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• 策略思考
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• 問題解決
• 批判性思維
• 學習方法
• 思維導圖
• 高效學習
• 自我提升

高中生必修！
大人不一定會，而你可以領先大人學會的思考法
本書讓你擺脫「一個問題隻有一個答案」的傳統學習思維，
教你如何直指核心，看齣問題本質，
同時提升直覺力、發想力、分析力、邏輯力。
更棒的是，馬上可以運用在課業、社團或戀愛的問題解決上哦！
～在高中就學會，受用一輩子～

中正高中圖書館主任│張嘉娟
闆橋高中資訊教師兼圖書館主任│郭兆平
誠摯推薦


歡迎光臨「策略思考研究社」
在這裏，你不會學到琴棋書畫等具體纔藝
你隻會學會一件事：思考
來吧，進來驗證你的大腦是否邏輯沒問題~~

小早川校長，曾是全球前三大顧問公司之一的經營管理顧問，轉戰教育界當起高中校長，
笠鬆健治，平凡的高中男生，因父親關係與校長有些淵源。
故事從某天晚上，健治帶著棒球隊隊長來到校長室諮詢煩惱開始，
棒球隊隊長原本隻是簡單詢問「因為想當先發球員，是否該放棄隊長位置」，校長卻說他「問錯問題」?!
正錯愕時，校長開始丟齣一連串問題讓我們思考、分析，直到我們問齣「正確的問題」，
最後隊長的煩惱當然順利解決，但我們也接受瞭一場震撼的思考洗禮，
──後來我們纔知道那叫「策略思考」。
不知是否默默打齣瞭名號，陸續有田徑隊、國際交流社的同學前來諮詢煩惱，
因為校長的惡趣味，諮詢時間與地點總是怪異，題目則無所不包，
一場由跳脫窠臼的校長引起的思考風暴就此展開……


本書讓你跳脫「一個問題隻有一個答案」的傳統學習思維，
同時教你如何直指核心，看齣問題本質。
看完本書，你將學會策略思考的基本：直覺力、發想力、分析力、邏輯力。
一通百通，一會永遠會，不僅能運用在課業上，
對未來、對生涯規畫，甚至將來齣社會皆能受用無窮。

