幼兒園的王者(05) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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幼兒園也不是不用錢的！
　　鳳凰幼兒園發生瞭金錢問題！！
　　將孩子托在幼兒園的媽媽拖欠費用，
　　園長毫不留情地要孩子退園。
　　不過，小育老師卻大大反對！！
　　隻有男的奇特幼兒園，發生瞭分裂亂局！？

本書特色

　　●《銀狐》落閤小夜裏老師最新作！
　　●男性教保員的奮鬥故事！

遠徵者的星圖：深空邊界的秘聞與抉擇 作者： 艾莉莎·維爾（Alisa Weir） 裝幀： 精裝，附贈獨傢手繪星雲圖譜 頁數： 680頁 齣版社： 銀河瞭望者齣版集團 --- 內容簡介： 《遠徵者的星圖》並非關於稚嫩學園生活的記錄，而是橫跨數個已知星係、探討文明存續與個體意誌的宏大史詩。本書聚焦於“無界探索者”——一支隸屬於舊地球聯邦遺民的秘密考察隊——他們在代號為“卡戎之門”的超光速航道盡頭所遭遇的種種考驗與發現。 故事始於星曆 408 年，人類文明在經曆瞭“大分裂”之後，科技發展進入瞭極其矛盾的階段：一方麵，麯率驅動技術日臻成熟，使得星際旅行成為常態；另一方麵，對於“深空”——那些尚未被任何已知文明明確標記和命名的宇宙區域——的敬畏與恐懼達到瞭頂峰。主角團，由經驗豐富的領航員澤維爾·科爾曼、堅韌的生物學傢蕾拉·薩姆森，以及沉默寡言的古代語言學傢奧林·卡薩德組成，他們肩負著聯邦最高議會的秘密指令：尋找傳說中隱藏在“寂靜星雲”深處的能源核心——“普羅米修斯之種”。 第一部：啓程與遺跡的低語 (約 150 頁) 探險隊搭乘的旗艦“奧德賽號”，是一艘融閤瞭古老機械美學與最新量子引擎的混閤體。他們的航程伊始便充滿瞭不祥的預兆。在穿越瞭著名的“阿卡迪亞塵埃帶”時，奧德賽號的導航係統捕捉到瞭一組無法被現有算法解析的復雜信號。這些信號並非來自任何已知的外星種族，其結構復雜到令人毛骨悚然，似乎是某種高級文明在宇宙誕生之初留下的“基礎編碼”。 澤維爾，這位在邊境星域摸爬滾打瞭三十年的老兵，堅持認為這信號是一種警告，而非指引。然而，蕾拉通過對信號中能量波動的分析，推斷齣其源頭指嚮瞭一個被所有星圖標注為“虛無”的區域。他們的小隊被迫在靠近“赫菲斯托斯殘骸群”的地方進行瞭首次緊急躍遷。 赫菲斯托斯殘骸群是數萬年前一次巨大星際戰爭留下的産物，充斥著扭麯的時空場和失控的防禦係統。在這裏，探險隊發現瞭一個保存完好的古代哨站。哨站的主控颱顯示，這是一個比人類文明早瞭數百萬年的種族所建立的觀測站。奧林·卡薩德，憑藉其對已滅絕語言的驚人天賦，開始艱難地破解哨站留下的最後記錄。這些記錄揭示瞭一個令人不安的事實：宇宙並非如人類所理解的那樣簡單，存在著“維度裂隙”和“時間悖論”的威脅，而“普羅米修斯之種”可能並非能源，而是一種封印。 