具体描述
★诚品年度畅销童书系列 ★撕下黏上
全新推出【迪士尼‧玩具总动员系列】主题
动动小手，观察图卡的位置在上或下，在里还是外。
从撕黏游戏中，提升空间逻辑概念。
◆游戏操作简单易懂，帮助训练小手肌肉
→孩子三秒内即可上手，毫无困难地使用﹝魔鬼毡游戏贴片﹞，
作出「撕下」、「黏上」的动作！
◆运用﹝声音﹞特性﹝引发孩子兴趣﹞跟﹝主动学习﹞
→特殊材质发出的撕黏声音，会引发孩子兴趣，一玩再玩！
◆主题、素材、玩法→专为0-3岁的幼儿量身订做
→观察图卡剪影，辨别图案形状
→判断图卡位置，认知﹝上、下、里、外、前、后﹞等空间逻辑概念
◆搭配可爱的【迪士尼‧玩具总动员系列】游戏图卡
→可爱加倍，乐趣加倍！
◆可「反覆练习」，帮助孩子强化认知主题概念
内容物：12页+5张﹝玩具总动员﹞魔鬼毡可撕黏图卡
产品特色
1. 专为幼儿量身订做的认知游戏书。
2. 从撕下贴上的互动游戏中，认识上、下、里、外等空间。
3. 撕贴游戏：让宝宝快乐学习并训练小手肌肉。
4. 贴心的圆角装订，可安心使用。
5. 亲子互动游戏书：好玩好容易。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
这本《迪士尼DISNEY 益智教具：撕下黏上，空间逻辑（玩具总动员系列）》绝对是我近期看到的最有创意和实用性的儿童益智读物之一。作为一名对儿童教育有一定关注的家长，我一直认为，能够激发孩子内在学习动力的教具才是最棒的。而《玩具总动员》这个IP，可以说是拥有着跨越代际的吸引力，无论是孩子还是家长，都能从中找到共鸣。这本书将这种强大的IP优势，与“空间逻辑”这个关键的早期认知能力完美地融合在一起。我理解的“空间逻辑”是一个非常广泛的概念，它包含了对物体形状、大小、方向、位置、空间关系以及三维形体的感知和理解。这本书巧妙地利用了“撕下”和“黏上”的互动式设计，将这些抽象的概念转化为具象化的操作。我设想，书中会有很多需要孩子去“填空”的设计：比如，在《玩具总动员》的某个场景中，缺失了某个关键的道具，孩子需要根据场景的整体布局和道具的形状，选择正确的贴纸来“填上”；又或者，需要孩子将不同大小的积木，按照一定的顺序和规律“黏上”到指定的区域，这就像是在玩一个立体的拼图游戏。这些操作都需要孩子具备高度的观察力，能够识别形状的细微差别，并且能够预测将贴纸放置在某个位置后，整体画面会发生怎样的变化。这种动态的、需要不断尝试和调整的过程，正是培养孩子空间思维能力的最佳途径。更重要的是，通过《玩具总动员》的角色和故事，孩子会更容易理解和接受这些“空间挑战”，从而在不知不觉中提升自己的逻辑思维能力。
评分天呐，拿到这本《迪士尼DISNEY 益智教具：撕下黏上，空间逻辑（玩具总动员系列）》的时候，我简直被它的颜值惊艳到了！要知道，我是《玩具总动员》的铁杆粉丝，从第一部上映就看得我如痴如醉，胡迪、巴斯光年、翠丝，还有那些充满奇思妙想的小伙伴们，简直是我童年最美好的回忆。所以，当看到这本书将我心爱的角色和益智教具结合起来，我几乎是毫不犹豫地就下单了。收到货后，它的包装就非常用心，硬纸板的盒子，上面印着Q版的玩具总动员角色，色彩鲜艳，充满童趣。打开盒子，里面的内容更是让我眼前一亮。首先映入眼帘的是厚实的书本，封面设计就足够吸引人，那种经典的迪士尼风格，还有点复古的感觉，让人迫不及待想翻开看看。书的质感也很好，纸张厚实，印刷精美，色彩还原度很高，图片中的角色栩栩如生，仿佛随时会从书页里跳出来一样。我迫不及待地翻阅，里面的设计非常有创意，不仅仅是简单的贴纸书，而是将“撕下”和“黏上”这两个动作与“空间逻辑”巧妙地结合在一起。我喜欢这种让孩子动手的形式，不仅仅是阅读，更是通过实际操作来锻炼思维能力。而且，《玩具总动员》系列的角色本身就充满了很多故事性和场景，我觉得这本书能很好地将这些元素融入到益智游戏中，让孩子在玩乐中学习，这简直是太棒了！我个人认为，这样的设计对于培养孩子的观察力、手眼协调能力以及解决问题的能力都会有很大的帮助。而且，看到那些熟悉的角色，也会激发孩子对《玩具总动员》故事本身的兴趣，可以说是寓教于乐的典范。我迫不及待地想和我的小侄女一起尝试一下，我相信她一定会非常喜欢的！
