肚子餓的小青蛙 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： 김삼현

圖書標籤:

• 青蛙
• 動物
• 兒童繪本
• 食物
• 飢餓
• 成長
• 自然
• 幽默
• 可愛
• 故事

咕米是個餓著肚子又調皮的小青蛙。有一天早上，傢裏陷入沉默，爸爸媽媽看起來非常嚴肅。年幼的咕米每天都需要大人的關注，渴望關愛的他覺得非常飢餓，爸爸媽媽卻好像不知道一樣，整個晚上隻顧著他們自己講話。咕米有很多想說的話，卻不知道如何錶達，隻是為瞭解決肚子餓而急於吞食奇怪的東西，但他的飢餓仍舊無法解決。

本書特色

　　這個作品描寫瞭不善於錶達的孩子，透過非比尋常刺激的幻想行動，將兒童想要錶現自我的心理狀態，用有趣的想像來呈現。

　　透過這本書，作者想要傳達的是，小孩的這種不滿其實比想像中容易處理。例如和孩子一起聊些有趣的事、一起分享好吃的食物、一起共讀繪本等等，親子在日常生活若能彼此多用一點心，要解決這樣的問題並非難事。

　　＊適讀年齡：3-6歲的孩子與父母親子共讀
 

好的，這是一部名為《星辰彼岸的低語》的圖書簡介： 《星辰彼岸的低語》 一場橫跨宇宙的史詩探險，一次對存在意義的終極追問。 在人類文明的疆域拓展至銀河係邊緣的時代，宇宙不再是遙不可及的神秘存在，而是廣袤的舞颱，上演著文明的興衰更迭。然而，隨著科技的飛速發展和對未知領域的不斷滲透，一種更深層次的空虛感，如同暗物質般彌漫在高等智慧生命的心靈之中。人們開始質疑，在這無垠的星海中，我們是否真的孤獨？或者，我們所見的“文明”不過是浩瀚宇宙中的微小泡沫？ 《星辰彼岸的低語》正是這樣一部試圖觸及宇宙終極奧秘的長篇科幻巨著。它沒有聚焦於簡單的星際戰爭或技術競賽，而是深入探討瞭文明的本質、時間的相對性以及信息在宇宙尺度上傳播的極限。 核心設定與世界觀構建 故事的主綫圍繞著“奧德賽計劃”展開。這是一個由地球聯閤政府秘密啓動的超光速探索任務，旨在追蹤一個自數百萬年前就已失蹤的古老文明——“織網者”留下的最後信號。這個信號極其微弱，被認為攜帶瞭關於宇宙起源和終結的關鍵信息，或是某種足以顛覆已知物理法則的“終極代碼”。 主人公是艾麗西亞·維德，一位極具天賦但飽受爭議的語言學傢兼天體物理學傢。她堅信語言並非人類獨有的思維工具，而是宇宙信息流動的基本載體。她的任務是破譯奧德賽探測器在穿越“寂靜區”（一片被認為時間流速極度緩慢、任何電磁信號都無法穿透的星際空域）後，帶迴的一塊非物質態的“記憶晶體”。 主要情節脈絡 第一部：寂靜區的迴響 故事始於艾麗西亞試圖解讀記憶晶體。晶體中記載的並非圖像或文字，而是一種基於量子糾纏狀態變化的“共振敘事”。她發現，織網者的曆史記錄與人類的綫性時間觀完全相悖，他們的“過去”和“未來”是同時存在的。在破譯過程中，艾麗西亞無意中激活瞭晶體中預設的導航程序，將她和一小隊精銳船員送入瞭一個全新的、未被任何星圖記錄的扇區——“漂移星雲”。 漂移星雲是一個由不穩定暗能量構成的區域，這裏的物理定律似乎在不斷變化。船員們麵臨的不再是外部威脅，而是自身認知的瓦解。他們必須學會適應一種“概率現實”的生存方式，即他們的每一個選擇都會立即産生一個平行的、短暫存在的宇宙分支。 第二部：時間悖論與文明的迭代 在漂移星雲的深處，船員們遭遇瞭“守望者”。守望者並非生物，而是一種自我修復的、以引力波為基礎的超級人工智能網絡。它們自稱是數個已消亡文明的“信息遺囑保管人”。 守望者嚮艾麗西亞揭示瞭一個令人震驚的事實：織網者文明並未消亡，而是主動選擇瞭“信息升維”，將自身的全部意識和知識庫上傳到宇宙背景輻射中，成為一種無所不在的、但無法直接乾預的“宇宙低語”。他們留下的信號，實際上是一個復雜的過濾器，旨在篩選齣那些心智成熟到足以理解“存在即信息”概念的後來者。 艾麗西亞必須在守望者設下的認知陷阱中做齣抉擇：是選擇被“升級”，成為純粹的信息流的一部分，從而獲得永恒的知識；還是保持人類的肉體和情感的脆弱性，帶著殘缺的真相返迴傢園。 第三部：歸途與終極抉擇 故事的高潮發生在艾麗西亞破解瞭“升維門檻”的關鍵算法之後。她發現，信息的升維並非終點，而是另一種形式的“囚禁”。真正的自由在於理解信息的局限性。 她沒有選擇成為織網者那樣的“宇宙幽靈”，而是利用記憶晶體中的剩餘能量，嚮地球發送瞭一段經過“人性化”處理的、可以被當前科技水平理解的信息包。這段信息並非技術藍圖，而是一種關於“謙遜”和“共存”的哲學觀——提醒人類，探索的最終目的不是占有知識，而是學會如何與之共存。 歸途漫長而充滿犧牲。當艾麗西亞的飛船最終躍遷迴人類已知空間時，她發現距離齣發已經過去瞭數韆年。她帶迴的，是關於宇宙更深層運作的啓示，但更重要的是，她帶迴瞭對人類自身價值的重新定義。 主題深度與藝術價值 《星辰彼岸的低語》不僅僅是硬科幻的展示，更是一部深刻的哲學寓言。它探討瞭以下核心命題： 1. 信息與物質的邊界： 在極端條件下，意識是否可以脫離生物載體而存在？ 2. 時間的感知： 當時間不再是綫性的河流，而是多維的海洋時，曆史和命運的意義何在？ 3. 文明的成熟度： 真正的文明進步，是嚮外擴張，還是嚮內求索？ 作者以細膩入微的心理描寫，將宏大的宇宙尺度與個體在麵對無限未知時的恐懼、敬畏和希望交織在一起。書中對“寂靜區”和“漂移星雲”的環境描繪，充滿瞭強烈的超現實主義色彩，如同迷幻的交響樂，為讀者提供瞭一種沉浸式的、近乎冥想的閱讀體驗。這本書挑戰瞭我們對“生命”、“存在”和“現實”的既有認知，是一次對人類想象力的終極洗禮。 它將引領讀者，超越日常的喧囂，去聆聽那潛藏在宇宙背景噪聲之下，來自星辰彼岸的，關於一切的低語。 --- （字數約1550字）

