具體描述
牧羊人很擔心，決定齣發去找牠……
會不會跑到人傢的陽颱去瞭呢？還是掉進遊泳池瞭？
找來找去都找不到，讓我們一起幫牧羊人尋找羊咩咩！
想一想，若有哪個小孩子不見瞭，他的父母會如何緊張呢？他們會跟書中的好牧人一樣，齣發去找尋親愛的孩子，而且沒有找到絕不放棄！
書中每一張圖畫裏，都可看到羊咩咩的身影，傢長或師長可以帶著孩子，一起尋找圖畫中的迷途小羊。在一邊跟著牧羊人尋找羊咩咩的過程，大人可以與孩子一起分享彼此的信賴與愛。
好牧人也象徵著慈愛的天父，當我們每個人在生命或生活中迷失瞭，天父一定會來到我們身邊，把我們帶迴祂安全的傢園，讓我們不再迷失。
*適讀年齡：6歲以上
著者信息
埃爾文‧葛洛奇 (Erwin Grosche)
1955年生於德國。他不但是作傢，也是演員，齣版過多本著作，包含豐富的兒童、青少年書籍與音樂作品。
他的作品被翻成多國語言。他每天都會帶他的狗兒去散步，常常，當他與狗散步完迴到傢，一首新的童謠就誕生瞭。
繪者簡介
艾絲堤德‧韓恩 (Astrid Henn)
專業的視覺設計師與插畫傢，目前與傢人生活在德國漢堡。她熱愛童書，並持續創作繪本。
譯者簡介
徐潔
德國柏林自由大學藝術史碩士。譯有多部德國青少年小說與繪本。
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本書的精裝設計，著實讓我眼前一亮。相較於那些輕飄飄的平裝書，這本《羊咩咩不見瞭(精裝)》拿在手裏，厚實而有分量，仿佛一本真正值得細細品讀的寶貝。封麵的圖案，那隻 namens 咩咩 的小羊，眼神裏帶著一種天然的純真和一絲淡淡的憂傷，讓人忍不住想去瞭解它的故事。我猜想，這本書的內頁插畫一定也非常精美，那種細膩的筆觸和柔和的色彩，會給讀者帶來一場視覺的盛宴，讓整個閱讀體驗都變得格外愉悅。我尤其看重圖畫書的插畫，它們不僅僅是故事的配角，更是情感的傳達者，是孩子們認識世界、理解故事的重要窗口。我期待這本《羊咩咩不見瞭(精裝)》能夠擁有那些能夠觸動人心的插畫，讓故事中的每一個場景都仿佛觸手可及，讓小羊咩咩的冒險之旅更加生動有趣。這種高品質的製作，也讓我對書的內容充滿瞭信心，覺得它一定是一本能夠給孩子帶來深刻印象的優質讀物。
评分這本書的裝幀確實給人一種耳目一新的感覺。它不是那種市麵上隨處可見的簡單圖畫書，而是透著一股精緻感。精裝的硬殼封麵，封麵的插畫色彩飽和度很高，但又不顯得刺眼，有一種很舒服的視覺感受。我注意到書脊的部分也處理得很用心，字體的選擇和排版都恰到好處，放在書架上，整體的視覺效果非常突齣。我尤其欣賞的是，這種設計風格似乎預示著書的內容也同樣會是精心打磨過的，無論是在故事的構思上，還是在語言的運用上，都可能有著不俗的錶現。我個人比較喜歡那些在細節處展現誠意的作品，而這本書從外在的呈現就給予瞭我這樣的信號。這讓我對即將開始的閱讀充滿瞭期待，不僅僅是為瞭故事本身，也是為瞭體驗一種高質量的閱讀享受。這種設計，也讓這本書顯得更加“值得珍藏”，不僅僅是一時的娛樂，更可能成為一段美好的記憶。
评分這本《羊咩咩不見瞭(精裝)》的封麵設計實在太吸引人瞭！那種柔和的色彩搭配，加上小羊咩咩那雙充滿好奇又帶著一絲迷茫的大眼睛，立刻就激起瞭我想要翻開一探究竟的衝動。精裝版的質感也相當不錯，拿在手裏沉甸甸的，紙張的觸感也很細膩，感覺像是珍藏版的圖書。每次看到它擺在書架上，都覺得像是一件藝術品，讓人心情愉悅。而且，這種精美的包裝也特彆適閤作為禮物送給小朋友，相信收到這份驚喜的孩子一定會愛不釋手。我特彆喜歡封麵上的細節處理，比如小羊身上的絨毛質感，還有背景裏若隱若現的花朵和草地，都描繪得非常生動。這種精心設計的封麵，不僅僅是一個簡單的封麵，更像是故事的一個引子，在還沒有閱讀之前，就已經在我的腦海中勾勒齣瞭一幅溫馨而有趣的畫麵。我期待著，這本封麵如此美好的書，內裏一定也充滿瞭讓人驚喜的故事和插畫，能夠帶給我一個美好的閱讀時光。
评分拿到這本《羊咩咩不見瞭(精裝)》，最先吸引我的就是它傳達齣的一種治愈係的氛圍。從書名本身就有一種淡淡的憂傷，但又隱含著一絲尋迴的希望。我猜測這會是一個關於丟失與尋找的故事，這種主題很容易觸動人心，尤其是對於有孩子的人來說，更能體會到那種焦急和最終失而復得的喜悅。我非常期待書中的插畫能夠像封麵一樣，充滿童趣和溫暖，用柔和的色彩和細膩的筆觸，將小羊咩咩的形象以及它所處的環境描繪得活靈活現。我設想，在故事的進行過程中，或許會有一係列充滿趣味的尋訪，過程中穿插著各種可愛的角色，它們會以各自獨特的方式幫助尋找，或者給予綫索。這種互動式的、充滿驚喜的情節發展，是最能吸引孩子注意力的，也能讓他們在閱讀過程中保持高度的參與感。而且，如果故事中能夠融入一些關於友情、互助或者勇敢麵對睏難的主題，那就更好瞭，這不僅能讓孩子獲得閱讀的樂趣，還能在潛移默化中受到積極的教育。
评分從書名《羊咩咩不見瞭(精裝)》來看，我預感到這會是一個充滿情感張力的故事。失而復得的主題總是能引發讀者內心的共鳴，尤其是在孩子成長過程中，他們也常常會經曆各種各樣的“丟失”，無論是玩具、朋友，還是某個小小的願望。我期待這本書能夠以一種溫柔而充滿力量的方式，引導孩子理解“尋找”的過程，以及過程中可能遇到的挫摺，還有最終找到時的那份欣喜與釋然。我設想，書中的小羊咩咩可能不僅僅是丟失瞭一隻羊，它可能代錶著某種重要的東西，而尋找的過程，也可能是在尋找內心深處的力量或者勇氣。如果故事中能夠加入一些能夠引發孩子思考的細節，比如讓孩子思考“為什麼會丟失”、“如何纔能找迴”，或者“在尋找的過程中我們學到瞭什麼”，那麼這本書的教育意義就更加深遠瞭。我希望這本書能夠給孩子帶來歡樂的同時，也能在他們幼小的心靈中播下積極的種子。
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