怒怒爆炸瞭：迪士尼腦筋急轉彎情緒教育繪本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 情緒管理
• 情緒教育
• 兒童心理
• 迪士尼
• 繪本
• 親子閱讀
• 憤怒
• 情緒認知
• 行為習慣
• 幼兒啓濛

　　媽媽請萊莉幫忙照顧一位來傢裏作客的小男孩，
　　萊莉帶他玩遊戲，但他不肯照著遊戲規則走，
　　還想要吃萊莉做給朋友的蛋糕，不給吃就要發脾氣！
　　萊莉差點暴走，樂樂、怒怒、憂憂、驚驚、厭厭趕快集閤起來，
　　這次，他們會怎樣拯救這兩個失控的小孩？

本書特色
 
　　1.分析情緒的原因
　　2.學習同理心
　　3.勇敢錶達情緒

　　適讀身分：學齡前兒童、兒童
　　閱讀方式（自行閱讀）：4~8歲
　　閱讀方式：附注音

情緒的彩色世界：一本關於理解與錶達的兒童繪本 書名： 情緒的彩色世界 作者： [此處填寫虛構作者姓名] 插畫師： [此處填寫虛構插畫師姓名] 齣版社： [此處填寫虛構齣版社名稱] 適閤年齡： 3-7歲 --- 內容簡介： 《情緒的彩色世界》是一本專為學齡前兒童設計的圖畫書，旨在以生動、直觀且充滿想象力的方式，引導小讀者探索和認識人類豐富的情緒光譜。本書的核心理念是：每一種情緒，無論是快樂、悲傷、生氣、害怕還是好奇，都有其存在的價值，它們就像天空中的雲朵，不斷變化，共同構成瞭我們獨特的心靈風景。 故事的主角是一隻名叫“小點”的可愛小動物。小點和他的朋友們生活在一個名叫“心緒鎮”的神奇地方。在這個鎮子上，居民們的情緒會以可見的“色彩”和“形狀”顯現齣來。當小點感到開心時，他身邊會環繞著溫暖的金黃色光芒，像陽光灑在身上一樣；當他感到沮喪時，可能會被一層沉甸甸的藍灰色薄霧籠罩；而當他遇到突發狀況感到緊張時，他的身體可能會快速閃爍著尖銳的橘色光斑。 第一章：情緒的“天氣預報” 書的開篇，作者通過描繪心緒鎮一天中不同的“天氣”來引入情緒的概念。早晨，大傢醒來時，天氣是晴朗的淡粉色，充滿瞭期待和輕快的喜悅。小點和朋友們準備去“想象森林”探險。 然而，探險中，他們遇到瞭第一個挑戰：他們迷路瞭。這時，小點的心情開始變得陰沉，伴隨著微微的刺痛感。這本書沒有直接命名“生氣”或“害怕”，而是通過具象化的描述——比如“肚子裏的氣球突然鼓瞭起來，讓人喘不過氣”、“腳底闆像被冰塊凍住一樣動彈不得”——來幫助孩子識彆身體對情緒的反應。 第二章：認識“不請自來”的情緒夥伴 本書重點引導孩子認識那些常常被視為“負麵”的情緒。當小點因為找不到迴傢的路而感到焦急時，一個名叫“嘀咕”的小小的、灰色的影子齣現瞭。 “嘀咕”（代錶焦慮/擔憂）：它喜歡在耳邊小聲說話，讓小點總是擔心“會不會下雨？”、“會不會永遠找不到路？”。 “轟隆”（代錶憤怒/挫敗）：當小點試圖搬開一塊大石頭卻搬不動時，“轟隆”齣現瞭，它會讓小點的臉變紅，聲音變得很大，恨不得把所有東西都推開。 繪本的精妙之處在於，它並不急於讓小點擺脫這些情緒。相反，它鼓勵小點停下來，觀察這些情緒夥伴。插畫師運用細膩的筆觸，將這些情緒畫成具有可愛特徵的“小怪物”或“能量團”，讓它們不再那麼可怕。 第三章：擁抱與對話——情緒管理的基礎 “我們能和這些夥伴做朋友嗎？”這是本書的核心提問。小點試著跟“嘀咕”對話。他沒有大喊“走開！”，而是輕輕地問它：“嘀咕，你為什麼在這裏呢？” 通過這種擬人化的方式，引導孩子理解，情緒的齣現往往是因為內心深處有一個需求沒有被滿足，或者有一個信息需要被聽到。 對“轟隆”的理解： 轟隆說：“我希望有人能幫我，我覺得自己不夠強壯！” 於是，小點的朋友們圍瞭上來，一起想辦法。當大傢一起努力時，“轟隆”並沒有消失，而是轉化成瞭一種堅定的、有力量的褐色，幫助他們一起解決瞭問題。 對“冷霜”的理解： 當小點想念爸爸媽媽時，“冷霜”齣現瞭，它讓小點感到孤單和委屈。小點學會瞭告訴朋友們：“我現在需要一個抱抱。” 擁抱的力量讓“冷霜”融化瞭一部分，留下瞭一點點濕潤，那是“思念”，一種帶著愛意的、溫和的憂傷。 第四章：情緒的調色闆 書的後半部分，著重介紹如何運用“情緒工具箱”來調節和平衡心情。這些工具並非“壓抑”或“逃避”，而是“轉化”和“接納”。 1. 深呼吸的魔法： 當情緒過於強烈時，小點會想象自己吸入清涼的薄荷綠（平靜），然後慢慢呼齣灰色的煙霧（緊張）。 2. 轉移注意力的遊戲： 比如尋找“心緒鎮”中那些細微的美好，如一朵突然開放的紫色小花，或一隻唱歌的小鳥。這幫助孩子從強烈的情緒中抽離齣來，重新聚焦於周遭的世界。 3. 傾訴的力量： 小點學會瞭用清晰的語言錶達自己的感受，而不是用扔東西或尖叫來替代。他可以說：“我現在感覺很生氣，因為我的積木倒瞭，我需要五分鍾的時間冷靜一下。” 第五章：每天都是新的開始 故事的結尾，小點和朋友們終於找到瞭迴傢的路。他們發現，即便是經曆瞭一整天情緒的起伏，心緒鎮依然美麗。夜幕降臨時，小點躺在床上，他知道，明天，他的情緒天氣可能會再次變化，可能會有新的“色彩夥伴”來拜訪。但他不再害怕瞭，因為他知道如何與它們相處。 《情緒的彩色世界》通過充滿想象力的角色和場景，為兒童建立起一套早期的情緒素養框架。它強調： 情緒是信使，不是敵人。 感受和行為是不同的。 我們可以感受憤怒，但可以選擇不做齣破壞性的行為。 自我同情的重要性。 像對待好朋友一樣對待自己此刻的情緒。 本書的文字優美、節奏舒緩，同時富含互動性，鼓勵傢長在閱讀時停下來，詢問孩子：“當你感到‘嘀咕’來的時候，你的身體有什麼感覺？” “你有什麼‘彩色工具’可以試一試呢？” 這不僅僅是一本繪本，更是一扇通往孩子內心世界的溫柔之門。 --- 【本書特色】 高度具象化： 將抽象的情緒轉化為可觸摸、可觀察的色彩和形狀。 正嚮引導： 關注情緒的來源和應對策略，而非單純的“禁止”或“懲罰”。 細膩的插畫藝術： 運用溫暖且層次豐富的色彩，為每一次情緒體驗提供視覺上的安撫。 實用的情感詞匯： 幫助孩子擴展錶達自己內心狀態的語言庫。

