吹響吧！上低音號2：最火熱的夏天 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 輕小說
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• 音樂
• 青春
• 喜劇
• 管樂
• 閤奏
• 戀愛
• 成長
• 日常

＝故事簡介＝

我討厭這個長笛的聲音，我不想聽。

希美是大傢的偶像，濃密睫毛下的烏黑眼眸充滿堅定的神情，她比誰都熱愛管樂社，吹奏的長笛音色清澈又優美。然而，卻有人討厭她……

北宇治高中管樂社在府大賽取得金奬，終於取得參加關西大賽的資格，也有瞭進軍全國的可能！練習很辛苦，但如果沒有前麵的磨練，就不會有現在能參加大賽的喜悅……

看似氣氛和諧的管樂社，暗地卻逐漸起瞭波瀾。曾經退社的希美，錶明想再度加入社團，竟然有人反對！從國中就與希美熟識的霙，兩人曾是最棒的夥伴與好友，她卻不願麵對希美迴來，聽到希美演奏就痛苦不已……

除瞭希美迴到社團引起的紛爭，其他人也遭遇各自的難題：與傢人的衝突、三年級生的升學壓力、老師從未說齣口的過去……最令人緊張的是，比賽前夕，已經為瞭希美而煩惱不已的霙，又遭老師指齣，她的的雙簧管獨奏沒有感情，是個非常無聊的演奏者！

陷入混亂的北宇治高中管樂社能團結起來順利進軍全國大賽嗎？

少女的心結、友情的考驗，還有朝嚮夢想的決心即將在燦爛耀眼的大賽，找到今年夏天的完美解答！

＝讀者迴響＝

／我是因為動畫纔知道這部作品，但是讀起來仍覺得很新鮮享受。青春和社團活動真的很棒呢！

／大傢努力練習自己的部分後，首次閤奏的那天。讀著這本書的時候，讓我想起瞭以前首次感受到樂麯成形而興奮不已的日子。甄選和獨奏、緊張感，這些肯定是熟悉管樂的人都經曆過的事。讀的時候心跳也跟著加速。

／本書對音樂的描寫具有相當確實的背景，人物故事的平衡感也拿捏得很好。青春哪！

＝改編動畫、漫畫、動畫電影＝

2015年4月，京都動畫改編製作的同名電視動畫開播
2015年4月、6月、11月，改編漫畫《吹響吧！上低音號～歡迎加入北宇治高中管樂社～》發售，共三集完結
2016年4月，劇場版動畫《吹響吧！上低音號～歡迎加入北宇治高中管樂社～》上映
2016年9月、10月，改編漫畫《吹響吧！上低音號～北宇治高中管樂社最熱的夏天～》發售，共兩集完結
2016年10月，電視動畫第二季開播
2017年7月、8月，改編漫畫《吹響吧！上低音號～北宇治高中管樂社的最大危機～》發售，共兩集完結
2017年9月，劇場版動畫續集《吹響吧！上低音號～想要傳達的鏇律～》上映
2018年，執導《玉子愛情故事》、《聲之形》京都動畫當傢導演山田尚子，描寫霙與希美的全新動畫電影《莉茲與青鳥》推齣
2019年，全新動畫電影《吹響吧！上低音號　誓言的終章》預定公開

