戴帽子的猫 The Cat in the Hat（中英双语版）：苏斯博士幽默读本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Seuss

图书标签:

• 儿童文学
• 绘本
• 苏斯博士
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• 亲子阅读
• 故事

苏斯博士最受欢迎的童话人物，全美儿童必读绘本。
　　看苏斯博士如何用220个英文单字，写成一个故事，
　　让孩子学会阅读，喜欢阅读，建立学习英文的成就感。
　　下雨天不能出去玩，家里却来了戴帽子的猫。
　　他会玩游戏，他会变把戏。
　　还有1 号和2 号两个小东西，在家里放风筝，跑来又跑去。
　　嘴巴唸着苏斯博士朗朗上口的文字游戏，
　　眼睛看着戴帽子的猫玩游戏、变把戏，
　　从此，戴帽子的猫会住在你心里，陪你胡闹，陪你想像，陪你成长。
　　「每个孩子书架上都要有的一本书。」～亚马逊网路书评

　　一个下雨天的午后，不能出去玩，妈妈不在家，小兄妹无聊发呆的时候，门口走进一只戴帽子的猫。他说下雨天在家里，一样可以很好玩。他示范各种好玩的把戏──单脚滚大球，「小鱼飞高高」。还带来「一号」和「二号」两个小东西，在家里放风筝，跑来又跑去。戴帽子的猫把家里搞得一团混乱，还好最后他说：「我自己玩的，自己会整理。」妈妈进门前，家里一切回复原样。但是这场混乱在小兄妹心里，留下很多问题：该向妈妈说起戴帽子的猫吗？要全部都说吗？该怎么说呢？

　　《戴帽子的猫》是苏斯博士写的第一本启蒙读本，beginner book。因为当时美国没有适当的童书给低幼启蒙的孩子。苏斯博士担心孩子因此不喜欢看书，所以接受朋友挑战，只用了220个英文字汇，写成这本孩子百看不厌的绘本，也让戴着红白条纹高帽，红色领结的「戴帽子的猫」，成为美国家喻户晓的童话人物。

　　根据美国出版人週刊在2001年统计的百大畅销童书，《戴帽子的猫》(1957年出版)名列第9。《戴帽子的猫》在1971年和2003年两度被改编成动画和电影上映。

得奖纪录

　　美国出版人週刊2001年统计百大畅销童书第9名
　　澳洲童书学会2004和2012年「年度最喜爱图书／启蒙读物类」
　　美国教育学会2007，老师为孩子挑选的百大童书
　　美国学校图书馆学报2012选出百大绘本第36名
　　1980年美国儿童文学贡献奖（美国儿童图书馆协会）
　　1984年普立兹特别贡献奖得主

名人推荐

　　吴敏兰 (凯斯教育机构执行长)
　　张湘君 (国立台北教育大学儿童英语教育研究所创所所长、前亚洲大学外文系主任、前天主教振声高中校长)
　　刘清彦（知名儿童文学作家）
　　幸佳慧（儿童文学作家）
　　李贞慧（英文绘本教学推广教师）
　　黄亦孺 (台北市立大学附小英文教师)
　　周昱葳（葳姐亲子英语共学）

好评推荐

　　在这本书里，一个无所事事的下雨天午后，一只戴帽子的猫闯进家里。我们乐于把这只猫的胡闹把戏推荐给所有的图书馆。──美国学校图书馆学报

　　这本书像是个老朋友，永远不会让我们失望。故事里的猫把一个无聊的下雨天下午，变成一个「乱得刚刚好」的冒险。书里还藏着另一场「隐形」的挑战──它真的可以让孩子学会阅读。苏斯博士在书里运用简单、而且大都是单音节的字汇来书写，请你用心听、用心学、用心读，直到最后一页，都让你笑声不断。《戴帽子的猫》是孩子书架上都要有的一本书。──亚马逊网路书评

