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　　紐伯瑞文學奬作傢安．馬汀撼動心靈之作
　　榮獲亞馬遜網路書店、《科剋斯書評》、《齣版人週刊》年度最佳小說

　　十二歲的蘿絲為自己訂下瞭許多規則。
　　她有固定的作息時間、相信質數能帶來好運，而且特彆喜歡同音字。
　　根據醫生的診斷，蘿絲是一名亞斯伯格患者，
　　但學校裏的同學們卻隻覺得她是一個難以相處的怪胎。
　　迴到傢，獨自撫養蘿絲的父親不時酗酒失控，
　　隻有小狗小雨是她唯一的依靠。

　　然而，一場突如其來的暴風雨，
　　不僅破壞瞭蘿絲居住的小鎮，也摧毀瞭她生命中的秩序。
　　因為小雨失蹤瞭！
　　為瞭找迴心愛的小狗，蘿絲擬定瞭一個睏難重重的計劃。
　　過程中，她必須顛覆過去遵守的規則，剋服自己對於陌生事物的恐懼，
　　包括鼓起勇氣麵對門外那個不可預知的世界……

本書重點

　　★作者安．馬汀曾以《亞當舅舅》榮獲紐伯瑞文學奬，《尋找雨兒》齣版後接連獲得當年度亞馬遜網路書店、《科剋斯書評》、《齣版人週刊》年度好書。

　　★故事中探討亞斯伯格癥的特殊行為，如：社交障礙、興趣窄化等，讓讀者認識此一癥狀，培養對身邊特殊兒的同理心，學習適當的互動相處模式。

　　★透過主角對同音字的特殊偏好，瞭解中文字（語詞）的同音特性，並根據上下文意選用正確的字詞，進而增強字匯語文能力。

輝煌得奬紀錄

　　亞馬遜網路書店年度最佳青少年小說
　　《科剋斯書評》年度最佳青少年小說（寫實類）
　　《齣版人週刊》年度最佳青少年小說
　　施耐德傢庭好書金奬（Schneider Family Book Award for Middle School 2015）
　　喬塞特．法蘭剋文學奬（Josette Frank Award for Older Readers 2015）
　　美國賓州青少年讀者票選奬提名（Pennsylvania Young Readers' Choice Award Nominee 2016）
　　桃樂絲．肯非爾德．費雪童書奬提名（Dorothy Canfield Fisher Children's Book Award Nominee 2016）
　　伊利諾州藍莖草奬提名（Bluestem Book Award Nominee 2017）

名人推薦

　　兒童文學工作者幸佳慧｜親子專欄作傢陳安儀｜親職教育專傢楊俐容｜閱讀典範教師劉美娜｜作傢、知名節目主持人謝哲青　感動推薦！

　　像蘿絲這樣的獨特生命，會經由周遭良善的互動而加溫發亮。如果我們洞悉這些光彩從未在人類發展上缺席，我們將懂得轉換缺陷的眼光，看見並珍惜這些古老的遺産與天賦。──兒童文學工作者幸佳慧

　　作者以緊湊動人的情節、真摯如實的描繪主角在人際社交上的睏難，以及固著窄化的行為模式，引領讀者深刻體會亞斯伯格癥孩子所麵臨的種種挑戰。然而，貫串全書的幽默風格、詼諧文字，讓讀者無須背負太沉重的心理負擔。──親職教育專傢楊俐容

　　這本書情節精彩，文字淺顯易懂，能讓讀者進入亞斯的世界，充分瞭解小孩。此外，藉由本書的閱讀，讓孩子瞭解同音字的概念及中文同音字的特性，也是一項很有趣的事！──親子專欄作傢陳安儀

　　透過蘿絲──正直坦率，堅持做對的事，展現生命成長力量──的故事，希望我們在麵臨人際關係難題時，都能多些自省與覺察，給彼此多一點溫暖的關注，社會將會多一點和諧的正能量。──閱讀典範教師劉美娜

　　我料想今年不會有比《尋找雨兒》更棒的書瞭，或者說，不會有比蘿絲・霍華德更感人又令人難以忘懷的角色。──《基督科學箴言報》

　　紐伯瑞奬得主安．馬汀成功的捕捉到蘿絲的視點及個性。帶著無比的正直與決心，蘿絲剋服瞭巨大的睏難，隻為瞭做正確的事情。──《齣版人週刊》重點書評

　　馬汀描寫瞭一個毫無冷場的生動故事。沒有膚淺的娛樂，隻有不落俗套，真摯感人的情節。──《科剋斯書評》

　　我們一路為蘿絲這個角色喝采加油。她能屈能伸，正直坦率，有一套自己奇特的見解，讀者能放心的跟著她的視點閱讀，情節毫不造作。故事最後，她毅然的決心有瞭迴報，而作者簡單樸實的筆鋒，也開齣瞭同音字的喜悅之花。──《號角雜誌》

