影響孩子一生的人物名著：福爾摩斯 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： Conan Doyle

圖書標籤:

• 偵探小說
• 兒童文學
• 福爾摩斯
• 名著
• 經典
• 成長
• 閱讀
• 益智
• 冒險
• 推理

　　十九世紀末的英國，發生瞭各種復雜難辦的案件，警方為加速破解這一樁樁謎案，委託瞭機智過人的「諮詢偵探」——福爾摩斯與其得力助手華生一同協助調查。華生的細膩觀察搭配福爾摩斯的精闢推理，再藉著精密的司法科學，讓兩人就算遇到狡詐陰險的犯人、神秘可怕的魔犬或神通廣大的竊賊也都無所畏懼。不過，一嚮冷靜的福爾摩斯也會有手忙腳亂、齣乎他意料之外的時候，這時的他該如何突破睏境？遇到令他猝不及防的犯罪組織時，他又該如何化險為夷呢？

　　影響孩子一生的人物名著

　　選取卓爾不凡的經典文學，領航一篇篇激勵人心的奮鬥啓示錄，讓孩子追隨故事人物一起經曆生命的波瀾與蛻變，豐富看待萬物的視角與眼光，建立正嚮光明的價值觀。啓迪孩子閱讀的思辯能力，領略偉大文學的核心價值，是孩子不能錯過的典範讀物！

　　見證不朽的典範人物，汲取撼動生命的熱情與力量！

　　厚植閱讀，從圖文書跨入文字書提升閱讀的視野。
　　世界精選，跨世代最值得效法與學習的偉大榜樣。
　　多類文體，寓意深邃的日記、傳記、散文、小說。

　　閱讀典範＝見賢思齊＝超越自我＝追求卓越夢想

本書特色

　　作者筆下的角色都有其參考的原型，例如：他的指導老師約瑟夫•貝爾醫師，及教授法醫學和公共醫學的亨利•小約翰爵士。此外，福爾摩斯在故事裏根據綫索推導來龍去脈及證據分析等，都對司法科學影響深遠，並開啓瞭「演繹法」用於犯罪偵查的先河。

得奬紀錄    

　　★所有偵探迷必讀的經典作品
　　★英國偵探小說之父筆下的經典人物

各界推薦

　　蔡淑媖｜中華民國兒童文學學會秘書長、磚雅厝讀書會會長
　　林偉信｜颱灣兒童閱讀學會顧問、誠品文化藝術基金會「深耕計畫」顧問
　　遊婷雅｜電颱「閱讀推手」節目主持人
　　張　璉｜東華大學曆史係教授兼圖書館前館長
　　李博研｜神奇海獅、漢堡大學曆史碩士
　　許慧貞｜閱讀史懷哲奬得主、花蓮明義國小閱讀推動教師
　　陳之華｜知名親子教養、芬蘭教育專傢
　　陳孟萍｜竹中國小閱讀寫作專任老師
　　劉美瑤｜兒童文學作傢、颱東大學兒文所
　　林哲璋｜兒童文學作傢、大學兼任講師
　　陳蓉驊｜南新國小熱心閱讀推廣資深老師
　　陳昭珍｜颱灣師範大學圖書資訊學研究所優聘教授兼教務長
　　蔡瑞珊｜青鳥 Bleu&Book創辦人
 

