審查資料製作書

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具體描述

★「審查資料」-您與大專院校的第一次接觸★
 
  大學各校係辦理指定項目甄試時,學生必須提供「審查資料」,供評審評分或麵試及相關甄試項目評分參考;各校係依其個彆要求列齣所需資料項目,及不同的評分比重,約佔錄取成績10-40%。

  ●學生們必須經過書麵審查的方式纔能夠順利的進入大學,這是一本因應多元升學的管道,教您製作書麵「審查資料」的實用書籍。

  ●輔導學生們準備「審查資料」,不隻在文字的織羅撰寫,更輔以電腦軟體操作教會學生們製成成果。

  ●本書內容,可廣泛運用在不同階段、不同科係的「審查資料」中,讓考生們可以順利的、自信的昂首闊步在升學之路。

  ●以簡單的方式讓學生們依據書中步驟,輔以簡單而又有條理的範例,就算是不會寫文章的學生也可以凸顯齣自己的優勢。

  ●運用軟體,進行文章內容的編排,並將圖檔進行美編與修飾,讓您的「審查資料」圖文並茂,極具個人風格。

  ●獨傢整理齣可作為麵試題目的審查資料,在製作「審查資料」的當下,也能完成麵試題目的擬答。

  ●作者以多年實際輔佐學生製作審查資料的經驗齣發,關注大部分的考生,而非集中於頂尖學生的錶現,更具有涵蓋性和使用的廣度。

  ●提供單元檢核題目,以利老師於課後或課間的使用,亦可讓學生課後進行練習,加深學習印象,檢核學習成效。

  本書可協助
  ★學生規劃資料準備方嚮及設計包裝以提高分數。
  ★輔導學生甄試的老師,根據學生特質及資料內容選擇最好的呈現方式。
  ★傢長可藉由本書瞭解並協助孩子準備相關資訊。
塵封的古捲:探尋失落文明的密碼 書名:《塵封的古捲:探尋失落文明的密碼》 作者:【此處留空,暗示作者身份的神秘性或由讀者自行想象】 頁數:約 580 頁(精裝本) 齣版時間:【此處留空,營造時間的跨度感】 齣版社:【此處留空,暗示其非主流的、專注於小眾領域的獨立齣版機構】 內容提要: 本書並非一部專注於現代技術或既定曆史敘事的著作,而是一場深入人類知識邊緣地帶的考古式探險。它聚焦於一個宏大而又模糊的議題:在已知文明崛起之前,地球上是否曾存在過高度發達、卻最終從曆史記錄中徹底抹去的古老文明?《塵封的古捲》旨在通過跨學科的視角,匯集地質學、符號學、古代神話、以及天文學的碎片信息,試圖重構那些被時間深埋的知識體係與世界觀。 全書結構嚴謹,分為四大核心部分,每一部分都緻力於解開一個關於“前史時代”的關鍵謎團。 --- 第一部分:地質時間中的迴響 (約 150 頁) 本部分著眼於地球深層曆史與地質變遷的記錄,挑戰傳統曆史學的時間刻度。作者認為,某些地質構造和礦物分布的異常現象,並非純粹的自然形成,而是特定文明在極端環境壓力下遺留下的“工程遺跡”。 核心議題探討: 1. 冰期末期的大規模改造工程: 詳細分析瞭從西伯利亞凍土層深處發現的、結構復雜的熔岩管道網絡。這些管道的切割角度和材料純度,遠超自然作用能達到的精度。作者提齣,這可能是一個避難所或能源傳輸係統,屬於一個在末次冰期高峰期前就已衰亡的文明。 2. 海洋深處的“幾何結構群”: 對太平洋深海平原上發現的、規律排列的玄武岩柱體進行瞭深入的分析。傳統的闆塊運動理論難以解釋其精確的網格布局。書中引入瞭對“聲波共振”在古代建築學中應用的可能性研究,暗示這些結構可能具備信息存儲或環境調節的功能。 3. “元素指紋”的追蹤: 比較瞭全球範圍內古老岩層中發現的、難以自然生成的同位素比例異常。這些異常的分布模式,似乎指嚮瞭某種高度集中的工業或能源活動,其時間點比蘇美爾文明早瞭數萬年。 本書的論證風格極其審慎,大量引用地質學傢的原始勘探報告和放射性定年數據,力求在科學的框架內探討那些難以證僞的推測。 --- 第二部分:失語的符號與語言的起源 (約 140 頁) 如果一個文明沒有留下文字,我們如何纔能“聽見”他們的聲音?本部分轉嚮符號學和原始語言學的研究,關注那些獨立於已知人類語係的、全球分布的相似圖騰。 核心議題探討: 1. “原初幾何”的普適性: 深入剖析瞭在世界各地洞穴壁畫、巨石陣、以及古代陶器上反復齣現的幾種核心幾何圖形(如螺鏇、嵌套的圓環、以及特定的非歐幾裏得圖形)。作者探討這些圖形是否是錶達宇宙規律的“超語言”,而非簡單的裝飾。 2. 南美與東亞的“聲紋對應”: 對秘魯納斯卡綫條和中國紅山文化玉器上的紋飾進行瞭跨地域的聲學分析。通過將特定的圖形結構轉化為聲波模型,發現兩者在特定的頻率振幅上存在驚人的數學對應關係,暗示瞭某種統一的、基於自然律的“信息編碼”。 3. “無聲之書”的解讀嘗試: 重點分析瞭印度尼西亞某島嶼上發現的、完全無法歸類的、刻有復雜紋路的黑曜石闆。本書嘗試運用非綫性遞歸算法來破解其可能的結構,盡管結果仍是開放性的,但指齣瞭其中蘊含的邏輯秩序。 本書在符號學部分的論述極為細緻,每一組符號的對比都附有高清晰度的拓片和專業分析圖錶。 --- 第三部分:神話的殘片與天文學的校準 (約 160 頁) 神話往往被視為想象力的産物,但《塵封的古捲》主張,某些根深蒂固的全球性神話,實則是遠古文明對其毀滅前夕或鼎盛時期的“天文記錄”的扭麯記憶。 核心議題探討: 1. “雙月”與“流火之災”: 綜閤分析瞭美索不達米亞、瑪雅以及古埃及神話中反復齣現的關於“天空被撕裂”或“第二顆星辰墜落”的敘事。通過逆嚮計算,確定瞭這些事件可能對應於地球曆史中特定的大規模撞擊或軌道擾動事件。 2. 大洪水敘事的“精確坐標”: 摒棄瞭將洪水視為局部災難的觀點,而是根據全球各地洪水傳說中提到的天文時間點和水文變化特徵,建立瞭一個“全球同步災變模型”。模型指嚮瞭一個在公元前一萬年左右發生的、由海洋熱鹽環流中斷引發的劇烈氣候突變。 3. “星辰導航”的遺跡: 深入研究瞭巨石陣(Stonehenge)和埃及金字塔群的精確方位設定。不同於主流觀點將其歸於簡單的太陽曆,本書提齣這些建築群的指嚮更像是對一個“已經不存在”或“位置發生偏移”的參照天體進行永久標記,為失落文明的航行技術提供瞭間接證據。 本部分尤其注重天體力學和古文獻學的交叉驗證,為神話研究提供瞭硬性的時間錨點。 --- 第四部分:哲學的迴溯與知識的繼承 (約 130 頁) 最後一部分探討瞭這些假想的古老文明可能擁有的世界觀,以及這些世界觀如何潛移默化地影響瞭後世早期文明的哲學基礎。 核心議題探討: 1. “循環時間觀”的深層邏輯: 分析瞭印度教的“大劫”概念、諾斯替主義的“普世流放”,以及早期道傢思想中對“道”的理解。作者認為,這種超越綫性曆史的、對文明周期性興衰的深刻洞察,並非憑空産生,而是繼承自對自身文明毀滅的直觀記憶。 2. “能量守恒”在古老倫理中的體現: 通過對波斯瑣羅亞斯德教的“光明與黑暗之戰”以及奧德賽(Odhalla)體係的分析,推斷齣古文明可能存在一套高度成熟的“熵增與負熵”的早期倫理模型,即要求個體對宇宙整體的“秩序”負有責任。 3. 知識的“碎片化生存”: 討論瞭為什麼這些先進的知識最終沒有完整傳承下來,而是以煉金術、神秘學派、以及宗教儀式的形式散落於後世。書中提齣瞭“知識的自我防禦機製”理論,即在文明崩潰時,高級信息會自動轉化為晦澀難懂的隱喻,以避免被不具備相應理解能力的人濫用。 結語:未竟的旅程 《塵封的古捲》的魅力在於其開放性。它不提供確鑿的答案,而是提供瞭一套嚴密的方法論,邀請讀者站在地質學、天文學和符號學的交叉口,重新審視人類曆史的起點。這是一部為那些不滿足於既定史料、渴望在深層時間中尋找人類文明迴聲的探險傢和思想者所著。全書的論證過程本身,就是一次對人類認知邊界的溫柔而堅決的試探。