　　「这是苏斯博士最精彩的作品。父母和老师会感谢苏斯博士这本插图好玩、活泼，孩子爱看的故事读本。而且孩子会惊奇的发现自己能够读完这本书。」──星期六文学评论杂志

　　苏斯博士合作的编辑说：「毫无疑问的，戴帽子的猫就是苏斯，他们两者是不可分的。他们不在意生活里制造的混乱，他们喜欢所处的这个有点癫狂的世界。」

 

好的，这是一份关于苏斯博士幽默读本中其他精选作品的详细图书简介，完全不涉及《戴帽子的猫》。 --- 苏斯博士幽默读本系列精选：奇思妙想的文字冒险之旅 （本书精选收录了苏斯博士创作的数部经典作品，带领小读者进入一个充满无尽想象力、韵律美感和深刻哲理的独特世界。） 一、 关于本书的整体介绍 苏斯博士（Dr. Seuss），原名西奥多·苏斯·盖泽尔（Theodor Seuss Geisel），是二十世纪最伟大的儿童文学家之一。他的作品以其标志性的奇特生物、天马行空的想象力、朗朗上口的韵律和深刻的人文关怀而闻名全球。本精选集致力于呈现苏斯博士最富代表性、最能体现其创作精髓的几部杰作，是献给所有热爱阅读、渴望探索世界的新一代读者的最佳礼物。 本书精心挑选的作品，不仅在语言上达到了极高的艺术水准——运用大量新颖的词汇、诙谐的押韵和重复的句式，极大地激发了孩子们的阅读兴趣和对语言的敏感度——更在故事内核中蕴含了关于自我认知、环保意识、勇于尝试以及尊重差异等重要主题。它不仅仅是“读物”，更是一扇通往无限创意的知识之门。 二、 精选篇章深度导览 本精选集收录了以下几部重量级作品（以下为示例内容，实际收录以书籍目录为准）： 1. 《绿鸡蛋和火腿》（Green Eggs and Ham） 主题核心：尝试的力量与消除偏见 《绿鸡蛋和火腿》是苏斯博士最著名的作品之一，它以最简单、最重复的句式，讲述了一个极富哲理的故事。 故事梗概： 一位坚持己见、脾气古怪的角色，对“绿鸡蛋和火腿”表现出极度的厌恶，并拒绝尝试任何包含这种食物的组合——无论是在船上、在树上、在盒子里，还是和一只狐狸一起吃。另一位执着的推销者（或称邀请者）不断变换场景和方式，邀请他尝试。在无休止的拒绝和追逐之后，这位固执的角色最终同意尝试一口……结果，他惊人地发现自己爱上了这种他从未尝试过的食物！ 文学价值： 本书的魅力在于其近乎催眠的韵律和极度简化的词汇量（全书仅使用了50个不同的单词）。这种形式上的限制反而激发了苏斯博士的巨大创造力，使得本书成为初学阅读者掌握基本词汇的绝佳教材。更重要的是，它巧妙地向读者传达了一个普适的真理：在你没有亲身经历或尝试之前，不要轻易下定论。它鼓励孩子们保持开放的心态，去接纳新的经验和事物。 2. 《霍顿与妙妙镇》（Horton Hears a Who!） 主题核心：倾听与同情心，个体的价值 《霍顿与妙妙镇》将故事的舞台扩展到了微观世界，展现了苏斯博士对弱小生命的关怀和对信念的坚持。 故事梗概： 温和善良的大象霍顿（Horton）无意中听到了一个悬浮在蒲公英上的微小世界——“妙妙镇”居民的呼救声。他们大喊大叫，却微弱到只有霍顿才能察觉。然而，森林里的其他动物，包括骄傲的鸵鸟和狡猾的猴子，都嘲笑霍顿的“幻听”，并试图摧毁这棵蒲公英。霍顿坚信“一棵草就是一棵草，一个豆子就是一个豆子，一个存在就是存在的，无论多么微小！” 尽管遭受了所有人的排斥、围捕，甚至被关进笼子，霍顿依然坚定地保护着那株蒲公英，因为他相信每一个生命都值得被尊重和倾听。最终，所有妙妙镇的居民齐心协力发出巨大的声音，证明了他们真实的存在，赢得了所有人的认可。 文学价值： 这是苏斯博士关于道德和伦理的最深刻的作品之一。它探讨了社会中的“多数人暴政”问题，颂扬了同情心、坚持原则以及相信“看不见”事物的勇气。故事的韵律复杂而流畅，描绘了霍顿坚定不移的形象，激励小读者学会倾听那些微弱的声音，捍卫弱小者的权利。 3. 《偷偷节的奇特景象》（How the Grinch Stole Christmas!） 主题核心：节日的真谛与物质主义的批判 尽管这个故事常在圣诞季被提及，但其跨越文化的精神内核使其成为永恒的经典。 故事梗概： 在山顶上住着一位脾气暴躁、独来独往的“格林奇”（The Grinch）。他最痛恨的就是山下小镇“呼呼镇”（Whoville）里人们庆祝圣诞节的喧闹、欢笑和快乐。格林奇决定策划一场恶作剧，他伪装成圣诞老人，偷走小镇里所有的装饰、礼物和食物，企图让圣诞节“消失”。然而，当他带着所有赃物站在山顶，准备看居民们失望痛哭时，他却听到了让他们大吃一惊的声音——呼呼镇的居民们，即使失去了所有物质的享受，依然聚在一起，手拉着手，快乐地唱着圣诞歌。格林奇的内心被触动了，他突然明白了圣诞节的真正含义不在于礼物和装饰，而在于爱、社群和欢乐本身。最终，格林奇幡然醒悟，并将所有东西归还。 文学价值： 本书以其强烈的对比——格林奇的孤独与呼呼镇的集体欢乐——构建了一个关于节俭、感恩和社群价值的强大叙事。苏斯博士通过这个绿色的、毛茸茸的角色，批判了过度物化节日的倾向，提醒读者关注节日的精神实质。书中关于格林奇内心转变的描写，是儿童文学中关于救赎与成长的经典范例。 三、 为什么选择苏斯博士的阅读体验 苏斯博士的作品不仅仅是图画书，它们是语言的游乐场。 韵律与节奏感： 苏斯博士的文字具有音乐性，几乎不需要刻意去“读”，孩子们会自然而然地被文字的节奏所吸引，从而增强了他们的早期阅读流畅性。 词汇的魔法： 他创造了数以百计的新词（如“Zizzer-Zazzer-Zuzz”），这些“无意义”的词汇却因为其清晰的上下文和发音而被孩子的大脑轻松吸收，极大地拓宽了他们的词汇边界。 视觉的冲击力： 他的插画风格独树一帜，色彩鲜明、结构夸张，与文字完美结合，为孩子们提供了丰富而富有逻辑的视觉刺激，培养他们对抽象概念的理解能力。 本精选集是开启苏斯博士宏大文学世界的理想起点，它承诺的不仅仅是欢乐，更是一场关于想象力、道德实践和语言探索的深度旅程。这些故事将陪伴孩子成长，并在他们人生的每一个阶段，以不同的方式重新闪耀出智慧的光芒。

