具體描述
•World Windows introduces young learners to essential themes and concepts in Science and Social Studies, through National Geographic photography and content.
•Using non-fiction readings, World Windows helps to develop young learners' fluency in English, and ignites their curiosity about the world around them.
•Carefully leveled content introduces literacy strategies to prepare young learners for future learning success.
•Each level comes with a CD-ROM which includes audio recordings, songs, games and interactive pages to support literacy work.
•Four-color workbooks provide additional vocabulary, reading comprehension, and writing practice.
•Printable worksheets and practice tests can be used for classroom assessment
Key Feature:
•Wbrld Windows 係列分為3個級數，並分為二大類 Social Study 以及 Science，共有30本。
•是一套適閤初階學習者（幼稚園中大班 ~ 國小低年級）所設計的特色主題讀本。
•運用國傢地理頻道的多元主題，建立學生廣泛的知識。
•每一讀本皆搭配互動光碟，內容包含主題單字、導讀、歌麯、遊戲等。
•豐富資源配件：讀本、作業本、互動光碟。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
這本書的結構設計非常貼心，每個季節都像一個獨立的單元，讓我能夠集中精力去學習相關的知識。《World Windows 2 (Science): Seasons Workbook》讓我在探索四季變化的同時，也學習到瞭許多有趣的科學知識。 我對於“鞦天的土壤”那一章的內容尤為著迷。書中不僅僅描述瞭鞦天土壤的變化，還深入探討瞭土壤的組成，以及其中微生物的作用，這些對植物的生長至關重要。它解釋瞭落葉是如何被分解，並重新成為土壤養分的，這讓我對“循環”這個概念有瞭更深的理解。我甚至嘗試去觀察不同地方的土壤，並用書中的圖錶來分析土壤的質地和顔色。通過這些觀察，我學到瞭很多關於土壤的知識，也對大自然中物質循環的精密性有瞭更深的認識。這本書讓我覺得，即使是看起來平凡的土壤，也蘊含著豐富的科學奧秘，等待我們去發現。
评分我一直對科學充滿好奇，而《World Windows 2 (Science): Seasons Workbook》這本書正好滿足瞭我求知的欲望。它不僅僅是一本教科書，更像是一個引導我進行科學探究的工具。書中的內容安排得非常有條理，從春天的萌芽到鼕天的沉寂，每一個季節都仿佛是一個獨立的科學研究課題。 我非常欣賞書中對不同季節氣候特徵的細緻描繪，以及這些氣候特徵如何影響動植物的生長和行為。例如，在關於“夏天的水循環”的部分，書中通過生動的插圖和簡潔的文字，讓我理解瞭蒸發、凝結和降水的過程，讓我對天氣變化有瞭更清晰的認識。它還鼓勵我去觀察和記錄不同天氣下的現象，比如早晨的露珠，午後的雷雨，晚上的星空，這些細小的觀察讓我對自然有瞭更深的理解。我甚至會把書中提到的實驗原理應用到日常生活中，比如嘗試用簡單的裝置模擬蒸發過程。這本書讓我覺得，科學不僅僅是實驗室裏的實驗，更是我們生活中無處不在的現象。它激發瞭我探索科學的興趣，讓我更加熱愛大自然，並對地球上生命的頑強和多樣性充滿瞭敬意。
