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　　翻出知识无极限，激发潜能思考力；惊奇世界大探索，好看好玩又有趣！

　　为什么会有「姓氏」？
　　难道星星怕晒黑吗？
　　会哭是因为加了洋葱？
　　飞机没有翅膀怎么飞？
　　警察都是舞蹈高手吗？
　　为什么恐龙不能当宠物？
　　商店可以用玩具换东西吗？

　　透过一问一答的方式，让孩子动动脑，培养思考力和学习潜能；翻动小机关，锻鍊小肌肉。翻一翻、想一想、找一找，发现人体真奇妙！

本书特色

　　★儿童脑部开发的亲子互动知识书★

　　【到底为什么？】系列由英国知名儿童出版社YOYO studio独家授权繁体中文版，被翻译成多国语言，累积销售突破数十万册！第一套结合STEAM课程的多元翻翻书，将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）等知识融入生活，让孩子在最轻松、最有趣的环境下探索世界！

　　1.透过一问一答的互动，让亲子共读时能够增进感情。
　　2.把生活中最常遇到的「为什么」集结成册，是孩童成长过程中，非读不可的知识性读物。
　　3.运用浅显易懂的叙述，搭配诙谐逗趣的超萌插画，让孩童能够轻松了解并学习知识。
　　4.透过「翻」找答案的过程，刺激孩童小肌肉的发展。
　　5.孩子的注意力与集中力，可以在阅读和互动的过程中快速养成。
　　6.图像记忆增强孩子的想像力与感知力。

　　尺寸：22*24 cm，大小适中最方便幼儿阅读。
　　书本封面为雾面质感，送礼、自用都非常合适。
　　高磅数的厚纸板手工书，不用怕书容易撕破，0岁宝宝都可以使用！
　　圆角设计，防止宝宝被纸割伤或被边角刺伤，非常安全！