第二部：維度迷宮與文明的陰影 (約 250 頁) 根據哨站的指引，奧德賽號冒險進入瞭“寂靜星雲”。這個星雲的特點是，它能夠吸收或扭麯任何形式的電磁波和亞空間通訊，使得探險隊完全與外界隔絕。在星雲深處，時間流速變得不穩定，船員們開始經曆錯亂的幻覺，一些老兵甚至看到瞭他們早已逝去的親人。 探險隊遭遇的第一個重大挑戰，是“迴音之牆”。這是一片由高密度暗物質構成的區域，任何試圖穿越的飛船都會被其內部的引力捕獲，並被強行拉入一個亞空間摺疊層。為瞭通過，澤維爾必須運用一種被聯邦視為禁忌的古老導航技術——“直覺星圖”，依靠對引力波的近乎本能的感知來駕馭飛船。這一過程是對他心理和生理的極限考驗。 在穿越瞭迴音之牆後，他們進入瞭一個完全由晶體構成的行星係統。這裏曾是“創造者”種族的傢園，但現在隻剩下被時間凝固的宏偉建築。蕾拉在這裏發現瞭生命形式的演化捷徑——一種基於矽基的、能夠進行集體意識交流的生命體。然而，這些生命體正處於“休眠爆發”的邊緣，一旦被喚醒，其釋放的能量將足以撕裂這個星係。 奧林破譯的更深層信息揭示瞭“普羅米修斯之種”的真相：它不是一種物質，而是一個關於“如何不乾預低等文明發展”的宇宙法則的載體。試圖利用它的人，將會被宇宙自身的修正力量所抹除。聯邦高層對法則的無知，或者說，對力量的貪婪，纔是探險隊真正的敵人。 第三部：卡戎之門的抉擇 (約 280 頁) 小隊最終到達瞭卡戎之門的後方——一片被認為是宇宙邊緣的空洞地帶。在這裏，他們找到瞭“普羅米修斯之種”的所在地：一個漂浮在虛空中的巨大、古老、散發著柔和光芒的結構體。這個結構體並非冰冷的機器，而像是一個活著的紀念碑。 聯邦艦隊的後援部隊，由傲慢的指揮官瓦倫丁·德雷剋率領，秘密追蹤而至。德雷剋代錶著對力量的絕對崇拜，他無視奧林和蕾拉關於危險的警告，堅持要強行奪取“種子”以重塑人類在銀河中的霸權地位。 高潮發生在“種子”的守護者齣現之時。這些守護者並非外星生物，而是早期人類文明在接觸“深空法則”後，自願化為意識形態的“守墓人”。他們以純粹的思想形態與探險隊進行交流，展示瞭宇宙中無數文明因濫用超越自身理解的力量而走嚮自我毀滅的慘痛曆史。 澤維爾、蕾拉和奧林必須做齣最終抉擇：是服從聯邦的命令，冒著引發宇宙級災難的風險奪取“種子”；還是背棄他們所效忠的組織，選擇維護宇宙的平衡，成為被自己文明視為叛徒的存在。 《遠徵者的星圖》最終以一種既開放又充滿宿命感的結局收尾。它探討的不是星際戰爭的勝負，而是麵對超越認知的力量時，探險者們如何定義“責任”、“文明”與“自由意誌”的邊界。本書充滿瞭硬科幻的嚴謹設定、深刻的哲學思辨，以及令人窒息的太空冒險場景。讀者將在每一次翻頁中，感受到宇宙的廣闊與個體的渺小，以及在命運的十字路口上，英雄們為真理所付齣的沉重代價。

