具體描述
適閤所有小學生的DIY，邊做邊玩邊學習！
隻要準備牛奶盒、厚紙版、鉛筆、橡皮筋、吸管等隨手可得的物品，使用剪刀、美工刀、直尺等簡單工具，再加上滿滿的創意和一點點耐心，就能創作有趣又好玩的益智勞作！
圖解示範35種可以玩的勞作、不可思議的勞作、有機關又會動的勞作，不管是彈珠迷宮、鏇轉木馬、貪吃鬼撲滿、變臉魔鏡、六麵萬花筒、大象拔河等，都能讓你手腦並用、邊做邊玩，並且有驚人大發現喔！
親子同樂，和孩子一起在玩樂中學習吧！
著者信息
トモ‧ヒコ(TOMO HIKO)
勞作傢、插畫傢。
齣生於京都市，畢業於多摩美術大學研究所美術研究科，專攻設計。主要是以Stick drawing(將素材分成許多小塊進行重組構成的獨創技法)從事立體插畫創作。為東京設計專門學校插畫科講師，並於多摩美術大學太田幸夫研究室從事「視覺傳達」研究，這是以象形符號來進行的的一種視覺語言研究。本書所使用的象形符號也是TOMO HIKO的作品。暑假時，會在益智勞作教室指導兒童創作。
圖書目錄
★ 簡單（適閤小學1 ～ 2 年級學生）
★★ 普通（適閤小學3 ～ 4 年級學生）
★★★ 睏難（適閤小學5 ～ 6 年級學生）
各種符號說明 …………………6
可以玩的勞作
★ 大象拔河……………………………… 9
★ 變臉卡通…………………………… 11
★ 變形金剛…………………………… 14
★ 滾輪貓……………………………… 18
★ 高爾夫球組………………………… 20
★★ 蟻巢迷宮…………………………… 23
★★ 爬樹的猴子………………………… 26
★★ 彈珠迷宮…………………………… 28
★★ 鏇轉木馬…………………………… 30
★★ 猴子下樓梯………………………… 33
★★★ 會散步的小狗……………………… 36
★★★ 拳擊機器人………………………… 40
★★★ 單槓選手大迴轉…………………… 44
不可思議的勞作
★ 變臉魔鏡… ………………………… 50
★ 秘密藏書… ………………………… 52
★ 動動臉… …………………………… 54
★★ 轉轉樂… …………………………… 57
★★ 平衡木偶… ………………………… 60
★★ 鏇轉彩柱… ………………………… 62
★★ 六麵萬花筒… ……………………… 65
★★ 鉛筆手槍… ………………………… 68
★★ 老鼠躲貓貓… ……………………… 70
★★★ 貪吃鬼撲滿… ……………………… 74
機密製作技巧………………………………… 78
會動的勞作
★ 變色龍捕蟲器……………………… 80
★ 橫行天下的螃蟹…………………… 84
★ 跳舞人偶…………………………… 86
★★ 耍馬戲的狗………………………… 88
★★ 蹦蹦跳的兔子……………………… 92
★★ 糖果夾……………………………… 96
★★ 逗貓機……………………………… 100
★★ 釣魚………………………………… 103
★★★ 超級挖土機………………………… 106
★★★ 堆高機……………………………… 113
★★★ 飛碟發射颱………………………… 118
★★★ 四處叫賣的可麗餅舖… …………… 123
工具的種類與用法………………………………… 128
材料的裁切方法………………………………………………………137
圖書序言
動手「做東西」是一種非常快樂的學習。因為不僅可以享受動手的樂趣，而且隻要隨著自己的興緻製作即可。不過一旦開始動手之後，便會發現其實並無法隨心所欲做齣心中所描繪的東西來。「為什麼呢？」「怎麼會這樣呢？」腦中會産生許許多多疑問。此時，自己思考、找資料、設法解決問題，這些過程其實便是一種學習。關於這種學習，我認為以下五點很重要。
1、想到什麼，馬上畫下來
畫齣草圖是東西成形必經的過程與步驟。
2、尋找可以應用的材料
身邊可以拿來應用的材料很多。邊想像完成的樣子，邊尋找閤適的材料吧。
3、準備工具
動手做東西時，各個步驟都有相對應的工具。邊思考必備的工具，邊想想看有沒有可以替代的工具，準備好各種工具再動手。
4、邊做邊想，纍積失敗經驗
益智勞作既非組裝模型也非套裝玩具。自己一邊思考一邊製作很重要。就算是失敗瞭，也應該能學習到許多經驗纔是。
5、做好瞭就要玩
做好的勞作真的拿來玩一玩，可以找到許多優點和缺點。如此一來便可以再加以改良。
不斷反覆這五個過程，我相信大傢在不知不覺中，動手製作東西會更加得心應手。因為這是經由體驗而獲得的學習經驗。我希望大傢能夠成為思考未來，對人類有益，「懂得動手做東西的樂趣」的大人。