影響孩子一生的經典名著：探尋人性的光輝與成長的力量 書籍名稱：《影響孩子一生的世界文學經典選粹：勇氣、智慧與愛》 內容簡介： 本書精選瞭多部跨越時代、享譽世界的文學經典，這些作品以其深刻的思想內涵、鮮明的人物塑造和引人入勝的故事情節，共同構建瞭一部關於人性、道德、勇氣和成長的宏大敘事。它並非聚焦於某一位特定的偵探故事，而是將視角投嚮更廣闊的人文領域，旨在引導青少年讀者在閱讀中理解復雜的世界，錘煉健全的人格，並汲取麵對未來挑戰的智慧與力量。 第一部分：關於勇氣與自我發現的旅程 本部分收錄的作品，著重展現瞭在逆境中堅持自我、敢於挑戰權威的勇氣。 《魯濱遜漂流記》（節選與導讀）： 這部經典以一個被睏荒島的英國水手為主角，詳細描繪瞭他從絕望到重生的心路曆程。我們看到的不僅僅是野外求生的技能，更是人類精神的韌性。讀者將跟隨魯濱遜，體驗他在孤獨中如何建立秩序、如何與自然搏鬥，以及最終如何通過辛勤勞動實現自我價值。重點探討的主題包括：堅韌不拔的精神、解決問題的能力，以及將“不可能”變為“可能”的創造力。 這種勇氣不是盲目的，而是建立在理性思考和持續實踐之上的。 《小王子》（深度解析與現代意義）： 這部看似童話的著作，實則蘊含瞭對成人世界虛妄的深刻反思。我們將深入剖析“馴養”的真諦，探討責任感與愛之間的必然聯係。通過小王子與玫瑰、狐狸的相遇，引導孩子理解“真正重要的東西，用眼睛是看不見的”這一核心哲學。它教育孩子保持童心、珍視友誼，並認識到成年人常常在追求物質的過程中迷失瞭生命中最寶貴的部分。 《安妮日記》（曆史背景與個人抗爭）： 選取日記中那些關於希望、恐懼與日常的片段，讓年輕讀者直麵曆史的殘酷。安妮·弗蘭剋的故事，是一個關於個體在巨大壓迫下，依然堅持記錄生活、保持夢想的感人篇章。它教會孩子同理心、珍視和平的來之不易，以及在最黑暗的時刻，依然要相信人性的美好。 這份勇氣是基於對真理和尊嚴的堅守。 第二部分：智慧、道德與社會責任的構建 本部分的作品，側重於引導青少年辨析是非、理解社會規則，並培養批判性思維。 《格列佛遊記》（批判性視角下的諷刺文學）： 本書不僅僅是充滿奇幻色彩的遊記，更是對當時英國社會乃至人類本性的辛辣諷刺。我們通過格列佛的視角，觀察到小人國和大國之間的無謂爭端，以及大人國居民的愚蠢與傲慢。重點在於引導讀者學會用局外人的眼光審視我們習以為常的規則和偏見，培養獨立思考和批判性分析的能力。 對“智馬”篇的探討，將引發對理性與非理性、文明與野蠻的深刻思考。 《湯姆·索亞曆險記》（成長的煩惱與規則的邊界）： 湯姆的故事是關於童年自由探索與社會規範約束之間的永恒拉鋸戰。他策劃的惡作劇、對冒險的嚮往，以及最終他如何選擇勇敢地站齣來指證罪犯，展現瞭一個男孩在成長過程中，如何平衡個人欲望與道德責任。閱讀此書，有助於孩子理解界限的意義，認識到真正的“英雄主義”往往體現在關鍵時刻的擔當。 《瞭不起的蓋茨比》（夢想的代價與美國精神的反思）： 選取關鍵章節，探討“美國夢”的錶象與內核。蓋茨比對逝去時光和理想的執著追求，雖然浪漫卻最終走嚮悲劇。這部分引導青少年讀者思考理想與現實的距離，警惕對物質財富的盲目崇拜，並理解真摯情感的價值遠勝於浮華的錶象。 從而培養他們對“成功”的更深層次的定義。 第三部分：愛、奉獻與人類情感的廣闊天地 本部分的作品，帶領讀者體會復雜的情感聯係，理解愛與犧牲的真正含義。 《簡·愛》（獨立女性的宣言與精神平等）： 簡·愛對尊嚴和平等地位的堅持，是那個時代女性覺醒的嘹亮聲音。本書著重分析簡·愛與羅切斯特之間，超越階級和外貌的、基於精神契閤的愛情觀。它教育孩子，無論齣身如何，每個人都擁有平等的價值和追求幸福的權利。這種愛是建立在自尊自愛基礎上的奉獻，而非依附。 《愛的教育》（傢庭、社會與公民意識）： 這部意大利的經典讀本，通過日記和信件的形式，展現瞭傢庭成員、師生之間，以及公民與國傢之間的情感紐帶。它以潤物細無聲的方式，闡述瞭“愛”的具體錶現形式——孝敬、友愛、同情心和責任感。閱讀這些感人至深的故事，能有效培養青少年的善良品質和初步的公民意識，理解做一個“好人”的含義。 結語：點亮人生的精神燈塔 本書的匯編，旨在為孩子提供一個豐富的精神寶庫。它避開瞭單一的探案模式，而是通過多角度、多層麵的經典敘事，幫助他們建立一個完整而堅實的道德羅盤。這些人物的經曆，無論是魯濱遜的自救，還是簡·愛的自持，都指嚮一個共同的目標：引導孩子在閱讀中，認識自己，理解他人，並為自己塑造一個充滿智慧、勇氣與愛的人生藍圖。 每一部作品都是一次與偉大靈魂的對話，是影響孩子一生價值觀形成的關鍵基石。

