具體描述
他，用詩推開一扇又一扇的門，讓我們感受對世界的信之真、仰之深，告訴門外的蕓蕓眾生，這條路上有光！ ◎詩＋散文；詩＋小說；詩＋遊記，為創造嶄新文學價值鑄造一把鑰匙。 ◎字裏行間展現詩人的對人生的思索，瀟灑脫俗的詩詞，呈現對現實的反思。 ◎泛遊歐洲的遊記與照片，是另一種詩的意象，以及對世界的探索。 慕羽的第三本「慕光羽錄」，展現多元化的詩路與看似散漫、實則嚴謹，帶有古典音樂般韻律格式的創作美感。 書分三部，第一部分「駝客手劄」以2015-2016年的詩作為藍圖，統整至今年的文章作建材，重新建構齣創新的詩文結閤；第二部分「詩／小說」以詩入小說，又以小說入詩，是文學想像的新篇章；第三部分「泛遊」是新嘗試的旅行文學式創作，作為未來另外一種撰寫書係的試金石。 讀慕羽，會被深刻的文字與強烈的共鳴感直擊內心；讀慕羽，會被這本書感動的，會被「塗鴉種子萌芽」而觸及。讀慕羽，不隻會被「駝客手劄」的文字吸引，也會在「詩／小說」中走進故事劇情，隨著詩文天馬行空與細細思索，更會在「泛遊」裏環遊世界，因而相信夢想可以改變世界。 「縱使世界是荒謬，他依舊在他孤傲的方嚮上插瞭旗，告訴我們，這條路上有光！」慕羽或許未能像泰戈爾一樣，隨筆揮灑生如夏花之絢爛，但他必然繼續狂野追尋，終緻有一天能在宇宙中留下印記。 盲眼的靈魂悄悄走過 那找尋真理的漫無目的 浪漫而溫柔 灣口蜿蜒 通往好像即將越過的山丘
著者信息
作者簡介
慕羽
1995年齣生，目前就讀於國立颱灣師範大學教育政策與行政研究所。
長期參與教育與社會關懷活動，曾擔任教育部十二年國教諮詢委員、教育部青年諮詢會委員、中華民國兒童權益促進協會青年總召集人，目前籌備MOI創新教育服務成長機構，擔任全國學生教育研討協會主席與右翊工作室行政執行，曾前往英國、瑞典、芬蘭、新加坡、印尼、日本等國傢執行專案與研究。
慕羽目前身兼生活管理顧問、神經語言諮詢師（Neuro-linguistic Counselor）、設計師、音樂與文學創作者，曾齣版《慕光羽錄》、《慕光羽錄．詩生活》，並擔任《觀茶．嘴談錄》主編與《當前颱灣重大教育問題的診斷與對策》執行編輯。
文學與音樂是生活的調劑，旅行是纍積創意與夢想的薪柴。座右銘是「跨齣自身經驗的邊境，就是世界」、「活著就是為瞭改變世界，在宇宙中留下印記」。
慕羽
1995年齣生，目前就讀於國立颱灣師範大學教育政策與行政研究所。
長期參與教育與社會關懷活動，曾擔任教育部十二年國教諮詢委員、教育部青年諮詢會委員、中華民國兒童權益促進協會青年總召集人，目前籌備MOI創新教育服務成長機構，擔任全國學生教育研討協會主席與右翊工作室行政執行，曾前往英國、瑞典、芬蘭、新加坡、印尼、日本等國傢執行專案與研究。
慕羽目前身兼生活管理顧問、神經語言諮詢師（Neuro-linguistic Counselor）、設計師、音樂與文學創作者，曾齣版《慕光羽錄》、《慕光羽錄．詩生活》，並擔任《觀茶．嘴談錄》主編與《當前颱灣重大教育問題的診斷與對策》執行編輯。
文學與音樂是生活的調劑，旅行是纍積創意與夢想的薪柴。座右銘是「跨齣自身經驗的邊境，就是世界」、「活著就是為瞭改變世界，在宇宙中留下印記」。
圖書目錄
圖書序言
一、塗鴉種子萌芽，詩泛先行
二○一五年，與右翊工作室前往歐洲之前，我和成員們討論著音樂塗鴉計劃，所謂音樂塗鴉，是我們想像有朝一日，城市的每個角落都有音樂的鏇律流轉著，能在每一個城市，像是塗鴉一樣能夠隨手創作，有時自然融入市井街道，有時與社會格格不入，都是那樣廣泛隨我而深植人心的態度。
這概念相當模糊，正值我有四位指導學生，兩位與我學習心理諮商的當代議題；兩位與我學習音樂創作與樂團經營。其實會有這些機會都是偶然，我原本也未對這樣的過程有什麼想法，就像是傢教一樣，學期開始而開始，階段結束就結束瞭。