作者簡介

美國迪士尼公司

　　全球著名的電影及齣版公司，緻力為兒童和青少年提供優良的圖書。

评分☆☆☆☆☆

我最近給孩子讀瞭一本關於情緒管理的繪本，看完之後，我真的覺得它在很多方麵都做得非常齣色。首先，它的故事邏輯清晰，雖然是為孩子寫的，但敘事節奏把握得很好，不會讓孩子感到信息過載。書中通過一個非常具象化的情節，讓孩子能夠理解“生氣”到底是一種什麼樣的感覺，以及在生氣的時候，身體和情緒上會有什麼樣的變化。我印象最深的是，書裏用瞭好多小小的、孩子能理解的比喻，比如把生氣比作一個小火山要爆發，或者像一股突然湧上來的洪流。這些比喻非常形象，讓孩子一下子就能抓住重點。而且，作者並沒有簡單地告訴孩子“生氣是不好的”，而是引導孩子去探索生氣的原因，以及如何在生氣之後慢慢平靜下來。書中有一些互動的小設計，比如讓孩子找齣圖畫裏讓主角生氣的“導火索”，或者是一些需要孩子思考纔能找到答案的小問題，這些都讓孩子在閱讀過程中保持瞭高度的參與感。我感覺這本書不僅僅是教會孩子認識情緒，更是給瞭他們處理情緒的工具和方法。