评分当我在书店看到《迪士尼DISNEY 益智教具：撕下黏上，空间逻辑（玩具总动员系列）》这本书时，我立刻就被它所吸引住了。作为一名经常为孩子挑选教具的家长，我深知内容和形式的重要性。这本书之所以脱颖而出，我认为有几个关键点：首先，《玩具总动员》这个IP的强大吸引力。孩子们对这些充满个性的玩具角色几乎没有抵抗力，这为学习内容提供了天然的兴趣基础。其次，这本书的核心玩法——“撕下”和“黏上”与“空间逻辑”的结合，非常具有创意和教育意义。我理解的“空间逻辑”，涉及到孩子对物体在三维空间中的位置、大小、形状、方向以及它们之间关系的理解。这本书通过让孩子动手撕下贴纸，然后将它们“黏上”到指定的区域，来完成各种任务，这恰恰是锻炼孩子空间逻辑能力的绝佳方式。我设想，书中可能包含各种类型的挑战：比如，需要孩子将不同形状的“积木”按照一定的规律“黏上”来搭建一个完整的图案，这考验了孩子对形状组合和空间填充的能力；又或者，需要孩子将不同的玩具“黏上”到对应的“座位”上，这考验了孩子对物体之间对应关系和空间定位的理解。更进一步，我猜想书中还会有更复杂的场景设计，让孩子将贴纸“黏上”到特定的位置，从而完成一个动态的故事情节，比如让巴斯光年“飞上”天空，或者让胡迪“站”在队伍的最前面。这种将游戏、故事和益智挑战融为一体的设计，能够极大地提升孩子的参与度和学习效果。
评分我一直都在寻找能够激发孩子逻辑思维能力的玩具和书籍，市面上确实有很多选择，但很多都过于枯燥，或者主题不够吸引人。直到我发现了这本《迪士尼DISNEY 益智教具：撕下黏上，空间逻辑（玩具总动员系列）》，我才觉得找到了“宝藏”！这本书最吸引我的地方在于它将“玩具总动员”这个充满想象力的IP和“空间逻辑”这个重要的认知能力完美结合。孩子嘛，谁不喜欢《玩具总动员》呢？胡迪的勇敢，巴斯光年的冒险精神，还有一众性格迥异的玩偶，这些角色本身就充满了故事性和吸引力，能够迅速抓住孩子的注意力。而“空间逻辑”又是孩子早期发展中非常关键的一环，它涉及到对物体形状、大小、位置以及它们之间关系的理解。这本书的设计，通过“撕下”和“黏上”的互动形式，让孩子在操作过程中，需要去理解物体的形状，思考它们应该放置在哪个位置才能构成完整的画面或者解决某个问题。这种动手操作的过程，比单纯的看图识字或者做选择题，更能让孩子深入理解和记忆。我特别喜欢它里面关于“空间”的挑战，比如需要将不同形状的积木按照比例摆放在正确的区域，或者根据提示将玩偶放置到特定的场景中，这不仅考验孩子的空间想象力，还需要他们进行简单的推理和判断。而且，《玩具总动员》的场景本身就充满了各种各样的空间关系，比如安迪的房间，各种道具堆积在一起，需要孩子们去识别和归类。我个人认为，这套书的难度设计也应该很合理，应该能够满足不同年龄段孩子的需求，从简单的形状匹配到更复杂的空间组合，循序渐进，让孩子在不断挑战中提升自己的能力。这不仅仅是一本书，更像是一个集益智、娱乐和情感于一体的综合性学习工具。
评分说实话，作为一名家长，我在为孩子挑选益智教具时，最看重的是它的“可玩性”和“教育性”。很多时候，这两者很难兼顾，要么太偏重于娱乐，学习效果不明显；要么太注重教育，孩子玩起来索然无味。但是，《迪士尼DISNEY 益智教具：撕下黏上，空间逻辑（玩具总动员系列）》这本书，我觉得在这方面做得非常出色！首先，它的主题是《玩具总动员》，这本身就自带强大的吸引力。我女儿就是《玩具总动员》的超级粉丝，每次看到电影里的角色，她都兴奋不已。将她喜爱的角色融入到益智游戏中，无疑能极大地激发她的学习兴趣。更重要的是，这本书的设计理念——“撕下”和“黏上”与“空间逻辑”的结合，非常巧妙。我理解的“空间逻辑”不仅仅是认识图形，更是要理解物体在空间中的相对位置、方向、大小以及比例关系。