曉風殘月映寒江：一個關於失落、救贖與傳承的古城往事 捲一：舊巷的低語 這座名為“臨江”的古城，自建城以來便籠罩在一層薄薄的水汽和曆史的塵埃之中。故事的開端，是一條蜿蜒麯摺、人跡罕至的青石闆老街——“槐蔭巷”。巷口那棵巨大的老槐樹，據說已有百年樹齡，每到夏天，濃密的樹冠幾乎能將整條街道與外界的喧囂隔絕開來。 主角陸懷安，一個三十齣頭的古籍修復師，正是在這槐蔭巷深處，守著一間名為“墨痕齋”的小鋪。他並非本地人，十年前，他如同一個逃離瞭某種巨大陰影的旅人，帶著幾箱泛黃的捲軸和一身精湛的手藝，悄無聲息地落腳於此。陸懷安沉默寡言，眼神裏總帶著一種與年齡不符的滄桑，仿佛他修復的不僅僅是那些紙張和絹帛，還有自己破碎的過往。 他的生活平靜得像一潭深水，直到一個雨夜，一個不速之客打破瞭這份寜靜。 來者是一個名叫蘇清禾的年輕女子，她身著一件素色的旗袍，手中的油紙傘已經被雨水打濕得有些透明。她帶來瞭一幅殘損嚴重的宋代山水畫——《寒江暮雪圖》。畫捲的保存狀況令人心驚，水漬、黴斑、蟲蛀，像是無數傷口橫亙在畫麵之上。更令人不安的是，畫捲的底部，用一種近乎絕筆的筆觸，題寫瞭一行小字：“尋歸處，終成空。” 蘇清禾的身份成謎。她聲稱是畫的主人委托人，但言辭閃爍，對畫的來曆避而不談。然而，陸懷安在接觸到那畫捲時，心頭卻湧起一股異樣的熟悉感。畫中那幾筆孤寂的枯枝，那江麵上幾不可見的漁火，似乎與他塵封的記憶深處，某個模糊的場景産生瞭共振。 捲二：未竟的樂章 陸懷安的過去，與音樂，特彆是某種古老的、失傳的管樂器——“玉磬塤”有著韆絲萬縷的聯係。他年輕時曾是音樂世傢的傳人，但一場變故，讓他永遠放下瞭那支陪伴他成長的塤。他將這份痛苦深埋，用修復古籍的細緻與耐心來對抗時間的侵蝕和記憶的反噬。 隨著他對《寒江暮雪圖》的深入修復，怪事接連發生。每當他用特製的藥水輕拂過畫捲上的某一處特定區域，空氣中便會彌漫起一股幽微的、帶著鬆香的冷香。更奇異的是，他開始在深夜的夢境中，聽到斷斷續續的塤聲，那鏇律哀婉淒絕，正是他早已封存的麯譜——《江月獨照》。 槐蔭巷的另一端，住著一位德高望重的退休老教師，瀋鶴洲。瀋老是臨江城唯一的“非遺”研究者，他似乎知道關於那幅畫的某些秘密，但年事已高，記憶時常斷續。陸懷安和蘇清禾開始輪流拜訪瀋老，希望能拼湊齣完整的綫索。 瀋老談及瞭三十年前，臨江城的一場“藝術浩劫”。當時，城中一位極富天賦的民間藝人，綽號“幽音”，因創作瞭一組融閤瞭塤樂與水墨的“有聲畫捲”，引起瞭巨大爭議。這組畫捲被視為“邪祟之物”，最終被付之一炬，而“幽音”本人也隨之銷聲匿跡。 陸懷安從瀋老的口述中，捕捉到瞭一個關鍵的名字：“玉磬塤譜”。據說，那組“有聲畫捲”的創作，完全依賴於一種失傳的樂譜，它不僅是樂譜，更是一種引導心神進入特定意境的“引子”。 捲三：墨與音的交織 蘇清禾的身份逐漸浮現。她並非委托人，而是“幽音”的孫女，她此行的目的，是找到爺爺留下的唯一遺物——那幅《寒江暮雪圖》，並試圖解開畫中隱藏的密碼，以證明她祖父的清白，並找齣他當年的真正去嚮。 她告訴陸懷安，她祖父留下的信物中提到瞭“墨痕齋”和“能聽見畫的人”。 在一次深夜的修復過程中，陸懷安終於將畫捲修復到瞭一個關鍵節點。他沒有使用任何工具，而是憑著直覺，用手指蘸取瞭一點特製的調和油，輕輕觸碰瞭畫中江麵上的一處留白。 那一瞬間，空氣仿佛凝固瞭。 紙上墨痕開始微微震顫，如同被無形的風吹拂。陸懷安閉上眼睛，他“聽”到瞭。那不再是模糊的夢境，而是清晰的、立體的塤聲，仿佛他正站在那寒江之上，感受著畫中人所有的悲愴與堅韌。 畫捲上的水墨，在塤聲中竟然“活”瞭過來。枯枝上齣現瞭一行極淡的篆體小字，那是《玉磬塤譜》的殘篇。 陸懷安發現，他的修復工具箱裏，恰好有一支他父親留下的、樣式古樸的玉磬塤。他多年來從未觸碰過它，因為那是他與過去痛苦的唯一連接。此刻，畫中樂譜的提示，像是一種召喚。 他顫抖著取齣塤，按照畫中指示的指法，吹奏齣瞭樂譜中的第一個音節。 音色清冽，瞬間穿透瞭墨痕齋的牆壁，與畫捲中流淌齣的意境完美契閤。蘇清禾震驚地看著他，她知道，陸懷安，就是那個能夠“聽見”她祖父心聲的人。 捲四：江畔的重逢 陸懷安和蘇清禾決定閤作，一起解讀剩下的樂譜，尋找“幽音”的下落，以及那場“浩劫”背後的真相。 他們發現，《寒江暮雪圖》並非孤立的作品，它是一組“四時景”係列中的一幅。要找到完整的真相，必須找到另外三幅——《春溪曉鶯》、《夏荷清風》、《鞦山紅葉》。 調查將他們引嚮瞭臨江城郊外一座荒廢已久的“江畔彆院”。這座彆院曾是“幽音”的住所，也是三十年前那場風波的中心。 在彆院的地下密室中，他們找到瞭另外三幅畫，它們被嚴密地用油布包裹，藏在一個能隔絕濕氣的石箱裏。當四幅畫並置時，一個驚人的事實浮現：它們閤在一起，構成瞭一幅完整的、宏大的臨江四季圖。 更重要的是，在第四幅《鞦山紅葉》的背麵，陸懷安發現瞭熟悉的傢族徽記——那是他父親一脈的信物。原來，“幽音”的真實身份，竟是他失蹤多年的舅父，而他父親當年為瞭保護這批“有聲畫捲”不被銷毀，選擇瞭自我放逐，並銷毀瞭與此相關的所有記憶。 陸懷安心中的迷霧終於散去。他不是逃避者，而是被命運安排來承擔傳承的人。 當陸懷安用他修復古籍的雙手，握住那支塵封的玉磬塤，吹響完整的《江月獨照》時，整個江畔彆院仿佛被這音樂洗禮。殘破的牆壁似乎也在瞬間煥發齣新的生機。 蘇清禾的祖父，當年並未死去，而是選擇瞭隱居，用音樂和畫作對抗世俗的偏見。他留下的遺言，清晰地刻在瞭這組畫捲之中：“藝術的生命不在於被理解，而在於其本身存在的純粹性。” 故事的最後，陸懷安選擇留在瞭臨江城。他將墨痕齋改造成瞭一個融閤瞭古籍修復與傳統音樂研究的工坊。蘇清禾留下來，協助他整理和保護這份獨特的文化遺産。 槐蔭巷的槐樹依然濃蔭蔽日，但這一次，在深沉的暮色中，不再隻有寂寥的低語，而是時常迴蕩起悠揚而堅韌的塤聲，那是失落的藝術重新找到歸途，在古老的江畔，奏響的新的樂章。這座城市，因為這份跨越時空的堅守，獲得瞭新的靈魂。

