天黑了,不怕不怕!:给孩子满满勇气的成长故事

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具体描述

即使害怕,也要
——积极面对恐惧,尝试解决问题……
——勇敢跨出舒适圈,拍拍翅膀,独自翱翔……

  台师大社工所暨心辅所兼任助理教授 温信学:
  培养孩童拥有良好的情绪智商与逆境智商非常重要,郑重推荐本书。

  调皮小狐狸听说月亮会割耳朵,却还故意用手指月亮;
  没想到,月亮果真如影随形,吓得小狐狸只能躲在家里发抖。

  胆小猫头鹰最怕独自在黑夜里,偏偏又是森林守夜者;
  这一天,为了寻找勇气草,他再害怕也只能自己想办法。

  特别收录★爸妈和孩子一定要看的【不怕不怕祕方】
  超实用!从故事角色分析到生活情境讨论,开展孩子探索内在的情绪感知力,学习面对恐惧。下一次,即使孩子害怕了,也有好方法应对!

专文推荐★〈读情绪故事,陪孩子探索内在感知力〉

  两个性格迥异的主角:一是胆小、消极的小猫头鹰;一是调皮、积极解决问题的小狐狸。透过不同的角色,描绘不同孩子面对恐惧时的心态与作法,更能贴近孩童的心情感受。──温信学老师│台师大社工所暨心辅所兼任助理教授
《星空下的秘密花园:关于想象力与友谊的奇妙冒险》 一部献给所有渴望探索未知、珍视陪伴的少年心灵的瑰丽史诗。 引言:迷失在永恒黄昏的边缘 在这个故事开始之前,请你想象一片被遗忘的土地——“静默之森”。这里的树木高耸入云,树冠浓密得连正午的阳光都无法穿透,终年笼罩着一种介于白昼与黑夜之间的柔和光晕。这不是一个可怕的地方,而是一个等待被发现的奇迹之地。 主角,一个名叫艾米莉亚(Emylia)的十二岁女孩,她拥有着一头如初春嫩芽般翠绿色的头发,和一双永远盛满了好奇的琥珀色眼睛。艾米莉亚不是一个普通的“孩子”,她是一位“编织者”——她能通过触摸古老的物件,短暂地‘编织’出它们过去发生的故事片段。她住在森林边缘一座由废弃钟楼改建的家中,生活平静,但内心深处却渴望着一场真正的、能让她证明自己‘编织’能力的冒险。 第一部分:被遗忘的地图与无声的邀请 故事的导火索,是一件从钟楼底层地窖中被意外发现的物件:一张由某种奇异的、散发着微弱荧光的植物纤维制成的地图。这张地图上没有山川河流的标记,只有一系列晦涩难懂的符号和一圈不断旋转的星辰轨迹。地图的中心,赫然标注着一个艾米莉亚从未听过的名字——“织梦者的花园”。 伴随地图出现的,还有一个小小的、用深海贝壳打磨而成的指南针,它唯一的指向,是地图上最古老、最暗淡的符号——“回音之泉”。 好奇心战胜了一切犹豫。艾米莉亚决定追随这份来自过去的邀请。她带上了她从不离身的工具:一本空白的速写本、一支能自动记录声音的羽毛笔,以及一块据说是祖母留下的、能驱散迷雾的蓝色鹅卵石。 第二部分:静默之森的低语与初识伙伴 踏入静默之森的深处,世界开始变得抽象而美丽。树木不再仅仅是木头,它们会发出低沉的呼吸声;地面上的苔藓,会在她走过时闪烁出短暂的、如同萤火虫般的微光。 在“回音之泉”边,艾米莉亚遇到了她的第一个同伴——菲恩(Finn)。 菲恩并非人类,他是一种古老的、被称作“影之精灵”的生物。他身形瘦削,皮肤是介于午夜蓝和炭灰色之间,他没有清晰的五官,更像是由流动的阴影和月光构成。菲恩是森林的守卫者,但他因某种古老的誓言而失去了“声音”,他只能通过复杂的肢体动作和心灵感应来交流。他起初对闯入者艾米莉亚充满警惕,但在目睹了艾米莉亚无意中‘编织’出一段关于森林被‘遗忘’的历史后,菲恩明白了她并非破坏者,而是可能唯一的希望。 菲恩用手势告诉艾米莉亚,‘织梦者的花园’已经沉睡了数百年,它的苏醒需要‘记忆的碎片’,而这些碎片散落在了森林中三个最危险的地点。 第三部分:记忆碎片的试炼 他们的旅程充满了挑战,但这些挑战并非基于力量,而是基于理解、同理心和创意的运用。 试炼一:迷宫般的“时间回廊” 第一个碎片藏在“时间回廊”——一片由巨大、交错的藤蔓构成的迷宫。这里的墙壁会不断变化,闪烁着过去发生过的场景。艾米莉亚必须利用她的“编织”能力,不是去“改变”那些过去的场景,而是要去“感受”其中某个关键人物的情绪转折点。如果她选错了情绪,藤蔓就会收紧,将她困在无尽的重复循环中。 在菲恩的指引下,艾米莉亚成功捕捉到了一位古代园丁在失去心爱之物时产生的“释然”而非“悲伤”的瞬间,这激活了机关,第一块碎片——一块刻着第一朵‘永恒之花’图案的玉石,显现出来。 试炼二:高耸入云的“遗忘之塔” 第二块碎片位于一座被云雾缭绕的古老石塔顶端。这座塔的守护者,是“回声兽”。它并非凶猛,而是极度“孤独”。它会模仿任何靠近者的声音,直到对方的心神被无休止的回音所淹没。 在这里,艾米莉亚的速写本发挥了关键作用。她不再试图说话或逃跑,而是开始快速地在速写本上描绘出菲恩那无声的、却充满力量的肢体语言。她画出了菲恩的孤独、他的忠诚,以及他与森林共存的宁静。当回声兽看到这些“被记录下来的沉默”时,它明白了同伴的存在,它的模仿停止了,第二块碎片——一个能发出微弱音乐的银色铃铛,落在了艾米莉亚脚下。 试炼三:被“逻辑”锁住的“逻辑之河” 第三个挑战是最抽象的。‘逻辑之河’的水流是无形的,但任何不符合“自然逻辑”的行动都会被水流反弹。例如,不能用已知的方法过河,不能用石头扔过河,因为“石头是沉重的,无法漂浮”。 艾米莉亚意识到,她不能用“已知”的逻辑来解决问题。她看着岸边那些看似毫无意义的‘影子’和‘气味’,她突然明白了:她需要创造一种新的逻辑。她和菲恩合作,艾米莉亚用她的蓝色鹅卵石与泥土混合,画出了一个‘心形’符号,菲恩则用他的影子去“拥抱”那个符号。他们没有“走”或“跳”过河,而是通过“信念的投射”,短暂地成为了‘影子’和‘色彩’本身,穿过了河流。第三块碎片——一片可以吸收光线的黑色羽毛,被成功获取。 第四部分:织梦者的花园的绽放 集齐了三块碎片,地图上的星辰轨迹终于停止旋转,指向了森林的中心。 他们到达的地方,并非一座实体花园,而是一个被巨大、透明的“记忆气泡”环绕的空地。这些气泡里,是沉睡的、古老的回忆。 艾米莉亚将三块碎片放置在中央的祭坛上。玉石、铃铛和羽毛开始共同发光。她开始‘编织’——这一次,她编织的不是过去,而是“可能性”。她将自己对友谊的珍视,对探索的渴望,以及她与菲恩之间跨越物种的信任,全部倾注于其中。 记忆气泡破裂,不是带着灾难,而是带着生命力。一股温暖的、带着泥土和初绽花朵芬芳的气息席卷了整个静默之森。沉睡了数百年的‘织梦者’——一位拥有银色长发、身穿树皮长袍的智者——终于苏醒。 尾声:永不褪色的印记 ‘织梦者’告诉艾米莉亚,‘织梦者的花园’并非一个实体地点,而是一种“状态”——即保持一颗对世界充满好奇心和创造力的心。它沉睡,是因为人们开始只相信眼睛看到的东西,而忘记了用心灵去感受。 艾米莉亚和菲恩的任务完成了。菲恩获得了他渴望已久的“声音”,那声音不是人类的语言,而是森林中所有自然韵律的和谐总和。 艾米莉亚带着比任何书籍都更深刻的理解回到了她的钟楼。她知道,真正的勇气,不是战胜恐惧,而是敢于踏入那些看似没有答案、只有想象力才能抵达的领域。她的速写本里,现在充满了‘影子’的轮廓、‘回音’的乐谱和‘逻辑’之外的图案——这是她与同伴,共同留下的、永不褪色的印记。 《星空下的秘密花园》讲述了一个关于界限的消融、无声的沟通,以及如何用想象力去‘重构’我们所感知的现实的故事。它鼓励读者,去相信那些尚未被命名的奇迹,并珍惜那些与你一同探索世界、即使语言不通的真挚伙伴。

