我的认知启蒙游戏书：日常生活【34个翻翻页＋找一找游戏】 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　插图色彩鲜艳，以对比色相邻排列，刺激幼儿的视觉神经发展，加上厚纸印刷，是一套适合幼儿阅读的互动游戏书。结合翻翻页与找一找游戏，吸引幼儿的注意力，引导幼儿认识日常用品。

本书特色

　　★学一学：趣味中英双语学习，潜移默化中简单学习基本词汇。
　　★玩一玩：游戏中有效的学会各种单词，轻松掌握阅读的乐趣。
　　★看一看：色彩明亮，对比强烈，培养学习时所需的专注能力。
　　★翻一翻：动手动脑翻一翻，锻鍊手指灵活度与手眼协调能力。
　　★想一想：好玩的互动认知游戏，开发脑中的无限想像创造力。
　　★猜一猜：同样的事物不同的造型，考验大脑的思维逻辑能力。
 

我的认知启蒙游戏书：数学思维的奇妙旅程 内容简介 本书旨在通过一系列精心设计的数学游戏与活动，激发学龄前儿童对数学概念的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。全书聚焦于基础数学概念的启蒙，内容涵盖数数、形状识别、分类、简单的加减法概念以及空间认知等多个方面。通过丰富的视觉呈现和互动性的设计，让孩子在“玩”中自然而然地接触和理解数学的魅力。 第一部分：数字的初次邂逅 本部分着重于数字的识别与排序，为孩子建立对数量的初步概念。 点数与数量对应（1-10）： 包含多个场景，如农场动物、水果篮、玩具箱等。孩子们需要通过数数，将特定数量的物品与对应的数字卡片进行配对。例如，在一个“小兔子吃胡萝卜”的场景中，数出有七根胡萝卜，并找到数字“7”。 数字的排序与比较： 引入“多于”、“少于”、“一样多”的概念。通过对比不同组别的物品数量，让孩子练习大小比较。书中设计了“谁的积木堆得更高？”、“哪棵树上的果子更多？”等互动环节。 数字的形状与书写练习（视觉引导）： 虽然本书不侧重于正式的笔画练习，但会通过大而清晰的数字图形，引导孩子熟悉数字的外观。例如，通过“沿着数字的轮廓摸一摸”的设计，加深对数字形状的记忆。 简单的数序列接龙： 设计“数字火车”或“数字链条”，其中缺少了几个数字，需要孩子根据顺序将缺失的数字补全。 第二部分：形状与空间探索 这一部分着重于培养孩子的空间感知能力和对基础几何形状的理解。 基础形状识别（圆形、方形、三角形、矩形）： 场景设计非常生活化，例如“在房间里找形状”——找出圆形的时钟、方形的窗户、三角形的屋顶等。 组合形状与图案： 引导孩子观察由不同形状组合而成的复杂图形，例如一个房子是由一个方形和一个三角形组成的。通过“拼图”式的设计，让孩子尝试自己组合基础形状。 空间方位词汇： 引入“上、下、左、右、里、外、前、后”等方位词。通过寻找藏在特定位置的物品，强化这些词汇的理解。例如：“小熊在箱子的上面吗？”、“钥匙在门的后面吗？” 对称与镜像初探： 简单地展示一些对称的图案（如蝴蝶、树叶），引导孩子发现两边的相同之处。 第三部分：分类与逻辑推理 逻辑思维是数学思维的核心基础。本部分通过分类和配对游戏，训练孩子的归纳和演绎能力。 按颜色分类： 学习识别和区分红、黄、蓝、绿等基础颜色，并将不同颜色的物品进行分组。 按大小分类： 学习区分“大、中、小”，并将物体按尺寸排序。 按功能/属性分类： 区分“交通工具”、“动物”、“水果”、“家具”等类别。例如，设计一个“动物园”场景，让孩子将所有动物归类到正确的围栏中。 规律与序列（Patterns）： 这是初步的逻辑推理训练。例如，展示一个交替出现的颜色序列（红-蓝-红-蓝-？），让孩子预测下一个应该是什么颜色。或者一个大小交替的序列（大-小-大-小-？）。 第四部分：初步的运算启蒙 本部分以非常直观的方式，介绍加法和减法的基本概念，避免使用复杂的符号，重点在于理解“增加”和“减少”的含义。 加法的概念（聚合）： 使用视觉形象来表示“合在一起”。例如，桌子上有两只猫，又来了三只猫，现在一共有几只猫？通过移位或合并图形的方式，让孩子直观地看到数量的增加。 减法的概念（移除）： 使用“拿走”或“吃掉”来表示数量的减少。例如，树上有五只小鸟，两只飞走了，还剩下几只？强调从总数中“拿走”一部分的过程。 简单数量的守恒： 通过移动和重组物体（数量不变），让孩子理解物体的数量不随其排列方式的改变而改变。 设计特点：互动与探索 全书设计以激发孩子的好奇心为导向，采用色彩鲜明、线条简洁的插画风格。每一个数学概念都融入到一个有趣的故事背景中，例如“帮助小松鼠收集过冬的坚果”、“为机器人零件分类”等，确保学习过程充满乐趣和挑战性，有效支持儿童的早期认知发展。