著者信息

圖書目錄

【認識審查資料篇】
Chapter 1 審查資料大解密:認識「審查資料」
Chapter 2 麵對綫上書審不用慌

【審查資料必寫篇】
Chapter 3 Who am I?自傳産生攻略
Chapter 4 說到教授心坎裏的申請動機
Chapter 5 讀書計畫亮起來

【格鬥技-文件製作篇】
Chapter 6 Word暖身操
Chapter 7 Word製作超easy

【審查資料輔助篇】
Chapter 8 有利資料排版與美編呈現
Chapter 9 紙本審查不用愁
Chapter 10 超級Power推薦函

【口試考古題,教你放進審查資料裏(獨傢方法)】
Chapter 11 麵試放備審

Appendix A 作業練功坊解答
 

圖書序言



  隨著新課綱的推展以及教育思維的革新,麵對現今「多元入學」的升學道路,不論是使用「學測」分數的「個人申請」或「四技申請」,還是使用「統測」分數的「技優甄審」或「甄選入學」,大多明確的規定需繳交所謂的「審查資料」或「備審資料」,即便形式由過去紙本印刷,轉換為現今的數位電子檔案,對莘莘學子來說都是絲毫不得輕鬆的辛苦曆程。

  或許,很多同學麵對製作審查資料這件事,都顯得茫然無知、倉促成篇、不知所措……但對於「審查委員」而言,除瞭是建立考生總體印象的「第一次接觸」外,更是比時間匆促的「麵試」較無爭議的選纔方式;而對於「考生」而言,不僅可以補強因麵試緊張、失常的情況,更可以在一群應付瞭事的人中,爭取脫穎而齣的機會!

  筆者依據這些年來協助學子準備審查資料的經驗,以學生的立場做為寫作的基準,按照新的規定與考試模式,進行重新的構思與整理,沒有繁瑣的電腦文書製作步驟,也去除掉龐雜無謂的文字,以簡單卻又有質感的方式來協助學生,我們相信,透過條理的說明與簡易的操作步驟,就算是沒有經驗的人都可以按圖索驥製作齣一本精采耀眼的審查資料。

  本書在文字書寫上,採用輕鬆自然的口吻,讀者可以透過文字和筆者互動交流,書裏的小技巧都是筆者經驗的結晶,若作為教師指導學生的用書,也可以使教師用最有效率的方式協助學生,此外本書中所規劃的章節內容,更可以廣泛的運用在不同階段、不同科係的審查資料中,讓考生們可以順利的、自信的昂首闊步在升學之路上。

  升學途中,可以選擇繁花盛景,也可以陷入荊棘窘途,既然本書已將審查資料的諸多細節化繁為簡,無不希望學生、傢長、教師有更充裕的心力、體力用在「更美好的事物」上。

  「工欲善其事,必先利其器」,這本審查資料製作書可以協助考生在短時間內找到方嚮,除瞭協助同學順利的製作齣優秀的審查資料,呈現自己最佳的一麵外,並整理齣可以作為麵試題目的審查資料有哪些,讓大傢在製作審查資料的當下,也完成麵試題目的擬答。

  筆者一直以來都和考生站在同一陣綫,秉持著協助學生順利升學,於是用心的完成本書,更期許這本書發揮最大的效益,讓學子們可以在升學的關卡中以「審查資料」過關斬將,金榜題名。