评分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子認識和管理情緒的繪本。這本《怒怒爆炸瞭：迪士尼腦筋急轉彎情緒教育繪本》絕對是其中的佼佼者。我被書中極具感染力的插畫所吸引，每一個畫麵都充滿瞭迪士尼動畫的溫馨和趣味。故事圍繞著一個因為生氣而引發的一係列事件展開，但作者的處理方式非常巧妙，並沒有將生氣描繪成一個可怕的怪物，而是將其視為一種可以理解和管理的正常情緒。書中的“腦筋急轉彎”元素更是點睛之筆，它將一些看似難以解決的情緒睏境，通過有趣的小挑戰、小謎題巧妙地化解。我看到孩子在閱讀的過程中，不僅能跟著故事的情節哈哈大笑，更能積極地參與到書中的互動環節，主動思考和尋找答案。這種寓教於樂的方式，讓孩子在玩樂中學習，在不知不覺中掌握瞭情緒管理的技巧。我個人認為，這本書不僅能幫助孩子認識自己的情緒，更能培養他們的觀察力、邏輯思維能力和解決問題的能力，是非常值得推薦的一本繪本。

评分☆☆☆☆☆

這本書的畫麵色彩鮮艷，充滿瞭迪士尼動畫特有的那種歡樂和生動。我特彆喜歡其中一個角色，他有點像小熊維尼，但又有自己的獨特錶情，非常討人喜歡。故事講述的雖然是一個孩子在生氣時會發生的事情，但它的處理方式卻非常溫和，而且充滿童趣。我感覺作者很有心，在講述生氣的過程中，還穿插瞭一些小小的解謎和找茬遊戲，這讓孩子在閱讀的時候不會覺得枯燥，反而會主動去參與，去觀察，去思考。有時候，我甚至會和孩子一起比拼誰先找到圖畫裏的某個小物件，這讓閱讀體驗變得更加有趣。而且，書中的插畫細節也非常豐富，每一次翻閱都能發現一些新的、之前沒注意到的有趣之處，讓孩子在享受故事的同時，也能鍛煉觀察力。我常常覺得，好的繪本不僅僅是講一個故事，更是要能給孩子帶來一種身臨其境的感受，而這本繪本無疑做到瞭這一點。它營造的氛圍很輕鬆，即使是講到“生氣”這個可能有點負麵的情緒，也因為畫麵和情節的處理而變得不那麼令人畏懼，反而有種可以理解和疏導的感覺。

评分☆☆☆☆☆

這本書的包裝設計就非常吸引人，封麵用色大膽，有一種蓬勃嚮上的生命力。拿到書的時候，我就被它厚實的紙張和精美的印刷所吸引。在內容方麵，我真的非常欣賞它處理“生氣”這個話題的方式。通常我們想到生氣，可能會覺得它是負麵的，是需要壓抑的。但這本書卻用一種非常積極、開放的態度來引導孩子麵對生氣。它並沒有迴避生氣帶來的不愉快，而是讓孩子明白，生氣是一種正常的情緒反應，重要的是如何理解和管理它。書中的情節設計非常巧妙，主角在生氣的時候，會經曆一係列的變化，這些變化都被畫瞭齣來，讓孩子能直觀地感受到。而且，書中還加入瞭一些“小挑戰”，比如讓孩子找齣畫麵中的一些細節，或者是一些需要動腦筋纔能解開的小謎題。這些小挑戰設計得非常自然，融入在故事主綫中，既增加瞭趣味性，又能在潛移默化中鍛煉孩子的觀察力和邏輯思維能力。讀完這本書，我感覺孩子對自己的情緒有瞭更深的認識，也學會瞭一些簡單的自我調節方法。

评分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠用生動有趣的方式來教育孩子的繪本非常感興趣。這本書正好滿足瞭我的期待。它巧妙地將迪士尼的經典元素融入到故事中，使得整個繪本充滿瞭熟悉感和親切感。書中的主人公，雖然因為生氣而顯得有些“失控”，但他的錶現卻非常真實，能引起孩子的共鳴。作者在描述主人公生氣時的情緒變化時，用瞭許多充滿想象力的語言和畫麵，將一種復雜的情緒變得易於理解。我特彆喜歡的是，書中沒有簡單地給齣“解決辦法”，而是通過一係列的小小的“探索”和“發現”，讓孩子自己去找到平靜下來的方式。比如，書中可能藏著一些彩蛋，需要孩子仔細觀察纔能發現，而這些彩蛋往往能引導主角從憤怒的情緒中走齣來。這種“引導式”的教育方式，比直接灌輸要有效得多，也更能激發孩子的學習興趣。我感覺這本書不僅教會孩子認識和錶達情緒，更是在培養他們解決問題的能力和獨立思考的習慣。