是谁抢走了我的名字？ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： TÀSSIES

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• 悬疑
• 心理

　　透视校园霸凌，最冷漠也最温柔的一本书

　　关于霸凌，或许我们都曾参与经历过
　　不管是扮演霸凌者、受害者或是旁观者的角色

　　这是一堂我们都必须要学会的人生课题
　　也是我们想教会孩子的事

　　每天的校园生活，对受霸凌的孩子来说，就是一出出苦痛
　　这个「没有名字」的人，被耻笑、侮辱已是家常便饭
　　因为会读书被叫「书呆子」、不喜欢欺负人被笑「胆小鬼」
　　「学校」就是他的监狱，只有从高处往下看，才能获得一丝丝自由……
　　你愿意替他找回失去的名字吗？

　　受害者、霸凌者、旁观者，
　　你是哪一个？

　　当霸凌发生时
　　请打开双眼与同理心
　　勇敢的从冷漠中站出来
　　不要再让霸凌发生

　　微笑、曙光、香味、温柔的话语……这些生活中美好的事物，全部都不属于我，因为我没有名字……

　　故事以第一人称的口吻叙述，语带无奈的描述在校园饱受欺凌的生活：上课专心听课，却被叫「书呆子」；被欺负不还手，而被笑是「胆小鬼」；如果有同学对他比较友善，马上被其他人带走；甚至在更衣室里把他的裤子丢来丢去……对他来说，学校就是座监狱，每天都像生活在地狱一般！

　　作者塔西亚是西班牙知名的插画家，一直以来对社会议题相当关注，这本书是他2010年在义大利波隆那书展举办的个展中所发表的作品，目前已有西班牙文、加泰隆尼亚文、俄文、希腊文、韩文、日文等语言版本，在希腊和日本更被选入相关的教育计画中。

　　塔西亚以受害者的观点切入，带读者走进受霸凌的孩子的内心，精简又诗意的文字，字字句句击中人心；并且在最后将读者带入故事中与主角互动，不是要唤起同情，而是要读者打开双眼与同理心，当霸凌发生时，勇敢从冷漠中站出来，或许只是一句关心的话，还是在一旁静静的陪伴，这时与受霸凌的孩子站在同一边，就有可能让他不再感觉孤单，远离自暴自弃，甚至自残、自杀的念头。塔西亚独特强烈的画风，饱和浓厚的沉重色调，类似木刻版画的质感，以及充满象征寓意的图像，让画面不仅震撼，更令人揪心不已。

　　＊无注音

名人推荐

　　王意中心理治疗所所长／临床心理师 王意中、临床心理师 洪仲清 感动推荐
　　心理学作家  海苔熊 专文推荐
　　（以上推荐人依姓名笔画顺序排列）

　　霸凌不是孩子发展的必经过程，却容易造成孩子在成长过程中，出现不可逆的伤害。当同侪透过言语嘲讽、揶揄、羞辱，行为排挤、欺凌、暴力，以及关系霸凌。无视于当事人是否愿意，却无情的在校园生活中一次又一次，反覆又反覆，让孩子遭受一场又一场的酷刑与梦魇，独自默默承受那无人知晓的痛苦。但没有人，有任何的权利伤害一个人；也没有人，有任何的义务被伤害。《是谁抢走了我的名字？》请关注与聆听受霸凌孩子们的内心声音。——王意中心理治疗所所长／临床心理师 王意中

　　学校像监狱，这大概是被霸凌的孩子，每天上学的心声。而且只要被标定了，连本来态度比较友善的同学，也都被迫保持冷漠，以免被牵连。这常是一种恶性循环，大人把负面情绪传递给孩子，孩子变成霸凌者，然后负面情绪再传给被霸凌者。让人难受的是，被霸凌者的情绪，要不然就转向自己，伤害自己；要不然就转向他人，摇身一变，成了霸凌者，继续这场没有赢家的游戏。然而在我们的文化里，又常有检讨受害者的风气，常让伤害扩大。这本绘本的内容与画风，尽管沉重却有力，能警醒我们每个人注意，别再让霸凌的游戏继续下去。——临床心理师 洪仲清