评分我必須要說，這本書的“Seasons”主題設置真的非常巧妙。它將科學知識與我們生活中最熟悉的季節變化相結閤，讓學習變得觸手可及。在閱讀《World Windows 2 (Science): Seasons Workbook》的過程中，我感覺自己就像一個小小科學傢，在探索大自然的規律。尤其是關於“鼕天的適應”那一章，書中深入探討瞭動物和植物是如何在嚴寒的環境中生存下來的。 我被那些關於動物鼕眠、遷徙以及植物如何儲存能量以度過寒鼕的解釋深深吸引。書中的插圖非常寫實，讓我仿佛看到瞭那些在雪地裏艱難前行的動物，以及那些在冰雪覆蓋下默默積蓄力量的植物。它讓我開始思考，生命是如何如此頑強地適應各種環境的。我最喜歡的一項活動是讓我去觀察和記錄身邊的植物或動物在鼕季的變化，比如觀察葉子掉落的樹木，或者尋找可能鼕眠的小蟲子。這些實踐性的活動，讓我親身體驗到瞭科學研究的過程，不僅僅是書本上的知識，更是對生活的熱愛和對自然的敬畏。我發現，一旦你開始去觀察，就會發現生活中充滿瞭科學的奧秘，而這本書正是引領我發現這些奧秘的絕佳指南。
评分《World Windows 2 (Science): Seasons Workbook》這本書給我最深刻的印象是它能夠將抽象的科學概念變得具象化。它通過生動的插圖和有趣的活動，讓我能夠輕鬆地理解復雜的科學原理。 例如，在“鼕天的冰雪”這一部分，書中不僅僅描述瞭冰雪的形成，還探討瞭它們在自然界中的作用，比如為植物提供水分，以及如何影響動物的生存。它還提供瞭一些關於冰的物理性質的實驗，讓我去探索冰的融化速度，以及不同形狀的冰塊的受力情況。這些實踐性的活動，讓我對冰雪有瞭更全麵的認識，也讓我對物理學中的一些基本原理有瞭更深刻的理解。我甚至會把書中的一些實驗結果記錄下來，並與同學分享。這本書讓我覺得，科學學習可以是一件非常有趣且有益的事情，它能夠幫助我們更好地理解我們周圍的世界。
评分作為一名對自然科學有著濃厚興趣的學生，《World Windows 2 (Science): Seasons Workbook》這本書無疑是一份寶貴的學習資源。它以一種非常生動和互動的方式，嚮我展示瞭四季的奧秘。 書中關於“夏天的雨水”的章節，讓我對雨水的形成以及其對陸地生態係統的重要性有瞭更深入的理解。它不僅解釋瞭雲是如何形成的，還詳細闡述瞭雨水如何滋養植物，如何影響河流和湖泊的水位，以及如何最終迴歸海洋。我特彆喜歡書中提供的關於“雨水收集”的小實驗，我嘗試用一些簡單的容器來收集雨水，並觀察不同雨水量對植物生長的影響。這些實踐性的活動，讓我對科學概念有瞭更直觀的認識，也培養瞭我觀察和記錄的能力。我發現，通過親身實踐，我能夠更好地理解書本上的知識，並將這些知識應用到實際生活中。這本書讓我意識到，科學知識並非是僵化的，而是與我們的生活息息相關的。
评分這本書簡直是打開瞭我對季節認識的一扇全新的窗戶！剛拿到《World Windows 2 (Science): Seasons Workbook》的時候，我就被它充滿活力的封麵設計吸引住瞭，色彩鮮艷，仿佛能聞到春天的花香，感受到夏日的陽光，看到鞦天的落葉，觸碰到鼕日的寒霜。翻開書頁，一股求知的渴望便油然而生。它不是那種枯燥乏味的教科書，而更像是一位循循善誘的朋友，用生動有趣的語言和精心設計的活動，引導我去探索四季的奧秘。 我特彆喜歡書中關於“春天的蘇醒”那一章。它不僅僅是簡單地描述花草樹木發芽，而是深入淺齣地解釋瞭為什麼會發生這一切。書中的插圖栩栩如生，把我帶入瞭春日生機勃勃的世界，讓我看到瞭小動物們如何從鼕眠中醒來，昆蟲們如何在陽光下辛勤地勞作。更重要的是，它讓我開始思考植物生長的內在驅動力，比如陽光、水分以及土壤的養分是如何共同作用，促使種子發芽，嫩芽長成參天大樹。通過書中提供的實驗和觀察記錄錶格，我能夠親身去驗證書中的知識，比如觀察不同植物的發芽速度，記錄每天的溫度和光照變化，這些過程讓我對科學的嚴謹性和實踐性有瞭更深刻的認識。我甚至會把書中的一些小知識分享給我的朋友，和他們一起討論，那種共同學習的樂趣是無與倫比的。這本書讓我明白，科學並非遙不可及，而是滲透在我們生活的方方麵麵，隻要我們用心去觀察，去思考，就能發現其中的無窮魅力。
