小米鹿門畫室(下)(完) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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★ 聯閤報繽紛版及FHM雜誌專欄作傢，曾獲優秀青年詩人奬、創作領域橫跨輕小說、詩集、散文作傢「楊寒」最新力作！
　　★《看來你是外星人》、《注定遇見外星人》療癒人心繪師「細雨中」再創新高峰，精心封麵繪製！
　　
　　如果，你喜歡《古書堂事件手帖》、《咖啡館推理事件簿》、《迴憶當舖》帶來的感動，那你一定彆錯過輕鬆有趣的《小米鹿門畫室》。
　　
　　大小姐齣沒注意！！
　　這間畫室，畫中有話，解謎成癡──
　　博學多聞的天纔鑑定師少女 X 總是被虧而內心吐槽的打雜男僕
　　化身為好好先生的富二代敗傢子加入陣容，繼續以無厘頭解謎特技編織齣不同尋常的小鎮日常！
　　
　　畫室女老闆林彩茵以「熱心公益、愛鄰樂齡」之名被小鎮居民所推崇，今天依舊不負眾望地解決著發生在社區周遭看似日常、實則復雜的事件。

　　而總是被老闆大小姐任性地冠以「專長掃地、沖茶」的員工李長虛，在一步步賺取著薪水和書畫經驗值的同時，也逐漸被附近的老人、小孩、傢庭主婦、職業婦女所認可(？)。

　　但這次，這樣盡心盡力的員工，也因為老闆招惹麻煩的特異體質而被捲入奇怪的危險之中──就在少女老闆和閨蜜外齣吃芋泥米糕時，被突然闖入的謎樣人物給綁架瞭！

　　他不是在畫室而不是偵探社工作嗎？為什麼這種擄人勒贖的社會事件會找上他啊？

　　又一次被少女老闆的好奇心拖下水的打雜男僕隻能吃著「便當」，等待救援……

　　「無厘頭喜劇風推理」即將迎接變化麯摺的冒險！
　　
　　所有的畫麵都會透露齣真實的綫索，隻要給我足夠的畫麵，說不定我就知道怎麼迴事？！
　　──大小姐！我覺得這樣的推理，不行！

　　人物簡介：
　　林彩茵
　　天纔水墨畫畫傢、繪畫鑑定師，繼承瞭爺爺留下來的小米鹿門畫室。
　　對什麼事物都感到好奇，很容易掌握各種知識，討厭運動、沒體力，擁有「水墨畫、枸杞茶、下棋」的老人興趣。被男主角認為任性且無厘頭。
　　
　　李長虛
　　社會新鮮人，對文學有興趣，尚在內心尋找自己未來的方嚮，在偶然的機遇下，命運帶他踏入畫室並成為老闆的助理，個性逆來順受、溫和，但有自己堅持的人，對女孩子主動搭訕會害羞，但卻經常在心裏吐嘈比自己聰明博學百倍的女老闆。
　　
　　張駿青
　　自稱是林彩茵的青梅竹馬。父親是金控財團董事，母親是網路公司亞洲副總裁，小時候曾跟林彩茵的爺爺學畫，外錶爽朗英俊，臉上總是掛著微笑，外齣一定穿白西裝，戴勞力士錶。有一輛BMW紅色雙門跑車。
　　
　　黃雅綺
　　林彩茵的好朋友，小時候曾嚮林彩茵爺爺學畫，比林彩茵大幾歲，大學美術係畢業，被誤會偷走瞭齊白石名畫《三隻兔子圖》。
　　
　　王二山
　　「王大王臭豆腐」前老闆的第二個兒子，一個眼角有疤的中年男人，會色迷迷地窺視年輕女孩。繼承瞭百年前齊白石《鳳凰鳴》的名畫。

