地剥开，分析其论点、论据、例子、转折等各个部分，从而形成一个清晰的整体认知。而“化繁为「剪」”，则让我联想到了一种高效的信息处理能力，在考试那种高压环境下，能够迅速抓住重点，忽略不必要的细节，这对于节省时间、提高正确率至关重要。我非常期待这本书能否真正教会我这种“提炼”和“精简”的技巧，让我不再被大量的文字所淹没，而是能精准地捕捉到文章的核心信息。