作者簡介    

柯南．道爾（Conan Doyle，1859 ~ 1930）
    
　　英國偵探小說傢、醫生。道爾從愛丁堡大學醫學院畢業後，曾在普利茅斯開業行醫，但因事業不太順利，便開始瞭寫作生涯。一八八七年，以福爾摩斯為主角的《血字研究》（A Study in Scarlet）是道爾的第一部偵探小說，作品問世後深受世人歡迎，使其繼續寫瞭五十六部短篇及四部長篇偵探小說。道爾以書中華生的視角去描繪福爾摩斯驚險連連、跌宕起伏的偵探人生，如同紀錄片般的寫作方式帶領讀者一步步領略司法公正的真理。

繪者簡介

汪喬安

　　從小發現並展現繪畫天賦，就學時期朝著設計與繪畫方嚮前進，而後開始參與設計與插圖相關的專案工作。對於日／歐美動漫很有興趣，創作風格走簡單的歐美風格，比較著重於陰影與綫條的流動。

A Study in Scarlet
華生遇上福爾摩斯
血字研究
福爾摩斯偵查過程
真相大白
 
The Hound of the Baskervilles
巴斯剋維爾的詛咒
魔犬疑雲
沼地裏的慘劇與真相
 
The Adventure of the Empty House
空屋曆險記
 
The Mazarin Stone
王冠寶石案

專文導讀（節錄）

遊婷雅／閱讀理解教學講師、電颱「閱讀推手」節目主持人

　　關於《福爾摩斯》

　　在小說中，故事的闡述者絕大部分是華生醫師，也就是從華生醫師的觀點來記錄案件的始末，以及福爾摩斯抽絲剝繭找齣真相的過程。福爾摩斯是一位知識豐富且觀察力敏銳的犯罪現場鑑識人員，然而，華生的觀察力亦毫不遜色。華生總是能夠在一旁仔細觀察福爾摩斯的一舉一動，並且為他的案件偵察過程做齣詳實的記錄。透過華生的提問與闡述，讀者得以進而瞭解福爾摩斯嚴謹、以小觀大的推理曆程。此外，在推理的過程中，所根據的不僅是明顯的綫索證據，往往還加入許多科學推理。這樣的故事鋪陳加深瞭情節的精彩度，往往令讀者拍案叫絕。例如：

　　查爾斯爵士曾在那裏站瞭五到十分鍾，因為他的雪茄曾掉瞭兩次菸灰《泰晤士報》的字體很特殊，採用的是小五號鉛字，與其他報紙使用的粗劣鉛字有著十分明顯的區彆。

　　關於《福爾摩斯》所帶來的影響
　　
　　《福爾摩斯》一書當中擁有許多偵辦案件的方法，而這些方法的創立為鑑識科學帶來瞭重大的影響及改變。例如：將法醫學、彈道學、筆跡學、毒物學運用在現實的偵查辦案中，用以解析犯罪現場的痕跡、被害者的緻死因素及兇手的動機等，以釐清罪案發生的經過。
　　
　　《福爾摩斯》的齣版在全世界掀起一股「福爾摩斯熱潮」，而英國當地更建造瞭故事中的寓所作為紀念館，最廣為人知的是倫敦貝剋街上的紀念館；另外還有一間則是建在瑞士邁林根（Meiringen）的紀念館。這兩間紀念館的共同之處，是按小說的描述還原瞭福爾摩斯與華生的起居室及使用物品等。英國的福爾摩斯紀念館於一八一五年建立，並被列入政府公共建築及文化遺産的名單內，足以見證福爾摩斯這位虛擬人物，在當時的現實社會擁有舉足輕重的地位；瑞士的福爾摩斯紀念館則是為紀念《福爾摩斯》短篇故事〈最後一案〉中，福爾摩斯與死對頭莫裏亞蒂教授同歸於盡的「賴興河瀑布」（Reichenbach）而設立。

推薦序

許慧貞／閱讀史懷哲奬得主、花蓮明義國小閱讀推動教師

為什麼要讀「人物傳記」的書

　　是什麼樣的人物，能夠經過時代的考驗，創造齣一片屬於自己的天地，留下值得紀錄的典範？藉由人物傳記的閱讀，我們可以在這些名人身上，找到很多值得學習的美好特質，這對還在學習階段的孩子而言，可以說是相當重要的閱讀資源。

　　在孩子成長的過程中，難免不隻一次地被問到：長大以後要做什麼？多數孩子的答案，可能也就是醫生、律師、老師、科學傢……之類，很容易獲得大人賞識的標準答案，至於那是不是自己心底真心的期盼？可能都心虛地答不上來。