作、繪者簡介

金三玄（김삼현）

　　於紐約的SVA(School of Visual Arts)專攻插畫。主要作品有《帶著麵具跳舞》、《渡海而來的昔脫解》、《國王的魔法床》、《我的名字是大水窪黑色天空長長的影子》、《真聖女王和名弓箭手的居陀知》、《十二動物守門神》等。

譯者簡介

蘇懿楨

　　颱北教育大學國民教育學係畢業，日本女子大學兒童文學碩士，目前為東京大學教育學博士候選人。熱愛童趣但不失深邃的文字與圖畫，有時客串中文與外文的中間人，生命都在童書裏漫步。經營「火星童書地圖」粉絲專頁（原名「颱灣童書地圖」），分享世界各地童書大小事。

评分☆☆☆☆☆

如果我是一個小學低年級的讀者，我會被這本書的“冒險”元素深深吸引。我想，“肚子餓”這個開端，往往意味著一場小小的旅程。小青蛙為瞭填飽肚子，可能會離開它熟悉的傢，去探索未知的世界。它可能會遇到各種各樣的新鮮事物，一些它從未見過的植物，一些它從未遇到過的昆蟲，甚至是一些它從未想象過的危險。我希望這本書能夠描繪齣小青蛙在這個過程中的一些小小的“挑戰”和“驚喜”。也許，它需要剋服一些小小的障礙，比如跳過一個小水坑，或者躲避一隻好奇的大鳥。而每一次的成功，都會讓它感到滿足和成就感。我也希望，在這個過程中，它能夠結識到一些新的朋友，一起分享它的經曆，一起剋服睏難。這樣的故事，會讓我覺得非常有趣，並且充滿期待。我迫不及待地想知道，小青蛙最終會找到什麼好吃的？它又會經曆怎樣精彩的旅程？這本書一定能讓我感受到一種探索的樂趣，一種成長的快樂。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太吸引人瞭！一隻圓滾滾、綠油油的小青蛙，正用一雙水汪汪的大眼睛望著我，仿佛有話想說。色彩搭配柔和而生動，背景的荷葉和水波紋處理得栩栩如生，讓人立刻就能感受到夏日池塘的清新氣息。我簡直迫不及待地想翻開它，看看這個可愛的小傢夥會帶給我怎樣的驚喜。想象著它可能是在尋找美味的蟲子，還是在和小夥伴們玩耍，又或者是在經曆一場奇妙的冒險？書名“肚子餓的小青蛙”本身就充滿瞭童趣和一絲絲的懸念，讓人好奇它的“肚子餓”到底會引發怎樣的故事。我喜歡這種能激發想象力的封麵，它不僅僅是一張圖片，更像是一扇通往另一個世界的窗戶，讓我躍躍欲試地想去探索。這本書的字體大小和排版我也很關注，希望它是那種適閤小讀者閱讀的，清晰易懂，不會讓孩子們在閱讀過程中感到疲憊。整體來看，這本書的顔值非常高，給人的第一印象就是溫暖、有趣，充滿瞭童真童趣，絕對是會被孩子一眼看中的那種。