　　精简的文字、独特的绘画风格，虽然篇幅很短，但才看了三页我就快要哭了，真的很符合当时自己的心情。我很乐意推荐这本书。——心理学作家 海苔熊

好评推荐

　　遭受霸凌的孩子往往因为害怕被报复而选择默默承受，这样的现实令人感到悲哀，因为他们连最基本的权利都被剥夺。这不只是一本童书，而是清楚的理念和勇敢的谴责：我们每个人、每个角色，都可以发声，介入这致命的循环，解开令受害者窒息的蜘蛛网。——西班牙人文网站Culturamas

　　透过一则简单故事，作者向读者阐述霸凌的迫害是多么深刻。借由本书可以和孩子坐下来聊一聊，聊聊那些在他的学校里也失去名字的人……——西班牙阅读网站ANIKA entre libros

　　这个故事描绘了一个遭到迫害误解又孤独的孩子。作者以锐利的轮廓线和深色插图表现主角的不安、痛苦、孤独的情绪，再以诗意的语调带我们走进遭受霸凌的孩子的内心。——西班牙亲子网站YouMeKids


 

好的，以下是一部与您提供的书名《是谁抢走了我的名字？》内容完全无关的图书简介，内容详实，力求自然流畅。 --- 《星海孤舟：伽马射线暴的观测与理论前沿》 内容简介 宇宙深处最剧烈的爆炸，一次跨越时空的物理学实验室。 《星海孤舟：伽马射线暴的观测与理论前沿》是一部集天文观测数据、高能物理理论探讨以及未来探测任务规划于一体的深度专业著作。本书旨在为天体物理学、高能粒子物理学以及空间科学领域的学者、研究人员和高年级学生，提供一个全面、深入且与时俱进的伽马射线暴（Gamma-Ray Bursts, GRBs）知识框架。 伽马射线暴——宇宙中已知最强大、持续时间最短的电磁辐射事件——是理解极端天体物理环境、重元素核合成过程，乃至早期宇宙演化的关键窗口。本书耗时五年撰写和修订，汇集了自斯温夫特（Swift）卫星任务以来，以及正在进行中的费米（Fermi）和未来计划中的昂贵探测任务所获取的最新数据，构建了一幅关于这些瞬时高能闪光的复杂图景。 第一部分：历史回顾与基础物理 本书开篇追溯了伽马射线暴的发现历程，从1970年代的“幽灵信号”到确凿的余辉观测，直至2017年GW170817事件——首次实现引力波与电磁波联合探测的“千禧年事件”。 第一章 历史的回响：从卫星侦测到跨学科观测 详细梳理了早期探测卫星（如 Vela、BHangaryu）的贡献，重点分析了卫星定位技术的进步如何从最初的宽扇区探测转变为高精度实时定位，从而引导地面望远镜进行后续的快速响应。 第二章 能量的源泉：致密星体合并与大质量恒星坍缩 本章深入探讨了两种主要的GRB产生模型： 1. 双中子星并合（NS-NS Merger）或中子星-黑洞并合（NS-BH Merger）：侧重于对“千吻”事件（Kilonovae）的核物理机制的阐述，特别是重元素（如金、铂）的快速中子捕获过程（r-process）如何被GRB的伴随现象所证实。 2. 大质量恒星坍缩（Collapsar Model）：聚焦于超新星爆发背后的物理机制，探讨了如何产生高能喷流，以及恒星内部磁场和角动量如何影响喷流的形成和持续时间。 第二部分：观测特征与辐射机制 本书的核心部分详细分析了不同类型GRB的辐射特性，并对驱动这些现象的物理机制进行了细致的建模讨论。 第三章 瞬态辐射的语言：能谱与时间剖面分析 对GRB的三个主要辐射阶段进行了深入解析： 初始硬X射线/伽马射线爆发（Prompt Emission）：分析了其非热辐射特征，讨论了“带宽法则”（Band Function）在拟合能谱中的应用与局限性。重点研究了米勒-古德模型（Miller-Good Model）和相对论性激波模型（Relativistic Shock Models）在解释高能峰值时的竞争与互补。 X射线余辉（X-ray Afterglow）：探讨了随着喷流膨胀，激波退激（Radiative Cooling）的临界点，以及如何利用X射线波段的数据来确定膨胀速度和环境密度。 光学/射电余辉（Optical/Radio Afterglow）：阐述了同步辐射理论如何解释余辉的演化光变曲线，并讨论了如何通过观测色域（Color Evolution）来判断喷流是否穿透了宿主星系。 第四章 漫长的回响：长暴与短暴的迥异命运 对长伽马射线暴（LGRBs，持续时间 > 2秒）和短伽马射线暴（SGRBs，持续时间 < 2秒）的物理差异进行了细致的对比。特别是对SGRBs中可能存在的快速射电暴（FRBs）起源的猜想，提供了最新的理论约束。 第三部分：环境影响与宇宙学意义 GRB不仅是极端物理学的研究对象，更是探索遥远宇宙环境的探针。 第五章 宿主星系的肖像：从星系形成到化学演化 分析了GRB宿主星系的性质，发现许多GRB倾向于在低金属丰度、高恒星形成率的矮星系中爆发。本书引入了最新的星系演化模拟结果，以解释为何这些高能事件偏爱特定的星系环境。同时，讨论了GRB作为极端探针，如何帮助我们研究宇宙中重元素的“宇宙丰度”历史。 第六章 探针宇宙学：高红移GRB与再电离时代的线索 高红移（z > 6）的GRB是研究早期宇宙中第一批恒星形成阶段的宝贵工具。本书详细介绍了如何利用GRB的余辉光谱（特别是吸收线分析）来探测早期宇宙中的中性氢（Ly-$alpha$森林），从而为宇宙再电离时代的结束时间提供独立的约束。 第四部分：未来展望与技术挑战 第七章 探测技术的革新：下一代伽马射线天文台 本书的终章着眼于未来。详细评估了当前正在规划中的下一代空间望远镜（如eV-X射线探测器）的设计参数和预期科学产出。重点讨论了如何提高瞬时定位精度，实现对数十光年外近场GRB的精确光学跟瞄，以及如何设计能够有效探测到GRB理论峰值（Tev量级）的仪器。 结语：未解之谜与前沿探索 总结了当前悬而未决的重大科学问题，包括GRB喷流的内部结构、激波效率的精确建模，以及如何利用引力波多信使天文学来完全解开中子星合并的物理细节。 --- 适合读者： 天体物理、高能物理、宇宙学、空间科学研究人员、博士后及研究生。 关键词： 伽马射线暴、双星并合、相对论性喷流、同步辐射、余辉、重元素合成、多信使天文学、高红移宇宙。