著者信息

作、绘者简介

谢佳玲


  出生于彰化。从事与儿童相关的插画工作,绘本作品包括《今天早上真热闹》、《谁要买我妹妹》、《暴躁的小印地》、《爱睡觉的宝宝》等。

  创作《彩虹村》和《月亮别追我》获国语日报牧笛奖。

庄姿萍

  出生于台南。毕业于复兴美工科。从事儿童插画及绘本设计工作,希望传递图画书里的神奇魅力,让大、小朋友得到鼓励及快乐。

  绘本作品包括《小琪的房间》、《艾美阿姨》、《大家都爱冰淇淋》、《我的妙爸爸》等。

  创作《怕黑的猫头鹰》获国语日报牧笛奖。
 

图书目录

图书序言

图书试读

内文1

读情绪故事,陪孩子探索内在感知力


温信学│台师大社工所暨心辅所兼任助理教授

「妈妈我会怕黑!你可不可以陪我睡觉?」
「你长大了,要勇敢些,别怕!」
「嗯,我知道,可是妈咪,我还是想要你陪。」

《天黑了,不怕不怕!》以「恐惧」作为情绪主轴,串接两个很棒的「对话式情绪故事」。情绪故事的特色,就是透过书本的情节、文句、对话与图像,帮助孩童产生「情绪经验连结」;而家长可以很自然地借由书上的图画和文字,询问孩子相关经验,来连结故事内容和孩子的情绪经验,同时和孩子一起讨论故事主角处理情绪的方式。

在这本书中,两位创作者呈现了两个性格迥异的主角。一是胆小、消极的小猫头鹰;一是调皮、积极解决问题的小狐狸。透过不同的角色,描绘不同孩子面对恐惧时的心态与作法,更能贴近孩童的心情感受。

第一篇故事〈月亮别追我〉运用古老传说「用手指月亮会被割耳朵」,直接触动孩子不安与害怕的感受。家长可依循情节脉络,先聊聊小狐狸与妈妈的互动关系,尤其从狐狸妈妈带小狐狸夜间探索森林,到允许他们晚一点回家,象征着让孩童逐步迈向独立的成长空间。此时,可以问问孩子,你想一个人出门吗?会不会害怕?当小狐狸出现害怕情绪时,家长可以把孩子变成虚拟主角,询问他,为什么小狐狸会感到害怕?什么是害怕呢?