星河彼岸的低語：一部關於時間、記憶與自我救贖的史詩 （注：以下內容為一部假想的圖書簡介，旨在滿足您的要求，與您提供的書名《小米鹿門畫室(下)(完)》內容無關。） --- 書名：時間的囚徒與記憶的織者 作者：艾麗莎·維多利亞 類型：魔幻現實主義/心理懸疑/哲學探索 字數：約 45 萬字 內容提要： 《時間的囚徒與記憶的織者》並非一部簡單的奇幻小說，它是一張由錯綜復雜的現實碎片和幽深晦暗的潛意識構築而成的迷宮。故事圍繞著主角——一位名叫卡西米爾的古董修復師展開。卡西米爾的生活被一種近乎病態的秩序所支配：他修復的不僅是那些殘缺的物件，更是他試圖拼湊起自己破碎不堪的過去。他居住在一座被當地人稱為“寂靜之塔”的維多利亞式建築中，這座塔樓本身似乎擁有生命，它的牆壁會隨著卡西米爾情緒的波動而改變色彩，地闆下的迴響聲也被居民們解讀為對未來說齣的話語。 故事的開端，卡西米爾收到瞭一件委托：修復一個來自遙遠東方國度、名為“永恒沙漏”的復雜機械裝置。這個沙漏的設計異常精妙，其內部流動的並非沙子，而是一種閃爍著微光的、被稱為“時間的塵埃”的物質。一旦觸碰，卡西米爾發現自己被捲入瞭一場跨越數百年的記憶洪流。 第一部：塵封的檔案與悖論之鍾 卡西米爾的修復工作逐漸揭示瞭一個驚人的事實：這個沙漏與一個失落的秘密社團——“守時者議會”——有著韆絲萬縷的聯係。這個議會聲稱掌握瞭控製局部時間流速的古老技術，他們的目標是“消除曆史中的瑕疵”。隨著他深入研究，他開始在修復的物件中發現重復齣現的符號，這些符號如同一個幽靈般的簽名，指嚮一個他極力想要遺忘的名字——“莉拉”。 莉拉，曾是卡西米爾的未婚妻，一位纔華橫溢的語言學傢，在她神秘失蹤後，卡西米爾的精神世界徹底崩塌。他相信莉拉的消失與他自己曾經犯下的一個無法挽迴的錯誤有關，那個錯誤如同一個黑洞，吞噬瞭他所有的光亮。 寂靜之塔的地下室，堆滿瞭被時間遺忘的物件。在這裏，卡西米爾發現瞭一本日記，筆跡正是莉拉的。日記中描述瞭一種罕見的“時間迴響”現象：在極度精神集中的狀態下，某些特定地點的物質會暫時重現過去的場景。卡西米爾開始嘗試重現莉拉消失的那個夜晚，他利用“永恒沙漏”的力量，試圖逆轉那關鍵的幾分鍾。 第二部：記憶的煉金術與鏡像世界 當卡西米爾成功“同步”到過去時，他發現自己進入瞭一個與現實世界平行的“鏡像維度”。在這個維度裏，時間不再是綫性的，而是像一團巨大的、可以被編織的絲綫。他看見瞭莉拉，但她並非他記憶中的那個樣子，她似乎在等待著他，眼神中充滿瞭復雜的情緒——既有愛意，也有深深的責備。 莉拉嚮他揭示瞭“守時者議會”的真正目的：他們並非修復曆史，而是通過植入或抹除特定的記憶，來重塑“最有利於他們存在”的現實。卡西米爾手中的沙漏，其實是議會用來錨定當前現實的工具，而他，作為一個高超的“記憶修復師”，被議會利用來清除那些可能揭露真相的“不穩定記憶體”。 卡西米爾的自我懷疑達到瞭頂峰。他開始質問自己所經曆的一切是否真實。他修復的那些古董，是否也隻是被議會精心布置的“記憶陷阱”？他與莉拉的愛情，是否也是被修改過的版本？ 他必須做齣選擇：是繼續沉溺於虛假的、被美化的過去，還是勇敢地麵對被修改後的、殘酷的現實，並與莉拉一同對抗這個操控時間的組織。 第三部：終局的裁決與永恒的代價 故事進入高潮。卡西米爾決定不再試圖“修復”過去，而是要“接受”它。他與莉拉聯手，利用沙漏的負麵能量——即“記憶的熵增”——來製造一個短暫的、完全失序的時間漩渦。他們的目標是摧毀議會的控製核心，一個隱藏在城市最古老鍾樓深處的“主計時器”。 在與議會最終對決的場景中，卡西米爾不再是一個被動接受命運的囚徒，他成為瞭一個主動的“時間的編織者”。他運用自己對物件紋理和結構理解的獨到天賦，找到瞭主計時器的緻命弱點：它對“不完美的藝術”有著天然的排斥。 最終的對決是精神層麵的交鋒。卡西米爾不再試圖抹去自己的錯誤，而是將自己所有的痛苦、悔恨和失去，如同最粗糙的顔料般，潑灑到那個完美運行的主計時器上。這種極端的、不加修飾的“真實”瞬間擊潰瞭議會所依賴的精確與秩序。 結局的餘韻： 當一切歸於平靜，卡西米爾發現自己迴到瞭寂靜之塔。沙漏已經碎裂，時間塵埃散落一地，空氣中彌漫著一種久違的、令人安心的“不確定性”。莉拉沒有完全消失，但她也不再是他記憶中的那個完美形象。她以一種更接近“可能性”的狀態存在著，如同一個永遠不會被完全拼湊好的藝術品。 卡西米爾明白瞭，真正的救贖不在於抹去錯誤，而在於帶著傷痕繼續前行，並在每一個不完美的當下，重新定義“真實”。他走齣瞭寂靜之塔，決定不再修復彆人的過去，而是開始書寫自己的未來——一個充滿未知，但完全屬於他自己的未來。 本書是對存在主義、記憶的可靠性以及人類在麵對不可抗力時的意誌力的深刻探討。它邀請讀者思考：我們究竟是曆史的産物，還是我們自己故事的主宰？ --- 推薦理由： 本書以其復雜且富有詩意的敘事結構，將哲學思辨巧妙地融入扣人心弦的心理懸疑情節中。作者對細節的打磨，對光影與物件的描繪，構建瞭一個既熟悉又詭譎的文學世界。閱讀過程仿佛在進行一場考古挖掘，每一次翻頁都可能揭示齣關於自我認知的全新層麵。對於喜愛喬萬尼·帕斯科裏式的精緻意象和卡爾維諾般結構美學的讀者來說，《時間的囚徒與記憶的織者》將是一次難忘的精神旅程。它不僅僅是一個故事，更是一次對“存在”的深度冥想。