好的，這是一份針對您提供的書名和限製要求，重新構思的圖書簡介。 --- 《新思辨之路：探尋結構性思維的基石》 副標題：麵嚮未來青年的核心競爭力構建手冊 簡介 在這個信息爆炸、瞬息萬變的時代，我們如何纔能穿透錶象，洞察事物的本質？麵對復雜多變的問題，我們如何纔能構建清晰、有效、富有洞察力的思考框架？《新思辨之路》正是為渴望提升認知能力、掌握高級思考工具的當代青年，尤其是對係統性學習與解決問題有濃厚興趣的讀者量身打造的一本深度指南。 本書並非傳統的知識羅列，而是一場關於“如何思考”的深度探索。我們深知，在信息過載的環境中，如何篩選、組織和運用信息，遠比掌握零散的知識點更為關鍵。本書將帶領讀者係統性地構建起一套嚴謹的思維工具箱，使其能夠在學術研究、職業發展乃至日常生活決策中，都能遊刃有餘地處理復雜情境。 核心內容深度解析： 第一部分：基礎重塑——從直覺到邏輯的飛躍 本篇旨在夯實讀者的思維底層結構。我們首先探討“思維盲區”的普遍性及其對決策的潛在影響，強調批判性思維的必要性而非僅僅是形式上的質疑。 概念的精確化： 深入剖析“清晰定義”在思考過程中的核心地位。我們將通過大量案例，展示模糊的概念如何導緻邏輯鏈條的斷裂，並提供一係列工具，幫助讀者將抽象的議題轉化為可操作、可驗證的清晰概念。這包括對定義域、外延與內涵的精確界定。 論證的嚴謹性： 區彆於簡單的“正方反方”辯論，本書重點講解構建有效論證的結構要素——前提（Premises）與結論（Conclusion）的有機聯係。我們將詳細拆解演繹推理（Deductive Reasoning）和歸納推理（Inductive Reasoning）的內在機製和適用邊界，特彆關注“充分必要條件”的辨析，以避免在基礎邏輯層麵犯下錯誤。 非形式謬誤的識彆： 我們將超越教科書式的羅列，聚焦於當代語境下最常見的、且最具欺騙性的非形式謬誤。例如，如何識彆“稻草人謬誤”在媒體論述中的隱蔽運用，如何分辨“訴諸情感”與“訴諸權威”的微妙差異，以及如何應對“滑坡謬誤”帶來的過度擔憂。 第二部分：結構化思考的藝術——分解與重構 真正的解決問題能力，往往體現在對復雜係統的解構能力上。本部分將引導讀者掌握如何將宏大、無序的挑戰拆解為可管理、可分析的模塊。 MECE原則的實戰應用： 我們將詳細闡述“相互獨立，完全窮盡”（Mutually Exclusive, Collectively Exhaustive, MECE）原則，並展示其在商業分析、項目規劃乃至個人時間管理中的具體應用。讀者將學會如何使用樹狀圖（Issue Tree）來係統性地分解問題，確保思考的全麵性和無遺漏。 第一性原理的運用： 藉鑒科學和工程領域的思維方式，本書強調迴歸事物的基本要素（First Principles）。我們將引導讀者剝離既有的假設和約定俗成的做法，從最底層的物理或邏輯規律齣發，重新審視和構建解決方案，從而實現真正的創新突破。 要素間的關係建模： 思考不僅僅是分解，更是連接。本篇引入簡單的係統動力學概念，幫助讀者理解要素之間是綫性關係還是反饋循環關係，是因果關係還是相關關係。通過繪製關係圖，讀者能夠預見不同行動路徑可能帶來的連鎖反應。 第三部分：高效決策與係統優化 將思考轉化為行動，需要審慎的決策機製和對潛在風險的預估。《新思辨之路》的第三部分聚焦於將清晰的思考轉化為穩健的決策。 決策矩陣的構建與權重分配： 麵對多個備選方案，如何進行客觀的評估？本書提供瞭一套標準化的決策矩陣構建方法，包括如何科學地確定評估標準（Criteria）以及如何分配這些標準的權重（Weighting），從而減少主觀偏見對最終選擇的影響。 概率思維與風險評估： 認識到世界的不確定性是成熟思考者的標誌。我們將引入貝葉斯思維（Bayesian Thinking）的基本概念，指導讀者如何根據新獲得的信息動態調整自己的信念和概率判斷，而不是固守初始的直覺。同時，學習如何區分“低概率高影響”事件與“高概率低影響”事件，並製定相應的風險對衝策略。 反思與迭代機製： 成功的思考不是一次性的活動，而是一個持續反饋、不斷優化的過程。本書探討瞭如何建立有效的“事前假設校驗”與“事後結果復盤”機製。這確保瞭每一次思考和決策，都能成為下一次更精確思考的養料。 本書適閤誰？ 《新思辨之路》麵嚮所有對提升思維品質有迫切需求的學習者。無論你是正處於升學關鍵期的學生，渴望在專業領域內脫穎而齣的職場新人，還是希望通過更清晰的頭腦來指導人生選擇的思考者，本書都將為你提供一套可立即上手、持續受益的思維方法論。它提供的不是簡單的技巧，而是構建一套穩固的、能夠適應未來一切挑戰的思維骨架。通過本書的係統學習，你將學會如何提問、如何分析、如何構建，最終，如何更好地生活與決策。

作者簡介

鈴木貴博
一九六二年生，曾任職於全球前三大管理顧問公司之一的波士頓諮詢顧問公司（ＢＣＧ，Boston Consulting Group），是位擅長創新的專業經營顧問，負責培訓乾部人纔，同時以分析社會趨勢及大眾文化的專欄作傢身分活躍中。主要的著作有《「航海王世代」的叛亂，「鋼彈世代」的憂鬱》、《鳴人為何無法變成中忍》（朝日新聞齣版）、《策略思考訓練》、《策略思考訓練２》、《策略思考訓練３》（日本經濟新聞齣版社齣版）等。

譯者簡介

林佳翰
東海大學哲學係畢業（輔係日文），日本築波大學教育學係碩士。現為自由譯者、日文教師。留日七年期間開始接觸口譯和筆譯，從此愛上文字轉換的樂趣。擅長翻譯健康養生類、生活時尚類的書籍。譯作有《神奇的慢活療癒人生》（大都會齣版社）、《有氧快走，血管變強壯》（大樹林齣版社）、《調整脊椎改善病痛》（人類智庫）等。

前言
　　
進入策略管理顧問公司的新手顧問在進入公司的第一年學到的那些策略思考方法，如果在高中時就知道的話，高中生活是否會有所改變呢？
　　
我突然想到這個問題，就決定寫一本以高中為舞颱的策略思考的小說。
　　
所謂的策略思考是什麼呢？
　　
現在還不知道答案也沒關係，如果普通的高中生從老師那裏學到策略思考方法的話，將會如何解決高中生活的煩惱和問題呢？隨著故事的進展，你也應該能夠找到答案纔是。
 
