具体描述
小青蛙阿哌为了即将到来的歌唱比赛苦恼极了！这时候，他意外获得了一颗可以实现任何愿望的魔法珠，小青蛙阿哌会怎么使用它呢？
「乐读123」是一套启蒙阅读、扎根国语文教育基础的入门书，也是为国小一～二年级小朋友企画的、适合自主阅读的桥梁书――
‧快乐阅读、寓教于读――精选小读者喜爱、深具教育意义的童话或小故事，融入小朋友熟悉的生活经验和场景。每一作品皆融合一个品格教育主题，用字遣词亦贴心考量低年级读者的阅读能力。
‧图文比为1：1――大量图像表现让习惯阅读儿童绘本的小读者倍感亲切，轻易可以跨越到字数较多的阅读领域，有效提升阅读能力。
‧每本约3000字――根据低年级小读者阅读习惯，以及专注力、耐力和记忆力极限作设定，3000字是阅读时间最适切、最容易「完整阅读」的接受量。
‧字体尽量加大――考虑阅读者「多数必须以注音辨识进而学习国字」的需求，字体加大可让注音更明显易读，增加阅读意愿。
‧专业精绘插图――广邀儿童插画家依各书主题绘制精美作品，透过视觉引导提供小读者更广阔的想像与思考空间，为文字阅读增添多样趣味与吸引力。
＊本系列荣获「行政院新闻局中小学生优良课外读物推介」、「好书大家读入选图书」、「新北市国民中小学推动阅读优良图书推荐」等奖项肯定。
本书特色
1.台中市太平国小校长余益兴推推荐。
2.品格教育融入故事中，潜移默化。
3.全书由插画家日光路绘制，培养读者美感。
4.字级大小适中并附注音，轻松阅读无负担。
＊国小低年级以上适读
「乐读123」是一套启蒙阅读、扎根国语文教育基础的入门书，也是为国小一～二年级小朋友企画的、适合自主阅读的桥梁书――
‧快乐阅读、寓教于读――精选小读者喜爱、深具教育意义的童话或小故事，融入小朋友熟悉的生活经验和场景。每一作品皆融合一个品格教育主题，用字遣词亦贴心考量低年级读者的阅读能力。
‧图文比为1：1――大量图像表现让习惯阅读儿童绘本的小读者倍感亲切，轻易可以跨越到字数较多的阅读领域，有效提升阅读能力。
‧每本约3000字――根据低年级小读者阅读习惯，以及专注力、耐力和记忆力极限作设定，3000字是阅读时间最适切、最容易「完整阅读」的接受量。
‧字体尽量加大――考虑阅读者「多数必须以注音辨识进而学习国字」的需求，字体加大可让注音更明显易读，增加阅读意愿。
‧专业精绘插图――广邀儿童插画家依各书主题绘制精美作品，透过视觉引导提供小读者更广阔的想像与思考空间，为文字阅读增添多样趣味与吸引力。
＊本系列荣获「行政院新闻局中小学生优良课外读物推介」、「好书大家读入选图书」、「新北市国民中小学推动阅读优良图书推荐」等奖项肯定。
本书特色
1.台中市太平国小校长余益兴推推荐。
2.品格教育融入故事中，潜移默化。
3.全书由插画家日光路绘制，培养读者美感。
4.字级大小适中并附注音，轻松阅读无负担。
＊国小低年级以上适读
著者信息
作者简介
米雪儿
稳定的上班族，工作之余喜欢涂涂写写。
用细腻的观点思考人生意义。
幸好生性还算乐观，不至于愤世嫉俗。
绘者简介
日光路
复兴商工毕业，目前週一至週五画画，週末出去玩。
喜欢大太阳和小狗，也希望大家喜欢我画的图。
米雪儿
稳定的上班族，工作之余喜欢涂涂写写。
用细腻的观点思考人生意义。
幸好生性还算乐观，不至于愤世嫉俗。
绘者简介
日光路
复兴商工毕业，目前週一至週五画画，週末出去玩。
喜欢大太阳和小狗，也希望大家喜欢我画的图。
图书目录
图书序言
图书试读
None
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