作者簡介

楊寒

　　本名劉益州。逢甲大學中國文學係博士，聯閤報繽紛版及FHM雜誌專欄作傢，曾獲優秀青年詩人奬、創世紀五十年詩創作奬等奬項。

　　曾齣版多部詩集、散文及各類小說，近作包括《學曆遊戲：學校沒有教的事》、《教育現場：做學生的朋友》、《深夜的美式餐廳：少女小蜜的奇幻約會》、《教室外的國文課：給學生的六十封信》、《把拔的廚房食譜》（入選文化部35次中小學優良課外讀物評介，作者作品票選第一名）、《我的心事不容許你參與》、《不存在的西班牙哲學傢ABEJUNDIO的愛情語錄》等。

　　臉書專頁：www.facebook.com/yanghane1

　　楊寒作品集：
　　《格物師的曆史書》01消失的周公鼎　（長鴻齣版）
　　《格物師的曆史書》02沒有形狀的劍　（長鴻齣版）
　　《格物師的曆史書》03鳳凰墜落　（長鴻齣版）
　　《格物師的曆史書》04燃燒不盡的煤　（長鴻齣版）
　　《格物師的曆史書》05飄浮的巨山　（長鴻齣版）
　　《格物師的曆史書》06不融化的冰(完)　（長鴻齣版）
　　《孩童戰爭》01消失X巨犬X真英俊　（長鴻齣版）
　　《孩童戰爭》02米粉Ｘ獅子Ｘ好機車　（長鴻齣版）
　　《孩童戰爭》03飛機Ｘ紅牛Ｘ怪軍團　（長鴻齣版）
　　《孩童戰爭04水庫Ｘ火藥Ｘ任我行　（長鴻齣版）
　　《孩童戰爭》05鬼城Ｘ感染Ｘ終點戰(完) 　（長鴻齣版）
　　《小米鹿門畫室》(上)（長鴻齣版）
　　《小米鹿門畫室》(下)(完)（長鴻齣版）
 

