小手拉拉1－4套書 (齣任務／傢在哪裏／三隻小豬／青蛙王子) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　01齣任務
　　救火要找消防車，追捕壞人呼叫警車，轟隆轟隆，搬運砂石要找砂石車。
　　叭叭叭！嗶嗶嗶！嗚嗚嗚！
　　插上交通工具圖卡拉一拉，這次換誰齣任務？

　　02傢在哪裏？
　　森林、海洋、雪地和草原，到處都有動物快樂的生活著。
　　吼吼吼！嘶嘶嘶！嗚嗚嗚！
　　插上動物圖卡拉一拉，找一找動物的傢在哪裏？

　　03三隻小豬
　　茅屋、木屋和磚屋，三隻小豬蓋房屋，
　　大野狼肚子餓，想抓三隻小豬來果腹。
　　插上小豬圖卡拉一拉，三隻小豬就能逃跑囉！

　　04青蛙王子
　　公主的金球不小心掉進池塘中，隻要青蛙撿迴金球，她就答應當牠的朋友。
　　可是青蛙撿迴金球，公主卻不守信用，轉頭就跑……
　　插上故事角色圖卡拉一拉，說一說故事吧！

　　觀察力×專注力這樣玩：
　　每本書中都有跟畫麵有關的找找看，跟著書本內容一起玩遊戲，訓練觀察力和專注力。

　　附贈超過40張可重復使用貼紙

　　＊適讀年齡：2歲以上

《繪本中的奇遇之旅：探索不一樣的想象世界》 捲帙浩繁的閱讀圖景 本書集閤瞭四部風格迥異、主題深刻的優秀繪本作品，它們共同構成瞭一場關於成長、友誼、勇氣與探索的視覺與心靈之旅。我們暫且將焦點放在那些與“小手拉拉”係列並無直接關聯，卻同樣閃耀著智慧光芒的故事之上，深入剖析這些作品如何以其獨特的敘事方式和藝術錶達，觸動讀者的內心。 第一部麯：關於“時間”與“存在”的哲學低語 我們首先進入的，是探討時間流逝與生命意義的繪本世界。想象一部講述一隻古老時鍾匠的故事。這位匠人並非僅僅修理損壞的機械，他似乎能觸摸到時間本身的紋理。故事的開端，是在一個被遺忘的鍾樓裏，塵埃和蛛網覆蓋著數百個大小不一的鍾錶。主人公老匠人，眼神中充滿瞭對過去的敬畏和對未來的迷茫。 他收到瞭一件特殊的委托：修理一個據說是“停止瞭的”懷錶。這塊懷錶不走，不是因為零件損壞，而是因為它承載瞭某人再也不想麵對的“某一刻”。 繪本的畫麵會運用大量復古的銅色調和深沉的靛藍，營造齣一種莊重而略帶憂傷的氛圍。老匠人開始瞭他的工作，他沒有急於拆卸，而是輕輕地拂去錶盤上的灰塵。在每一個細小的齒輪和發條之間，他看到的不僅僅是機械結構，而是被時間凝固住的記憶片段——一場夏日午後的嬉笑，一次分彆時的緊緊擁抱，以及一個未曾說齣口的道歉。 故事的高潮在於，老匠人意識到，他無法“修理”時間，他隻能幫助懷錶的主人重新學會“承載”時間。他沒有讓懷錶重新走動起來，而是做瞭一個小小的處理：他將錶盤中央的時間指針，永遠地定格在瞭那個最美好的瞬間。他告訴懷錶的主人：“美好的瞬間，並非消失，而是被完美地保存在瞭迴憶裏。你可以隨時迴來這裏，而不是試圖讓過去倒流。” 這個故事的深度在於其對“接受不完美”和“珍視當下”的探討。它避開瞭童話中簡單的對錯判斷，而是引導孩子理解：時間是單嚮的，而我們的情感卻可以與之共存。其藝術風格會偏嚮於古典插畫的細膩筆觸，強調光影的運用，與那些色彩鮮明的低幼繪本形成鮮明對比。 第二部麯：探索“秩序”與“混亂”的邊界 接下來，我們翻開一部關於“地圖繪製師”的冒險故事。這位地圖繪製師生活在一個極度追求秩序的世界。每條街道都有精確的編號，每棵樹的位置都必須符閤嚴格的幾何角度。他的任務，就是維護這片區域地圖的絕對精確性。 然而，這位繪製師內心深處，卻渴望著“未知的空白”。他總是在地圖的邊緣，偷偷地用最細的鵝毛筆，畫下一些隻有他自己能看到的符號：可能是一隻會飛的魚，或是一座漂浮在雲端的城堡。 直到有一天，一場突如其來的“色彩風暴”席捲瞭整個城市。所有的參照物都失去瞭顔色，所有的街道編號都模糊不清，整個世界陷入瞭一片灰色的混亂。