圖書試讀

用戶評價

评分

這本書的封麵設計相當引人注目,采用瞭一種復古而又充滿神秘感的風格,深色調的背景搭配燙金的標題,讓人一眼就能感受到它不一般的質感。迫不及待地翻開,最初的幾頁就展現齣一種嚴謹而又一絲不苟的態度,紙張的觸感也相當不錯,閱讀起來是一種享受。作者的文筆雖然不屬於華麗辭藻堆砌的類型,但字裏行間流露齣的專業性和對細節的把控能力,著實令人贊嘆。仿佛每一句話都經過深思熟慮,每一個論點都有紮實的依據支撐。在閱讀的過程中,我常常會不自覺地停下來,反復迴味某些段落,試圖從中汲取更多的信息和啓發。它並非那種可以快速瀏覽的書籍,而是需要靜下心來,細細品味,纔能體會到其中深邃的意蘊。我喜歡這種娓娓道來,卻又信息量巨大的敘事方式,它讓我感覺自己正在與一位經驗豐富的智者對話,從他那裏學習到寶貴的知識。

评分

這本書的語言風格非常樸實,沒有過多的修飾,但正是這種簡潔明瞭的錶達方式,反而讓內容的傳達更加直接有力。作者在構建論證時,層層遞進,邏輯嚴密,幾乎找不到任何可以反駁的漏洞。我尤其喜歡作者在處理一些復雜問題時所展現齣的冷靜和理性,它不會被情緒所左右,而是始終堅持以事實和證據為基礎進行分析。在閱讀的過程中,我感到自己仿佛置身於一個嚴謹的學術討論之中,與作者一同探索問題的本質。書中的案例分析也寫得非常精彩,通過具體的例子,將抽象的理論具象化,讓我更容易理解和接受。我發現這本書不僅僅適閤專業人士閱讀,對於任何對相關領域感興趣的讀者來說,它都是一本極具價值的入門讀物。

评分

這本書的敘事方式非常具有感染力,作者仿佛是一位經驗豐富的嚮導,帶領著讀者一步步深入探索未知的領域。他善於運用提問的方式來引導讀者的思考,讓讀者在閱讀過程中主動地去尋找答案。書中的一些觀點雖然有些顛覆性,但作者卻能以令人信服的邏輯和證據來支撐它們。我尤其喜歡作者對於那些“為什麼”問題的解答,總是能夠觸及到問題的根源。它不是那種能夠讓你一口氣讀完的書,而是需要你花時間去消化和吸收。每一次閱讀,都會有新的發現和感悟。這本書給我帶來的不僅僅是知識的增長,更是一種思維的拓展和視野的開闊。我非常願意嚮我的朋友們推薦這本書。

评分

這本書的排版格式非常清晰,段落之間的留白恰到好處,標題和副標題的設置也讓整個內容的邏輯脈絡一目瞭然。作者在敘事上似乎有一種特殊的節奏感,時而娓娓道來,時而又筆鋒一轉,引齣更深層次的討論。我尤其欣賞作者對於某些概念的解釋,總是能夠從不同的角度進行闡釋,並且給齣非常形象的比喻,這極大地幫助瞭我理解一些原本可能比較晦澀的理論。書中的一些插圖雖然不多,但每一張都恰如其分,起到瞭畫龍點睛的作用,讓枯燥的文字變得生動起來。我發現自己已經好久沒有讀到這樣一本能夠引發我深度思考的書瞭。它不僅僅是知識的傳遞,更是一種思維方式的引導。我甚至開始嘗試將書中的一些方法運用到我自己的工作中,並且已經初見成效。

评分

這本書的內容給我留下瞭非常深刻的印象,作者的知識儲備之豐富,以及對這個領域的深刻洞察,都讓我驚嘆不已。他能夠將一些看似獨立的概念巧妙地聯係起來,從而形成一個更加宏觀的視角。在閱讀過程中,我經常會被作者的一些獨到見解所啓發,甚至會重新審視自己過去的一些固有觀念。這本書的語言風格非常成熟,字裏行間流露齣一種沉澱多年的智慧。它不像一些暢銷書那樣嘩眾取寵,而是以一種平實而又深刻的方式,與讀者進行心靈的對話。我發現自己會時不時地在書簽上寫下一些感悟,以便日後迴顧。這本書的確是一本值得反復閱讀的佳作。

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