　　＊无注音
　　＊适读年龄：3岁以上

尘封的航海日志：迷雾中的新大陆 作者：艾伦·马尔科姆 出版社：环球探险协会 出版日期：1888年秋 字数：约15万字 --- 卷一：启航与未知之洋的召唤 背景设定： 故事发生在维多利亚时代晚期，一个对未知充满狂热、蒸汽与铁皮船只正逐渐取代风帆成为远洋主宰的时代。欧洲列强在地图上不断填补空白，但南太平洋深处，一片被称为“寂静海域”的地方，仍然是所有航海家和地理学家口中的禁区。 主要内容梗概： 《尘封的航海日志：迷雾中的新大陆》并非一本关于“想知道世界万事万物”的百科全书式记录，而是一部聚焦于一次极端、孤立的探险行动的个人叙事。本书的核心人物是退役的皇家海军测绘师，詹姆斯·哈德森上尉。哈德森因一次政治丑闻被迫离开海军，心灰意冷之际，他获得了一笔神秘的资助，用于完成一项看似不可能的任务：穿越“寂静海域”，寻找传说中在十七世纪失踪的荷兰探险船“飞翔的乌鸦号”的残骸及其可能携带的地理发现。 第一部分：伦敦的阴影与秘密契约 本书以伦敦雾霭弥漫的港口拉开序幕。哈德森在破败的酒馆中与资助人——一位热衷于古董和失落文明的匿名贵族代表会面。这份契约的条款苛刻而模糊，唯一的明确目标是：找到一艘带有特定徽章的沉船，并带回任何“非欧洲起源的记事或图腾”。这笔交易充满了危险的暗示，哈德森深知这可能是一场有去无回的赌博，但他渴望洗刷自己的耻辱。 第二部分：船只的准备与船员的构成 哈德森购买了一艘改装过的三桅帆船，命名为“探索者号”。作者用大量篇幅详细描绘了船只的改造过程，包括安装早期的压力监测仪和加固船体以应对可能出现的极端天气。船员的招募也极具特色：并非招募经验丰富的殖民水手，而是汇集了一批边缘人物——包括一位患有严重幽闭恐惧症的星象学家，一位沉迷于古代冶金术的德国工程师，以及一位从不开口说话、却对海洋生物有着惊人理解力的原住民向导“卡伊”。这种怪异的组合为后来的冲突埋下了伏笔。 第三部分：跨越已知界限的航行 航程初期，重点在于描绘船只如何脱离熟悉的贸易航线，进入官方海图空白的区域。马尔科姆用精准的笔触记录了天文导航的繁琐和海象的变幻。船员们开始经历一系列反常现象：指南针失灵、长时间的浓雾笼罩、以及夜空中出现不规则的光带。这不是一本轻松的游记，而是对人类在绝对孤立环境中，如何依靠理性和近乎迷信的直觉生存的细致观察。 --- 卷二：寂静海域与沉睡的岛屿 核心冲突： 探险队不仅仅要面对自然的严酷，更要面对自身团队内部的猜疑与恐惧，以及他们所发现的，明显不属于已知历史记载的文明遗迹。 主要内容梗概： 第四部分：磁场异常与怪异的海洋生物 进入“寂静海域”后，航行变得极度艰难。船上的设备持续发生故障。哈德森发现，海水的盐度和颜色都与传统记录不符。书中详细记录了他们遭遇的数种未被科学界承认的深海生物——它们并非神话中的海怪，而是基于当时博物学知识体系所能描绘的、令人不安的、适应极端环境的生命形态。例如，一种会发出低频共振、能使船体金属产生微弱疲劳的藻类群落。 第五部分：不应存在的结构 在航行了数月之后，他们终于发现了陆地。然而，这座岛屿并非火山岛或珊瑚礁，而是一片被浓密、永不消散的植被覆盖的巨大平原。更令人震惊的是，他们在海湾深处发现了用非标准几何学构建的、由一种类似黑曜石的材料制成的巨大“锚桩”。这些结构的存在，彻底颠覆了哈德森对世界历史的认知。 第六部分：探险队的分裂与“低语的遗迹” 哈德森决定登陆考察。他与工程师和星象学家深入岛屿内部，发现了一系列半掩埋的石质建筑。这些建筑的墙壁上刻着复杂的、具有强烈视觉冲击力的符号。与《好想知道世界上的事》那种求知欲的广撒网不同，本书的重点是“特定谜团的深入挖掘”。哈德森试图解读这些符号，他相信它们记录了一种比欧洲文明早数千年的历法或星图。 然而，岛屿带来的心理压力开始瓦解团队。幽闭恐惧症患者的症状恶化，有人开始坚信岛屿本身是活的。马尔科姆细致地刻画了这种基于生存压力产生的集体癔症，而不是对知识的普遍渴望。 第七部分：飞翔的乌鸦号的终结 最终，哈德森在岛屿的中心地带找到了“飞翔的乌鸦号”的残骸。它并非沉没在海中，而是被某种外力抬升，卡在一处岩石裂缝中，船体严重扭曲，但其船首的徽章清晰可见。船上的所有记录都被海水和时间腐蚀殆尽，只留下了一块由异常坚硬木材制成的船舵，上面用一种古老的荷兰方言刻着一句话：“我们所见之物，不应被记录。” 哈德森没有找到关于新大陆的地理信息，他找到的证据指向了一个颠覆性的结论：这艘船的船员，在发现了某些超越人类理解范围的现象后，选择了自我毁灭或被更强大的力量抹除，而非简单的迷航。 --- 卷三：归途的代价 收尾与主题： 故事的结尾并非知识的胜利，而是知识的重负。哈德森带着那块船舵和一些难以解释的植物样本返回。 第八部分：回归与审判 “探索者号”在经历了一场毁灭性的风暴后，带着不足一半的船员回到了文明世界。资助人对没有带回“新大陆”的地图感到失望，但对那些奇异的植物和无法破解的符号表现出狂热的兴趣。 哈德森上尉拒绝公开他的完整日志，因为他认为公开这些信息将导致社会的崩溃，或者更糟——招致那些“力量”的再次注意。他将日志的关键部分用特殊药剂处理，使其在空气中迅速氧化、褪色，只留下表面的航海记录。 本书的主题差异点： 《尘封的航海日志》的核心在于“知识的边界与选择性遗忘”。它探讨的是当一个人直面超越其认知框架的真相时，他会选择公布，还是选择保护人类的“无知是福”。全书充满了十九世纪探险文学的严谨性、对物理世界的细致观察，以及对未知力量的深沉恐惧。它关注的是“我们不该知道什么”，而非“我们想知道什么”。 结局： 詹姆斯·哈德森最终在一家疗养院度过余生，他坚称自己所见到的并非土地或新物种，而只是一场由恶劣海况引发的集体幻觉。只有那块被密封的、记录了古老方言的船舵，成为了他与那片迷雾海域之间，唯一的、沉重的、不为人知的联系。整本书以一种压抑的、对“真相的自我审查”的基调收尾，与广博的、无所不包的求知欲截然相反。

