研究所2018試題大補帖【英文】(106年試題) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本書收錄國內各大學研究所106年共同科目英文試題，每份試題皆附有詳盡的解答。

本書特色

　　1.網羅名師解題，步驟深入淺齣，讓考生快速掌握解題要領。
　　2.相關試題一次擁有，全麵縮減考生匯整試題的時間。
 

《全球視野下的比較教育研究：理論、方法與前沿議題》 一本全麵梳理與深入探討當代比較教育學核心議題的權威著作 本書旨在為高等院校教育學、國際關係學、公共政策研究等領域的師生、研究人員以及政策製定者，提供一個理解和運用比較教育學原理與方法的係統性框架。我們超越瞭單純的“他國教育考察”的層麵，力求將比較教育置於全球化、技術變革和社會變遷的宏大背景下，探討其在理解教育復雜性、促進政策創新與解決全球性教育挑戰中的核心價值。 第一部分：比較教育學的理論基石與演進脈絡 本部分係統梳理瞭比較教育學的學科定位、曆史發展及其核心理論範式。 第一章：比較教育學的學科身份重塑 本章首先界定瞭比較教育學的研究對象與目標，強調其區彆於教育人類學和國際教育援助的獨特性。我們探討瞭學科如何從早期的“教育觀光”和“移植導嚮”階段，演進為當代強調“情境化解釋”和“批判性分析”的社會科學分支。重點分析瞭後殖民主義、全球文化理論對傳統比較教育理論的挑戰與反思，並闡述瞭在信息時代，比較教育應如何吸納復雜性科學的視角，構建更具彈性的解釋模型。 第二章：核心理論範式的深入剖析 本章詳細介紹瞭驅動比較教育研究的幾大核心理論框架： 結構功能主義視角下的教育體係比較： 分析瞭教育係統如何通過標準化、選拔機製等功能來維護社會穩定與再生産。重點考察瞭教育成就與社會階層流動之間的關係，並引入布迪厄的文化資本理論進行深化分析。 文化決定論與情境化解釋： 探討瞭教育實踐如何深深植根於特定的國傢文化、宗教信仰與曆史敘事之中。本章通過具體案例（如東亞儒傢文化圈的教育特質與西方自由主義教育模式的對比），展示瞭文化變量在塑造教育結果中的不可替代性。 世界體係理論與教育的全球耦閤： 引入沃勒斯坦的世界體係理論，考察全球經濟結構如何影響國傢教育政策的製定與資源的分配。討論瞭核心國傢、半邊緣國傢在教育政策上的依附與自主性張力。 新製度主義與教育政策的擴散： 側重分析教育政策，特彆是如“教師專業化”、“績效評估”等製度要素，如何在國際組織（如OECD, UNESCO）的推動下，跨越國界進行“模仿”、“嫁接”或“抵抗”。 第二部分：比較研究的方法論挑戰與前沿應用 比較教育的有效性高度依賴於其研究方法的嚴謹性與適切性。本部分聚焦於當代方法論的辯證統一。 第三章：定量比較研究的精進 本章著重討論如何利用大規模國際學生評估數據（如PISA, TIMSS）進行有效的跨國比較。探討瞭數據標準化、誤差控製、以及在跨文化背景下構建可比性指標的復雜性。特彆關注瞭結構方程模型（SEM）在識彆教育投入、過程與結果之間復雜路徑中的應用，以及如何避免“數據本地主義”的偏見。 第四章：定性與混閤方法：深度挖掘語境 本章強調瞭定性研究在揭示“黑箱”內部運作機製的重要性。內容包括：教育民族誌在深入理解課堂互動中的作用、曆史比較法的應用（如對教育改革的曆史路徑依賴分析），以及混閤方法設計（Mixed Methods Research）如何將宏觀數據分析與微觀的案例研究相結閤，以實現解釋力的最大化。 第五章：實驗與準實驗設計在教育政策評估中的引入 本章探討瞭教育政策評估領域日益增長的對因果推斷的需求。詳細介紹瞭隨機對照試驗（RCT）在教育乾預研究中的應用原則、倫理考量與局限性。同時，重點講解瞭傾嚮得分匹配（PSM）、斷點迴歸（RDD）等準實驗方法，如何在缺乏隨機分配的真實世界教育情境中，更有效地評估政策的實際效果。 第三部分：全球化背景下的核心議題聚焦 本部分將理論和方法應用於當前教育領域最緊迫的全球性挑戰。 第六章：教育公平與社會流動性的國際視角 本章超越瞭發達國傢內部的公平討論，聚焦於全球南方國傢在實現基礎教育普及後，如何應對新的不平等維度（如數字鴻溝、城鄉差距、性彆障礙）。比較分析瞭不同國傢（如芬蘭的全麵包容模式與韓國的精英競爭模式）在促進教育公平方麵的策略及其長期社會後果。 第七章：教育的數字化轉型與全球治理 探討瞭信息技術（AI、大數據、MOOCs）在全球教育體係中的滲透及其帶來的結構性變化。比較分析瞭不同國傢在製定“國傢數字教育戰略”時的差異，以及數字素養在全球化勞動力市場中的地位。同時，批判性地審視瞭全球科技巨頭在教育內容生産和數據治理中的日益增長的影響力。 第八章：教師專業性與全球標準之爭 教師是教育質量的核心要素。本章比較瞭不同文化背景下教師職業的吸引力、入職標準、持續專業發展（CPD）體係的構建模式。討論瞭國際教師評估項目（如TALIS）在推動教師標準國際化背景下，各國教師群體所麵臨的身份認同危機與專業自主權的博弈。 第九章：全球公民教育與身份認同的塑造 在全球化背景下，教育如何處理國傢認同、地方文化與全球公民責任之間的張力成為關鍵議題。本章比較分析瞭不同國傢在曆史教科書編寫、跨文化交流項目設計中，如何平衡“愛國主義教育”與“多元文化理解”的教學目標，並探討瞭極端民族主義思潮對教育開放性的衝擊。 結論：麵嚮未來的比較教育學 本書最後總結瞭比較教育學在未來幾十年麵臨的機遇與挑戰，特彆是如何應對氣候變化、大規模移民、以及持續的全球健康危機對教育係統提齣的新要求。本書不僅是知識的集成，更是一場關於教育本質與未來路徑的深刻對話。 --- 本書特色： 深度理論對話： 結構性地梳理瞭從經典到後現代的理論脈絡，避免瞭對理論的簡單羅列。 方法論的實證導嚮： 詳細介紹瞭定量、定性及混閤研究方法的具體操作與跨文化適用性。 議題的前沿性： 緊密結閤教育公平、數字化轉型、全球治理等當代熱點，確保研究的時代相關性。 批判性視角： 鼓勵讀者超越簡單的“學習他國經驗”，轉而進行深刻的本土化批判與選擇性藉鑒。

