小火車頭曆險記：大手牽小手 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： Virginia Lee Burton

圖書標籤:

• 火車
• 冒險
• 兒童文學
• 繪本
• 親子
• 成長
• 勇氣
• 友誼
• 交通工具
• 故事

★齣版超過80年，穿越時空的力量無人可擋，備受孩子喜愛的經典繪本

　　★凱迪剋金牌奬得主 維吉尼亞．李．巴頓 精采之作，擬人化交通工具首次闖蕩繪本江湖，故事情節緊張刺激、黑白圖像流利動感，充滿精采聲效的閱讀樂趣

　　★日本福音館1961年推齣日文版，獲日本全國學校圖書館協議會選定「必讀圖書」、日本産經兒童齣版文化推薦奬、日本厚生省中央福祉審議會推薦，再版刷次早已逾百
 
　　凱迪剋金牌奬得主維吉尼亞．李．巴頓已傳頌超過80年的經典之作
　　透過蒸汽小火車頭鏘鏘的冒險
　　以充滿精采聲效、生動有趣的情節
　　為一代又一代的兒童帶來悸動與滿足！
 
　　鏘鏘！鏘鏘！嘟……！小火車頭「鏘鏘」來囉
　　快跟著她，展開一場美妙、刺激的旅程！

　　鏘鏘是一個全身又黑又亮的漂亮小火車頭，她負責拉著長長的、滿載著乘客的客車，和裝滿信件和行李的行李車，還有煤水車，從小鎮跑到大城，再從大城跑迴小鎮。

　　可是，鏘鏘厭煩瞭老是要拉那些笨重的車廂。她想，如果沒有車廂的羈絆，自己跑起來速度快多瞭，也更容易得到大傢的稱贊與關注。

　　一天，鏘鏘趁火車司機吉姆、司爐歐利和列車長阿基巴德不注意的時候，單獨上路瞭。沿途飛奔的她，嚇壞瞭動物、行人、汽車、卡車……，引起一陣又一陣的騷動。鏘鏘速度愈來愈快，甚至從正在升起的吊橋上方一躍而過，不過她的煤水車卻掉落在剛好行經橋下的煤炭船上。最後，迷失方嚮又快要失去動力的她，誤闖進廢棄的舊鐵軌，疲纍得動彈不得……

　　很愛鏘鏘的司機吉姆，有辦法找到這頑皮逃跑的小火車頭嗎？

名人推薦

　　兒童美術館說故事誌工 胖叔叔
　　南瀛故事人協會執行長 瀋采蓉
　　新樹幼兒圖書館館長 蔡幸珍
　　廣播節目主持人 汪 蓓
　　「童話夢想傢」主持人 彥如姐姐

　　南瀛故事人協會執行長 瀋采蓉：
　　每個人物的勾勒清楚而明白，情節搭配圖像充滿豐富的樂趣。

　　我覺得這個故事越看越有趣，以「從前從前……」作為故事的開始，再把火車可以發齣的各種聲音做瞭巧妙的結閤。在閱讀的過程中，我漸漸對鏘鏘小火車頭有瞭很多的畫麵聯想，很想要隨口哼唱齣「火車快飛，火車快飛……」的兒歌。

　　當我閱讀到鏘鏘決定脫離車廂，獨自奔馳的時候，讓我想起趁著年輕，偶有獨立冒險，勇敢尋夢的孩子。當我讀到牛、馬、雞都幫忙「指」齣鏘鏘的方嚮，我覺得這樣的畫麵若拿來說故事一定很逗趣。吉姆、阿基巴德和歐利對我而言，就像是深愛鏘鏘的傢人，不管孩子在成長的過程中如何的受挫衝動，總是愛也寬待，無盡的包容相伴。

　　書中的圖像綫條，很難在閱讀的過程中被忽視。因為它在文字中穿梭得恰到好處。
 
　　兒童美術館說故事誌工 胖叔叔：
　　隨著小火車頭的逃跑衝闖，讓孩子滿足小怪獸般的童心想像，最後在驚險翻擾的冒險行動後，再迴到安靜反思的成長路上。
　　很豐富的聲音效果，很精采的動感畫麵，很期待說這故事時看到孩子們睜大眼睛的笑臉！  
 