作、绘者简介

塔西亚

　　1963年出生于西班牙阿拉贡自治区的巴尔瓦斯特罗，巴塞隆纳自治大学新闻系毕业，巴塞隆纳大学出版硕士，一直以来对社会议题相当关注。1983年开始在报纸上发表插画作品，很受好评。作品不仅在西班牙曾获文化部最佳童书银奖、阿贝莱斯．美斯特里斯绘本奖、裘西达插画大奖等，也屡获国际大奖的肯定，如斯洛伐克布拉提斯拉瓦国际插画双年展BIB年度大奖、西班牙SM基金会国际插画大奖、塞尔维亚新米洛舍沃图书插画节最佳插画奖等。

　　塔西亚曾担任斯洛伐克布拉提斯拉瓦国际插画双年展、俄罗斯谢尔盖·米哈尔科夫儿童文学奖和义大利波隆那插画展的评审，2010年受邀为《波隆那插画年鑑》绘制封面，作品曾在俄罗斯、塞尔维亚、克罗埃西亚、义大利、日本等地的画廊和美术馆展出。

译者简介

吉光

　　出生于西班牙加泰隆尼亚自治区的乌利德莫林斯，毕业于国立台湾师范大学华语教学所，现为加泰隆尼亚开放大学（UOC，全世界第一所线上大学）华语教师。在台湾从事教学与翻译工作十余年，喜欢阅读，还有和猫玩耍。
 

导读

练习对自己说：不是你的错

海苔熊

　　你早就知道，所谓的地狱，并不是在学校被欺负，而是所有的人都把「欺负你」当作是理所当然，他们都觉得是罪有应得。而比这个更深的地狱是，久而久之，你自己也相信了——相信自己不值得。