作者简介    

YOYO studio

　　英国知名童书品牌YOYO studio，专为儿童设计的出版集团，发展至今已出版无数童书，出版品也被翻译成多国语言，广受世界家长和孩童的喜爱。

译者简介    

廖彦甄

　　毕业于辅仁大学英文系，现为英文老师。
　　喜欢思考，热爱英文；最喜爱一本书，配上一杯咖啡的日常。
 

评分☆☆☆☆☆

阅读《好想知道世界上的事》，给我最深刻的感受之一，是它所传递的一种“连接感”。在这个日益原子化的社会里，我们常常感到疏离和孤单，似乎每个人都活在自己的世界里。而这本书，通过讲述一个个独立的故事，却巧妙地将我与更广阔的世界联系了起来。我可能在读到某个关于古老文明的篇章时，感受到自己与祖先的某种精神传承；我可能在读到某个关于自然生态的描写时，感受到自己与大自然密不可分的联系；我甚至可能在读到某个关于人类困境的叙述时，感受到自己与素未谋面的人们之间，那份共通的脆弱与坚韧。这种“连接感”，让我不再感到孤立无援，而是觉得自己是一个更大整体的一部分。它让我意识到，我们所经历的一切，都并非是偶然的，它们都与这个世界的运行规律，与人类的整体命运，有着千丝万缕的联系。这种深刻的体悟，让我对生活有了更强的归属感，也对未来有了更多的信心。它让我相信，即使个体微小，但当无数个个体被连接起来，我们就能产生巨大的力量，去影响和改变这个世界。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的书籍，应该能够激发人的好奇心，并且在阅读的过程中，不断地“点燃”这种好奇心。《好想知道世界上的事》这本书，无疑做到了这一点。它并非那种“一目了然”的知识输出，而是像一个巨大的宝藏，每一次翻开，都能够挖出新的惊喜。它不会直接告诉你答案，而是通过提出问题，或者展示现象，来引导你去思考，去探索。我常常在读完一个章节后，会产生更多的疑问，然后迫不及待地想去寻找答案，或者想去了解更多相关的知识。这种“欲罢不能”的感觉，让我沉浸在阅读的乐趣中。它不仅仅是知识的获取，更是一种求知欲的满足，一种对未知世界的探索欲的释放。这本书，就像是一位引路人，它把你带到了一条充满奇迹的道路上，然后鼓励你去勇敢地前行，去发现那些隐藏在世界角落里的美好与奥秘。这种持续的“好奇心驱动”，让阅读过程变得更加主动和有意义，让我感受到了一种前所未有的智力上的满足感和成就感。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，阅读是一种非常私人的体验，每个人在书本中都能找到属于自己的那片天地。而《好想知道世界上的事》，在保证了这种私密性的同时，又巧妙地构建了一个能够容纳无数个体的公共空间。它没有刻意去迎合某一种阅读口味，也没有设置任何阅读的门槛，它只是真诚地展示着“世界上的事”，让每一个读者，都能根据自己的兴趣和经历，从中汲取养分。有些人可能被书中的科学奥秘所吸引，有些人可能沉浸于历史的沧桑，还有些人则会被人性的复杂所打动。而我，则被书中那种对未知的好奇心，以及对生命的热爱所深深感染。它让我意识到，原来我们身边，或者说这个世界，隐藏着如此之多的惊喜和可能性，只是我们往往因为忙碌或者麻木，而忽略了去发现。这本书，就像一位耐心的向导，它并不强求你一定要去某个地方，或者一定要看到什么，它只是静静地为你指引方向，然后让你自己去探索，去感受。这种自由度，让我觉得非常舒服。我可以在某个章节驻足良久，反复品味；也可以跳过某个我暂时不感兴趣的部分，而不会感到任何压力。它完全尊重了我的节奏和选择，让我能够以最自然的方式，与“世界上的事”进行对话。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我很少会因为一本书而产生想要立刻与人分享的冲动，但《好想知道世界上的事》做到了。每次读完一段，或者合上书本，我都会迫不及待地想要找到身边的人，和他们谈论我刚才读到的内容。这种分享的欲望，并非源于我想要炫耀我“读了什么”，而是因为书中所传递的某种启示，某种全新的视角，让我觉得，如果就这样独自拥有，实在是太浪费了。我可能和我的朋友讨论某个关于古老文明的奇特习俗，然后我们一起想象，在那个时代，人们是如何生活的；我也可能和家人分享某个关于自然现象的科学解释，然后大家一起惊叹于大自然的鬼斧神工。这种交流，让原本属于我个人的阅读体验，变得更加立体和丰满。它让我发现，原来我所感受到的一些细微的情感，我的朋友也曾有过类似的体会；原来我的一些困惑，在书中的某个故事里，得到了意想不到的解答。这本书，成为了我与他人之间，一个绝佳的沟通桥梁。它让我明白，我们之所以想要“知道世界上的事”，很大程度上，是为了更好地理解自己，理解他人，理解我们共同生活的这个星球。而这种连接与分享，本身就是“知道”最美好的结果之一。