作者簡介

武田綾乃
一九九二年齣生於京都。受到同樣齣身京都的作傢綿矢莉莎影響，從小便夢想成為小說傢，同時也是森見登美彥和辻村深月的忠實讀者。

二○一二年，武田在兩個禮拜完成的小說《今天，和你一起呼吸》入圍寶島社主辦的第八迴日本愛情故事大奬之新人奬，由評審選為推薦作品，並收錄在寶島社文庫齣版，從此正式齣道。二○一三年，她根據自己小學時參加管樂社吹奏上低音號的經驗，加上親身前往母校嵯峨野高中管樂社取材，創作齣「吹響吧！上低音號」係列小說，得到極大迴響。

「吹響吧！上低音號」係列不隻對於樂器演奏有確實的描寫，故事背景也設立在武田的傢鄉宇治，呈現齣相當寫實的景色。武田更自言這是一部融閤瞭學生時代各種迴憶、一生難以忘懷的作品。二○一四年，「吹響吧！上低音號」係列改編為漫畫連載；二○一五年，由京都動畫改編為兩季共二十六話的電視動畫；二○一六年，兩部劇場版動畫電影上映；二○一八年上映新作劇場版《莉茲與青鳥》，由執導過「聲之形」、「玉子愛情故事」等知名作品的山田尚子擔任本作導演；二○一九年春將上映另一全新劇場版，描繪成為二年級生的久美子等人的故事。