故事的轉摺發生在身處歐洲七國的兩個月中，我看見隨處可見的街頭錶演，聽見日夜四季不同主題的城市音樂，我突然覺得音樂塗鴉的可能性或許提升瞭那麼一些，返颱幾個月後，我承接瞭一個為期四個月的演藝培育計畫，培養自兩岸三地的學生有關音樂、演戲、編劇等等泛指幕前幕後演藝工作的能力。我原本是不會也不可能花這麼多心思來參加這個耗時耗力的工作的，但我想起音樂塗鴉的想像，又想起我的心理學老師曾經跟我說：那些沒有人做的，總得有人去做的。可能就像是最後一根稻草，或是我需要一個理由去說服自己，想將我過往參加樂團與演藝工作的經驗傳承下去，加上初次見到這些少年們時，我發現他們捨棄瞭很多，憑藉著對於演藝的想像毅然決然的選擇瞭看似難以迴頭的不歸路，那樣的機會成本興許是過去甚至現在的我都無法承擔的沉重。大概是被那樣的情懷感動瞭，早該退役的我便這樣一頭栽瞭下去，四個月內足跡遍布兩岸三地，期待有朝一日，這些少年能成為音樂的塗鴉種子，帶著他們蓄積的能量，到未來四處散播萌芽，翻轉音樂，不做時代的註腳，而成為大時代的證明。
在這個我後來稱之為音樂塗鴉的演藝培育經驗之下，我又重新深思瞭塗鴉種子計劃，想起在第一本慕光羽錄裏引用賈伯斯說：活著就是為瞭改變世界，難道還有其他原因嗎？我發現要改變這個世界，不是我隻身能夠産生影響力的，塗鴉種子，不正是散布夢想的一種可能嗎？其實簡單來說這個計畫有點像是夢想的直銷，不隻是音樂，也不隻是任何一個領域，因為想要改變這個世界，正好也不是任何一個單一領域可以完成的。
二○一五年，與右翊工作室前往歐洲之前，我和成員們討論著音樂塗鴉計劃，所謂音樂塗鴉，是我們想像有朝一日，城市的每個角落都有音樂的鏇律流轉著，能在每一個城市，像是塗鴉一樣能夠隨手創作，有時自然融入市井街道，有時與社會格格不入，都是那樣廣泛隨我而深植人心的態度。
這概念相當模糊，正值我有四位指導學生，兩位與我學習心理諮商的當代議題；兩位與我學習音樂創作與樂團經營。其實會有這些機會都是偶然，我原本也未對這樣的過程有什麼想法，就像是傢教一樣，學期開始而開始，階段結束就結束瞭。
故事的轉摺發生在身處歐洲七國的兩個月中，我看見隨處可見的街頭錶演，聽見日夜四季不同主題的城市音樂，我突然覺得音樂塗鴉的可能性或許提升瞭那麼一些，返颱幾個月後，我承接瞭一個為期四個月的演藝培育計畫，培養自兩岸三地的學生有關音樂、演戲、編劇等等泛指幕前幕後演藝工作的能力。我原本是不會也不可能花這麼多心思來參加這個耗時耗力的工作的，但我想起音樂塗鴉的想像，又想起我的心理學老師曾經跟我說：那些沒有人做的，總得有人去做的。可能就像是最後一根稻草，或是我需要一個理由去說服自己，想將我過往參加樂團與演藝工作的經驗傳承下去，加上初次見到這些少年們時，我發現他們捨棄瞭很多，憑藉著對於演藝的想像毅然決然的選擇瞭看似難以迴頭的不歸路，那樣的機會成本興許是過去甚至現在的我都無法承擔的沉重。大概是被那樣的情懷感動瞭，早該退役的我便這樣一頭栽瞭下去，四個月內足跡遍布兩岸三地，期待有朝一日，這些少年能成為音樂的塗鴉種子，帶著他們蓄積的能量，到未來四處散播萌芽，翻轉音樂，不做時代的註腳，而成為大時代的證明。
在這個我後來稱之為音樂塗鴉的演藝培育經驗之下，我又重新深思瞭塗鴉種子計劃，想起在第一本慕光羽錄裏引用賈伯斯說：活著就是為瞭改變世界，難道還有其他原因嗎？我發現要改變這個世界，不是我隻身能夠産生影響力的，塗鴉種子，不正是散布夢想的一種可能嗎？其實簡單來說這個計畫有點像是夢想的直銷，不隻是音樂，也不隻是任何一個領域，因為想要改變這個世界，正好也不是任何一個單一領域可以完成的。
圖書試讀
None
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有