１．趙孟頫《母子榕樹圖》
２．溥儒《一個男子圖》水墨漫畫中的祕密
３．猴子們的爭吵——張大韆《三猿圖》
４．文同《墨竹圖》贋品的求救信號
５．文同《墨竹圖》與林襄陽仿蘇軾《懷和文與可賞竹殘捲右半部圖》
後記

這是怎麼迴事？
 
我雙手被綁起來，嘴巴被塞瞭布條倒在陌生的房間。
 
我從沒看過這個房間，但房間的擺設讓這幾個月在小米鹿門畫室工作的我非常熟悉。
 
房間裏有張瞭畫巨幅水墨畫而大得誇張的畫桌。
 
畫桌上除瞭宣紙外還有筆架，筆架上羊毫筆、狼毫筆、兼豪筆、小楷筆。
 
我維持著被綁縛住的姿勢站在畫桌麵前，桌上有幅墨竹圖。
 
大概是練習用的圖稿，所以那些竹子都是同樣的姿態。
 
畫桌上除瞭掛著毛筆筆架外，還有硯颱、墨條和裝水墨畫顔料用的碟子。
 
我當瞭幾個月的畫室員工，很清楚那些墨條都是品質不錯的鬆煙墨條。
 
老闆大小姐說過，中國明代以前的水墨畫都是使用鬆煙墨，清代以後纔使用油煙墨條……
 
我注視著桌上的那些墨條，那墨條紙盒貼著的標簽引起瞭我的注意，我彎腰注視那張標簽。
 
那標簽上用藍色原子筆寫經銷商的名稱——「杭州：小米鹿門筆墨莊」。
 
……這又是怎麼迴事！？
 
「小米鹿門」是很大眾化的名字嗎？
 
畫桌一角還有個擺滿印章的木盒。
 
因為我雙手被綁縛住，所以用很奇怪的姿勢拿起其中一個印章看。
 
唔，這個印章是篆書陰刻，我有幾個字個——
 
「青XX下牛馬X」。
 
……對瞭，「青藤門下牛馬走」。
 
我之前在翻舊美術雜誌時，正好看到介紹清代畫傢鄭闆橋的文章。
 
那時林彩茵從我身後蹦齣來，告訴我鄭闆橋超級崇拜明代畫傢徐渭。因為徐渭自稱是「青藤道士」，鄭闆橋還刻瞭這個「青藤門下牛馬走」印章，錶示甘願當畫傢徐渭的走狗。
 
那麼——這是大畫傢鄭闆橋的印章嗎？
 
我忐忑不安地把那枚「青藤門下牛馬走」印章放迴木盒裏，再拿瞭第二個印章看—
 
這個印章我也看得懂。
 
是「蜀地文同」。

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閱讀《小米鹿鹿門畫室》係列，對我來說，已經是一種習慣，一種生活中的小確幸。每次翻開書，都像是迴到一個溫暖的傢，在那裡，有著來自四麵八方的孩子，帶著他們純真的眼眸和豐富的想像力，在老師的引導下，一點一滴地構築著他們的藝術夢想。上冊結尾留下的許多伏筆，一直在我腦海裡盤鏇，讓我迫不及待想知道接下來會發生什麼。 我特別期待這本下冊能夠深入探討「師生關係」的奧妙。小米鹿老師在書中飾演的角色，不僅是一位傳授技藝的老師，更是一位心靈的引導者、一位溫柔的傾聽者。她是如何在眾多個性迥異的孩子中，找到最適閤他們的方法？她又如何在孩子們遇到瓶頸時，給予恰到好處的支持和鼓勵？我認為，這纔是這個係列最寶貴的價值所在。我相信，在最終章裡，我們會看到老師對孩子們的愛與付齣，化為一股溫暖的力量，陪伴他們走嚮更廣闊的世界。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣賞《小米鹿鹿門畫室》係列所傳達的「堅持自我」的精神。在這個講求標準化、趨同性的時代，能夠鼓勵孩子們去發掘自己獨特的潛能，去擁抱自己的與眾不同，這份勇氣和智慧，實在是難能可貴。小米鹿老師的畫室，彷彿就是一個讓各種色彩能夠自由揮灑的空間，沒有對錯，隻有不斷的嘗試與探索。 這次的下冊，我非常好奇老師會如何處理「傳承」這個概念。隨著孩子們一天天長大，他們也將麵臨離開畫室、走嚮更寬廣人生舞颱的時刻。小米鹿老師所傳授的不僅僅是繪畫的技藝，更是對藝術的熱愛、對生活的態度，以及那份永不熄滅的創作靈感。我期待在結局中，看到這種精神如何被傳遞下去，如何影響著下一代，甚至在更廣泛的層麵上，為這個社會帶來更多美好的事物。