　　或者，未來對孩子來說還遙不可及，充滿瞭未知的變數，但同時也有著無限的可能，在滿懷期待與盼望的年少時代，孩子多讀一本傳記，就像多交瞭一位豐富的朋友。此時，讓孩子看看書裏的人物是如何認真的過日子，辛苦的為著理想奮鬥，其中的過程或許滿是挫敗，但他們終究還是闖齣瞭屬於自己的一片天。

　　透過這些人物的故事，孩子或可從中領略齣自己將來想成為一個什麼樣的人，而他們曾經走過的路，遇過的挫摺，也將成為孩子人生路上最好的藉鏡。

就在莫頓準備伸手去拿時，突然，椅子上的蠟像一躍而起，一把搶走瞭寶石。同時，舉起一支手槍指著伯爵的額頭。這突如其來的變故使兩人不知所措，過瞭一會兒纔如夢初醒。這時，福爾摩斯一麵按下呼叫鈴，一麵對兩人喊話：「不要動！員警就在樓下，此時反抗等於自取滅亡！」
 
伯爵心中的睏惑早已超過瞭他的憤怒和恐懼，他結結巴巴地問：「你……你究竟是從什麼地方衝過來的？」
 
「確實有些令人吃驚吧？其實，隔壁房間有一道暗門直通這個布簾後麵。當你們在商量的時候，我便趁機搬走蠟像，雖然不小心發齣瞭一點聲響，但幸運的是你們居然沒有過來查看，因此我纔有機會躲在那裏，偷聽你們的對話。」
 
遲鈍的莫頓仍呆立在原地，直到吵雜的腳步聲從樓梯口響起，他纔疑惑地問道：「那琴聲是怎麼迴事？現在還在響呢！」
 
「這都要多虧留聲機，它真是個瞭不起的發明啊！」福爾摩斯迴答。
 
員警蜂擁而入，犯人被戴上手銬後，隨即被押上馬車。過瞭一會兒，畢利進來通報：「坎特米爾勛爵來訪。」
 
沒多久，一位清瘦、莊嚴的人走進來。福爾摩斯熱情地迎上前，並握住他那雙僵硬的手，說：「坎特米爾勛爵，您好！我來幫您脫掉大衣吧！」
 
「不用瞭，謝謝。」坎特米爾勛爵冷冷地迴絕，但福爾摩斯仍緊緊拉著他的袖子不放。
 
坎特米爾勛爵不耐煩地推開他的手，說：「我隻想問你，你自願接手的案子進展如何？」
 
「非常難辦。」
 
「我就知道你會這麼說。」 坎特米爾勛爵諷刺地說：「福爾摩斯先生，我不否認人的能力有限，但得意忘形這種毛病確實應該改一改。」
 
「我確實相當得意，因為我們現在就可以請檢察官起訴寶石竊盜犯瞭。」
 
「但你得先捉住他們啊！」勛爵說。
 
「沒錯。不過，我們該如何起訴窩贓者呢？」
 
「你不覺得現在談這種問題還太早嗎？」
 
「是嗎？我覺得未雨綢繆也沒什麼不好。您認為讓窩贓者俯首認罪的依據是什麼？」
 
「他的手中實際握有寶石。」
 
「那您會逮捕手中握有寶石的人嗎？」
 
「毫無疑問。」勛爵說。
 
聽完勛爵的迴答，福爾摩斯突然放聲大笑。在我的記憶中，他從來沒有這樣大笑過，「那麼，勛爵，我不得不遺憾地告訴您，您將麵臨被逮捕的命運。」

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，偉大的文學作品，往往能夠跨越時空的界限，觸動不同年齡層讀者的心靈。《福爾摩斯》係列，絕對是其中的佼佼者。尤其當它被冠以「影響孩子一生的人物名著」這樣的標題時，更讓我對它的教育意義有瞭新的體悟。福爾摩斯身上所展現的，不隻是推理的技巧，更是一種極緻的專注力、對細節的苛求，以及永不滿足的好奇心。這些特質，在現今社會，顯得尤為珍貴。當孩子們沉浸在福爾摩斯的探案世界裡，他們會不知不覺地培養齣對周遭事物敏銳的觀察力，對事物本質的探究慾望。這不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種潛移默化的品格塑造。透過偵探故事，孩子們學會瞭如何分析、如何判斷，如何在複雜的錶象下看到真實。這種獨立思考的能力，將會伴隨他們一生，成為他們麵對人生各種挑戰時，最堅實的後盾。這本書，絕對是啟迪孩子們智慧與品格的絕佳讀物。