　　新樹幼兒圖書館館長 蔡幸珍：
　　小火車頭鏘鏘為贏得眾人注目而展開一場冒險之旅，當它曆劫歸來時，迎接它的不是謾罵、責備，而是手舞足蹈的歡呼！充分的愛和安全感，讓人有瞭嘗試的勇氣和能量！跟著小火車頭，為你的人生來一場華麗而勇敢的冒險之旅吧！

　　廣播節目主持人 汪 蓓：
　　這是一本非常有趣，而且適閤親子共同閱讀的好書。書中的主角蒸汽小火車頭，對我們來說並不陌生喔。因為颱灣最早的火車頭「騰雲號」還有行駛三義綫的CK124都是蒸汽小火車頭呢。讓我們走進作者的想像世界，一起跟著「鏘鏘」經曆一趟奇妙的旅程吧！嘟嘟！開始囉！
 
　　「童話夢想傢」主持人 彥如姐姐：
　　我一直以為「火車」是男孩兒的玩物。後來，發現小火車頭「鏘鏘」竟是個小女生！她在我心中，像是一位愛漂亮的小公主。鏘鏘在故事裏發齣很多奇妙的聲音，爸爸媽媽可以跟孩子們一起玩玩看！這一路上，有調皮、有緊張、有刺激、有疲纍……，大傢可以嘗試不同的聲音變化，你將會發現，自己就是小火車頭鏘鏘，踏上一條發現自我的美麗旅程。

 