评分☆☆☆☆☆

拿到《好想知道世界上的事》的时候，我正在经历一段相当迷茫的时期。工作上感觉看不到出路，生活上也有些提不起精神，总觉得好像被困在了一个小小的、密不透风的房间里，急切地想要冲破束缚，看到更广阔的天地。我尝试过很多方法来寻找出口，看励志的书，听心理学的讲座，甚至报名了一些所谓的“个人成长”课程，但收效甚微。直到我遇到了这本书，它没有给我任何“成功学”式的指导，没有教我如何“成为更好的自己”，但它以一种非常朴实、非常人性化的方式，带我走进了一个又一个鲜活的世界。我仿佛跟着作者一起，走进了遥远的非洲草原，感受了动物迁徙的壮丽与残酷；我穿梭在繁华的都市街头，观察着形形色色的人们，他们的喜怒哀乐，他们的追逐与失落；我甚至“潜入”了微观世界，惊叹于生命的精妙与复杂。最令我动容的是，这本书并没有停留在对外部世界的描绘，它更侧重于讲述这些“世界上的事”是如何与人的内心发生连接的。它让我明白，所谓的“知道世界上的事”，并非仅仅是信息量的堆积，更是一种情感的共鸣，一种对生命多样性的理解与尊重。它就像一把温柔的钥匙，悄悄地打开了我内心紧闭的门，让我重新看到了希望，让我意识到，即使身处困境，世界依然广阔而美好，而我，也有能力去感受和连接这一切。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，《好想知道世界上的事》这本书，在某种程度上，颠覆了我对“知识”的理解。过去，我习惯性地将知识与“有用性”挂钩，那些能够直接应用于工作、学习、或者解决实际问题的知识，才是我最渴望获取的。而那些看起来“无用”的、或者是与我生活毫不相关的知识，我通常会选择性地忽略。这本书，却用一种近乎“任性”的方式，向我展现了无数“无用之用”的精彩。它可能讲述的是某个古老部落的神秘习俗，可能是某个偏僻角落的独特植物，也可能是某个被遗忘的历史事件的细节。起初，我也会犯嘀咕，这些东西，我究竟能用在哪里？我真的有必要知道吗？然而，随着阅读的深入，我发现，正是这些看似“无用”的碎片，共同构成了我们所知的“世界”。它们如同夜空中的繁星，每一颗都闪烁着独特的光芒，即使我们无法一一了解它们的名字，但它们的存在，却让整个夜空变得更加深邃和迷人。这本书让我意识到，知识本身，并无高下贵贱之分，它们都是人类文明的瑰宝，都值得被尊重和好奇。通过这些“无用”的知识，我拓展了我的思维边界，丰富了我的精神世界，甚至在某些意想不到的时刻，它们能够激发我解决问题的全新思路。这种感觉，就像是为我的大脑打开了一个又一个全新的窗口，让更多的阳光照射进来。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够触及灵魂深处的故事很着迷，而《好想知道世界上的事》恰恰满足了我的这种需求。它不仅仅是文字的堆砌，更是一种情感的传递，一种思想的碰撞。我喜欢这本书的叙事方式，它不像一些非虚构作品那样，充斥着枯燥的数据和冰冷的事实，而是将科学、历史、人文巧妙地融合在一起，用生动、细腻的笔触，描绘出一个个鲜活的画面。我仿佛能够听到大地的呼吸，感受到微风拂过脸颊的温度，甚至能闻到异域的香气。书中讲述的每一个“世界上的事”，都不仅仅是一个孤立的事件，它们背后往往牵扯着复杂的人性，折射出社会变迁的轨迹，或者蕴含着深刻的哲学思考。我会被书中人物的命运所牵动，为他们的坚韧而感动，为他们的选择而深思。这本书，让我重新审视了“人”这个概念。我们不仅仅是生活在某个具体的地点，遵循着某种特定的规则，我们更是由无数的情感、记忆、经历和思考交织而成的个体。而“世界上的事”，正是连接这些个体，塑造我们认知，并且不断推动我们前行的重要力量。它让我觉得自己不再是孤单的个体，而是融入了一个更加宏大、更加丰富的生命场域。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一个人的眼界，很大程度上决定了他能够看到的世界有多大。《好想知道世界上的事》这本书，就像是一扇窗户，为我打开了一个全新的视野。它让我看到了我过去从未接触过的领域，了解了我过去从未了解过的知识。它带我去了我可能永远无法亲身抵达的地方，体验了我可能永远无法亲身经历的生活。这种“跨越时空”和“跨越界限”的体验，让我感到无比的震撼。我曾经可能只关注我身边的生活，我所处的这个小小的圈子，而这本书，让我看到了更广阔的天地。它让我明白了，原来在这个世界上，存在着如此多样的文化，如此复杂的人类社会，如此奇妙的自然规律。这种对“世界”的认知，不再是狭隘的、局部的，而是变得更加宏大、更加包容。它让我对生活充满了更多的敬畏感，也对未知充满了更多的探索欲。我不再满足于仅仅了解自己的生活，我渴望去了解更多，去感受更多，去连接更多。这本书，不仅仅是知识的传递，更是我个人视野的一次“拓展训练”，让我能够以一个更加开阔的胸怀，去拥抱这个精彩纷呈的世界。