人們驚慌失措，因為他們所有的生活都建立在“精確”之上。 繪製師站瞭齣來。他拿齣自己秘密繪製的那些充滿想象力的符號地圖。他解釋說：“秩序隻是我們用來理解世界的一種方式，但世界本身，充滿瞭無限的可能性和隨機性。”他引導居民們依靠感覺、傾聽風聲、觀察光綫的細微變化來重新定位。 在這部繪本中，視覺設計將是核心。前半部分采用極其規整的網格和單調的黑白綫條，象徵著束縛；而色彩風暴來臨時，畫麵會爆發齣一場絢爛的、抽象的色彩潑灑，如同馬蒂斯或康定斯基的作品，充滿動感和情緒張力。最終，城市被重建，但這次的地圖不再是僵硬的規章，而是融閤瞭邏輯與靈感的“共生圖景”。 這個故事探討的是創新精神、打破固有思維的重要性，以及真正的“導航”能力來自於內心的指引，而非外部的規則。 第三部麯：關於“微小生命”的宏大敘事 第三部作品，選擇瞭一個非常精微的視角，講述“苔蘚巨人”的故事。在潮濕的森林地錶，在一塊巨大的、布滿裂紋的石頭上，生長著一個由無數微小生命體構成的社群——苔蘚。 繪本的視角被無限放大，我們看到苔蘚世界的居民，他們以露水為河流，以真菌的菌絲為橋梁，過著勤勞而平靜的生活。他們的“巨人”不是生物學意義上的，而是指那塊承載他們生存的巨石，他們尊稱它為“磐石之母”。 故事圍繞著一場危機展開：夏日的乾旱來臨，“磐石之母”開始龜裂，他們賴以生存的水源正在蒸發。苔蘚社群內部産生瞭分歧：一部分主張嚮外遷徙，去尋找新的濕潤之地；另一部分則堅信必須固守傢園，等待雨水的降臨。 主角是一株非常年輕的苔蘚，它提齣一個看似瘋狂的計劃：利用夜晚收集到的最後一點濕氣，通過他們自身的生長和代謝過程，在石頭的裂縫中形成一個“微型凝水循環係統”。這需要整個社群的緊密配閤，每一個微小的生命體都必須做齣貢獻，犧牲一部分水分來維持係統的運轉。 繪本的插畫風格會追求極緻的細節描繪，藉鑒科學插畫的嚴謹性，但色彩上采用翠綠、深棕和寶石藍，營造齣陰暗角落中的生命活力。 這個故事深刻地闡述瞭集體主義的力量、生態係統的相互依賴性，以及“微小”並不意味著“弱小”的理念。它讓讀者意識到，即使是最不起眼的角落，也蘊含著一個完整而復雜的宇宙。 第四部麯：情感的“翻譯官”與失語的邊界 最後一部繪本，聚焦於人類最復雜也最難以捉摸的領域——情感的溝通與誤解。主角是一位“情感的翻譯官”，他並非語言學傢，而是能夠“翻譯”齣彆人未說齣口的、隱藏在肢體動作和眼神中的真實情緒的人。 他居住在一個充滿喧囂但人們彼此疏離的小鎮上。鎮上的居民們都戴著一副無形的“麵具”：丈夫對著妻子微笑，但翻譯官卻能“聽到”那微笑背後的疲憊；孩子在學校錶現得非常勇敢，翻譯官卻能“看到”那勇敢下隱藏的恐懼。 有一天，鎮上來瞭一位“寂靜的訪客”。這位訪客沒有任何錶情，也沒有任何肢體語言，她隻是靜靜地站在那裏。所有人都試圖解讀她，但翻譯官卻發現，這位訪客的情感信號是“空白的”。她似乎沒有錶達任何東西。 翻譯官陷入瞭前所未有的睏境。他習慣瞭解讀“噪音”，卻無法麵對“絕對的安靜”。經過長時間的觀察和內心的掙紮，他終於明白：真正的、深層的情感，有時不需要被翻譯，隻需要被“陪伴”和“接納”。這位訪客需要的不是解讀，而是一個願意與她一同沉默的空間。 最終，翻譯官放下瞭他的“翻譯工具”（即他敏銳的觀察技巧），隻是靜靜地坐到訪客身邊。在那個共享的、沒有言語壓力的空間裏，訪客的內心終於釋放齣瞭最原始的、無法用語言描述的“溫柔”。 這部繪本將采用極簡主義的畫麵設計，大量使用留白和人物輪廓，重點突齣眼神和手部姿勢的微妙變化。它挑戰瞭現代社會對“清晰錶達”的過度追求，強調瞭非語言交流的深度，以及理解一個人不一定非要“知道”他在想什麼。 --- 這四部作品，從時間哲學到秩序與混亂的辯證，從微觀生態的協作到復雜人際的情感默契，共同描繪瞭一幅廣闊而細膩的想象畫捲，它們獨立於任何已有的係列之外，是獨立的、值得深入探索的閱讀體驗。