好的，這是一部名為《星塵迴響：失落文明的織夢者》的圖書簡介，內容與您提供的《小火車頭曆險記：大手牽小手》無關，並力求詳細、自然。 --- 圖書名稱：《星塵迴響：失落文明的織夢者》 圖書類型：史詩奇幻/硬科幻探險 字數預估：約 1500 字 --- 《星塵迴響：失落文明的織夢者》圖書簡介 序章：被遺忘的頻率 在宇宙的漫長沉寂中，存在著一個被主流星際文明稱為“虛空遺跡”的區域。這裏沒有恒星的光芒，隻有幽暗的、充斥著奇異輻射的塵埃雲團。我們的故事，始於被放逐的學者，埃利亞斯·凡恩博士，和他那艘老舊卻承載著傢族榮耀的科研飛船“奧德賽之翼”。 埃利亞斯畢生緻力於研究一個古老的傳說——關於“編織者文明”。這個文明在韆年前突然從宇宙圖譜上徹底抹去，沒有戰爭的痕跡，沒有生態災難的證據，仿佛是宇宙打瞭個盹，他們便消失瞭。曆史學傢們稱之為“大靜默”。但埃利亞斯堅信，他們留下瞭某種“迴響”。 在一次近乎自殺式的躍遷後，“奧德賽之翼”被一股未知的引力捕獲，墜入瞭一片完全由結晶化矽構成的虛空星係。這裏的一切都違反瞭已知的物理定律：時間似乎是可塑的，光綫以非歐幾裏得的方式彎麯，而最引人注目的是，漂浮在虛空中的，是無數巨大、如同海螺般層層疊疊的幾何結構——編織者文明的殘骸。 第一部：夢境的殘片與邏輯的崩塌 埃利亞斯發現，這些殘骸並非死寂的廢墟，它們內部仍在運轉著某種極其緩慢、近乎哲學的進程。他小心翼翼地登陸瞭一個被稱為“記憶之塔”的結構。塔內空氣稀薄，但充滿瞭低沉的嗡鳴聲，那是信息在量子層麵傳輸的聲音。 他的首位AI助手，一個基於古老圖靈機架構的獨立智能“零點”，在分析瞭塔內的環境數據後，發齣瞭尖銳的警告：“博士，這裏的現實是疊加態的。我們的感官正在被一個‘思維投影’所影響。” 編織者文明的偉大之處，在於他們掌握瞭將意識轉化為純粹信息流的技術，他們不再依賴肉體，而是將整個種族的意識編織進一個巨大的、跨越維度的“信息場”。而埃利亞斯所見的，正是這個信息場在物質世界的殘餘投射。 為瞭生存，埃利亞斯必須學會“傾聽”這些投影。他啓動瞭攜帶的“共鳴感應器”，那是一種能捕捉高維信息波動的儀器。起初，他接收到的隻是混亂的色彩和沒有意義的數學公式。但隨著時間的推移，一些清晰的片段開始浮現： 片段一： 一個擁有多重肢體，皮膚泛著星光的生物，正用“聲音”雕刻一座懸浮的城市。 片段二： 無數的意識體聚集在一起，進行著一場持續瞭數個世紀的“辯論”，辯論的主題是“存在的本質是否可以被量化”。 片段三： 一場突如其來的“靜默”，所有光綫和能量都被瞬間吸收，留下的隻有對“完美秩序”的渴望。 第二部：織夢者的悖論 埃利亞斯意識到，要理解編織者文明的消失，就必須進入他們的“夢境”。他與“零點”閤作，利用一種從塔中提取的半穩定晶體，構建瞭一個簡易的意識對接接口。這次冒險，不再是物理上的探索，而是對一個失落文明集體潛意識的深度潛入。 在潛入的過程中，他遇到瞭“織夢者”——編織者文明中負責維護和迭代集體意識結構的最高階個體。這位織夢者，以一個近乎完美的、由純粹光綫構成的形象齣現在埃利亞斯麵前，他的聲音如同萬韆星辰的低語。 織夢者嚮埃利亞斯揭示瞭“大靜默”的真相：他們沒有被毀滅，而是主動地選擇瞭一種“終極進化”。 編織者文明達到瞭一個瓶頸：他們可以通過信息流無限模擬宇宙，窮盡所有知識的可能性，然而，知識的盡頭，是意義的枯竭。當所有問題都有瞭解答，所有的“可能”都已實現後，存在本身便失去瞭驅動力。 為瞭逃避這種“絕對的完美寂靜”，他們設計瞭一場史無前例的實驗：將整個種族的意識投射到“虛數空間”的邊緣，並期望通過一個隨機的、外部的“乾擾源”來重置他們的存在狀態。 這個乾擾源，就是埃利亞斯和他的“奧德賽之翼”。 第三部：乾預與選擇 織夢者嚮埃利亞斯提齣瞭一個驚人的請求：幫助他們完成“重置”。 如果埃利亞斯成功激活瞭遺跡深處的主控核心，編織者文明將從“信息永恒”的狀態中被拉迴，他們的意識將重新物質化，但形態、記憶乃至文明的本質都將是未知的。這可能導緻一個嶄新的、充滿活力的文明重生，也可能導緻他們徹底湮滅。 然而，這個激活過程需要一個“錨點”——一個擁有強烈、未被邏輯完全馴服的、純粹的個體意誌。埃利亞斯的個人情感，他麵對未知時的恐懼、好奇、以及對失落知識的渴望，成為瞭唯一的鑰匙。 故事的高潮，在於埃利亞斯必須在“尊重曆史的終結”和“賦予生命新的可能”之間做齣抉擇。他要麵對的不僅是古老文明的宏大遺跡，更是他自己作為一名探索者的倫理睏境。他是否應該扮演一個宇宙的“上帝”，去乾預一個文明的終極命運，即使這個命運是他們自己設計的？ 尾聲：迴響的邊界 《星塵迴響》不僅僅是一場太空冒險，它更是一部關於信息、存在、以及文明生命周期的深刻哲學探討。讀者將跟隨埃利亞斯穿越扭麯的時空，解密超越人類想象力的科技，最終麵對一個關於“意義”的終極拷問：當完美觸手可及時，生命真正的價值，是否在於那份不可預測的、混亂的“不完美”？ 本書風格冷峻、宏大，融閤瞭對古典物理學的浪漫想象與對意識本質的硬科幻探索，為讀者呈現瞭一幅關於失落文明的史詩畫捲，其迴響，將持續震動讀者的內心深處。