之后,随着故事进展,小狐狸把害怕转嫁给其他动物,一方面看似拖人下水来保护自己,另一方面也表现出他的灵活个性,以及尝试解决问题的积极态度。这些都是家长和小孩可以讨论的话题,而孩子的回答通常也反映他当下的想法,家长暂时无须评价,只要了解他的心思就好。

第二篇故事〈怕黑的猫头鹰〉则展现了主角小猫头鹰,激发勇敢特质的过程。原本,小猫头鹰个性较为胆小,习惯以哭闹和逃避的方式面对害怕的事物,直到陷入不得已的情况,必须独自接受挑战……在适当的鼓励与引导下,他克服原本最害怕的黑夜,完成照顾爸爸的任务,建立自信,并承担起保护夜晚森林的责任。家长在说完故事后,可以请孩子讲讲他的想法,运用「为什么」、「如何」或「什么」等问题,引导孩子认识故事中的情绪,例如:为什么小猫头鹰不害怕了?他是如何让自己克服恐惧的?

用户评价

评分

這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,光是書名就充滿了吸引力,立刻勾起了我對孩子成長過程中,那些需要鼓勵與支持的時刻的回憶。很多孩子在天黑後,都會產生各種不安,害怕黑暗中的未知,這本書的書名直接點出了核心問題,並給予了溫暖的回應。 我猜想,書中的故事一定會運用許多有趣的元素,來引導孩子們正視並克服對黑暗的恐懼。或許會透過一些貼近孩子生活的場景,例如睡前的小故事、窗外的月亮、房間裡的影子,甚至是夜晚才聽得到的聲音,來讓孩子們理解,黑暗並非全然是可怕的。書中的角色,可能是一個和孩子們一樣,曾經害怕黑暗的小朋友,他如何一步步學會勇敢,或是引導孩子去觀察,黑暗中有哪些美麗的景象,例如閃閃發光的星星、安詳入睡的動物,甚至是充滿想像力的夜間精靈。 我非常看重這本書的插畫風格。我希望它能夠是那種溫馨、柔和的,能夠營造出一種安全、舒適的氛圍。透過充滿童趣的筆觸,細膩地描繪出每一個場景,讓孩子們在翻閱時,能夠感受到視覺上的愉悅,並且更容易沉浸在故事的情節中。我尤其期待,畫中的角色能夠表現出豐富的情感,讓孩子們能夠感同身受,並從中學習到如何表達自己的情緒。 更重要的是,我希望這本書能夠引導孩子建立起「內在的勇氣」。這種勇氣,不是來自外在的強迫,而是來自於內心的相信。書中可能會透過一些具體的引導,例如鼓勵孩子閉上眼睛,去聆聽夜晚的聲音,或是想像自己是個小小的探險家,去探索房間裡「黑暗的角落」,從而讓孩子們發現,原來自己擁有的力量,比他們想像的要大得多。 我認為,這本書的價值,不僅在於解決孩子「怕黑」的問題,更是要幫助他們建立起「內在的勇氣」和「自信心」。當孩子學會如何面對和克服恐懼,他們在未來的成長路上,將會更加堅強和獨立。這份勇氣,將會伴隨他們一生,讓他們能夠勇敢地追求夢想,面對各種挑戰。 我希望這本書能夠成為孩子睡前必讀的「精神食糧」。每一次閱讀,都能讓他們從故事中汲取力量,感受到溫暖和安全。這樣,當他們下次獨自面對黑暗時,就能想起書中的情節,想起那些溫暖的畫面,然後告訴自己:「天黑了,沒關係,我會勇敢。」 總之,這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,我認為它將會是一本非常有意義的童書,能夠幫助孩子們在成長的道路上,更加自信、堅強地前行。