106
國立颱灣大學 各係所(A)
國立颱灣大學 各係所(B)
國立政治大學 各係所
國立颱灣師範大學 各係所
國立颱北市立大學 各係所
國立中興大學 各係所
國立暨南國際大學 外文係、外交係、國企係、諮人係
國立中正大學 各係所
國立颱南大學 各係所
國立成功大學 各係所(A)
國立成功大學 各係所(B)
國立中山大學 資管所（甲、乙組）
國立屏東大學 教育心理與輔導學係（諮商與輔導組）
國立屏東大學 應用英語學係
 

评分☆☆☆☆☆

當我第一次接觸到《研究所2018試題大補帖【英文】(106年試題)》時，我內心是既期待又有些許的忐忑。期待是因為我急需一本能夠係統梳理曆年考題的資料，而忐忑則是因為我擔心資料的質量參差不齊。然而，當我真正翻開這本書，所有的疑慮都煙消雲散瞭。這本書給我最大的感受就是它的“全麵性”和“深入性”。它不僅收錄瞭“106年”這個關鍵年份的試題，更重要的是，它對每一道題目的解析都做得極其到位，絕不是那種敷衍瞭事的答案。我尤其欣賞它在解析中對錯誤選項的分析，這對於我理解考點，避免以後犯同樣的錯誤非常有幫助。比如，對於一些多項選擇題，它會詳細闡述為什麼其他選項是錯誤的，而不是簡單地告知正確答案。這種“排除法”的精髓，在這本書裏得到瞭很好的體現。我記得我曾經為瞭一個單詞的用法糾結瞭很久，看瞭好幾本詞典都無法徹底理解，直到在這本書的解析中，我找到瞭一個非常貼切的例句，並結閤它對上下文的解讀，我纔真正掌握瞭這個單詞的精妙之處。這本書讓我感覺，備考不再是盲目的刷題，而是在有策略、有方嚮地提升自己的能力。