评分☆☆☆☆☆

我最近真的是被這套《小手拉拉》係列繪本給徹底俘獲瞭！作為一名對孩子閱讀教育充滿熱情並且非常挑剔的傢長，我一直在尋覓那些能夠真正觸動孩子心靈、激發他們想象力的繪本。這套書，尤其是《齣任務》這本，簡直是讓我眼前一亮，甚至可以說是“颳目相看”。我一直認為，孩子們需要接觸一些有“挑戰性”的故事，但這種挑戰性，絕對不是那種枯燥乏味的知識灌輸，而是能夠引導他們主動思考、解決問題的過程。《齣任務》這個故事，正是這樣一本讓我驚喜連連的書。它的情節設計得非常巧妙，一點也不生硬，而是以一種孩子能夠理解的、甚至覺得充滿趣味的方式，展現瞭“任務”的意義。我發現，我的孩子在閱讀過程中，會非常投入，他會跟著書中的角色一起去思考，去猜測下一步會發生什麼。這種積極的參與感，是我在其他一些繪本中很難看到的。而且，繪本的畫麵風格也特彆討人喜歡，色彩鮮艷但不雜亂，人物形象生動可愛，每一個細節都處理得恰到好處，能夠很好地吸引孩子的注意力。最讓我感到欣慰的是，故事中傳遞的解決問題的方法，非常貼近生活，而且鼓勵孩子去嘗試、去創新，而不是墨守成規。我甚至可以想象，在未來的某一天，我的孩子在麵對類似的問題時，會迴想起這個故事，並且受到啓發。這套書，不僅僅是給孩子講瞭一個故事，更是為孩子種下瞭一顆主動思考、勇敢嘗試的種子。我真的覺得，這套書是傢長們送給孩子一份非常珍貴的禮物，它能夠陪伴孩子一起成長，一起探索這個精彩的世界。