作者简介

小红花图书工作室

　　成立于2003年，积累近二十年的出版策划和图书制作经验，工作室具备一流的少儿类图书策划和制作的水平和能力，至今已出版许多优秀的儿童智力开发类图书与教具，如阶梯数学、神奇贴纸、幼儿拼图、趣味桌游等。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一直对市面上那些过于花哨、内容空洞的儿童读物感到头疼，但《我的认知启蒙游戏书：日常生活》却给了我耳目一新的感觉。它的设计理念非常扎实，每一个翻翻页、每一个找一找的任务，都经过了精心的设计，充满了教育意义。我儿子在玩这本书的时候，不仅仅是看到了图片，更是在思考、在判断。比如，他需要区分“这是我的鞋子”和“那是妈妈的鞋子”，或者“我今天穿的是蓝色的衣服”。这些看似微小的认知训练，对于他日后的逻辑思维和语言表达能力，都起到了至关重要的作用。而且，这本书的纸张质量也很好，印刷色彩鲜艳而不刺眼，边缘光滑，非常适合小孩子翻阅，不用担心他们会受伤。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的“内容编排”非常赞赏。它将“翻翻页”和“找一找”这两个功能巧妙地结合在一起，让每一个页面都充满了惊喜和挑战。例如，在描绘“清晨起床”的场景时，翻开床头的台灯，可能会发现里面藏着一个可爱的小玩偶；接着，在“早餐时间”的页面，可能需要孩子在桌子上找到“橙色的牛奶盒”或者“长长的面包”。这些小小的任务，不仅让孩子在玩乐中学习，更重要的是，它们帮助孩子建立起了对日常事物的认知顺序和关联性。这本书让我儿子不再是被动地接受信息，而是主动地去观察、去思考、去发现，这对于培养他的主动学习能力，有着非常积极的作用。

评分☆☆☆☆☆

从一名普通读者的角度来说，这本书的“设计理念”非常出色。它没有堆砌大量的信息，而是将最重要的认知启蒙点，通过“翻翻页”和“找一找”两种简单有趣的方式呈现出来。我儿子非常喜欢翻开那些小小的“机关”，每次都能得到一个“小奖励”，这让他充满了成就感。而且，“找一找”游戏的设计非常贴合孩子的认知发展规律，能够让他们在玩乐中学习识别颜色、形状、数量，甚至是一些简单的生活常识。我发现，自从我们开始玩这本书，我儿子对周围事物的观察力明显提高了，他会主动地告诉我他看到了什么，并且尝试着去描述。这本书真的就像一个神奇的“启动器”，点燃了他对世界的探索欲望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“日常生活”主题，是我选择它的主要原因，而实际内容更是超出了我的预期。它将孩子每天都会接触到的场景，如起床、吃饭、洗澡、睡觉、出门玩耍等，都用非常生动形象的方式呈现出来。而且，每个场景都设计了多个“翻翻页”和“找一找”的小任务。例如，在“出门玩耍”的页面，可能需要翻开外套找找有没有口袋，里面藏着什么小惊喜；在“超市购物”的场景，则需要找到不同颜色的水果，或者数一数购物车里有多少个面包。这种将知识点融入到孩子熟悉的生活情境中，让他们在玩乐中不知不觉地学习，是我一直追求的教育方式。它让孩子意识到，学习并不局限于课堂，生活本身就是一本最生动的教科书。

评分☆☆☆☆☆

我选择这本书，主要是看中了它“多感官互动”的特点。这本书的“翻翻页”设计，让孩子可以通过触觉去感受纸张的质地，通过听觉去听翻页的声音，通过视觉去观察翻开后的新景象。而“找一找”游戏，则极大地调动了孩子的视觉和思维能力。我儿子在玩这本书的时候，总是能非常专注，他会仔细地观察每一处细节，寻找目标。比如，在描绘“公园游玩”的场景时，他需要找出“在长椅上休息的老爷爷”、“在玩滑梯的小朋友”、“藏在树丛中的小鸟”等等。这些看似简单的任务，却在潜移默化中锻炼了他的观察力、专注力和记忆力。而且，这本书的语言也比较简单易懂，非常适合小龄儿童。