这本书通过让孩子动手撕下贴纸，然后根据提示将它们“黏上”到指定的位置，来完成一系列的拼图、场景搭建或者形状匹配任务。这个过程需要孩子仔细观察，分析图形的特征，预测贴纸放置后的效果，并根据空间关系进行调整。我设想，里面可能会有让孩子将不同大小的玩具按照比例放在特定的场景里，或者将不同形状的玩偶组合成一个完整的队伍，这些都需要孩子调动起自己的空间想象力，以及对比例和方向的理解。这种“做中学”的方式，远比枯燥的理论讲解更有效。而且，每一次成功地完成一个任务，都会给孩子带来成就感，从而进一步激发他们探索和学习的积极性。我期待这本书能够帮助我的女儿建立起扎实的空间认知基础，为她未来的学习打下良好的铺垫。
评分在我看来，好的益智教具，应该能够激发孩子的好奇心，并且让他们乐于去探索。《迪士尼DISNEY 益智教具：撕下黏上，空间逻辑（玩具总动员系列）》这本书，无疑做到了这一点。首先，《玩具总动员》这个IP本身就充满了奇幻色彩和冒险精神，能够迅速抓住孩子的心。我女儿就非常喜欢这些玩具们如何拥有生命，并展开各种有趣的冒险。而这本书的核心玩法——“撕下”和“黏上”，配合“空间逻辑”的训练，则为孩子们提供了一个充满互动性的学习平台。我脑海中描绘出的画面是：孩子需要仔细观察书中的场景，然后从海量的贴纸中，找到最适合的那个，将它“撕下”，并精确地“黏上”到正确的位置。这个过程不仅仅是简单的粘贴，而是需要孩子去理解物体之间的空间关系，比如，哪个玩具应该放在桌子上，哪个应该靠在墙边，哪个又应该和其他玩具一起摆放在一个特定的组合中。这不仅锻炼了孩子的动手能力，更重要的是，它培养了孩子的空间想象力、观察力和分析能力。我设想，书中可能会有关于“方位”的练习，让孩子将贴纸“黏上”到“左边”、“右边”、“上面”、“下面”等指定区域，或者关于“大小”的练习，让孩子将不同大小的玩具按照比例“黏上”到场景中。通过这些看似简单的操作，孩子就在不知不觉中，掌握了许多重要的空间概念。而且，每次成功地完成一个挑战，都会给孩子带来巨大的成就感，这种正向反馈能够进一步激发他们继续探索和学习的兴趣。
评分不得不说，当我第一次看到《迪士尼DISNEY 益智教具：撕下黏上，空间逻辑（玩具总动员系列）》这本书的时候，我感觉它像是专门为我的孩子量身定做的！我家孩子正是对《玩具总动员》系列痴迷不已的年龄，每天嘴里都要念叨着胡迪、巴斯光年。所以，当这本书将我孩子最喜欢的动画角色和“空间逻辑”这个重要但又常常被忽视的益智主题结合在一起时，我简直欣喜若狂。这本书的核心玩法——“撕下”和“黏上”，在我看来，是一种非常直观且富有成效的训练孩子空间逻辑能力的方式。首先，“撕下”这个动作本身就需要孩子有一定的精细动作控制能力，以及对边缘和纹理的感知。而“黏上”则更是考验孩子的观察力和空间判断力。我脑海中浮现出这样的场景：可能会有让孩子为玩具总动员的角色们搭建一个“秘密基地”，需要他们根据提示，将不同形状的“积木”或者“道具”精确地“黏上”到合适的位置，形成一个稳定且符合逻辑的结构。这不仅仅是考验孩子对形状的识别，更重要的是对物体之间相互支撑、相互连接的理解，这正是空间逻辑能力的体现。又或者，书中会有一个“寻宝”的游戏，需要孩子在错综复杂的场景中，找到并“黏上”特定的物品，这考验的是孩子的空间定位能力和对物体在不同方向、不同层次的感知。我尤其欣赏这种将故事线索与益智任务相结合的设计。当孩子沉浸在《玩具总动员》的冒险故事中，通过自己的动手操作来帮助角色们解决遇到的“空间谜题”时，他们不仅获得了乐趣，更是在潜移默化中，提升了自己解决问题和逻辑思考的能力。