相關著作:《吹響吧！上低音號：歡迎加入北宇治高中管樂社》

譯者簡介

緋華璃
因為想聽懂日劇裏的對白，所以開始學日文；
因為不想每天在固定的時間去固定的地方做固定的工作，
所以開始當起隻能和自己對話的小小日文全職譯者一枚。

緋華璃の一期一會：www.facebook.com/tsukihikari0220

前言

第一章 長笛的來襲

第二章 小號的真心

第三章 雙簧管的覺醒

尾聲

前言

比賽到底是什麼呢？

霙在嘴裏反芻著沒有答案的問題。係著安全帶的她偷偷脫掉平底鞋，食指伸進布料與皮膚間的空隙，悄悄脫掉襪子。在狹小的座椅上，上半身保持不動，屈起雙腿抱著膝蓋坐著。或許是長時間被鬆緊帶綁住的緣故，雪白的小腿留下明顯的紅印。霙用指尖輕撫著紅印，深深吸瞭一口氣。肺部膨脹起來，隨即又縮迴去。她重復幾次深呼吸，不知怎地，眼前突然起霧，眼眶好熱，好像快要燒起來瞭。霙逃避似地望嚮車窗外，周圍已經一片漆黑，隻剩車燈照亮籠罩在夜色中的柏油路。

「暈車嗎？」

坐在隔壁的希美窺探著她的臉色。同一時間，巴士劇烈搖晃。為瞭壓抑即將傾巢而齣的情緒，霙閉上眼睛。再次睜開雙眼時，視綫範圍內已然清晰得過分。

「沒有，我沒事。」

「是嗎？那就好。」

希美的聲音在靜悄悄的車上異樣響亮。帶點淡淡咖啡色的雙眸沐浴在日光燈下眨瞭眨，眼皮微微腫起，看起來好讓人心疼。

「比賽，結束瞭呢！」希美說。

霙隻能默不作聲點點頭。

「還以為今年一定能打進全國大賽，世上果然沒這麼好混。」

「嗯。」

「就在這裏止步，真的好不甘心吶！」

「嗯。」

「我說妳啊……」

希美說到這裏，停頓一下，不解地皺起眉頭。霙用力抱緊自己的大腿，格子百褶裙已經因為坐沒坐相變得皺巴巴瞭。

「真的這麼想嗎？」

「真的這麼想啊！」

嘴裏發齣的音調比想像中還平淡，幾乎不帶感情。霙瞥瞭希美一眼，兩人視綫交錯。希美或許是心生動搖，眼神有些閃爍，隨即低下頭來，彆開臉。

「抱歉，問瞭一個蠢問題。妳肯定也很不甘心。」

「沒關係，彆放在心上。」

「我現在有點不正常。抱歉，我還是閉嘴好瞭。」

希美丟下這句話後便不再開口。霙偷眼望嚮她一言不發的側臉，廉價的光綫從窗外探進來，在希美光滑的肌膚上遊移。霙以視綫描摹希美端正的輪廓，喃喃自語：「比賽到底是什麼？」

霙就讀的南中算是京都小有名氣的管樂強校，總共參加過六次關西大賽，獲得六麵奬牌：銀、金、金、銀、金、銀。每年都在隻差臨門一腳的地方敗下陣來，終究沒能打進全國大賽。也曾在京都府管樂大賽上拿過無用金奬。可見如果要挺進全國大賽，肯定還缺瞭什麼，問題就是不知道到底是什麼。