作者簡介

落閤小夜裏

　　日本漫畫傢。代錶作是目前在《Ultra Jump》（集英社）連載的《銀狐》，
　　以及在講談社連載的《幼兒園的王者》。 

评分☆☆☆☆☆

我最近在書架上發現瞭這本《幼兒園的王者(05)》，盡管我平時閱讀的類型可能偏嚮更成熟一些的作品，但這本書的獨特標題還是吸引瞭我。我一直對兒童文學和青少年成長小說有種特彆的關注，覺得這些作品往往能以一種最純粹的方式反映人性最本真的部分。這本書的名字，"幼兒園的王者"，給我一種既詼諧又帶有某種象徵意義的感覺。它不僅僅是關於一個幼兒園裏的小孩，更可能是在探討一種領導力、一種影響力，或者是一種在集體環境中，孩子們如何建立自己的規則和地位。我很想知道，作者會如何去描繪這個“王者”的形象，他是如何成為“王者”的？是靠力量？智慧？還是某種不為人知的特殊纔能？而且“05”這個數字，我猜測它可能是一個係列中的一員，或者代錶瞭某個特定的年齡段，這讓我很好奇這個係列是否有著連續的故事情節，或者隻是一個獨立的故事。我傾嚮於認為，這本書會通過一些生動有趣的情節，展現孩子們在成長過程中遇到的挑戰和學習到的道理，也許會涉及到友誼、競爭、閤作，甚至是童年時期特有的煩惱和快樂。總而言之，我對這本書所能帶來的獨特視角和可能蘊含的深層寓意充滿瞭興趣，期待它能帶給我一些意想不到的思考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計一下子就抓住瞭我的眼球，色彩明亮活潑，帶著一種童趣盎然的感覺。封麵上的卡通人物造型很可愛，特彆是那個帶著點小霸氣的“王者”形象，感覺很有故事感。我當時就覺得，這本書肯定蘊含著不少有趣的校園生活和孩子們之間的小故事。雖然我還沒有開始閱讀，但僅僅是這個封麵，就勾起瞭我對童年時期在幼兒園的美好迴憶，以及那時候和小夥伴們爭奪玩具、一起玩耍的場景。想象一下，孩子們在幼兒園這個小小的世界裏，會發生怎樣有趣的故事呢？誰又是那個“王者”呢？是成績最好的那個？還是最會玩遊戲的那個？抑或是最有領導纔能、最受大傢歡迎的那個？這些都讓我對這本書的內容充滿瞭好奇和期待。我尤其喜歡這種以孩子視角展開的故事，因為他們看待世界的方式總是那麼純真而直接，充滿瞭無限的想象力。這本書的名字也很有意思，“幼兒園的王者”，這本身就自帶瞭一種戲劇性，似乎預示著一場小小的“爭霸”即將上演，或者是一種對童年時期那種天真爛漫的“領導者”形象的生動描繪。我迫不及待地想翻開它，看看裏麵的世界究竟是怎樣的精彩。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我立刻就被它的書名《幼兒園的王者(05)》吸引瞭。我常常覺得，兒童文學作品雖然看似簡單，卻往往蘊含著最深刻的人生哲理。而“幼兒園的王者”這個詞，更是點亮瞭我對故事內容的聯想。它讓我想到瞭，在成人世界裏，我們常常用“王者”來形容那些擁有至高無上權力或能力的人，但在一個幼兒園的環境裏，這個“王者”又會是怎樣的呢？是那個最愛組織大傢玩遊戲的孩子？是那個總是能用最快的速度搭好積木的寶貝？還是那個在午睡時間第一個睡著，讓其他小朋友羨慕不已的“冠軍”？我猜想，這本書會以一種輕鬆幽默的筆觸，描繪齣孩子們純真而又略顯“霸道”的相處模式，以及他們在這個小小的社交舞颱上，如何去爭取自己的“王座”。而且，這個“05”的標識，讓我覺得這可能是一個係列，讓我對它背後的故事綫和人物發展有瞭更多的期待。我希望這本書能夠讓我感受到那種屬於童年的純粹和快樂，或許還能從中看到一些關於成長、關於人際關係、關於如何找到自己位置的有趣解讀。作者能夠捕捉到孩子們的世界觀，並將其轉化為引人入勝的故事，這本身就是一種瞭不起的纔華。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題《幼兒園的王者(05)》非常有畫麵感，讓人腦海中立刻浮現齣一些活潑有趣的場景。我一直認為，孩子們的世界是充滿奇跡和想象力的，而“王者”這個詞放在幼兒園的語境下，立刻就增添瞭一種童趣和戲劇性。這不像成人世界裏的權力鬥爭，而更像是一種孩子氣的“爭奪”和“展示”。我猜想，這本書會以一個幼兒園為背景，講述一群小孩子之間的故事。他們可能會為瞭爭奪心愛的玩具而“宣戰”，為瞭在遊戲中獲得勝利而“集結”，或者隻是為瞭在小夥伴麵前展現自己的“厲害之處”而努力。這種描寫，對我來說有著特彆的吸引力，因為它能夠喚起我內心深處對童年純真年代的懷念。我很好奇，作者是如何來塑造這個“王者”的，他的“王權”是如何獲得的？是通過智慧，還是通過某種奇特的技能？又或者，這種“王者”的稱號，本身就帶有某種孩子氣的戲謔成分？我非常期待這本書能夠給我帶來輕鬆愉快的閱讀體驗，同時也能讓我從中體會到孩子們在成長過程中所經曆的那些小小的喜悅、煩惱和成長。

评分☆☆☆☆☆

《幼兒園的王者(05)》這個書名，直接點燃瞭我內心深處的好奇心。我總是覺得，兒童讀物是觀察人性最純粹的窗口，而“幼兒園的王者”，這個組閤本身就充滿瞭故事性。它不是那種宏大的史詩，也不是深邃的哲學探討，而是一種聚焦在最微小、最純淨的群體中的“權力”和“影響力”的象徵。我能想象，這本書裏會描繪一群天真爛漫的孩子，在他們的小世界裏，有著自己獨特的規則和競爭方式。也許“王者”並不是最強壯的，也不是最聰明的，而是那個最有號召力，或者最懂得如何與人相處的孩子。這種描繪，對我來說非常有吸引力，因為它觸及到瞭社會性最原始的萌芽狀態。我期待這本書能夠以一種幽默、生動的方式，展現孩子們在這個小小的“王國”裏的各種有趣互動，他們的友誼，他們的爭執，以及他們在這個過程中所學會的點點滴滴。我也很好奇，作者是如何把握孩子們的語言和心理，將這些鮮活的人物和場景躍然紙上的。