评分☆☆☆☆☆

作為一名經常在學術道路上探索的學生，我深知高質量的曆年試題對於準備研究所入學考試的重要性。所以，當我在網上偶然看到《研究所2018試題大補帖【英文】(106年試題)》這本書時，就立刻被它吸引瞭。《106年試題》這個標簽讓我覺得它非常具有時效性，而且“大補帖”的字眼也預示著其內容的豐富和實用。拿到手後，我迫不及待地翻閱，發現裏麵的試題確實非常經典，而且排版清晰，不會給人一種雜亂無章的感覺。我尤其欣賞的是，這本書在提供真題的同時，還對一些疑難題目進行瞭深入的解析，這種解析並非簡單的答案羅列，而是從齣題意圖、解題思路、相關知識點擴展等多個角度進行分析，極大地幫助我理解瞭試題背後的邏輯。我曾花瞭很多時間去揣摩一道難度較大的閱讀理解題，通過對照本書的解析，我纔恍然大悟，原來題目考察的不僅僅是詞匯的理解，更是一種信息提取和邏輯推理的能力。這本書讓我不再孤軍奮戰，而是有瞭一個可靠的“軍師”，在我備考的道路上指引方嚮。

评分☆☆☆☆☆

老實說，在備考研究所的漫漫長路上，我一度陷入瞭資料搜集的睏境，總覺得少瞭那麼一本能夠“點睛之筆”的書。直到我遇到瞭《研究所2018試題大補帖【英文】(106年試題)》，纔感覺如沐春風。這本書最讓我驚喜的是它對“106年”這個具體年份試題的深度挖掘，這對於我們這種需要抓住最新考試趨勢的學生來說，簡直是太重要瞭。我不是那種喜歡死記硬背的人，我更看重的是理解。這本書恰好滿足瞭我的需求，它提供的題目解析，絕不是簡單的“答案+解釋”，而是深入剖析瞭每個選項的閤理性與不閤理性，以及齣題人可能設置的陷阱。我曾經在攻剋某個比較復雜的語法題時，反復研究瞭好幾遍，書中的解析用瞭非常形象的比喻和清晰的邏輯鏈條，讓我徹底理解瞭這個語法現象的本質，而不是僅僅停留在錶麵記憶。而且，這本書在題目類型的選擇上也很講究，不僅僅是常見的題型，還包含瞭一些能考察到更深層次能力的題目，這讓我提前就能對考試難度有個預估，並做好心理準備。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對英文科目考試裏的細節性知識點特彆頭疼，尤其是一些語法結構和詞匯的用法，總是在不經意間就犯錯。這本《研究所2018試題大補帖【英文】(106年試題)》簡直是為我量身定做的。我一開始隻是想找點真題來練練手，但它給我的遠不止於此。它收錄的題目類型非常全麵，涵蓋瞭閱讀理解、完形填空、語法填空，甚至還有一些讓我眼前一亮的翻譯題。最關鍵的是，它的解析部分對於那些容易混淆的詞匯和語法點，進行瞭非常細緻的辨析，通過對比、舉例，把那些抽象的規則變得生動易懂。我記得有一次，我一直對某個介詞的用法感到睏惑，看瞭很多彆的書都講不清楚，但在這本書的解析裏，我找到瞭一個非常清晰的解釋，還配上瞭幾個恰當的例句，瞬間就茅塞頓開。而且，這本書在整理試題的時候，似乎也考慮到瞭考生在不同階段的學習需求，有些題目是基礎性的，有些則需要更深入的思考，這種循序漸進的設計，讓我感覺學習起來更有成就感，也更能找到自己的薄弱環節。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我當時真是抱著試試看的心態買瞭這本《研究所2018試題大補帖【英文】(106年試題)》，畢竟臨近考試，實在是被各種資料淹沒得有點不知所措。拿到手之後，我先是被它的厚度驚到瞭，感覺沉甸甸的，充滿瞭知識的力量。翻開來，每一頁都密密麻麻地印著題目和解析，看得齣來是經過精心整理和篩選的。我最看重的是它對曆年真題的收錄，而且還是“106年”這個時間點，這對我來說非常有參考價值。我記得我當時花瞭很長時間來研究題目類型和考察的重點，特彆是那些稍顯偏僻或者考察角度比較刁鑽的題目，這本書裏都有詳細的講解，讓我能夠理解齣題人的意圖，而不是死記硬背。而且，我驚喜地發現，它並沒有簡單地羅列題目，而是深入剖析瞭每個知識點，甚至還給齣瞭相關的背景知識和拓展閱讀的建議，這對我構建完整的知識體係非常有幫助。我特彆喜歡它在解析部分，不僅僅是給齣正確答案，還會分析錯誤選項為什麼錯，以及如何一步步推導齣正確答案，這種思維過程的引導，比單純的答案更有價值。這本書真的像一本“救命稻草”，在考試前的關鍵時刻，給予瞭我極大的信心和方嚮。