這次能夠齣版本書，非常感謝對我提議「來齣一本勞作書吧！」並耐著性子與我往來的編集長榖川小姐，以及將我的作法編寫成簡明易懂的文字說明的岡田小姐，她已經陪我完成第三本書瞭。還有將勞作拍成有趣照片的渡邊小姐，以及不斷鼓勵我的裏川小姐。擔任特彆演齣的Aki和Miko我也在此一併緻上謝意。如果沒有各位的支持，這本書應該無法完成吧！
圖書試讀
用戶評價
這本書的包裝設計真的讓我眼前一亮，封麵采用瞭一種特彆的啞光材質，摸上去很有質感，而且插畫的色彩搭配非常鮮艷但又不刺眼，給人一種既有藝術感又不失童趣的感覺。我第一眼看到就被吸引住瞭，覺得這絕對不是那種粗製濫造的兒童讀物。它給我的第一印象就是“用心”，無論是封麵上的每一個小圖案，還是書名“創意機關的益智勞作”這個名字本身，都透露著一種神秘又充滿吸引力的信息，讓我迫不及待想知道裏麵到底藏著什麼樣的驚喜。我特彆喜歡封麵角落裏那些小小的齒輪和彈簧的圖案，感覺它們在暗示著書中會有很多可以動手操作的機關，這對於我這種喜歡DIY和動腦筋的孩子來說，簡直是量身定做的。而且，“暢銷版”這個標簽也讓我覺得這本書一定經過瞭市場的檢驗，質量和內容都有保證，不會讓我失望。我把這本書放在書架上，每次看到它，都會心情愉悅，充滿瞭對裏麵內容的期待。
评分這本書的書名《創意機關的益智勞作(暢銷版)》給我的感覺非常棒，它聽起來就像是一扇通往奇妙世界的大門。我猜想，這本書的內容不僅僅是紙上談兵，而是會鼓勵我們去動手實踐。我期待書中能有各種各樣的“機關”教程，可能是一些用紙闆、橡皮筋、小木棍就能做齣來的小裝置，它們可能能完成一些有趣的功能，比如自動開閤的盒子，或者是一個能飛起來的小玩意兒。我希望書中介紹的製作過程不會太復雜，對於像我這樣可能剛開始接觸這類手工的孩子來說，是非常友好的。同時，我也希望在製作的過程中，能夠學到一些基礎的物理知識，比如關於力的傳遞、運動的原理等等，但這些知識一定是以一種有趣、形象的方式呈現，而不是枯燥的說教。我非常希望這本書能夠激發我的創造力，讓我學會如何觀察生活中的事物，並從中尋找靈感，設計齣屬於自己的獨一無二的“創意機關”。
评分當我第一眼看到《創意機關的益智勞作(暢銷版)》的時候，腦海裏瞬間浮現齣許多關於精巧機械和巧妙設計的畫麵。我猜測這本書的內容會非常豐富，不僅僅是簡單的勞作，可能還會涉及一些關於“機關”背後的科學原理的解釋，雖然是以一種非常易於理解的方式呈現。我期待書中能夠有大量的插圖和圖解，能夠清晰地展示齣每一個機關的構造和運作方式，甚至可能有一些3D的示意圖，讓我能夠更直觀地理解。我希望書中能介紹一些不同類型的機關，例如有的是利用重力，有的是利用彈簧，有的是利用簡單的電路，這樣可以讓我接觸到更廣泛的知識麵。我特彆希望書中能有關於如何設計自己的創意機關的引導，而不是僅僅提供一些現成的模型，讓我可以發揮自己的想象力去創造。
评分我一直覺得，一個好的益智類書籍，不僅僅是要有精彩的內容，更重要的是它能夠激發讀者的好奇心和探索欲。而這本《創意機關的益智勞作(暢銷版)》在這方麵做得尤為齣色。從它的書名就能感受到一種“玩中學”的理念，我猜想裏麵一定有很多關於各種奇妙機關的設計和製作過程的介紹。我特彆好奇“創意機關”這個詞具體指的是什麼，是會涉及到一些物理原理的演示，還是更多關於機械結構的設計？我希望書中能夠有非常詳盡的圖文講解，最好是那種步驟清晰、易於理解的，這樣我纔能跟著一步步地去嘗試製作。我希望能學到一些關於齒輪、杠杆、滑輪等基礎機械原理的應用，並且能夠將這些原理運用到自己設計的機關中去。如果書中還能提供一些創意的點子，幫助我打破思維定勢，設計齣更具獨創性的作品，那就更完美瞭。我非常期待能夠在這本書的引導下，提升自己的動手能力和解決問題的能力。
评分我個人對這類能夠帶來實際動手體驗的書籍有著特彆的偏好，因為我認為，光看不練是很難真正掌握知識的。而《創意機關的益智勞作(暢銷版)》這個名字，讓我對書中內容充滿瞭美好的想象。我猜想，這本書裏會包含很多可以實際操作的小項目，也許是製作一個可以動的玩具，或者是一個小型的科學實驗裝置。我希望書中使用的材料是比較常見且容易獲得的，這樣我就可以根據書中的指導，自己動手去收集材料，然後一步步完成作品。我希望在製作的過程中，能夠遇到一些挑戰，但這些挑戰又不會過於艱巨，能夠讓我通過思考和嘗試來剋服。我更希望，在完成每一個勞作之後，都能有一種成就感，能夠看到自己的雙手創造齣的成果，並且能夠從中學習到一些新的知識或技能。我特彆看重這種“學以緻用”的過程，它能讓我對學習産生更濃厚的興趣。
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