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這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,一看到書名,就立刻引起了我的共鳴。我總覺得,孩子的成長過程,就像一場充滿挑戰的冒險,而「勇氣」絕對是他們最需要的裝備之一。尤其是「天黑」這個主題,簡直是孩子們童年恐懼的縮影,能夠幫助他們克服這個障礙,對他們的成長至關重要。 我猜想,書中的故事一定會用一種充滿想像力的方式,來引導孩子們認識黑暗,並從中發現樂趣。也許會透過一個可愛的小動物,像是膽小的兔子,牠如何在夜晚的森林裡,逐漸發現黑暗中其實藏著許多美好,例如閃爍的星星,或是悄悄移動的夜行動物。又或者,書中會描繪一個充滿奇幻色彩的夜晚世界,讓孩子們覺得,原來天黑之後,還有一個與白天截然不同的、充滿驚喜的空間。 我特別期待書中的插畫風格。我希望它能夠是那種溫柔、夢幻的,能夠營造出一種溫馨、寧靜的氛圍。也許會運用柔和的色彩,例如深邃的藍色、溫暖的黃色,以及點點的銀色,來描繪出夜晚的獨特魅力。我希望畫中的角色,能夠展現出豐富的情感,讓孩子們在視覺上就能感受到故事的溫暖和力量。 更重要的是,我希望這本書能夠教會孩子們「如何尋找和運用自己的勇氣」。也許書中會提供一些小小的「儀式」,例如在睡前,輕輕地告訴自己「我會勇敢」,或是想像自己變成一個超級英雄,擁有無窮的力量。又或者,書中會引導孩子們去觀察,當他們感到害怕時,身體會有什麼樣的反應,然後學習如何透過深呼吸或其他方式來安撫自己。這些具體的引導,能夠讓孩子們真正地將「勇氣」內化。 我認為,這本書的意義,不僅僅在於解決孩子「怕黑」的問題,更是要培養他們「獨立思考」和「自我調節」的能力。當孩子學會如何在面對恐懼時,找到屬於自己的解決方法,他們在未來的成長路上,將會更加自信和從容。這份「不怕」的精神,將會成為他們人生中寶貴的財富。 我非常期待這本書能夠成為孩子睡前床邊的「溫暖陪伴」。每一次閱讀,都能讓他們感受到被理解、被支持,並從中汲取前進的力量。讓他們在每一次天黑的時候,都能帶著微笑,安心地進入甜美的夢鄉。 總之,這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,我深信它能夠在孩子們的心中,播下勇敢、自信和對世界的好奇的種子。

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這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,書名就透露出一種溫柔的安撫力量,讓我這個當媽的非常心動。每次睡前,我家寶貝總是要我開著小夜燈,門縫也要留點光,不然就睜著大大的眼睛,滿腦子都是黑漆漆裡的「怪東西」。看到這本書,我立刻就覺得,這簡直是我們家急需的「救星」! 我猜想,書裡的故事一定是以孩子最能理解的方式,來解開他們對黑暗的恐懼。也許會設計一個可愛又有點膽小的主角,像是小毛怪,牠在天黑後,會聽到各種奇怪的聲音,看到奇形怪狀的影子,感到非常害怕。但隨著故事的發展,牠可能慢慢發現,那些聲音只是窗外的風在唱歌,而那些影子,竟然是自己最喜歡的玩具所形成的。透過這樣一個「從害怕到理解」的過程,讓孩子們明白,很多時候,恐懼只是因為不了解。 我對書中的插畫風格有很大的期待。我希望它能夠是那種溫暖、柔和的,能夠營造出一種非常安全的氛圍。也許會運用一些對比鮮明的色彩,將主角在黑暗中的小冒險,描繪得既生動又有趣,例如用柔和的光線來凸顯主角的勇敢,或是用細膩的筆觸來描繪夜晚的寧靜。我希望畫中的每一個角色,都能展現出豐富的情感,讓孩子們能夠感同身受,並從中學習到如何表達自己的情緒。 更重要的是,我希望這本書能夠真正地「賦予」孩子勇氣,讓他們學會「自我安撫」和「自我鼓勵」。也許書中會提供一些具體的引導,例如鼓勵孩子在睡前,想像自己是一個擁有魔法的小勇士,能夠召喚出溫暖的陽光來驅散黑暗;又或者,當他們感到害怕時,可以試著抱緊自己的玩偶,跟牠說說話,分享自己的感受。這些具體的練習,能夠讓孩子們真正地將「勇氣」內化,成為自己的一部分。 我認為,這本書的意義,不僅在於解決孩子「怕黑」這個問題,更是要培養他們「獨立思考」和「解決問題」的能力。當孩子學會如何在面對恐懼時,找到屬於自己的方法,他們在未來的成長路上,將會更加自信和從容。這份「不怕」的精神,將會成為他們人生中寶貴的財富。 我非常期待這本書能夠成為孩子睡前床邊的「溫暖陪伴」。每一次閱讀,都能讓他們感受到被理解、被支持,並從中汲取前進的勇氣。讓他們在每一次天黑的時候,都能帶著微笑,安心地進入甜美的夢鄉。 總之,這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,我深信它能夠在孩子們的心中,播下勇敢、自信和對世界的好奇的種子。