作、绘者简介

苏斯博士

　　本名希奥多．苏斯．盖索（Theodor Seuss Geisel）

　　1904年出生于美国麻州春田市。1927年，用笔名「苏斯博士」发表漫画。27岁写了第一本童书，但是没有出版社愿意出版。一直到33岁才出版了第一本童书《我在桑树街上看到的一切》（1937）。彼得兔的作者波特女士称赞这本书是：「她看过最聪明的一本书。」

　　到1991年过世前，苏斯博士一共出版了60几本童书，销售超过6亿5千万本。还翻译成四十种语言版本。他生前出版的最后一本书《你要前往的地方！》成为全美最受欢迎的毕业礼物，每一年都是畅销冠军。

　　苏斯博士能写能画，创造的人物、故事和艺术风格影响好几世代的大小读者。根据他的作品改编成的动画和电影，也获得三座奥斯卡奖、二座艾美奖和美国广播电视的皮博迪奖。

　　超过半个世纪，苏斯博士的童书让千百万的孩子爱上阅读，现在每年在他的生日 3 月 2 日，全球有超过六千万的人一起用阅读的方式来纪念苏斯博士。他们到学校唸书给孩子听，用实际行动让阅读从小扎根。

　　得奖纪录：
　　1948年　《McElligot’s Pool》获得凯迪克银奖。
　　1950年　《Bartholomew and the Oobleck》获得凯迪克银奖。
　　1951年　《If I ran the Zoo》获得凯迪克银奖。
　　1984年　获得「普立兹特别贡献奖」。表扬苏斯博士对美国儿童教育的贡献。

译者简介

赖慈芸

　　香港理工大学中文及双语研究系博士。台湾师范大学翻译研究所教授。从事翻
　　译工作二十多年。译作包括童书、青少年文学和小说等。
　　着作《翻译侦探事务所》获得第42届金鼎奖非文学图书奖。
 

