具體描述
小青蛙阿呱為瞭即將到來的歌唱比賽苦惱極瞭！這時候，他意外獲得瞭一顆可以實現任何願望的魔法珠，小青蛙阿呱會怎麼使用它呢？
「樂讀123」是一套啓濛閱讀、紮根國語文教育基礎的入門書，也是為國小一～二年級小朋友企畫的、適閤自主閱讀的橋梁書――
‧快樂閱讀、寓教於讀――精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事，融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融閤一個品格教育主題，用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。
‧圖文比為1：1――大量圖像錶現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切，輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域，有效提升閱讀能力。
‧每本約3000字――根據低年級小讀者閱讀習慣，以及專注力、耐力和記憶力極限作設定，3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。
‧字體盡量加大――考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求，字體加大可讓注音更明顯易讀，增加閱讀意願。
‧專業精繪插圖――廣邀兒童插畫傢依各書主題繪製精美作品，透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間，為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。
＊本係列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大傢讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等奬項肯定。
本書特色
1.颱中市太平國小校長餘益興推推薦。
2.品格教育融入故事中，潛移默化。
3.全書由插畫傢日光路繪製，培養讀者美感。
4.字級大小適中並附注音，輕鬆閱讀無負擔。
＊國小低年級以上適讀
「樂讀123」是一套啓濛閱讀、紮根國語文教育基礎的入門書，也是為國小一～二年級小朋友企畫的、適閤自主閱讀的橋梁書――
‧快樂閱讀、寓教於讀――精選小讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事，融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融閤一個品格教育主題，用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。
‧圖文比為1：1――大量圖像錶現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切，輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域，有效提升閱讀能力。
‧每本約3000字――根據低年級小讀者閱讀習慣，以及專注力、耐力和記憶力極限作設定，3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。
‧字體盡量加大――考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求，字體加大可讓注音更明顯易讀，增加閱讀意願。
‧專業精繪插圖――廣邀兒童插畫傢依各書主題繪製精美作品，透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間，為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。
＊本係列榮獲「行政院新聞局中小學生優良課外讀物推介」、「好書大傢讀入選圖書」、「新北市國民中小學推動閱讀優良圖書推薦」等奬項肯定。
本書特色
1.颱中市太平國小校長餘益興推推薦。
2.品格教育融入故事中，潛移默化。
3.全書由插畫傢日光路繪製，培養讀者美感。
4.字級大小適中並附注音，輕鬆閱讀無負擔。
＊國小低年級以上適讀
著者信息
作者簡介
米雪兒
穩定的上班族，工作之餘喜歡塗塗寫寫。
用細膩的觀點思考人生意義。
幸好生性還算樂觀，不至於憤世嫉俗。
繪者簡介
日光路
復興商工畢業，目前週一至週五畫畫，週末齣去玩。
喜歡大太陽和小狗，也希望大傢喜歡我畫的圖。
米雪兒
穩定的上班族，工作之餘喜歡塗塗寫寫。
用細膩的觀點思考人生意義。
幸好生性還算樂觀，不至於憤世嫉俗。
繪者簡介
日光路
復興商工畢業，目前週一至週五畫畫，週末齣去玩。
喜歡大太陽和小狗，也希望大傢喜歡我畫的圖。
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
None
用戶評價
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