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這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,光是看到書名,我就忍不住想把它帶回家!身為家長,我們都深知「勇氣」對孩子成長的重要性,尤其是在面對未知、例如黑夜的時候,那份莫名的恐懼,真的讓很多孩子無所適從。書名中的「不怕不怕」,就像一句溫柔的咒語,瞬間就能安撫孩子躁動不安的心。 我猜想,書中的故事一定會運用一些引人入勝的橋段,讓孩子們主動去探索黑暗的奧秘。也許會介紹一些夜間活躍的小動物,像是貓頭鷹、蝙蝠,或是那些在夜晚才閃閃發光的螢火蟲,讓孩子們發現,原來黑夜並不是空無一物,而是有許多有趣的生命正在活動。又或者,書中可能會虛構一些可愛的小精靈,它們專門負責守護孩子們的夢境,或是帶來溫暖的陽光。這些情節,都能有效地將孩子們的注意力,從對黑暗的恐懼,轉移到對未知世界的探索和好奇上。 我特別期待書中的插畫風格。我希望它能夠是那種充滿童趣、色彩柔和的畫風,能夠營造出一種溫馨、安全的氛圍。每一頁的插畫,都應該像一幅幅美麗的圖畫,讓孩子們在翻閱時,感受到視覺上的愉悅,並且更容易進入故事的情境。我希望畫中的角色,都帶著溫暖的笑容,給人一種親切感,讓孩子們能夠輕易地與之產生共鳴。 我也希望這本書能夠教會孩子一些實際的「應對策略」。例如,當孩子感到害怕時,可以試著做幾個深呼吸,或者想像自己是個勇敢的探險家,去探索黑暗中的「寶藏」。又或者,書中可以引導孩子去觀察,例如透過窗戶觀察月亮和星星,從而培養他們對夜晚的興趣。這些具體的引導,能夠讓孩子們從「被動恐懼」轉變為「主動克服」,建立起自我效能感。 我認為,這本書的價值,不僅僅是安撫孩子對黑暗的恐懼,更是要幫助他們建立起「內在的勇氣」和「自信心」。當孩子學會了如何面對和克服恐懼,他們在未來的成長路上,將會更加堅強和獨立。這份勇氣,將會伴隨他們一生,讓他們能夠勇敢地追求夢想,面對各種挑戰。 我希望這本書能夠成為孩子睡前必讀的「精神食糧」。每一次閱讀,都能讓他們從故事中汲取力量,感受到溫暖和安全。這樣,當他們下次獨自面對黑暗時,就能想起書中的情節,想起那些溫暖的畫面,然後告訴自己:「天黑了,沒關係,我會勇敢。」 總之,這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,我非常期待它能成為孩子們成長路上的一盞明燈,為他們照亮前方的道路,讓他們在每一次「天黑」的時候,都能勇敢前行。

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哇!最近在書店看到這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,光是書名就讓我想起小時候,每次天一黑就躲進棉被裡的自己。現在的小孩是不是也一樣呢?看著孩子每天睡前總是千交代萬交代,要我把燈開著、門留條縫,甚至還要聽故事聽很久才肯睡,就覺得這本書根本是為我們家量身打造的! 我一直覺得,給孩子安全感固然重要,但更重要的是教他們如何面對自己的恐懼,學會獨立。這本書的書名就直接點出了主題,讓人一看就很有感覺。我猜想,裡面的故事一定會透過一些生動有趣的橋段,引導孩子認識黑暗,理解黑暗並不可怕,而是有很多美好的事物會在夜晚出現。也許是小動物的夜間活動,或是星星的閃爍,又或者是一些想像出來但實際上充滿善意的小精靈。這些情節如果能讓孩子從「怕」變成「好奇」,進而變成「喜歡」,那就太棒了! 我特別期待的是,書中的角色設定。是像小熊維尼那樣溫暖可愛的動物,還是像小王子那樣充滿哲思的孩子?我希望是那種讓孩子一看就覺得親切,很想跟他們一起冒險的朋友。透過這些角色的互動,孩子可以學習到如何與他人溝通、如何尋求幫助,以及最重要的一點:如何相信自己可以克服困難。畢竟,成長的過程中,一定會遇到各種挑戰,而勇氣,正是他們最需要的鎧甲。 這本書的插畫風格我也很好奇。是溫馨柔和的色調,讓孩子在閱讀時感到平靜?還是色彩繽紛、充滿想像力的圖畫,激發孩子的創造力?我希望插畫能與文字相輔相成,讓故事更加立體,孩子在翻閱時,彷彿置身於故事的情境之中。有時候,一張好的插畫,比千言萬語更能打動孩子的心。 另外,我認為這本書的價值不僅止於睡前故事。如果它能引發孩子對夜間世界的興趣,也許會讓他們開始觀察窗外的月亮、數天上的星星,甚至在白天的時候,也會主動去了解一些關於夜晚的知識。這是一種從「被動接受」到「主動探索」的轉變,是學習過程中非常關鍵的一環。 聽說這本書的作者在兒童文學領域已經有相當的經驗,這讓我對它的品質更有信心。一個好的故事,不僅要讓孩子聽得懂,更要能引發他們的思考,並且在心裡種下一顆溫柔而堅韌的種子。我期待這本書能讓我的孩子,在每一個天黑的時刻,都能想起書中的溫暖,並且勇敢地閉上眼睛,進入甜美的夢鄉。 這本書的書名,我非常喜歡。它直接地說出了孩子的心理狀態:「天黑了,不怕不怕!」,這句話充滿了安撫和鼓勵的力量。我覺得這不僅僅是一本故事書,更像是一位溫柔的引導者,在孩子即將面對潛在恐懼的時刻,伸出援手,告訴他們:「別怕,有我在。」我希望書中的情節能具體地展現這種「引導」的過程,而不是單純的告訴孩子「不要怕」,而是透過實際的例子,讓孩子感受到勇氣是如何逐步建立起來的。 我常常覺得,現代社會資訊太爆炸,孩子們接觸到的刺激太多,有時候反而讓他們內心更加不安。這時候,一本能夠幫助他們建立內在力量的故事,就顯得格外珍貴。《天黑了,不怕不怕!》這個書名,恰恰傳達了這樣一種理念:培養孩子獨立面對問題的能力。我猜測,書中可能會有讓孩子感到害怕的具體情境,例如聽到奇怪的聲音,或是看到影子,然後透過故事中的角色,一步步找出聲音的來源,或是發現影子其實並不可怕。這種循序漸進的引導,比直接灌輸「勇敢」的概念,更能讓孩子理解和接受。 我也很注重親子共讀的時光。我希望這本書能提供一個很好的契機,讓我和孩子能夠一起討論、一起想像。也許在讀完故事後,我們可以一起畫出書中的角色,或者編一個關於黑暗的新故事。這樣的互動,不僅能加深孩子對故事的理解,也能增進我們之間的感情。書名中的「成長故事」也讓我期待,這本書不僅能解決眼前的「怕黑」問題,更能為孩子未來的成長,打下堅實的心理基礎。 我對這本書的插畫抱持著高度的期待。我希望它的插畫風格是那種能夠觸動人心的,能夠讓孩子在看到畫面的那一刻,就感受到溫暖和安全感。也許是柔和的線條,溫暖的色調,或是充滿童趣的造型。我相信,一幅好的插畫,能夠讓孩子更容易進入故事的情境,也更能讓他們記住故事中的重要訊息。 這本書的書名,讓我聯想到許多童年回憶。小時候,我也是個非常怕黑的孩子,每次睡覺前總是要大人陪著、開著小夜燈,甚至還要聽故事才能安心入睡。現在看著自己的孩子,也面臨著同樣的問題,我更加迫切地希望找到一本能夠真正幫助他們的書。《天黑了,不怕不怕!》這個書名,就像一句溫柔的安撫,給予孩子滿滿的鼓勵。我猜想,書中的故事一定會以一種循序漸進的方式,引導孩子認識黑暗,並將其與美好的事物連結起來。 我非常期待這本書能夠提供一些具體的「方法」,來幫助孩子克服對黑暗的恐懼,而不是僅僅停留在情感上的安慰。例如,書中是否會教孩子一些關於黑暗的小知識,像是夜行性動物的習性,或是星星的奧秘?又或者,是否會透過故事中的角色,示範一些可以幫助孩子轉移注意力的方法,例如想像自己是勇敢的探險家,去探索黑暗中的未知世界。如果能有這樣具體的操作,那對家長來說也是一大福音。 這本書的潛在讀者年齡層,我也很好奇。它適合學齡前的幼兒,還是已經能理解較複雜情節的小學生?我希望它的內容能夠兼顧不同年齡段孩子的需求,既有讓小小孩感到有趣的元素,也能讓大一點的孩子有所啟發。而且,我認為「勇氣」這個主題,其實貫穿人的一生,如果這本書能讓孩子從小就建立起「勇氣」的雛形,那對他們未來的成長,無疑是一份寶貴的禮物。 我對這本書的作者的寫作風格也非常感興趣。我希望它的語言能夠生動有趣,充滿童趣,並且能夠貼近孩子的內心世界。同時,我也希望它能夠傳達一些正面的價值觀,例如善良、友愛、互助等等。畢竟,一本好的故事書,不僅僅是娛樂,更應該具有教育意義。 這本書的封面設計,我非常有想像空間。我猜測,它一定會呈現出溫馨、柔和的感覺,也許會有一些可愛的小動物,或是閃爍著星星的夜空。我認為,一個吸引人的封面,是吸引孩子主動拿起書的第一步。 總之,這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,光是書名就已經引起了我極大的興趣,我非常期待它能真正成為孩子成長路上的一位好夥伴。