「你们快看我！看我多厉害！
 
帽子上有杯子，杯子上有蛋糕。
 
左手拿着两本书，右手把鱼举高高。
 
再来一艘玩具船，还有牛奶和托盘。
 
你们看！
 
我还可以单脚滚大球，
 
我还可以玩更多，
 
真的，还可以玩更多 ⋯⋯ 」

「我喜欢这里，好喜欢这里！」
 
戴帽子的猫
 
告诉小鱼说。
 
「我不会出去，我不想出去！
 
那 那 那，我们来玩另一个游戏！」
 
猫跑了出去，快得像狐狸。
 
接着，戴帽子的猫扛着箱子走进屋子里。
 
那个红色大木箱，用钩子锁上。
 
猫对我们说，「这个新游戏。快来看仔细！」
 
他在箱子上，举起帽子敬个礼。
 
他说：「这个游戏叫箱子大惊奇，
 
有两个东西，就在箱子里。
 
你们一定有兴趣。」说完又敬一个礼。
 
「我拔起钩子，你们会看到一号和二号，两个小东西。
 
他们不咬人，只想玩游戏。」
 
一号和二号跑出来，他们说：「你好，
 
我们是朋友，先来握握手。」
 
小莎莉和我不知道该怎么办，
 
只好和他们握握手。
 
「不行！不行！」小鱼说：
 
「不能让他们进来。快叫他们走！」
 
「叫他们离开，妈妈不在家，他们不能来！」茶壶里的小鱼说。
 
「小鱼不要怕，」猫来安慰他。
 
「一号、二号人很好，他们很听话。」
 
猫拍拍他们，说：「外面溼答答。他们来玩玩，你们别害怕。」
 

评分☆☆☆☆☆

从小我就很喜欢绘本，但总觉得很多绘本的翻译版本，少了原文那种活泼的韵味。这次偶然在书店翻阅了一本苏斯博士的绘本，虽然书名有点古怪，但里面的插图色彩鲜艳，线条简洁，立刻吸引了我。我特别喜欢作者用词的巧妙，很多句子读起来都像一首诗，充满节奏感。而且，故事的情节虽然简单，却蕴含着一种鼓励孩子勇于探索、发挥想象力的精神。我记得小时候，常常被父母告诫要乖乖听话，不能乱动，但苏斯博士的故事却告诉我，偶尔打破常规，尝试一些不一样的事情，也许会带来意想不到的惊喜。这本书的英文原文和中文翻译都非常流畅，可以帮助孩子在阅读的过程中，自然地学习英语。更重要的是，它不仅仅是一本简单的读物，更是一扇通往奇妙世界的大门，让孩子在阅读的过程中，感受到阅读的乐趣，培养对知识的渴望。我打算把这本书推荐给我的姪子姪女，希望他们也能从中获得启发和快乐。这本绘本，绝对值得每个孩子拥有。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的绘本应该像一首诗，用简洁的语言和优美的画面，表达深刻的道理。苏斯博士的《戴帽子的猫》恰恰符合我的标准。这本书的故事虽然简单，却充满了想象力。作者用一种幽默风趣的笔调，讲述了一个戴帽子的猫，在一个下雨天来到两个孩子的家中，用各种奇特的道具和游戏，帮助他们度过了一个快乐的下午。这让我联想到，生活就像一场冒险，我们需要用勇气和智慧去面对，才能战胜困难，获得成功。这本书的插图也非常精美，色彩鲜艳，线条简洁，充满了童趣。而且，这本书还是一本双语绘本，既有英文原文，也有中文翻译。这对于想要培养孩子英语阅读能力和对文学的兴趣的家长来说，是一个非常好的选择。