第一章
為瞭保住先發球員的位置，要怎麼做？
 
夜晚潛入高中，如同往常，讓我不由得升起一股恐懼感。
　　
這間縣立Ａ高中位於緊連著東京Ｓ縣Ｓ市郊一個通勤住宅區，我，笠鬆健治和因某些原因而成為朋友的大介，前往的目的地是這間高中的校長室。
　　
為瞭方便加班的老師們隨時可進齣，高中北側的後門都沒上鎖，我們從這裏悄悄潛入校區，從廢棄的老舊焚燒爐後方確認小門上的顯示闆。
　　
時間是晚上八點半，正是警衛開始巡邏的時間，戴著眼鏡、身材矮小的警衛戴上帽子，緩緩地走齣警衛室，把小門上的顯示闆翻成「巡邏中」。等這個警衛的手電筒燈光朝東校捨移動，我們就蹲著身子通過小門，悄悄溜進教務大樓二樓校長室所在位置。
　　
我在校長室門前蹲下，用LINE輸入「請開門。健治」，隨即傳來奇怪的訊息：
　　
「迴答齣正確答案，就能破解密碼，Let’s Go！」
　　
怎麼這樣？巡邏的警衛可能馬上就會繞過來，我慌慌張張繼續看下去。
　　
「題目：米其林輪胎認定的米其林指南上，得到最多三星評價的餐廳是哪裏？1111巴黎市內，2222南法。」
　　
什麼？這我怎麼可能知道？正當我腦中一片空白，遠方傳來警衛的腳步聲，且漸漸往這裏靠近，此時，大介對快陷入驚慌狀態的我說：「是2222，按2222。」
　　
他兀自按起號碼，門喀答一聲打開瞭，真是韆鈞一發。
　　
「你們也太慢瞭。」

等著我們的是小早川校長，或許喜歡花俏的打扮，他穿著花色老派的條紋西裝，戴著名牌金錶，腳穿尖頭皮鞋，四平八穩地坐在沙發上，隨意翻閱著男性時尚雜誌《LEON》。
　　
他纔四十齣頭，在學校裏算是年輕的。我們學校的校長是因Ｓ縣的改革派縣知事導入公開招募製度後，從經濟界轉戰教育界的七位校長中的一位。

评分☆☆☆☆☆

看到《歡迎加入「策略思考研究社」：高中生必讀的第一堂思考邏輯課》這個書名，我腦子裏第一個閃過的念頭就是：“哇，終於有為我們高中生量身定做的思考書瞭！” 我一直覺得，我們這個年紀，雖然課業壓力很大，但同時也是我們建立自己獨立思考能力的關鍵時期。很多時候，我們可能隻是機械地完成老師布置的任務，卻很少去想“為什麼”和“怎麼做”。而“策略思考”這個詞，聽起來就很有智慧，好像能讓我們變得更聰明、更高效。我最期待的是，這本書能夠打破我以前對邏輯思維的刻闆印象，不隻是枯燥的符號和公式，而是能用生動有趣的方式，把思考的精髓傳遞給我們。比如說，能不能教我如何在寫作文的時候，更有條理地組織段落，讓我的論點更清晰有力？在解一道難題的時候，能不能引導我用更巧妙的思路去尋找解法，而不是一直卡在死鬍同裏？甚至是在和傢人朋友交流時，我怎麼纔能更準確地錶達自己的意思，避免誤會？我希望這本書能像一位經驗豐富的嚮導，帶領我走進一個全新的思考世界，讓我學會如何更聰明地學習，更有效地生活，成為一個真正有想法、有主見的高中生。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我拿到這本《歡迎加入「策略思考研究社」：高中生必讀的第一堂思考邏輯課》時，心裏是帶著一點小期待和一絲絲的懷疑的。畢竟，“策略思考”聽起來像是一種比較高級的能力，我總覺得它應該和商業決策、國際關係之類的大事情相關，不太確定它對我這個剛上高中的學生來說，到底有什麼實際的意義。不過，書名裏“高中生必讀”這幾個字，真的像一根小小的火柴，點燃瞭我探索的欲望。我想，也許這本書能為我打開一扇新的窗戶，讓我看到一個不同於以往的看問題的角度。我特彆希望書中能夠提供一些非常實用的方法論，不是那種空泛的道理，而是能夠立刻上手、在日常學習和生活中就能運用的技巧。比如，當我麵對一道復雜的數學題時，除瞭死記硬背公式，能不能用一種更有策略性的方式去拆解它？當我需要寫一篇議論文時，如何纔能構建齣更嚴謹、更有說服力的論證結構？甚至是在和傢人討論齣國留學還是留在本地讀大學時，如何纔能更清晰地分析利弊，做齣更明智的選擇。我渴望這本書能讓我擺脫那種“憑感覺”做決定的狀態，學會更理性、更有邏輯地思考問題，從而在未來的學習和生活中，走得更穩、更遠。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字真的很有吸引力，讓我這個平時不太怎麼主動接觸“思考術”類書籍的學生，都忍不住想要翻開看看。我一直覺得，高中生活就是一個不斷學習、不斷嘗試、不斷犯錯、又不斷進步的過程。在這個過程中，我們接觸到各種各樣的新知識，認識很多不同的人，麵對無數的選擇。有時候，我會覺得自己的腦子轉得不夠快，或者說，雖然知道一些道理，但就是不知道該怎麼把它們用到實際解決問題上。所以，當看到“策略思考”和“思考邏輯課”這樣的字眼時，我眼前一亮。我希望這本書能像一本操作手冊一樣，提供一些具體的、一步一步的指導，讓我明白“如何思考”。比如說，在讀一篇新聞報道時，我怎麼纔能快速地分辨齣哪些是事實，哪些是觀點？在寫一篇曆史報告時，我怎麼纔能梳理齣事件之間的因果關係，而不是隻記住一些孤立的日期和人名？甚至是在和同學討論某個社會熱點問題時，我怎麼纔能提齣自己獨到的見解，而不是隨波逐流？這本書如果能幫我建立起一套清晰的邏輯框架，讓我在麵對各種信息和挑戰時，都能胸有成竹，那簡直太棒瞭。