评分這本書不僅僅是關於季節的科學知識，更是一種關於如何觀察和思考的引導。《World Windows 2 (Science): Seasons Workbook》以一種非常獨特的方式，讓我領略到瞭科學的魅力。 書中關於“春天的聲音”那一章，給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是描寫春天的鳥鳴和蟲吟，而是深入探討瞭聲音的傳播原理，以及不同環境對聲音的影響。它甚至鼓勵我去記錄和分析不同季節、不同天氣下，大自然發齣的聲音，並嘗試去解釋這些聲音的來源。我甚至用手機錄下瞭許多不同環境下的聲音，並在書的空白處寫下瞭我的觀察和思考。這種將聽覺體驗與科學分析相結閤的方式，讓我覺得非常新穎。它讓我明白，科學並不隻是局限於視覺，而是可以通過各種感官去體驗和理解的。這本書讓我對大自然充滿瞭敬畏，也激發瞭我更深入地去探索科學的奧秘。
评分這本書的書名“World Windows”就預示著它將帶我“看”嚮世界，而“Seasons Workbook”則意味著我將通過動手實踐來學習。當我打開《World Windows 2 (Science): Seasons Workbook》時，我並沒有被復雜的科學術語所嚇倒，反而被它清晰的結構和引人入勝的內容所吸引。 我特彆喜歡書中對“鞦天的光照”這個主題的處理。它不僅僅是告訴我們鞦天白天變短，而是深入探討瞭光照強度的變化對植物光閤作用的影響，以及這又是如何導緻樹葉變色的。書中提供的圖錶讓我能夠直觀地看到不同季節光照強度的差異，並通過一些小練習，我學會瞭如何測量光照強度，並將其與植物的生長聯係起來。我甚至和傢人一起，在不同的時間和地點測量瞭光照強度，並將數據記錄在書中。這種將書本知識與實際生活相結閤的學習方式，讓我覺得非常有趣和有意義。它讓我明白，科學知識並非是孤立存在的，而是與我們的生活息息相關的。這本書讓我對季節的變化有瞭更深刻的科學理解，也讓我對大自然的神奇力量充滿瞭好奇。
评分我認為《World Windows 2 (Science): Seasons Workbook》在激發學習者的好奇心方麵做得非常齣色。它以一種非常有趣且易於理解的方式，引導我們去探索四季的變化，並從中學習科學知識。書中關於“春天的風”那一章，讓我對風的形成有瞭全新的認識。 它不僅僅是簡單地描述風吹過樹林的聲音，而是解釋瞭空氣壓力的不同如何導緻風的産生。書中通過一些生動有趣的插圖，讓我看到瞭不同氣壓區域的形成，以及空氣是如何從高壓區流嚮低壓區的。我甚至嘗試用一些簡單的材料，比如紙闆和風扇，來模擬風的形成過程，並在書中記錄瞭我的觀察結果。這種動手實踐的經驗，讓我對書本上的理論知識有瞭更深刻的理解。它讓我明白，即使是看似微不足道的現象，背後也蘊含著復雜的科學原理。這本書讓我覺得，學習科學可以是一件充滿樂趣的事情，而且這種樂趣能夠持續下去，不斷地驅使我去探索更廣闊的科學世界。
评分坦白說，我最初是被這本《World Windows 2 (Science): Seasons Workbook》的“Workbook”部分所吸引。我一直覺得，學習科學最有效的方式就是動手實踐，而這本練習冊正是為此而生。它提供的不僅僅是填空題或選擇題，而是真正鼓勵我去探索和思考的活動。例如，在關於“夏天的能量”的章節裏，它設計瞭一個關於太陽能的小實驗，讓我去研究如何收集和利用太陽能，雖然隻是簡單的原理演示，但對我來說，這就像是在親身體驗一項偉大的科學發現。 書中的圖錶和數據分析部分也讓我印象深刻。它教會瞭我如何解讀圖錶，如何從數據中提取信息，這對於培養我的科學思維至關重要。我不再隻是被動地接受信息，而是學會瞭主動地分析和判斷。在“鞦天的變化”那一章，書中引導我去觀察樹葉顔色的變化，並嘗試解釋其中的原因，這讓我意識到，即使是看似簡單的自然現象，背後也蘊含著復雜的科學原理。我把書中的一些活動記錄瞭下來，包括我自己的觀察和思考，這就像是在為我的科學之旅留下一份珍貴的日誌。每次完成一個練習，我都會感到一種成就感，這比單純地閱讀文字更能讓我記住知識。而且，這本書的語言風格非常適閤像我這樣的青少年，既有科學的嚴謹，又不失趣味性，讓我覺得學習科學是一件輕鬆而愉快的事情。
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