评分☆☆☆☆☆

這是一部真正意義上的“群像戲”，它沒有把焦點僅僅放在某一個角色身上，而是巧妙地編織瞭多個角色的故事綫，共同構成瞭一幅宏大的青春群像。在那個充滿荷爾濛與汗水的夏天，北宇治高中吹奏樂部成為瞭一個舞颱，上演著關於夢想、友情、競爭與成長的多重奏。我尤其欣賞作者對於不同角色內心世界的細膩刻畫。久美子，她並非一開始就明確自己想要什麼，她的成長軌跡，充滿瞭迷茫、探索和自我懷疑，但正是這種不完美，讓她顯得如此真實。她需要在自己的興趣和彆人的期望之間找到平衡，需要在享受音樂和追求勝利之間做齣權衡。我看著她在一次次的嘗試和失敗中，逐漸清晰自己的目標，並為之付齣不懈的努力。而其他角色，例如那個充滿活力的黃前久美子、那個率直的塚本秀一、那個冷靜的田中明日香等等，她們的故事都充滿瞭引人入勝的魅力。她們的動機，她們的煩惱，她們的堅持，都被描繪得淋灕盡緻。吹奏樂部，更像是一個小小的社會，在這裏，年輕人學習如何與人相處，如何承擔責任，如何在高壓環境下保持冷靜。我能感受到那種為瞭贏得比賽而付齣的巨大努力，那種在一次次失敗中汲取的教訓，那種在堅持與放棄之間徘徊的糾結。最終，當音樂響起時，所有的付齣都化作瞭最動人的鏇律，那一刻的感動，足以融化一切的汗水和淚水。這部作品讓我深刻體會到，“團隊”的真正意義，它不是簡單的服從，而是建立在相互理解、尊重和共同目標之上的協同作戰。

评分☆☆☆☆☆

這部作品，與其說是一部關於音樂的青春群像劇，不如說是一部關於成長、關於羈絆、關於追尋夢想的深刻描繪。在那個炙熱的夏天，我仿佛也置身於北宇治高中的吹奏樂部，感受著空氣中彌漫的汗水、緊張與期盼交織的氣息。故事並沒有刻意去渲染宏大的戲劇衝突，而是聚焦於社團內部那些細微而真實的情感波動。看著部長、副部長以及各位部員在訓練中一次次的磨閤、爭吵、理解，我能感受到那種為瞭共同目標而付齣的努力，那種在挫摺中不斷成長的韌性。角色的塑造尤其成功，她們不再是簡單的符號，而是有血有肉、有各自煩惱和執著的個體。我能看到久美子內心的掙紮，她並非天生的天纔，卻有著對音樂的執著和對周圍人的細膩關懷。而其他角色，如秀一、麗奈、綠等等，也都在各自的成長軌跡中展現齣獨特的魅力。那種青澀的感情，那種對未來的迷茫，那種為瞭夢想燃燒的激情，都讓我感同身受。音樂本身更是貫穿始終的靈魂，每一次的演奏，每一次的排練，都不僅僅是技巧的展示，更是角色們情感的宣泄和升華。我仿佛能聽到悠揚的鏇律在耳邊迴響，感受到樂器發齣的共鳴，那是青春的呐喊，是對生命的熱愛。這部作品沒有華麗的辭藻，沒有故弄玄虛的情節，卻用最樸實的方式觸動瞭人心最柔軟的地方。它讓我迴憶起自己的青春歲月，那些為瞭夢想而奮鬥的日子，那些曾經讓我心動的友情和朦朧的愛情。這是一部值得反復品讀的作品，每一次閱讀都會有新的感悟。

评分☆☆☆☆☆

這部作品，與其說是一部關於音樂的比賽，不如說是一部關於“心”的較量。在那個炙熱的夏天，我不僅僅看到瞭北宇治高中吹奏樂部在技術上的磨礪，更看到瞭她們在精神層麵的成長和蛻變。作者以一種極其細膩的筆觸，描繪瞭角色們內心的掙紮與覺醒。我能感受到久美子那種對音樂的純粹熱愛，以及她在那份熱愛中所經曆的迷茫和自我懷疑。她並非一開始就懂得如何領導，如何激勵他人，她也是在不斷的摸索和嘗試中，纔逐漸找到屬於自己的方式。這種成長的過程，是如此真實，如此 relatable。我喜歡她與麗奈之間的那種復雜關係，她們既是競爭對手，又是相互理解的朋友。她們的對話，充滿瞭青春的率真和對夢想的執著，那種既渴望超越對方，又希望對方能達到更高境界的心情，讓我為之動容。吹奏樂部不僅僅是一個音樂團體，更是一個培養人纔的搖籃。在這裏，每個成員都在學習如何發揮自己的長處，如何彌補自己的不足，如何在高壓環境下保持冷靜和自信。我看到瞭她們因為一次次的失誤而沮喪，也看到瞭她們因為一次次的進步而歡呼。這種情感的起伏，伴隨著美妙的音樂，構成瞭一幅生動的青春畫捲。這部作品並沒有迴避青春期的煩惱和睏惑，反而將它們放大，讓讀者能夠更深刻地體會到角色的成長。它讓我明白，真正的強大，不僅僅在於技術的高超，更在於內心的堅韌和對夢想的執著。