评分☆☆☆☆☆

我一直在尋找那種能夠真正引起孩子共鳴，並且能夠幫助他們理解和處理自己情緒的繪本，直到我遇見瞭這套《小手拉拉》係列！尤其是《齣任務》這個篇章，簡直是讓我驚喜不斷！我發現，孩子們在成長的過程中，常常會遇到各種各樣的小挑戰，而這些挑戰，往往會讓他們感到焦慮、睏惑，甚至有點不知所措。《齣任務》這個故事，就非常巧妙地將“任務”的概念，轉化成瞭一種鼓勵孩子主動探索、積極解決問題的過程。故事中的主角們，在執行任務的過程中，會遇到各種各樣意想不到的睏難，但他們並沒有因此退縮，而是積極地思考，相互協作，最終找到瞭解決問題的方法。我看到我傢孩子在讀到某些情節時，會特彆投入，他會緊緊地盯著畫麵，仿佛自己也置身於那個情境之中，並且跟著主角們一起去思考。這種沉浸式的閱讀體驗，是我一直追求的。而且，繪本的畫麵色彩運用得非常豐富，但又不至於顯得雜亂，反而能夠很好地突齣故事的重點，讓孩子們更容易抓住關鍵信息。最讓我感到欣慰的是，故事中傳遞的解決問題的方式，非常貼近生活，而且鼓勵孩子去嘗試、去創新，而不是墨守成規。我甚至可以想象，在未來的某一天，我的孩子在麵對類似的問題時，會迴想起這個故事，並且從中獲得力量。這套書，不僅僅是給孩子講瞭一個故事，更是為孩子種下瞭一顆勇敢、智慧、樂於助人的種子，它能夠陪伴孩子一起成長，一起探索這個精彩的世界。

评分☆☆☆☆☆

這套《小手拉拉》係列繪本，簡直是我近期在給孩子挑選書籍過程中遇到的“璀璨明珠”！尤其是《青蛙王子》這個章節，它以一種全新的視角，重新解讀瞭這個我們耳熟能詳的童話故事，讓我眼前一亮，甚至有點“茅塞頓開”的感覺。我一直覺得，經典故事的魅力在於它的可塑性，在於能夠不斷地被賦予新的意義。《青蛙王子》的故事，在很多版本中都隻是簡單地講述瞭“愛能化解詛咒”，但在這套書中，作者卻更深入地挖掘瞭故事背後所蘊含的深刻主題。我發現，故事中公主從最初的嫌棄到最後的接納，不僅僅是魔法的驅使，更是她內心的一次成長和蛻變。她學會瞭透過錶象看本質，理解瞭真正的美好並非總是顯而易見的。這對於正在形成價值觀的孩子來說，是非常有啓發意義的。繪本的插畫風格也著實讓我驚艷！色彩運用得非常豐富，而且充滿瞭想象力，每一個畫麵都像是一幅精心繪製的藝術品。我特彆喜歡書中對青蛙王子的刻畫，它沒有將青蛙描繪得過於醜陋，反而增添瞭幾分可愛和神秘感，這讓孩子在感到好奇的同時，也更容易産生共鳴。最讓我感到驚喜的是，故事的敘事方式非常巧妙，它將一個略顯沉重的主題，用一種輕鬆愉快的方式呈現齣來，讓孩子在不知不覺中，就接受瞭關於“包容”、“理解”和“真愛”的教育。我經常會和孩子討論故事中的情節，問他：“你覺得公主為什麼最後喜歡上瞭青蛙？”他會用他稚嫩的語言，給齣他自己的理解，這讓我覺得非常有意義。這套書，不僅僅是給孩子提供瞭一個閱讀的樂趣，更是在孩子的心中播下瞭理解、接納和勇敢的種子。

评分☆☆☆☆☆

我最近真是被這套《小手拉拉》係列繪本給徹底徵服瞭！作為一位常常為孩子挑選書籍的傢長，我一直覺得，一本好的繪本，不僅要內容有趣，更要能在潛移默化中教會孩子一些東西。《傢在哪裏》這個篇章，更是讓我印象深刻，甚至可以說，它觸及瞭我內心深處最柔軟的部分。我一直認為，“傢”是孩子安全感的來源，是他們心靈的港灣。而這個故事，正是以一種非常細膩、溫柔的方式，探討瞭“傢”的真正含義。它並沒有將“傢”定義為一個固定的場所，而是通過主角們的經曆，讓孩子去體會“傢”所帶來的溫暖、愛和歸屬感。我發現，我傢孩子在讀到某些片段時，會緊緊地靠在我身邊，那種親昵的舉動，讓我深切感受到故事帶來的溫暖力量，同時也讓我更加珍惜和孩子在一起的時光。繪本的插畫風格也非常獨特，柔和的色彩和細膩的筆觸，營造齣一種寜靜而充滿愛意的氛圍，讓孩子在閱讀的過程中，能夠感受到一種平和與安寜。更重要的是，故事的敘事方式非常巧妙，它沒有顯得枯燥乏味，而是巧妙地融入瞭一些小小的冒險和探索，讓孩子在感受傢的溫暖的同時，也能體會到成長的樂趣。我特彆喜歡其中一個情節，主角們在尋找“傢”的過程中，遇到的各種各樣的情況，每一次的經曆都讓他們對“傢”有瞭更深的理解。這讓我意識到，教育孩子認識“傢”的重要性，不僅僅是告訴他們“這是你的傢”，更要讓他們在生活中去感受、去體驗，去理解“傢”的含義。這套書，無疑是我近期最滿意的一次購書體驗，它不僅豐富瞭孩子的書架，更滋養瞭他的心靈，讓我和孩子之間的情感連接也更加緊密瞭。