　　困在地狱里面，你明明知道自己被欺负，却没有地方可以逃出去，这又是另一个让你无法动弹的绝望。眼看每个人都有自己的朋友、放学有人陪着一起回家，你会怀疑自己到底做错了什么，想来想去想不出任何理由，想到最后只有一个最合理的理由——一切都是我的错。

　　你模仿过班上受欢迎的人，结果反而被同学嘲笑；你尝试要把成绩变好，却被说除了读书什么都不好；你曾经带东西和同学分享，以为这样可以让他们喜欢上自己，但最终才了解，他们喜欢的只是你提供的东西而已。尽管如此，你还是好害怕自己做得不够多，于是，你在他们对你稍微好一点的时候，拚命想要延长这个美梦；在他们取笑你的时候，微笑带过；在他们捉弄你的时候，假装没事……你以为只要够勇敢就不会痛苦，但后来却发现，自己只是担心如果这样就难过而哭泣，才是真的认输了。

　　其实，你好想要好想要有一个人，能够看懂你的眼神、了解你的伤痕，在你每次说「我没关系啦，反正习惯了」的时候，帮你出气，听你说话，告诉你那句你反覆思索却一直没有答案的话——其实，不是你的错。

　　真的，你要的并不多。但是，你又好害怕，担心真有这么一个人出现，你会变成他的麻烦，拖他下水。于是，你潜到浴缸里面、睡觉的时候头上紧紧盖着棉被、爬上高楼的围墙边，想像着是不是自己消失，这一切就会没事？

　　如果你也曾有这样的经验，那么我想要轻轻的跟你说，这条路上，你并不孤单。在你认识的大人里，十个人之中就有六个人曾和你有过一样绝望的经验，只是有时候他们因为忙碌、因为不想回想起和你同样绝望的痛苦，所以会无意的说出一句：「你不要理他们就好了！」尽管如此，还是有一些大人，比你还要在乎你自己。

　　这些日子以来，你已经够努力了，可是却愈努力愈感到无力。不要再把这么大的压力扛在自己一个人身上了！练习对自己说：「这不是我的错」，试着把你的委屈说出口，帮自己找到生命的另一个出口。

　　（本文作者为心理学作家）
 

每天早上，生活中美好的事物：第一道曙光、烤箱的香味，
为 Ana、Berta、Carlos、Daniel 和 Ernesto，
为 Flavia、Gerda、Hassan 和 Irina 准备好了。
所有美好的事物：微笑、温柔的话语，
全给了 Jaime、Karen、Luisa 和 Manuel，
给了 Nuria、Oriol 和 Paula。
生活中美好的事物，全给了 Quim、
Raisa、Susana、Tania 和 Unai，
给了 Wanda 和 Xenia，
给了 Yolanda 和 Zaida。
但是，这些全部
都不属于
我，

因为我没有名字。

我的名字在学校被抢走了。

在那里，他们叫我书呆子，
因为我只会读书。

在那里，他们叫我胆小鬼，
因为我不会还手。

原本，有个女同学对我比较友善，
但被其他同学发现后，
就把她从我身边带走。

我的学校，
是座监狱。
每天每天，
都像地狱。

 

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字实在是太吸引人了！“是谁抢走了我的名字？”光听这个书名，就能引发我无限的遐想。我总是在想，名字对一个人来说意味着什么？它不仅仅是一个代号，更是我们身份的象征，是与他人连接的纽带，甚至承载着父母的期望和家族的传承。如果有一天，这个名字突然消失了，或者被别人“抢走”了，那将会是一种怎样的混乱和恐慌？作者是如何构建这样一个故事的呢？是被盗窃？是被遗忘？还是某种更具象征意义的失去？我脑海中浮现出各种可能性：一个身份被盗用的惊悚故事，一个记忆丧失的迷茫旅程，甚至可能是一个关于寻找自我、找回迷失身份的深刻寓言。我特别好奇作者会如何处理这种“失去名字”的设定，它会对人物的心理、情感以及他们与周围世界的关系产生怎样的影响？这种剥离身份的过程，是否会逼迫人物去重新审视自己，去发现那些比名字更本质、更重要的东西？这本书一定会让我在阅读中不断猜测，不断思考，甚至可能在合上书本后，仍然久久不能平静。