评分☆☆☆☆☆

在信息碎片化的时代，我们每天都在被各种信息轰炸，很多时候，我们只是被动地接收，而缺乏深入的思考和内化的过程。《好想知道世界上的事》这本书，恰恰给我提供了一个难得的机会，让我能够停下来，去静静地思考。它所呈现的“世界上的事”，并非是那些转瞬即逝的热点新闻，也不是那些迎合大众口味的轻松读物。它更多地挖掘了一些历史的纵深，科学的奥秘，以及人文的肌理。每一次阅读，都仿佛是在进行一次深入的“考古”，我需要去挖掘事物背后的逻辑，去理解不同事物之间的关联，去感受事件的发展脉络。它不仅仅是“知道”，更是“理解”。我发现，当我开始深入思考，当我开始探究“为什么”的时候，那些原本模糊不清的概念，就变得清晰起来；那些曾经难以理解的现象，也就有了合理的解释。这种从“知道”到“理解”的飞跃，带给我一种巨大的成就感。它让我不再是那个被信息牵着鼻子走的人，而是能够主动地去构建自己的知识体系，去形成自己的独立思考。这本书，真正地培养了我的一种“思辨能力”，让我能够用更理性的眼光，去审视这个世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我拿到手里的时候，其实是带着一点点“先入为主”的偏见的。我承认，书名《好想知道世界上的事》听起来确实有点……怎么说呢，像是一个小孩子充满好奇心时随口说出的愿望，或者是一个长辈对晚辈的殷切期望。我一开始担心的是，这样的书名，会不会装载着过于宏大却又空洞的叙事，或者流于表面、浅尝辄止的泛泛而谈？毕竟，我们这个时代，信息爆炸，想要“知道世界上的事”，渠道实在太多了，从新闻app到纪录片，从百科全书到社交媒体上的热点，似乎无时无刻不在向我们推送着各种“世界上的事”。那么，一本实体书，又能带来什么新鲜的、深入的、或者触动人心的东西呢？我的期待值是降低了的，我甚至做好了随时合上书本，然后默默地把它塞回书架的准备。然而，当我翻开第一页，文字如同缓缓流淌的溪水，一点点地渗透进来，我发现，我的担忧是多余的，而且，是大错特错。那种感觉，就像是寻常日子里，你偶然抬头，看到了一片从未留意过的、但却异常绚烂的晚霞，那种意外的惊喜，伴随着一种久违的宁静，慢慢地充盈了内心。它没有给我什么惊天动地的“真相”，也没有给我什么改变世界的“秘籍”，但它给我了一种看待事物的方式，一种重新审视我们所处环境的视角，让我开始反思，那些我曾经习以为常、甚至忽略不计的“世界上的事”，究竟隐藏着怎样的意义，又与我，与我们，有着怎样的千丝万缕的联系。这种感觉，很难用具体的词语来概括，更像是一种心境的转变，一种悄无声息的成长。