下雨天,不上学

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具体描述

老师,为什么我们一定要上学呢?

  只因为刚好家住得近,三十个素昧平生的人就毫无理由地被迫待在同一间教室,无法逃脱,失去飞翔的自由。大家穿着相同的制服,朝着同一个方向,接受同样的阳光照射,解同样的问题,强迫接受同一套生存之道。

  这么一想,就觉得学校是个好滑稽、好好笑的地方。

  在意他人视线、害怕与人接触而拒绝进教室上课的冈崎。
  受到同学恶意嘲弄仍不屈服于同侪压力、不随波逐流的森川。
  为忧郁、轻生念头所苦,持续写着「想死笔记本」的藤崎。
  为巩固在小团体内的地位,迎合他人欺负昔日好友的惠理。
  擅长摄影却没有自信、沉溺于网路世界寻求认同的堀内。
  因个性沉默寡言、不善交际而莫名成为霸凌对象的小町。

  六个纤细敏感的国中生,六则闪耀希望微光的故事。

读者揪心推荐

  「如果我在念国中的时候就看过这本书多好。」

  「描写得好真实,校园生活的确这么残酷。」

  「如果当时的我看到这本书,一定会嚎啕大哭。」

好评推荐

  愈读愈觉得沉重,好几次都先搁着无法继续读下去。不过,全书读完时有种舒畅、清新的感觉。如果能在年轻的时候读到这本书该有多好。推荐给所有的国高中生,真的应该人手一本。──日本亚马逊读者

  男性作家写出来的文字竟然可以如此贴近青春期女生的心理,让人佩服。书中关于女生心理的描写相当细腻、深刻,让人读来深深感到共鸣。──读者housetsu

  这是一部很棒的作品,不只希望国高中生能读,也希望已经忘记青春期那段容易感伤的时期的大人们也读一读。国中生既不像小学生还是小孩,也没有高中生来得成熟,经常必须和无力感以及这没有道理的世界对抗。作者描写这些十几岁孩子的心理时相当直接、写实。书中描写的辛苦过程让我感同身受,没有道理的世界也让我生气,悲伤难过也让我跟着掉泪。尽管如此,每一则故事最后都可看见希望的微光,也让我感到心被疗癒了。──读者Tom
 

著者信息

作者简介

相泽沙唿Aizawa Sako


  1983年出生于日本埼玉县。2009年以《午前零时的灰姑娘》获得第19届鲇川哲也奖,正式于文坛出道。2011年以《原始人大逃亡》入围第64届日本推理作家协会奖(短篇小说组)。另有《魔女青春推理事件簿》等作品。喜欢魔术。

译者简介

邱香凝


  曾任职唱片公司、出版社、电脑娱乐产业,目前为专职译者。喜爱阅读与书写,用翻译看世界。
 

图书目录

嗳,沾到蛋壳了
没有喜欢的人的教室
想死笔记本
社「裙」阶级
放学后的对焦
下雨天,不上学

 

图书序言

没有喜欢的人的教室

松尾老师把整理好重点的讲义发下来。对于不会一边听讲一边抄黑板的我来说,这可真是帮了大忙。讲义的分量很多,如果现在不好好整理,到考试前可就麻烦了,所以我每个星期都会把当週的讲义用钉书机钉起来。

我那个褪色的漆皮宝盒里,彷彿为了填补那个大空洞般,塞满了琐碎的东西:各种萤光笔和修正液、小型钉书机、可以擦掉的原子笔。小学时,大家用的是卡通角色的可爱铅笔盒,还会带到学校互相比较。可是,不知道从什么时候开始,女生们的铅笔盒里装的不再是色笔,而是颜色鲜艳的唇蜜和细得彷彿一折就会断掉的眼线笔。那是摆脱了稚气、填满各种缤纷色彩的女生专用珠宝盒。曾几何时,装得鼓鼓的铅笔盒变成了化妆包。她们会站在厕所的镜子前彼此分享,为变淡的眉毛补上线条。

我从来没化过妆。虽然也对那种像水彩颜料一样的管状唇蜜挤出的亮粉有些许憧憬,但总觉得还是国中生的我们用那种东西太早了。传简讯问律子,她说:「我们学校没有人带那些东西耶。」大概是那边的校规比较严吧,一旦被发现就是立刻没收。

教室里的喧闹声钻进耳朵。我压下钉书针后,翻了几页讲义才发现失误。其中有一张讲义钉反了。我叹了口气,指甲轻轻塞进坚硬弯曲的钉书针下。

下课时间快结束了,但是分散在教室各处的女生依然躁动着,一副还没定下心来的样子。有些人发出兴奋的欢唿,有些人散发甜甜的洗发精香气。在笑声中,我就像抠掉结痂那样,用指甲奋力挑起钉书针。在那封简讯后,律子打了电话给我。

图书试读

None

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