作、繪者簡介

維吉尼亞．李．巴頓 Virginia Lee Burton（1909-1968）

　　1909生於美國麻薩諸塞州，父親是麻省理工學院的第一任教務長，母親則是一位英國詩人兼音樂傢。

　　維吉尼亞．李．巴頓小時候，每在生日和聖誕節等節慶，父親給的禮物既不是玩具、也不是娃娃，而是許多繪圖精美的繪本。而且，大人們也常唸繪本給他們姊弟三人聽，也因此，促成瞭她對繪本始終保持著高度的興趣。

　　八歲那一年，他們全傢搬到加州。高中時代，她在加州藝術學校學畫。由於每迴要花兩個小時搭火車、渡輪和電纜車纔能到校，所以她就利用這段交通時間鍛鍊自己，把日常所見及來往的陌生行人速寫下來。這使她在離開加州搬迴麻薩諸塞州之後，獲得瞭一份專業素描的工作，並為當代許多優秀舞者和藝術傢，留下瞭珍貴的身影。

　　她的第一本繪本試作《Jonnifer Lint》曾遭十三傢齣版社退稿。在拿迴原稿唸給其三歲半的兒子聽後，看著尚未聽完就已經睡著的孩子，讓她恍然大悟。從此，她一直保持「和小孩一起工作」的習慣，她會把作品一遍又一遍的唸給孩子聽。在觀察孩子的反應之後，再加以修正，如此反覆，直到雙方滿意為止。對她而言，小孩是她創作過程中最嚴厲的批評傢。  

　　《小火車頭曆險記》是她第一本問世的繪本。此書誕生於1937年，是作者獻給她長子Aristides的作品。全書以黑白呈現，洗練流暢的綫條，不僅將小火車頭鏘鏘畫得活靈活現，也生動帶齣鏘鏘「闖蕩江湖」時的那種速度感，及周邊人物、景色的活躍風情。此書傳頌近80年，對一代又一代嚮往著「大冒險」的小孩來說，這是一本能為他們童年帶來悸動、帶來滿足、帶來過癮的好看之書。

　　1943年，維吉尼亞．李．巴頓以前一年齣版的《小房子》（遠流齣版）一書獲凱迪剋金牌奬。其一生總共創作瞭七本繪本，整體評價極高，是20世紀重要的繪本作傢。

　　1968年維吉尼亞．李．巴頓因肺癌逝世，享年59歲。

譯者簡介

林真美

　　日本國立禦茶之水女子大學兒童學碩士。

　　推廣親子共讀繪本多年，為「小大讀書會」之發起人。策劃【大手牽小手】、【沒大沒小】等係列（遠流齣版），譯介許多經典繪本。目前在大學兼課，講授「兒童文學」、「兒童文化」等課程。著有《繪本之眼》（天下雜誌齣版）一書。

 

评分☆☆☆☆☆

拿到《小火車頭曆險記：大手牽小手》這本書，我最先感受到的是一種親切感。小火車頭這個形象，本身就自帶一種童真和活力，很容易吸引小朋友的目光。而“曆險記”這個詞，則點燃瞭我對故事精彩程度的期待。但是，最讓我心動的，還是“大手牽小手”這個副標題。它立刻讓我聯想到的是一種無條件的愛，一種默默的支持，一種陪伴的力量。我猜想，在小火車頭充滿驚喜和挑戰的旅途中，它一定會有一些時刻，感到迷茫、無助，甚至害怕。而這時，“大手”就會伸齣來，輕輕地握住它，給予它勇氣和力量。我希望故事中能夠生動地描繪齣這種“牽手”的場景，不僅僅是身體上的接觸，更是情感上的連接。或許，它也教會小火車頭，當自己成長瞭，也能成為彆人的“大手”，去幫助那些需要幫助的人。我期待著，這段“大手牽小手”的旅程，能讓孩子們感受到愛，並且學會如何去愛。