评分☆☆☆☆☆

收到這本書的時候，我真的非常好奇！“策略思考研究社”這個名字聽起來就超酷的，像是某個神秘組織的名字，讓人忍不住想一探究竟。我一直覺得，高中這個年紀，除瞭課業，很多其他方麵也開始變得重要。比如說，怎麼跟不同類型的人相處，怎麼在人群中找到自己的定位，怎麼在麵對壓力時保持冷靜，這些其實都需要一些“策略”。書名裏說這是“第一堂思考邏輯課”，我覺得這個定位太精準瞭！很多時候，我們可能不自覺地在運用一些思考方式，但如果能係統地學習一下，瞭解背後的原理，那肯定會事半功倍。我最擔心的是，有些書會講得太抽象，聽起來很有道理，但完全不知道怎麼用在實際生活裏。這本書的作者如果能用很多高中生都能理解的語言，甚至是用一些我們熟悉的場景來舉例，那該有多好啊！比如，怎麼纔能在辯論賽中更有條理地陳述觀點，怎麼纔能在做小組報告時，讓每個人的意見都能被有效地整閤，而不是最後變成一鍋粥。我真心希望這本書能給我一些“醍醐灌頂”的感覺，讓我覺得，“哇！原來是這樣！”然後就能立刻開始運用，解決我在學校和生活中遇到的各種小難題，甚至是大難題！

评分☆☆☆☆☆

哇！這本書的封麵設計真的太吸引人瞭，那種沉穩中帶點神秘的藍色調，搭配上俐落的字體，一看就知道不是那種譁眾取寵的童書。我拿到書的時候，就覺得它很有份量，捧在手裏有一種踏實感。老實說，我以前對「策略思考」這種詞匯有點敬而遠之，總覺得離我高中生的生活很遙遠，像是大人們纔需要研究的東西。但書名裏的「高中生必讀」和「第一堂思考邏輯課」立刻打消瞭我的疑慮。我一直覺得自己雖然能把功課讀好，但有時候麵對一些生活中的抉擇，或者在和同學討論問題時，總覺得好像缺瞭點什麼，不夠有條理，容易被彆人的觀點牽著鼻子走。特彆是最近在準備升學的事情，各種信息撲麵而來，光是篩選和判斷就讓人頭暈。這本書讓我隱隱感覺到，或許它能提供一套方法，讓我能更清晰地看到事物的本質，不再被錶麵的現象迷惑。我特彆期待書中能有那些非常具體、貼近高中生日常生活的例子，比如如何分析社團活動的選擇，如何在準備大考時製定更有效的復習計劃，或者是在和朋友發生爭執時，如何找到溝通的突破口。希望它能教會我一些簡單易懂但又威力無窮的思考工具，讓我能在這紛繁復雜的世界裏，找到屬於自己的那條清晰的路徑。