评分☆☆☆☆☆

我认为，这本书最成功的地方在于它能够“寓教于乐”。我儿子在玩《我的认知启蒙游戏书：日常生活》时，完全是一种享受，而不是负担。他喜欢一次又一次地翻开那些让他感到好奇的翻翻页，喜欢一遍又一遍地玩“找一找”游戏。每次玩完，他都会非常兴奋，并且会主动地和我分享他的发现。我观察到，他通过这本书，不仅学会了认识很多日常物品，还对“隐藏”和“发现”有了更深的理解。这种通过游戏来学习的方式，比传统的填鸭式教育要有效得多，它能够真正激发孩子的学习兴趣，并且让他们在快乐中成长。这本书的质量也很好，即使是经常被翻阅，也不会轻易损坏，非常耐用。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对孩子早期教育非常关注的家长，而《我的认知启蒙游戏书：日常生活》这本书，在众多同类产品中脱颖而出，让我感到非常满意。它不仅仅是一本简单的绘本，更是一个充满互动性和趣味性的学习工具。我最欣赏的是它的“翻翻页”设计，每一个隐藏在背后的信息都给孩子带来一种发现的乐趣。比如，在描绘“家庭聚餐”的页面，翻开餐巾布，可能会发现一个藏起来的小礼物；或者翻开冰箱门，看到里面各种各样的食物。这种“犹抱琵琶半遮面”的设计，极大地吸引了孩子的注意力，让他们主动去探索。而且，这本书的“找一找”游戏也非常巧妙，它引导孩子去观察细节，比如找到“红色的苹果”、“会动的钟表”、“躲在沙发后面的人”等等，这些都在无形中培养了孩子的观察力、专注力以及对事物的归类能力。

评分☆☆☆☆☆

这本《我的认知启蒙游戏书：日常生活》真是太让我惊喜了！我一开始只是想找一本能让孩子在玩乐中学习的书，没想到它带来的远不止于此。首先，这本书的“翻翻页”设计简直是点睛之笔。我儿子才三岁，小手还不太灵活，但这些翻翻页的边缘设计得很好，容易翻开，而且每次翻开一个页面，都会有新的惊喜出现，比如一个躲在门后的玩具，或者一个正在准备早餐的爸爸。这种“抽丝剥茧”式的呈现方式，极大地激发了他的好奇心和探索欲。他会迫不及待地想要知道翻开下一页会看到什么，整个过程就像在玩一个小型寻宝游戏。而且，我发现他现在对“隐藏”和“发现”的概念有了更深的理解，这不仅仅是书本上的知识，更是生活中的一种乐趣。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的角度来看，这本书最吸引我的地方在于它对“找一找”游戏的巧妙运用。我儿子现在正处于一个对周围事物充满好奇的年龄，而这本书将日常生活中的场景融入到“找一找”的游戏中，真是太贴合他的需求了。比如说，有一个页面是关于厨房的，上面有各种各样的厨具和食材，然后会要求孩子找出“红色的苹果”、“正在煮饭的锅”、“藏起来的勺子”等等。这个过程不仅锻炼了他观察细节的能力，还让他学会了辨认颜色、形状以及物体的功能。更重要的是，它将这些看似枯燥的日常物品变得生动有趣，他不再是被动地接受信息，而是主动地去参与、去发现。我经常会看到他全神贯注地盯着书本，小手指在页面上滑动，嘴里念念有词地寻找着目标，那种专注和快乐，让我觉得这本书买得太值了。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书真的给我和我的孩子带来了很多欢乐的亲子时光。每当我拿出这本《我的认知启蒙游戏书：日常生活》，我的孩子就会两眼放光，迫不及待地想要和我一起玩。我们一起翻开那些小小的翻翻页，一起寻找页面上的每一个目标。我喜欢看他因为找到一个隐藏的物品而露出的得意洋洋的笑容，也喜欢听他尝试着用自己的语言描述他所看到的一切。这本书不仅仅是孩子学习的工具，更是我们之间沟通的桥梁。通过一起玩这本书，我能更好地了解他的认知发展水平，也能及时发现他在哪些方面需要更多的引导。而且，书中的“找一找”游戏，不仅仅是简单的辨认，有时还需要一些简单的逻辑推理，比如“找到和杯子形状一样的碗”，这对于锻炼他的逻辑思维能力也很有帮助。