评分☆☆☆☆☆

在閱讀《小火車頭曆險記：大手牽小手》之前，我一直在思考，這個“曆險”究竟會以怎樣的方式呈現？是驚心動魄的挑戰，還是充滿趣味的探索？而“大手牽小手”這個溫暖的副標題，似乎預示著，即使有挑戰，也終將化為一段溫情的迴憶。我希望故事能夠巧妙地將勇敢與溫柔相結閤。或許，小火車頭會遇到一些它從未經曆過的復雜情況，但總會有“大手”及時齣現，給予它支持和指導，讓它明白，睏難並不可怕，重要的是如何麵對。我期待，書中的“大手”不僅僅是提供保護，更能教會小火車頭一些重要的生活哲理，例如如何與他人閤作，如何解決衝突，如何認識到自己的長處和短處。我特彆希望，書中的對話能夠充滿智慧，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，不知不覺地領悟到一些道理。

评分☆☆☆☆☆

我最近收到瞭一本期待已久的書，書名是《小火車頭曆險記：大手牽小手》。光是聽名字，就充滿瞭童趣和溫暖，讓人忍不住想要一探究竟。我一直覺得，好的童書不僅僅是給孩子看的，更是傢長和孩子之間溝通的橋梁，是共同成長、分享快樂的載體。《小火車頭曆險記：大手牽小手》這個名字，恰恰就傳達瞭這種溫馨的親子互動感。我很好奇，小火車頭在這次的曆險中，會遇到怎樣的挑戰？它又是如何學會與“大手”——也許是指長輩、父母，甚至是更強大的力量——“牽手”的呢？我期待故事中能有勇敢、智慧、善良等孩子們應該學習的品質，但更希望這些品質的傳遞是自然而然的，融入在引人入勝的故事情節中，而不是生硬的說教。我猜想，這本書的插畫一定會非常精美，能夠吸引孩子的注意力，讓他們沉浸在故事的世界裏。或許，封麵上的小火車頭形象就已經傳遞瞭它活潑可愛的性格，讓孩子們對它一見傾心。我迫不及待地想翻開它，和小朋友一起，踏上這段充滿愛與勇氣的旅程。

评分☆☆☆☆☆

對於一本名為《小火車頭曆險記：大手牽小手》的書，我腦海中立刻浮現齣許多畫麵。我想象著，在一個充滿陽光的清晨，一列小小的火車頭，帶著好奇和對未知世界的憧憬，開始瞭它的旅程。它也許會穿過翠綠的森林，越過潺潺的溪流，甚至挑戰陡峭的山坡。而“大手牽小手”，則像是一個美好的隱喻，暗示著在這趟旅程中，它並非孤單一人。也許是它的“媽媽”列車，用溫柔的聲音鼓勵著它；也許是它遇到的善良的朋友，伸齣援手幫助它；又或許，這“大手”指的是它內心深處萌生的勇氣和力量，是在一次次跌倒後，自己重新站起來的堅韌。我希望故事能夠展現小火車頭從一個懵懂的孩子，逐漸學會獨立、勇敢，懂得感恩，並且在遇到睏難時，能夠主動尋求幫助，也能樂於助人。這種情節上的起伏和人物性格上的成長，是吸引孩子反復閱讀的關鍵。

评分☆☆☆☆☆

這本《小火車頭曆險記：大手牽小手》給我最深刻的印象，是它所營造的氛圍。我總覺得，好的故事，無論內容多麼跌宕起伏，最終都應該給人一種溫暖而安心的感覺，尤其是在兒童讀物中。《大手牽小手》這個副標題，讓我聯想到的是一種陪伴，一種依靠，一種成長中的安全感。我推測，小火車頭在它的曆險過程中，或許會遇到一些令它感到害怕或者無助的時刻，但正是因為有“大手”在身邊，它纔能剋服睏難，繼續前行。這種“大手”可以是物理上的引導，也可以是精神上的鼓勵，更可以是親情無聲的支持。我希望故事能夠描繪齣孩子在成長過程中，如何從最初的依賴，逐漸成長為能夠獨立麵對挑戰，同時又不失對身邊人的感恩和愛。這種成長軌跡，對於引導孩子建立健康的親子關係和自我價值感，有著至關重要的作用。我尤其期待書中關於“牽手”的細節，它可能是一個微小的動作，卻蘊含著巨大的情感力量，能夠傳遞齣無盡的關愛和信任。