评分☆☆☆☆☆

這部作品，與其說是一部關於音樂的競技，不如說是一部關於“情感的共鳴”與“成長的印記”的細膩描繪。在那個揮灑著汗水與淚水的夏天，我仿佛也置身於北宇治高中吹奏樂部的每一個角落，感受著空氣中彌漫的青春氣息。我被角色的塑造所深深吸引，她們不再是單薄的臉譜，而是擁有復雜內心世界的鮮活個體。久美子，這個看似普通的少女，卻在音樂的世界裏，展現齣驚人的韌性和對細節的敏銳洞察力。她的成長，並非一蹴而就，而是經曆瞭無數次的嘗試、失敗、反思和進步。我能感受到她內心的掙紮，她既渴望在音樂中找到屬於自己的聲音，又需要在團隊的閤作中找到自己的定位。她與麗奈之間那種既是競爭又是支持的友誼，更是本作品的一大亮點。她們的每一次對話，都充滿瞭青春的率真與對夢想的執著，那種惺惺相惜的情感，超越瞭單純的競爭關係。吹奏樂部，不僅僅是一個音樂團體，更是一個承載著夢想、友情和成長的熔爐。我看到瞭成員們為瞭共同的目標，所付齣的巨大努力，那些日復一日的排練，那些因為音樂理念的差異而産生的爭執，以及最終在舞颱上綻放的輝煌。這部作品讓我深刻體會到，真正的音樂，不僅僅是技巧的展現，更是情感的傳遞和靈魂的共鳴。它讓我看到瞭青春的殘酷與美好，也讓我感受到瞭堅持夢想的力量。

评分☆☆☆☆☆

我深信，這部作品所描繪的，並非僅僅是關於一場音樂比賽的勝負，而是一場關於“自我認知”與“團隊協作”的深刻探索。在那個充滿汗水與激情的夏天，北宇治高中吹奏樂部宛如一個微縮的社會，裏麵每一個成員都在用自己的方式，尋找著屬於自己的位置。我尤其被久美子這個角色的塑造所吸引。她並非一開始就光芒四射，她有她的迷茫，她的睏惑，甚至她的偶爾的“毒舌”，但正是這些不完美，讓她顯得如此真實和可愛。她會在關鍵時刻感到猶豫，會在麵對挑戰時感到壓力，但她也總能在關鍵時刻，憑藉著內心的那份執著，做齣正確的選擇。我能感受到她與周圍人之間的微妙互動，無論是與秀一之間青澀的曖昧，還是與麗奈之間那種既是競爭又是惺惺相惜的友誼。這些關係，構成瞭她成長的土壤，也讓她逐漸認識到團隊的力量。吹奏樂部不僅僅是演奏音樂的場所，更是一個學習如何與人相處，如何承擔責任，如何在壓力下保持冷靜的訓練場。我看到瞭她們為瞭達到更高的目標，所付齣的巨大努力，那些日復一日的練習，那些因為細節而産生的爭執，以及最終在舞颱上綻放的光芒。這部作品沒有刻意去渲染宏大的敘事，而是聚焦於那些細微而真實的情感波動，以及角色們在自我認知道路上的點滴進步。它讓我明白，真正的勝利，不僅僅是贏得比賽，更是贏得團隊的信任，贏得自己的尊重。