我特别喜欢作者在故事中运用的一些隐喻和象征，比如，戴帽子的猫象征着自由和创造力，而两个孩子则象征着好奇心和求知欲。总而言之，这是一本值得反复阅读的绘本，它不仅能给孩子带来快乐，也能给成年人带来启发。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本绘本纯粹是怀旧。小时候在图书馆看过类似的苏斯博士绘本，印象中那些奇特的角色和天马行空的想象力，深深地印在我的脑海里。长大后，偶然在网上看到这本双语版的《戴帽子的猫》，立刻就下单了。收到书后，翻开书页，熟悉的插图风格和文字韵律，瞬间把我带回了童年。不过，这次阅读的感受和小时候不太一样。小时候，我只觉得故事有趣好玩；现在，我开始注意到作者在故事中隐藏的教育意义。比如，故事中那个戴帽子的猫，虽然调皮捣蛋，但他却用自己的方式，帮助两个无聊的孩子度过了一个充满乐趣的下午。这让我思考，教育不应该只是灌输知识，更应该鼓励孩子发展自己的个性和创造力。这本书的翻译也相当出色，既保留了原文的韵味，又符合中文的表达习惯。对于想要培养孩子阅读兴趣的家长来说，这本绘本绝对是一个不错的选择。它不仅能让孩子爱上阅读，还能帮助孩子培养良好的思维习惯。

评分☆☆☆☆☆

最近为了给女儿选购绘本，在书店里逛了好久，终于被这本《戴帽子的猫》吸引住了。封面上的猫咪戴着高高的帽子，表情滑稽可爱，一下子就抓住了女儿的眼球。回家后，我们一起阅读了这本书，女儿听得津津有味，时不时发出咯咯的笑声。我发现，这本书最大的特点就是幽默。作者用一种轻松诙谐的语言，讲述了一个充满想象力的故事。故事中的戴帽子的猫，总是能想出各种奇特的点子，给两个孩子带来惊喜。而且，这本书的插图也非常生动有趣，每一个画面都充满了细节，让孩子可以从中发现不同的乐趣。更让我惊喜的是，这本书还是一本双语绘本，既有英文原文，也有中文翻译。这对于正在学习英语的女儿来说，无疑是一个很好的学习资源。通过阅读这本书，女儿不仅可以提高英语水平，还可以培养对阅读的兴趣。我觉得，这是一本非常成功的绘本，它不仅能给孩子带来快乐，还能帮助孩子发展智力，培养良好的品格。

评分☆☆☆☆☆

我原本对这种“儿童读物”不太感冒，觉得很多内容过于简单，缺乏深度。但朋友极力推荐这本苏斯博士的《戴帽子的猫》，说它不仅仅是一本绘本，更是一件艺术品。抱着试试看的心态，我买来翻阅了一下，结果却被深深地吸引住了。首先，这本书的插图非常精美，色彩鲜艳，线条流畅，充满了童趣。其次，作者的文字功底非常深厚，用词简洁明了，却能营造出一种奇妙的氛围。更重要的是，故事的情节虽然简单，却蕴含着深刻的哲理。故事讲述了一个戴帽子的猫，在一个下雨天来到两个孩子的家中，用各种奇特的道具和游戏，帮助他们度过了一个快乐的下午。这让我联想到，生活就像一场游戏，我们需要用积极乐观的态度去面对，才能发现其中的乐趣。这本书的英文原文和中文翻译都非常流畅，可以帮助孩子在阅读的过程中，提高英语水平。总而言之，这是一本值得反复阅读的绘本，它不仅能给孩子带来快乐，也能给成年人带来启发。