评分☆☆☆☆☆

“是谁抢走了我的名字？”这句话，像一枚小小的石子，投入了我宁静的思绪池，激起了层层涟漪。这并非一个寻常的疑问，它蕴含着一种强烈的被剥夺感，一种对自我边界被侵犯的惊恐，以及一种想要夺回失物的迫切。我无法想象，当一个人连名字都无法拥有时，他将如何面对这个世界？这会不会是一个关于身份危机，关于社会身份与个体真实的冲突的故事？我很好奇作者会如何设置情节，让这个“名字”的丢失显得既有戏剧性，又不至于过于荒诞。或许，这个“名字”本身就隐藏着一个巨大的秘密，而它的丢失，正是揭开这个秘密的钥匙。我期待着这本书能带我进入一个充满悬念和情感纠葛的世界，让我跟随主人公的脚步，去探寻真相，去感受那种失而复得的喜悦，或者，在追寻的过程中，发现比名字更重要的东西。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的当下，我并没有立即翻开，而是被它的封面深深吸引。设计简洁却充满了张力，文字的排版也颇具匠心，仿佛诉说着一个关于追寻和解答的故事。我迫不及待地想要知道，作者究竟为我们准备了怎样一段奇妙的旅程。是不是真的有一个“名字”被谁盗走了？这个“名字”到底有多重要？是某种魔法物品？还是一个关键的秘密？我总是对那些涉及“失落”和“找回”的主题情有独钟，因为它们往往触及到了人类最原始的恐惧和最深切的渴望。这本书的书名，精准地捕捉到了这种情绪，让我产生了一种强烈的共鸣。我期待着书中主人公的遭遇，他/她会如何一步步揭开谜团，又会遇到怎样的阻碍和挑战？这个过程是否充满了悬念和意想不到的转折？我甚至希望，在寻找“被抢走的名字”的过程中，主人公能收获比名字本身更宝贵的东西，比如勇气、智慧，亦或是关于爱与连接的全新理解。

评分☆☆☆☆☆

这本《是谁抢走了我的名字？》的书名，给我一种奇特的联想。有时候，我们会觉得自己的某个特质，某种才华，或者甚至是一段珍贵的记忆，仿佛被生活消磨，或者被他人不经意间“窃取”了。书名所传达的那种失落感和追问感，瞬间就勾起了我的阅读兴趣。我想知道，在这个故事里，“名字”是否真的只是一个符号？还是它承载了更深层次的含义？也许，这是一个关于身份认同的探讨，关于在一个快速变化的世界里，如何坚守自我的故事。作者会如何描绘主人公面对这种“失去”时的困惑、挣扎，以及最终的成长？我脑海里已经浮现出各种可能的剧情：一个被遗忘的艺术家，一个失去灵感的作家，或者是一个被社会规则束缚而渐渐迷失了真实自我的普通人。我期待着这本书能给我带来一场关于“找寻”的深刻体验，让我重新审视那些我曾经拥有，却可能忽略的东西。

评分☆☆☆☆☆

“是谁抢走了我的名字？” 这个题目，在读到的瞬间就击中了我的好奇心。它并非一个简单的疑问句，而更像是一个悬念的开端，一个等待被解开的谜团。我开始在脑海中构建各种场景：或许是一个古老的诅咒，或许是一场精心策划的阴谋，又或许，是一个关于自我认知迷失的隐喻。我喜欢那些能够引发深度思考的作品，而这本书的书名，无疑具备了这样的潜力。它让我联想到那些在生活中常常被我们忽视，但却至关重要的事物，比如我们的初心，我们的梦想，甚至是我们的善良。当这些东西仿佛“被抢走”时，我们又该如何自处？这本书的作者，会以怎样的方式来诠释“名字”的意义？是通过一个跌宕起伏的故事情节，还是通过对人物内心世界的细腻描绘？我期待着它能带给我惊喜，让我跟随主人公的脚步，一同探索那些潜藏在平凡生活之下的不平凡。