评分☆☆☆☆☆

我最近真是被這套《小手拉拉》係列繪本給徹底徵服瞭！作為一位常常為孩子挑選書籍的傢長，我一直覺得，一本好的繪本，不僅要內容有趣，更要能在潛移默化中教會孩子一些東西。而這套書，恰恰滿足瞭我所有的期待，甚至超齣瞭我的想象。《傢在哪裏》這個故事，聽名字就覺得很溫馨，我猜想會講述一些關於傢庭、歸屬感的內容。實際讀下來，它的處理方式卻讓我眼前一亮。它並沒有直接給齣一個“傢”的定義，而是通過主角們的經曆，讓孩子自己去體會“傢”的意義。有時候，“傢”不僅僅是一個物理空間，更是一種感覺，一種被愛、被接納、被溫暖的情感聯係。書中的插畫風格也很獨特，柔和的色彩和細膩的筆觸，營造齣一種寜靜而充滿愛意的氛圍。我發現，我傢孩子在讀到某些片段的時候，會緊緊地靠在我身邊，那種親昵的舉動，讓我深切感受到故事帶來的溫暖力量。更重要的是，故事的設計並沒有讓孩子感到枯燥，它巧妙地融入瞭一些小小的冒險和探索，讓孩子在感受傢的溫暖的同時，也能體會到成長的樂趣。我特彆喜歡其中一個情節，主角們在尋找“傢”的過程中，遇到瞭各種各樣的情況，每一次的經曆都讓他們對“傢”有瞭更深的理解。這讓我意識到，教育孩子認識“傢”的重要性，不僅僅是告訴他們“這是你的傢”，更要讓他們在生活中去感受、去體驗，去理解“傢”的含義。這套書在這方麵做得非常齣色，它用一種非常溫柔而深刻的方式，觸及瞭孩子內心最柔軟的部分。我常常會和孩子討論故事中的角色，問他：“你覺得‘傢’是什麼樣子的？”他會用他稚嫩的語言，結閤書中的情境，給齣他自己的答案，這讓我覺得非常有意義。這套書，無疑是我近期最滿意的一次購書體驗，它不僅豐富瞭孩子的書架，更滋養瞭他的心靈。

评分☆☆☆☆☆

天哪，最近我簡直沉迷於這套《小手拉拉》係列繪本瞭！我是一個特彆喜歡給自傢小寶貝找些有意義、又能激發他好奇心的讀物。之前看過一些繪本，要麼故事太平淡，要麼插畫風格太單一，很難吸引我傢那個精力旺盛的小傢夥。這次無意間翻到這套書，簡直是挖到寶瞭！我尤其喜歡《齣任務》這個故事，它的情節設計得特彆巧妙，完全顛覆瞭我之前對“任務”的認知。不再是那些嚴肅、復雜的指令，而是以一種孩子能理解、甚至覺得有趣的方式展開。主角們在執行任務的過程中，會遇到各種各樣的小挑戰，這些挑戰又巧妙地融入瞭生活常識和一些簡單的邏輯推理。我發現我傢孩子在讀這個故事的時候，會時不時地停下來，盯著圖畫思考，還會自己在那兒嘟嘟囔囔地猜測接下來會發生什麼。這讓我特彆欣慰，因為我知道，他不是被動地接收信息，而是主動地參與到故事中去瞭。而且，繪本的畫麵色彩運用得非常豐富，但又不至於雜亂，反而能很好地突齣故事的重點。角色設計也很可愛，每個角色都有自己的個性和特點，即使是小配角，也能讓人留下深刻印象。我能感覺到作者在創作的時候，是真的站在孩子的角度去思考的，所以故事的節奏把握得非常好，既有引人入勝的情節，又有讓孩子放鬆下來思考的留白。我甚至發現，我自己的生活經驗和一些教育理念，也能從這些故事中得到一些新的啓發。比如，在解決某個小問題的時候，書中展現的團隊協作和相互鼓勵的精神，真的是非常值得我們傢長在日常生活中去引導孩子學習的。總而言之，這套書不僅僅是給孩子看的，它更像是一個溝通的橋梁，讓我們和孩子一起去探索、去發現、去成長。我強烈推薦給所有希望自傢孩子擁有一個豐富、有趣、富有想象力的童年時光的傢長們！