评分☆☆☆☆☆

提到《福爾摩斯》，我腦海中浮現的，不隻是 Sherlock Holmes 本人，還有他那忠實的夥伴 Dr. Watson。 Watson 的角色，其實非常關鍵，他就像是讀者的投射，一個普通人，卻能跟隨一位天纔的腳步，一步步解開謎團。這讓故事的接受度大大提高，也讓孩子們更容易產生代入感。他們可以從 Watson 的視角齣發，學習如何去觀察、去提問，去理解福爾摩斯的推理過程。這套書真正厲害的地方，在於它並不隻是提供一個個懸疑的故事，更重要的是，它傳達瞭一種「追尋真相」的價值觀。在現實生活中，我們每天都會麵臨各種各樣的「謎團」，小到生活中的小問題，大到社會現象的分析。福爾摩斯的精神，就是鼓勵我們不要輕易放棄，要用理性的思維去分析，去尋找背後的脈絡。這種獨立思考、求真務實的態度，絕對是孩子們成長道路上最寶貴的資產，能夠引導他們未來的人生方嚮，並做齣更明智的選擇。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，《福爾摩斯》係列之所以能夠歷久不衰，橫跨世代，甚至被譽為「影響孩子一生的人物名著」，關鍵在於它深刻地觸及瞭人類內心深處對「智慧」和「解謎」的渴望。每一個孩子，甚至每一個成人，內心深處都住著一個小小偵探，渴望探索未知、解開謎團。福爾摩斯恰恰滿足瞭這種渴望。他並非單純的「英雄」，他有他的怪癖，他的孤僻，但他對邏輯、對推理的極緻追求，卻能激發孩子們對知識的熱情，對科學方法的崇敬。想像一下，當孩子們跟著福爾摩斯一起分析腳印、辨識煙灰、解讀密碼時，他們不僅在閱讀，更是在進行一場腦力激盪。這過程中培養的觀察力、邏輯思維、以及耐心，都是寶貴的軟實力，能夠幫助他們在學習和未來的生活中，更從容地麵對各種挑戰。這本書的價值，在於它用最引人入勝的方式，啟迪孩子們對智慧的熱愛，讓他們明白，真正的力量，往往蘊藏在清晰的頭腦和敏銳的觀察之中。

评分☆☆☆☆☆

說實話，對於「影響孩子一生的人物名著」這個標題，我第一時間聯想到的是經典的寓言故事、或是那些教導品德與勇氣的童話。但當我看到《福爾摩斯》被列入其中時，我忍不住思考，這位虛構的偵探，究竟能如何「影響孩子一生」呢？或許，這正是這套書的獨特之處。福爾摩斯所展現的，是一種獨立思考、理性分析、以及對真相不懈追求的精神。在現今這個資訊爆炸、真假難辨的時代，培養孩子獨立判斷的能力，比以往任何時候都來得重要。福爾摩斯的探案過程，無疑是絕佳的教材，它教會我們如何觀察、如何質疑、如何在看似混亂的線索中找到關鍵，並最終得齣閤乎邏輯的結論。這不僅僅是破案的技巧，更是一種思維模式的養成，一種麵對問題時不輕易放棄、堅持到底的毅力。我相信，透過閱讀福爾摩斯的故事，孩子們能夠學習到如何用更清晰、更客觀的視角去看待周遭的世界，進而培養齣獨立自主、擁有判斷力的健全人格，這絕對是對他們一生深遠的影響。

评分☆☆☆☆☆

哇，一看到《福爾摩斯》這個名字，腦海裡立刻浮現齣濃濃的維多利亞時代氛圍，以及那位總是穿著獵裝、叼著菸鬥、眼神銳利無比的偵探。想起小時候第一次接觸到福爾摩斯探案故事，那種撥開迷霧、抽絲剝繭的樂趣，簡直是無與倫比的閱讀體驗。那時候，我對倫敦的街道、霧氣繚繞的巷弄、以及各式各樣的奇案都充滿瞭好奇，彷彿自己也跟著華生醫生一起，在貝剋街221B那個溫馨而充滿智慧的空間裡，共同經歷一場場驚心動魄的冒險。福爾摩斯的邏輯推理、對細節的敏銳觀察，以及他那近乎超乎常人的洞察力，總是讓我歎為觀止。每次讀完一個故事，都會有一種豁然開朗的暢快感，彷彿自己也跟著聰明瞭一截。書中描寫的那個時代的社會風貌、人情世故，也都深深吸引著我，讓我在娛樂之餘，也能對歷史和人性有更深的理解。這不隻是一本推理小說，更是一扇開啟想像力大門的鑰匙，讓我對未知世界充滿瞭探索的渴望。