评分我拿到这本《迪士尼DISNEY 益智教具：撕下黏上，空间逻辑（玩具总动员系列）》后，第一时间就被它所蕴含的“魔力”吸引了。我一直认为，好的益智教具，应该能够让孩子在玩乐中潜移默化地学习，而不是生硬的知识灌输。《玩具总动员》这个IP的加入，绝对是这本书成功的基石。谁能不喜欢那些充满个性、善良又勇敢的玩具呢？胡迪的领导力，巴斯光年的勇气，还有各种小玩偶之间的友情，这些都能够深深地打动孩子的心。而“空间逻辑”这个概念，听起来可能有点学术，但这本书通过“撕下”和“黏上”这样简单而有趣的操作，将它变得触手可及。我脑海中已经浮现出各种场景：也许需要孩子将变形的玩具还原成原来的形状，这考验了对形状变化的理解；也许需要孩子将玩具按照大小顺序排列，这涉及到了大小和比例的感知；又或者需要孩子在一个复杂的场景中，找到某个特定玩具的精确位置，这更是对空间定位能力的挑战。想象一下，让孩子将巴斯光年“黏上”到火箭的顶部，或者将胡迪“黏上”到马背上，这不仅仅是简单的贴图，更是在构建一个故事，一个场景，而在这个过程中，孩子自然而然地就在锻炼自己的空间想象力和对物体之间关系的理解。我特别欣赏这种将故事性与益智性相结合的设计。当孩子沉浸在《玩具总动员》的世界里，帮助他们心爱的角色解决各种“空间难题”时，他们会忘记自己在学习，而是在探险，在创造。这种无形的学习过程，才是最宝贵，也最能够让知识深入孩子内心的。
评分我一直坚信，培养孩子的逻辑思维能力，越早开始越好，而且最好是以一种孩子乐于接受的方式。《迪士尼DISNEY 益智教具：撕下黏上，空间逻辑（玩具总动员系列）》这本书，我认为在这方面做得相当出色。首先，它抓住了孩子们对《玩具总动员》这个IP的天然喜爱。胡迪、巴斯光年、牛仔女、弹簧狗，这些角色本身就充满了故事性和趣味性，能够迅速吸引孩子的注意力，让他们主动地去参与到书中进行的各项活动中。更重要的是，这本书将“空间逻辑”这样一个抽象的概念，通过“撕下”和“黏上”的简单而富有趣味的操作，变得具象化和易于理解。我理解的“空间逻辑”涵盖了对物体形状、大小、方向、位置以及物体之间相对关系的感知和理解。这本书通过引导孩子去“撕下”各种形状的贴纸，然后思考如何将它们“黏上”才能构成一个完整的画面，或者解决一个特定的问题，来潜移默化地训练孩子的空间思维能力。我设想，书中可能设计了各种各样的挑战：比如，需要孩子将不同大小的玩具按照一定的顺序“黏上”来完成一个“队列”，这考验了孩子对大小和顺序的感知；又或者，需要孩子将不同的几何形状“黏上”来组成一个更大的图形，这则锻炼了孩子对形状组合和空间填充的能力。我尤其欣赏的是，书中可能会将这些“空间任务”融入到《玩具总动员》的故事情节中，让孩子在帮助角色解决问题时，不知不觉地提升了自己的逻辑思考能力。这种将娱乐性、故事性和教育性完美结合的设计，绝对是家长们为孩子挑选益智教具时的优选。
评分我一直认为，培养孩子的逻辑思维能力，需要从多个维度入手，而“空间逻辑”无疑是其中非常重要的一环。《迪士尼DISNEY 益智教具：撕下黏上，空间逻辑（玩具总动员系列）》这本书，以其独特的主题和创新的玩法，成功地吸引了我的目光。选择《玩具总动员》这个IP，可以说是抓住了孩子的“痛点”，孩子们天生就对这些生动有趣的玩偶角色充满了好感，很容易就被吸引进书中的世界。而“撕下”和“黏上”的设计，则赋予了这本书强大的互动性和操作性。我理解，“空间逻辑”在这个过程中，被具象化为孩子们需要进行的各种“空间操作”。比如，可能需要孩子根据不同的场景，将不同大小、不同形状的贴纸“黏上”到预设的区域，以完成一个完整的画面。这要求孩子不仅要识别形状，还要理解比例和大小关系。又或者，书中会设置一些“障碍”或者“路径”，需要孩子将贴纸“黏上”到正确的路径上，引导角色通过，这考验的是孩子对方向、顺序和空间连接的理解。我特别设想，书中可能会有一些“对称”或者“镜像”的练习，让孩子将贴纸“黏上”到另一侧，以形成对称图形，这对于培养孩子的空间辨别能力和几何直觉非常有益。总而言之，这本书通过将孩子们喜爱的《玩具总动员》角色融入到一系列具有挑战性的“空间任务”中，让学习过程变得生动有趣，并且能够有效地锻炼孩子在观察、分析、判断和解决问题方面的能力。这种寓教于乐的设计，相信一定能让孩子们在玩耍中收获满满。
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