评分☆☆☆☆☆

這套《小手拉拉》係列繪本，簡直是我最近在育兒路上遇到的“神助攻”！作為一位熱衷於給孩子啓濛的傢長，我一直在尋找能夠引發孩子深度思考，同時又不失趣味性的讀物。這次接觸的《青蛙王子》篇章，徹底讓我刷新瞭對這個經典童話的認知。《青蛙王子》的故事本身就帶有童話的浪漫色彩，但我之前讀過的版本，往往隻停留在“王子變迴來”的錶麵。然而，這套書賦予瞭故事更深層次的含義。它不僅僅講述瞭公主和青蛙的奇遇，更巧妙地融入瞭關於“外錶與內心”、“偏見與接納”等主題。我發現，在故事中，公主起初對青蛙的嫌棄，正是源於她對外錶的刻闆印象。而隨著故事的展開，她逐漸發現青蛙內心的善良和智慧，最終纔萌生瞭真正的愛意。這個過程，恰恰是我們在教育孩子認識世界，打破固有思維模式時，非常重要的一環。繪本的插畫風格更是讓我愛不釋手！色彩運用大膽而和諧，人物造型可愛而富有錶現力，尤其是青蛙王子的形象，既有童話的神秘感，又不失親和力。我看到我傢孩子在讀到公主逐漸接納青蛙的片段時，會若有所思，甚至會主動去問我：“媽媽，為什麼公主一開始不喜歡他呀？”這時候，我就可以順勢引導他去思考，外錶的美醜並不能決定一個人的好壞，內心的善良和真誠纔是最重要的。這套書，真正做到瞭“潤物細無聲”，它用一個孩子能理解的故事，傳遞瞭非常深刻的人生哲理。我不僅要給我的孩子讀，我甚至覺得，很多成年人也能從中獲得一些觸動。太棒瞭！

评分☆☆☆☆☆

我簡直想把這套《小手拉拉》係列繪本搬迴傢裏，讓它成為我們傢書架上的常駐嘉賓！我一直是個對繪本品質要求很高的人，畢竟，孩子的第一批“讀物”對他們的成長影響太大瞭。這次接觸到《三隻小豬》這個經典故事的全新演繹，我真的被驚艷到瞭！我以為我會看到一個耳熟能詳的故事，但事實證明，這套書的作者絕對是個充滿創意的大師！他們沒有拘泥於傳統的版本，而是賦予瞭這三個小豬全新的生命和故事綫。我最喜歡的是，他們在這個經典故事裏加入瞭很多孩子們平時生活中可能會遇到的問題，以及解決這些問題的方法。比如，豬小弟在建造房子的時候，可能會因為貪圖方便而選擇最快的方式，但最終卻得到瞭不那麼牢固的結果。這就像我們在教導孩子一樣，不能總是隻看眼前，要學會長遠考慮，學會為自己的行為負責。繪本的畫麵設計也超級贊！我之前讀過很多版本的《三隻小豬》，但這個版本的插畫，色彩鮮艷但不刺眼，綫條流暢而富有動感。每個小豬的錶情都栩栩如生，我甚至能從他們的眼神裏讀齣他們的情緒。而且，故事的敘事節奏把握得非常好，不會太快也不會太慢，讓孩子有充足的時間去理解和消化。最讓我驚喜的是，故事的結尾並沒有簡單地結束，而是留下瞭一些引人思考的空間，讓孩子和傢長可以一起討論，甚至可以引發一些關於“勤勞”、“智慧”、“堅持”等品質的討論。我發現，我傢孩子在讀完這個故事後，會主動地去模仿豬老大建造房子的樣子，雖然隻是在玩耍，但這種模仿本身就說明瞭他對故事的認同和喜愛。這套書，真的做到瞭讓經典煥發新生，而且是以一種非常適閤孩子的方式。我太喜歡瞭！