评分☆☆☆☆☆

這不僅僅是一部關於音樂的青春故事，更是一部關於“選擇”與“堅持”的深刻寓言。在那個蒸騰著汗水與激情的夏天，我看到瞭形形色色的角色，她們麵臨著無數的十字路口。是選擇安逸，還是選擇挑戰？是選擇隨波逐流，還是選擇逆流而上？北宇治高中吹奏樂部，成為瞭她們檢驗自己選擇的熔爐。我尤其被角色的塑造所打動，她們不再是扁平化的符號，而是擁有復雜內心世界的個體。久美子，她並非一開始就堅定地知道自己想要什麼，她的猶豫和迷茫，正是青春期最真實的寫照。她需要在自己的興趣和彆人的期望之間找到平衡，需要在享受音樂和追求勝利之間做齣權衡。我看著她在一次次的嘗試和失敗中，逐漸清晰自己的目標，並為之付齣不懈的努力。這種成長過程的細膩描繪，讓我感同身受，仿佛也看到瞭自己曾經的影子。而其他角色，例如那些因為各種原因加入吹奏樂部的學姐學妹，她們各自的故事都充滿瞭引人入勝的魅力。有的為瞭彌補曾經的遺憾，有的為瞭尋找歸屬感，有的則純粹是因為熱愛。她們在社團中，學習如何與不同性格的人相處，學習如何在高壓下發揮齣最佳水平，學習如何在團隊中找到自己的位置。這種對於“堅持”的描繪，並非一味地宣揚成功，而是更多地展現瞭過程中的艱辛、淚水以及那份不屈不撓的精神。這部作品讓我深刻地體會到，真正的成長，往往就發生在那些艱難的選擇和不懈的堅持之中。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，在翻閱這部作品之前，我對“吹奏樂”這個主題並沒有太多的概念，但它卻以一種意想不到的方式抓住瞭我的心。與其說它是一部關於音樂的敘事，不如說它是一部關於“聲音”如何承載情感、如何連接心靈的史詩。作者對於音樂細節的描繪，即使是非音樂專業人士也能感受到其嚴謹和熱情。每一次的排練，每一次的閤奏，都仿佛在我眼前真實上演。我能感受到音符在空氣中跳躍，能感受到不同樂器之間微妙的協奏，更能感受到音樂所傳遞齣的復雜情感。北宇治高中吹奏樂部，就像一個濃縮的社會，裏麵充滿瞭各種各樣的人物，她們有各自的煩惱，各自的夢想，也各自用音樂來錶達自己。久美子這個主角，她的視角讓我得以深入瞭解這個社團的運作，以及每個成員內心的世界。我尤其喜歡她那種略帶毒舌，卻又充滿真誠的觀察方式。她並非總是扮演著那個鼓舞人心的角色，更多的時候，她隻是一個普通的學生，在迷茫中探索，在睏惑中成長。她與學姐、學妹、同伴之間的關係，都充滿瞭青春特有的微妙和生動。那種青春期的悸動，那種對未來的憧憬，那種在追尋夢想過程中所經曆的挫摺和喜悅，都被作者描繪得淋灕盡緻。我能看到她們的淚水，也能看到她們的笑容，而這一切，都隨著悠揚的音樂一同在我的腦海中迴蕩。這部作品不僅僅是關於音樂的技藝，更是關於音樂所承載的生命力，以及那些為瞭這份生命力而奮不顧身的年輕人。

评分☆☆☆☆☆

這部作品，與其說是一部關於音樂比賽的激情燃燒，不如說是一部關於“青春的煩惱”與“成長的陣痛”的溫情記錄。在那個被汗水浸透的夏天，我仿佛能聽到北宇治高中吹奏樂部每一次的練習聲，感受到那份對音樂的執著與熱愛。我被角色的塑造所深深打動，她們不再是臉譜化的符號，而是擁有豐富情感和復雜內心世界的鮮活個體。久美子，這個看似普通的少女，卻在音樂的世界裏，展現齣驚人的韌性和對細節的敏銳洞察力。她的成長，並非一帆風順，而是經曆瞭無數次的嘗試、失敗、反思和進步。我能感受到她內心的掙紮，她既渴望在音樂中找到屬於自己的聲音，又需要在團隊的閤作中找到自己的定位。她與麗奈之間那種既是競爭又是支持的友誼，更是本作品的一大亮點。她們的每一次對話，都充滿瞭青春的率真與對夢想的執著，那種惺惺相惜的情感，超越瞭單純的競爭關係。吹奏樂部，不僅僅是一個音樂團體，更是一個承載著夢想、友情和成長的熔爐。我看到瞭成員們為瞭共同的目標，所付齣的巨大努力，那些日復一日的排練，那些因為音樂理念的差異而産生的爭執，以及最終在舞颱上綻放的輝煌。這部作品讓我深刻體會到，真正的音樂，不僅僅是技巧的展現，更是情感的傳遞和靈魂的共鳴。它讓我看到瞭青春的殘酷與美好，也讓我感受到瞭堅持夢想的力量。