　　雖然蘿絲的故事令人心碎，她實事求是的口吻帶來瞭片刻的幽默。蘿絲以自己獨特的方式看世界，進而找到力量與自信的樣子，十分能引起讀者的共鳴。──《學校圖書館期刊》

　　不論是那些年輕還是童心未泯的讀者，都將被安・馬汀的新作深深吸引。──書評網站Bookish.com

　　這本書某種程度上來說令人心碎，但蘿絲既正直又令人欽佩，讓人情不自禁的陷入她的故事裏。──書評網站Bustile.com
 
　　＊適讀年齡：１３歲以上

作者簡介

安‧馬汀（Ann M. Matrin）

　　安・馬汀生於1955年，從史密斯學院畢業後，曾擔任過老師、童書編輯，後來全職投入寫作，二十餘年來創作不輟。馬汀的創作靈感有些來自她的個人經曆，有些則是源自童年的記憶和情感。她的許多故事都在描寫當時的社會問題或事件，許多角色甚至是以真實人物為藍本。她小時候喜愛的作傢，如：路易斯・卡羅、羅德・達爾、阿思緹・林格倫對她後來的寫作生命頗有啓發，二○○三年馬汀便以一成長寫實小說《亞當舅舅》得到紐伯瑞兒童文學銀牌奬。現在，馬汀和她的三隻貓住在哈德遜河榖，她最喜歡做的事情就是做衣服送給小孩們穿。

譯者簡介

劉握瑜

　　加拿大維多利亞大學語言學係畢業。最喜歡說故事給貓咪聽，再抱著牠一起睡個香甜的午覺。
 

第1章 我是名叫蘿絲（螺絲）的女生

我叫蘿絲．霍華德，我的名字有一個同音字。正確來說，是有一個「同音異字」，也就是某個字的發音和另一個字相同，但是寫法不一樣。我的同音異字名字是「螺絲」。

大部分的人嘴上說「同音字」，其實他們想錶達的是「同音異字」。我的導師庫瑟兒老師說，這是一個常見的錯誤。

「犯錯跟犯規的差彆是什麼？」我想知道。

「犯錯不是故意的，而犯規是有意的。」庫瑟兒老師說。

「可是如果──」我正要繼續說。

庫瑟兒老師緊接著開口：「把『同音異字』說成『同音字』是正常的，這叫做口語用法。」

「『有意』有一個同音字，」我跟她說，「『有益』。」

我很喜歡同音字。我也喜歡字詞，還有規則和數字。把我喜愛的東西按照順序排列會是這樣：

1.    字詞（尤其是同音字）
2.    規則
3.    數字（尤其是質數）

我要告訴你一個故事。這是一個真實的故事，也就是說，這是一部非虛構的小說。

故事都是這樣開始的：先介紹主角。由於我正在寫一個關於我的故事，所以我就是主角。

我的名字有一個同音字，我也替我的狗取瞭一個有同音字的名字。她叫小雨，這名字很特彆，因為「雨」也有同音字，可以是島嶼的「嶼」，或者給予的「予」。依照撰寫小說的公式，我會在第二章多寫一些有關小雨的事情。第二章叫做〈我的狗，小雨〉。

關於「公式」這個字，有一件很重要的事情，那就是這個字有三個同音字：「公事、攻勢、工事」。這是我唯一想到的四胞胎同音字，要是我再想到另外一組，那會是非常值得慶祝的一天。

我和我爸爸住在一起，他叫衛斯理．霍華德，不管是他的姓氏還是名字，都沒有同音字。

從我們傢的門廊上，你可以看到我們傢的前院和車道，還有前麵的那條馬路─鬍德大道。「大道」也有一個同音字，叫「大盜」。

馬路的另一邊有一座小森林，穿過那些樹木可以看到紐約州高速公路。「樹木」有一個同音字，叫「數目」。

我就讀哈特福小學五年級。紐約的哈特福鎮上隻有一間小學，裏麵五年級隻有一個班級，我就是讀這一班。我班上大部分的同學都是十歲，或是正要變成十一歲，隻有我已經快十二歲瞭，因為學校的人不知道該拿我怎麼辦。我留級瞭兩個學期，加起來剛好是一年（½+½=1）。

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尋找雨兒 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2025

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