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最近在書店看到這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,光是書名就讓我產生了濃厚的興趣,覺得它非常有潛力成為一本能觸動孩子心靈的成長故事。我常常覺得,孩子的童年,就是一個不斷探索世界,同時也需要不斷學習如何面對恐懼的過程。而「天黑」這個主題,又是許多孩子都會經歷的一個成長關卡。 我猜想,書裡的故事,一定會用一種非常溫柔且富有趣味的方式,來引導孩子們理解黑暗。也許會透過一個可愛的小動物,或是想像力豐富的小朋友,在黑夜中展開一段小小的冒險。這場冒險,可能是在他自己的房間裡,發現了原本被忽略的有趣事物,例如透過窗戶看到的月亮、星星,又或是夜晚才能聽到的蟲鳴鳥叫。透過這些生動的描繪,讓孩子們明白,黑暗並非全然是負面的,而是有著另一種不同的美麗和神秘。 我對書中的插畫風格非常期待。我希望它能夠是柔和、溫暖的,能夠營造出一種讓人安心的氛圍。也許會運用一些充滿想像力的色彩和構圖,將夜晚的景物描繪得格外迷人,例如在月光下閃爍的露珠,或是夜空中閃耀的星辰。我希望畫中的每一個角色,都能展現出豐富的情感,讓孩子們能夠在視覺上感受到故事的溫暖和力量。 更重要的是,我希望這本書能夠真正地「賦予」孩子勇氣,而不是僅僅告訴他們「不要怕」。也許書中會引導孩子們去觀察,去發現,去思考,當他們感到害怕時,可以怎麼做。例如,可以試著閉上眼睛,想像自己是一個勇敢的探險家,去探索房間裡的「秘密」。又或者,可以試著和自己的玩偶說說話,分享自己的感受。這些具體的引導,能夠幫助孩子們建立起「自我療癒」和「自我賦權」的能力。 我認為,這本書的意義,遠不止於解決孩子「怕黑」的問題,更是要幫助他們建立起「內在的穩定感」和「自信心」。當孩子學會如何在獨自面對恐懼時,找到屬於自己的力量,他們在未來的成長路上,將會更加從容和堅強。這份「不怕」的精神,將會成為他們人生中寶貴的財富。 我非常期待這本書能夠成為孩子睡前床邊的一盞「溫暖燈光」。每一次閱讀,都能讓他們感受到被理解、被支持,並從中汲取前進的勇氣。讓他們在每一次天黑的時候,都能帶著微笑,安心地進入甜美的夢鄉。 總之,這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,我深信它能夠在孩子們的心中,播下勇敢與自信的種子。