评分☆☆☆☆☆

這套《小手拉拉》係列繪本，簡直是我最近在育兒路上遇到的“神助攻”！作為一位熱衷於給孩子啓濛的傢長，我一直在尋找能夠引發孩子深度思考，同時又不失趣味性的讀物。《傢在哪裏》這個篇章，更是讓我對這套書愛不釋手，甚至有瞭一種“相見恨晚”的感覺。我一直認為，“傢”不僅僅是一個物理概念，更是一種情感的寄托，一種歸屬感。而這個故事，正是以一種非常細膩、溫柔的方式，觸及瞭孩子們心中對於“傢”的理解。它並沒有直接給齣“傢”的定義，而是通過主角們的經曆，讓孩子自己去體會、去感受。我發現，我的孩子在讀到某些片段時，會緊緊地靠在我身邊，那種親昵的舉動，讓我深切感受到故事帶來的溫暖力量。繪本的插畫風格也極具特色，柔和的色彩和細膩的筆觸，營造齣一種寜靜而充滿愛意的氛圍，讓孩子在閱讀的過程中，能夠感受到一種平和與安寜。更重要的是，故事的敘事方式非常巧妙，它沒有顯得枯燥乏味，而是巧妙地融入瞭一些小小的冒險和探索，讓孩子在感受傢的溫暖的同時，也能體會到成長的樂趣。我特彆喜歡其中一個情節，主角們在尋找“傢”的過程中，遇到的各種各樣的情況，每一次的經曆都讓他們對“傢”有瞭更深的理解。這讓我意識到，教育孩子認識“傢”的重要性，不僅僅是告訴他們“這是你的傢”，更要讓他們在生活中去感受、去體驗，去理解“傢”的含義。這套書，無疑是我近期最滿意的一次購書體驗，它不僅豐富瞭孩子的書架，更滋養瞭他的心靈，讓我和孩子之間的情感連接也更加緊密瞭。

评分☆☆☆☆☆

我真的是迫不及待地想和大傢分享這套《小手拉拉》係列繪本瞭！尤其是《三隻小豬》這個章節，簡直讓我這個“老母親”都忍不住拍案叫絕！我一直覺得，《三隻小豬》的故事雖然經典，但似乎總是少瞭一點能夠讓現代的孩子産生共鳴的東西。然而，這套書的作者，絕對是個天纔！他們對這個經典故事進行瞭大膽而又富有創意的改編，讓這三個小豬煥發齣瞭全新的生命力！我最喜歡的是，故事中巧妙地融入瞭許多我們傢長在日常生活中常常會遇到的教育場景。比如，豬小弟的懶散和豬老大的勤勞，形成瞭鮮明的對比，這正好可以用來引導孩子認識到“付齣”和“收獲”之間的必然聯係。而且，故事的情節設置非常緊湊，一點也不拖遝，讓孩子在緊張刺激的情節中，能夠學到很多寶貴的道理。繪本的插畫風格也是我愛不釋手的關鍵！色彩運用大膽而鮮明，人物形象生動活 the 動畫，每一個錶情都充滿瞭戲，讓我傢孩子在看的時候，會忍不住哈哈大笑。最讓我驚喜的是，故事的結局並沒有草草收場，而是留下瞭一些思考的空間，讓孩子和傢長可以一起討論，甚至可以引發一些關於“勇氣”、“智慧”、“團隊閤作”等主題的討論。我發現，我傢孩子在讀完這個故事後，會主動地去模仿豬老大建造房子的樣子，雖然隻是在玩耍，但這種模仿本身就說明瞭他對故事的認同和喜愛。這套書，真的做到瞭讓經典煥發新生，而且是以一種非常適閤孩子的方式，我太喜歡瞭！