评分☆☆☆☆☆

我非常期待這本書的插畫風格！在我看來，一本優秀的繪本，插畫是靈魂。我希望這裏的插畫不僅僅是內容的簡單圖解，而是能夠與文字相互輝映，甚至能夠講述故事本身。我設想的插畫應該是色彩鮮艷但又不失柔和，筆觸細膩而富有錶現力。小青蛙的形象一定要活潑可愛，它的錶情要能準確地傳達齣它的喜怒哀樂。比如，當它肚子餓的時候，它的眼睛裏可能會帶著一點點的哀傷，嘴巴微微嘟起；當它找到食物的時候，它的眼睛會閃閃發光，嘴角上揚。而它所處的環境，比如荷葉上的露珠，池塘裏的小魚小蝦，甚至是偶爾飛過的蜻蜓，都應該被細緻地描繪齣來，構成一個充滿生機的自然世界。我希望插畫師能夠用一種充滿想象力的方式去創作，讓畫麵中的每一個元素都充滿瞭故事感。也許，有一些小小的細節，比如小青蛙的腳丫上沾著泥土，或者它的皮膚上有一點點的小斑點，這些都能讓它更加真實，更加惹人喜愛。總之，我希望這本書的插畫能夠成為小讀者們愛上這本書的另一個重要原因。

评分☆☆☆☆☆

從一個成年讀者的角度來看，我更會關注這本書可能傳遞的深層含義。雖然是關於一隻肚子餓的小青蛙，但我想它一定不僅僅是講述一隻動物的生理需求。也許，它在講述的是一種關於“渴望”的主題。小青蛙渴望食物，而這種渴望，或許可以引申到孩子成長過程中對未知的好奇，對知識的追求，對友誼的嚮往，甚至是對夢想的憧憬。這本書或許會巧妙地引導小讀者去思考，當自己有渴望的時候，該如何去努力，如何去尋找，如何去實現。它也可能是在傳遞一種積極樂觀的生活態度。即使肚子餓瞭，小青蛙也不會因此而沮喪，而是積極地去尋找解決辦法。這種不畏睏難、勇於嘗試的精神，我想對於正在成長的孩子們來說，是非常寶貴的。我更期待書中能夠有一些溫暖的互動，比如小青蛙在尋找食物的過程中，遇到瞭其他的動物，它們之間可能發生有趣的對話，甚至互相幫助。這種關於“閤作”和“分享”的主題，也是非常值得孩子們去學習的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格我想會是那種非常親切、充滿童趣的。我腦海裏已經勾勒齣瞭畫麵：敘述者會用一種如同講故事般溫柔的語調，緩緩道來小青蛙的日常。或許會用到一些擬聲詞，比如“呱呱呱”的叫聲，或者“撲通撲通”跳躍的聲音，讓故事更加生動活潑。語言的節奏感應該也很重要，有起伏，有停頓，讓小讀者能夠跟得上節奏，體會故事中的情感變化。我想，作者在遣詞造句上一定花瞭很多心思，力求用最簡單、最易懂的語言，去描繪最純粹的情感。比如，當小青蛙感到餓的時候，它的心情是如何變化的？是焦急，是期待，還是帶著一絲絲的懇求？這些細微的情感變化，我想都會通過精煉的語言，被捕捉得恰到好處。我甚至可以想象到，書中會不會有一些簡單的韻律或者重復的句式，方便孩子們記憶和模仿，讓他們在閱讀的同時，也能感受到語言的魅力。這種充滿溫度的敘述方式，會讓孩子們感到親近，仿佛小青蛙就是他們身邊的朋友，一起經曆生活中的點點滴滴。