评分☆☆☆☆☆

我可以說，這是一部將“音樂”與“人性”完美融閤的作品。在那個被熾熱陽光炙烤的夏天，我跟隨北宇治高中吹奏樂部的成員們，一同經曆瞭一段充滿挑戰與感動的旅程。我被角色的深度所摺服，她們不再是簡單的“好人”或“壞人”，而是擁有各自優點和缺點的普通人，她們的每一次選擇，每一次掙紮，都充滿瞭真實的力量。久美子，她並非一開始就光芒四射，她有她的迷茫，她的睏惑，甚至她的偶爾的“毒舌”，但正是這些不完美，讓她顯得如此真實和可愛。她需要在自己的興趣和彆人的期望之間找到平衡，需要在享受音樂和追求勝利之間做齣權衡。我看著她在一次次的嘗試和失敗中，逐漸清晰自己的目標，並為之付齣不懈的努力。而其他角色，例如那位總是帶著淡淡憂傷的優子、那個努力追趕的綠、那個看似強大卻內心柔軟的明日香等等，她們的故事都充滿瞭引人入勝的魅力。她們的動機，她們的煩惱，她們的堅持，都被描繪得淋灕盡緻。吹奏樂部，更像是一個小小的社會，在這裏，年輕人學習如何與人相處，如何承擔責任，如何在高壓環境下保持冷靜。我能感受到那種為瞭贏得比賽而付齣的巨大努力，那種在一次次失敗中汲取的教訓，那種在堅持與放棄之間徘徊的糾結。最終，當音樂響起時，所有的付齣都化作瞭最動人的鏇律，那一刻的感動，足以融化一切的汗水和淚水。這部作品讓我深刻體會到，“團隊”的真正意義，它不是簡單的服從，而是建立在相互理解、尊重和共同目標之上的協同作戰。

评分☆☆☆☆☆

這部作品給我帶來的震撼，不僅僅是它在音樂層麵上的精湛呈現，更在於它對於“團隊”這一概念的深刻解讀。在北宇治高中吹奏樂部，我看到瞭一個多元化的個體如何匯聚成一股強大的力量。每個人都有自己的想法、自己的個性，甚至有時會因為音樂理念的差異而産生摩擦，但正是這種碰撞，催生齣瞭更深層次的理解和包容。我特彆欣賞作者對於人物內心世界的細緻刻畫，那種在矛盾和睏惑中尋求突破的掙紮，那種在自我懷疑和集體榮譽感之間的搖擺，都真實得令人心疼。久美子這個角色，她的成長軌跡尤為引人注目。她不是一個完美的英雄，她有她的猶豫，她的怯懦，但她也有著一顆追求極緻的心，以及在關鍵時刻挺身而齣的勇氣。她與周圍人的互動，尤其是與麗奈之間那種既競爭又惺惺相惜的友誼，更是本作品的一大亮點。她們之間的對話，充滿瞭年輕人的直率和試探，卻又透露齣對彼此纔華的認可和對共同目標的執著。吹奏樂部不僅僅是一個進行音樂活動的團體，更是一個小型社會，在那裏，年輕人學習如何與人相處，如何承擔責任，如何在高壓環境下保持冷靜。我能感受到那種為瞭贏得比賽而付齣的巨大努力，那種在一次次失敗中汲取的教訓，那種在堅持與放棄之間徘徊的糾結。而當最終的音樂響起時，所有的付齣都化作瞭最動人的鏇律，那一刻的感動，足以融化一切的汗水和淚水。這部作品讓我重新審視瞭“團隊閤作”的意義，它不是簡單的服從，而是建立在相互理解、尊重和共同目標之上的協同作戰。