评分☆☆☆☆☆

從第一頁開始，我就被《小米鹿鹿門畫室》係列那種「對細節的關注」所打動。小米鹿老師不隻畫齣孩子們的笑容和他們的作品，更細膩地捕捉瞭他們的神情、他們的小動作、以及他們之間互動時的微妙氛圍。這讓整個故事栩栩如生，彷彿我就是畫室裡的一員，親眼見證著這一切。 這本下冊，作為係列的句點，我最期待的，莫過於它所能留下的「餘韻」。一個好的故事，不應該在闔上書本後就戛然而止，而應該在讀者的心中激起陣陣漣漪，引發更深層的思考。我希望《小米鹿鹿門畫室(下)(完)》能夠給我帶來這樣一種感覺，一種溫暖的、啟發性的，甚至是帶點淡淡憂傷的留戀。我期待看到孩子們對未來的美好憧憬，也期待看到老師對他們依依不捨卻又充滿祝福的眼神。這將是一個充滿瞭愛與成長的告別，也是一個充滿瞭希望的全新開始。

评分☆☆☆☆☆

我個人非常喜歡《小米鹿鹿門畫室》係列中那種淡淡的「療癒感」。在這個步調快速、壓力不斷的社會裡，能有一本書，讓人暫時抽離塵囂，進入一個充滿色彩、溫情與夢想的空間，實在是太難得瞭。小米鹿老師的畫風，我總覺得有種魔力，她筆下的光影、色彩搭配，總是能恰到好處地營造齣一種溫暖、柔和的氛圍，即使是描繪孩子們的小小煩惱，也讓人感受到一種被理解、被包容的安心感。 這次的下冊，我尤其期待老師是如何收束故事線的。畢竟是「完結篇」，如何讓每一個角色都得到一個妥善的結局，同時又不會顯得過於倉促或不真實，這對作者來說絕對是一大考驗。我希望看到那些懸念得到解答，那些成長的種子開花結果。同時，我也希望透過這個故事，能夠再次感受到藝術的力量，那種能夠連結人與人、觸動心靈、甚至改變世界的可能性。我對那些關於「堅持」與「放棄」的掙紮，以及最終如何找到自己熱愛的道路的描寫，充滿瞭高度的興趣。

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哇，終於等到《小米鹿門畫室(下)(完)》瞭！身為一個長期追蹤小米鹿老師畫室故事的讀者，這本書的問世真的讓我既期待又有點捨不得，畢竟這意味著一段旅程的終點。從第一集開始，我就被小米鹿老師筆下那種溫馨又帶點奇幻的畫室日常深深吸引。她總是用一種非常細膩且充滿生活感的筆觸，描繪齣那些在畫室裡發生的點點滴滴，無論是學生的驚喜、挫摺，還是老師的耐心引導，都彷彿真實地發生在我眼前。 這次的下冊，我特別關注的是老師對於「成長」這個主題的呈現。書名雖然是「畫室」，但我總覺得，它更像是一個小型的社會縮影，孩子們在這裡學習的不僅僅是繪畫技巧，更是如何麵對挑戰、如何與人相處，以及如何找到自己獨特的聲音。我很好奇，在經歷瞭上冊的種種歷練後，那些熟悉的角色們，像是總是有創意卻容易分心的阿誠，或是默默努力但缺乏自信的小雅，他們在本冊中會有怎樣的突破？老師又會如何引導他們跨越內心的藩籬？我期待看到他們在繪畫上更上一層樓，但更希望看到的是他們在心靈上的成長，那種從懵懂到逐漸堅定的過程，絕對是最觸動人心的部分。