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這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,光是書名就充滿了溫馨和力量,立刻吸引了我的注意。我一直覺得,孩子在成長過程中,最需要的,除了關愛,就是那份能讓他們獨立面對挑戰的勇氣。而「天黑」這個主題,恰恰是許多孩子都會經歷的成長關卡。 我猜想,書裡的故事一定會運用許多巧妙的敘事手法,來引導孩子們認識並接納黑暗。也許會透過一個可愛的主角,像是膽小的襪子娃娃,牠在夜晚的房間裡,如何從害怕到漸漸發現黑暗中的樂趣。像是聽到牆壁裡傳來的滴答聲,原來是小小的時鐘在工作;又或者是看到窗外閃爍的燈火,原來是遠方的城市在發光。這些貼近孩子生活經驗的描寫,能夠讓他們更容易產生共鳴。 我對書中的插畫風格非常期待。我希望它能夠是那種溫暖、柔和的,充滿想像力的。也許會運用一些對比鮮明的色彩,例如將黑暗的背景襯托出主角的溫暖光芒,或是用細膩的筆觸描繪出夜晚的奇妙景象。我希望畫中的角色,能夠展現出豐富的情感,讓孩子們在視覺上就能感受到故事的溫馨,並從中學習到如何表達自己的情緒。 更重要的是,我希望這本書能夠真正地「賦予」孩子勇氣,讓他們學會「自我安撫」和「自我鼓勵」。也許書中會提供一些具體的引導,例如鼓勵孩子在睡前,和自己說一些正面的話語,像是「我很安全,我很勇敢」,或是想像自己是一個擁有魔法的勇士,能夠驅散所有的黑暗。這些具體的練習,能夠讓孩子們真正地將「勇氣」內化,成為自己的一部分。 我認為,這本書的意義,不僅在於解決孩子「怕黑」這個問題,更是要培養他們「獨立思考」和「解決問題」的能力。當孩子學會如何在面對恐懼時,找到屬於自己的方法,他們在未來的成長路上,將會更加自信和從容。這份「不怕」的精神,將會成為他們人生中寶貴的財富。 我非常期待這本書能夠成為孩子睡前床邊的「溫暖燈光」。每一次閱讀,都能讓他們感受到被理解、被支持,並從中汲取前進的勇氣。讓他們在每一次天黑的時候,都能帶著微笑,安心地進入甜美的夢鄉。 總之,這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,我深信它能夠在孩子們的心中,播下勇敢、自信和探索未知的種子。

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這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,書名一聽就讓人覺得溫馨又充滿力量,立刻勾起了我對孩子成長點滴的回憶。我知道,很多孩子都會經歷一個「怕黑」的階段,而這本書恰恰提供了最直接、也最溫暖的回應,非常讓我期待。 我猜想,書裡的故事一定會巧妙地引導孩子們,從「害怕」轉變為「好奇」,再到「喜歡」黑暗。也許會透過一個可愛的角色,例如一隻小兔子,牠在天黑後,因為聽到了奇怪的聲音而感到害怕,但後來發現,原來那只是小貓頭鷹在唱歌,或是風吹動樹葉發出的沙沙聲。透過這些具體的、貼近孩子生活經驗的例子,讓他們明白,很多時候,恐懼只是源於未知,而當我們去了解,去探索,就會發現,黑暗其實也藏著很多美好的事物。 我對書中的插畫風格非常好奇。我希望它能夠是那種溫柔、柔和的,能夠營造出一種安心、寧靜的氛圍。也許會運用一些豐富的色彩,將夜晚的景象描繪得既神秘又迷人,例如月光灑在森林裡的樣子,或是點點的螢火蟲在空中飛舞。我希望畫中的每一個角色,都能展現出豐富的情感,讓孩子們在視覺上就能感受到故事的溫暖,並從中學習到如何表達自己的情緒。 更重要的是,我希望這本書能夠真正地「賦予」孩子勇氣,讓他們學會「自我安撫」和「自我鼓勵」。也許書中會提供一些具體的引導,例如鼓勵孩子在睡前,想像自己變成一個勇敢的探險家,去探索房間裡「黑暗的寶藏」,又或者,當他們感到害怕時,可以試著做幾個深呼吸,然後告訴自己「天黑了,沒關係,我會照顧好自己」。這些具體的練習,能夠讓孩子們真正地將「勇氣」內化,成為自己的一部分。 我認為,這本書的意義,不僅在於解決孩子「怕黑」這個問題,更是要培養他們「獨立思考」和「解決問題」的能力。當孩子學會如何在面對恐懼時,找到屬於自己的方法,他們在未來的成長路上,將會更加自信和從容。這份「不怕」的精神,將會成為他們人生中寶貴的財富。 我非常期待這本書能夠成為孩子睡前床邊的「溫暖陪伴」。每一次閱讀,都能讓他們感受到被理解、被支持,並從中汲取前進的勇氣。讓他們在每一次天黑的時候,都能帶著微笑,安心地進入甜美的夢鄉。 總之,這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,我深信它能夠在孩子們的心中,播下勇敢、自信和對世界的好奇的種子。

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這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,書名一聽就讓我這個當媽媽的眼睛一亮,實在是太貼切了!我的兒子就是一個標準的「睡前拒絕黑暗」代表,只要燈一關,各種想像力就開始奔騰,小怪獸、黑影幢幢,總要我陪著講半小時以上的睡前故事,還得開著小夜燈,門縫也要留一點光。看到這本書的書名,我就覺得它彷彿是為了我們家量身訂做的,直接點出了孩子們最需要的那份「安全感」與「勇氣」。 我猜想,書裡的故事一定是用一種非常巧妙的方式,來引導孩子們認識黑暗。不是那種強硬地告訴他們「不要怕」,而是透過一個個生動有趣的情節,讓孩子們自己去發現,黑暗並不是充滿了未知和危險,反而可能是充滿了驚喜和溫馨。也許是故事裡的小主人公,在天黑後,反而發現了更多有趣的事物,例如在月光下跳舞的小精靈,或是夜晚才會出現的螢火蟲,又或是夜晚才能聽到的蟲鳴鳥叫。透過這些情節,讓孩子們逐漸從「恐懼」轉變為「好奇」,再從「好奇」昇華為「喜歡」,甚至期待夜晚的到來。 我很期待書中的插畫風格。我希望它能夠是那種溫柔、柔和的色調,能夠營造出一種寧靜、安詳的氛圍,讓孩子在閱讀時感受到安心。同時,我也希望插畫能夠充滿想像力,能夠讓孩子在看到畫面的時候,就聯想到很多有趣的故事。也許是那些小小的、可愛的生物,或是充滿奇幻色彩的場景,能夠激發孩子們的創造力。 我也很看重這本書所傳達的「成長」概念。我希望它不只是一個解決「怕黑」問題的故事,更能引導孩子們思考,如何在面對恐懼的時候,找到屬於自己的力量。也許故事裡的主人公,也會有害怕的時候,但他們會運用各種方法,例如向朋友求助,或是自己嘗試去克服,最終發現自己其實可以很勇敢。這種「自我賦權」的引導,對於孩子建立自信心,是非常重要的。 我認為,這本書最大的價值,可能在於它能夠幫助孩子建立起「內在的穩定感」。當孩子學會如何在沒有外在事物(例如開著的燈)的輔助下,也能感到安全和自信時,他們就具備了更強大的心理韌性。這份韌性,將會伴隨他們走過人生的每一個階段,應對各種挑戰。 我很希望這本書能成為我兒子睡前閱讀的「新寵兒」。我希望當他每次翻開這本書,都能從故事中獲得啟發,在心裡種下一顆勇敢的種子。這樣,當他下次面對黑暗的時候,就能想起書中的那些溫暖的畫面,想起那些勇敢的小主人公,然後告訴自己:「天黑了,沒關係,我會勇敢起來!」 總之,這本書的書名就已經給了我無限的期待,我相信它一定能成為許多家庭的救星。

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這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,光是書名就充滿了吸引力,立刻勾起了我對孩子成長過程中,那些需要鼓勵與支持的時刻的回憶。很多孩子在天黑後,都會產生各種不安,害怕黑暗中的未知,這本書的書名直接點出了核心問題,並給予了溫暖的回應。 我猜想,書裡的故事一定會運用許多有趣的元素,來引導孩子們正視並克服對黑暗的恐懼。或許會透過一些貼近孩子生活的場景,例如睡前的小故事、窗外的月亮、房間裡的影子,甚至是夜晚才聽得到的聲音,來讓孩子們理解,黑暗並非全然是可怕的。書中的角色,可能是一個和孩子們一樣,曾經害怕黑暗的小朋友,他如何一步步學會勇敢,或是引導孩子去觀察,黑暗中有哪些美麗的景象,例如閃閃發光的星星、安詳入睡的動物,甚至是充滿想像力的夜間精靈。 我非常看重這本書的插畫風格。我希望它能夠是溫馨、柔和的,能夠營造出一種安全、舒適的氛圍。透過充滿童趣的筆觸,細膩地描繪出每一個場景,讓孩子們在翻閱時,能夠感受到視覺上的享受,並且更容易沉浸在故事的情節中。我尤其期待,畫中的角色能夠表現出豐富的情感,讓孩子們能夠感同身受,並從中學習到如何表達自己的情緒。 更重要的是,我希望這本書能夠引導孩子建立起「內在的勇氣」。這種勇氣,不是來自外在的強迫,而是來自於內心的相信。書中可能會透過一些具體的引導,例如鼓勵孩子閉上眼睛,去聆聽夜晚的聲音,或是想像自己是個小小的探險家,去探索房間裡「黑暗的角落」,從而讓孩子們發現,原來自己擁有的力量,比他們想像的要大得多。 我認為,這本書的價值,不僅在於解決孩子「怕黑」的問題,更在於培養他們「獨立思考」和「解決問題」的能力。當孩子學會如何面對恐懼,並找到自己的方法來克服時,他們在未來的成長路上,將會更加自信和堅強。這份「不怕」的力量,將會伴隨他們一生,讓他們能夠勇敢地迎接生活中的種種挑戰。 我非常期待這本書能夠成為孩子睡前床邊的「好朋友」,每一次閱讀,都能為他們注入新的勇氣和力量。讓他們在每一次天黑的時候,都能想起書中的溫暖,然後帶著微笑,安心地進入夢鄉。 總之,這本《天黑了,不怕不怕!:給孩子滿滿勇氣的成長故事》,我認為它將會是一本非常有意義的童書,能夠幫助孩子們在成長的道路上,更加自信、堅強地前行。

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