《公馆失窃案》是《民国神探》丛书系类之一,此书描述了发生在南京古都的一起真实的公馆盗窃案。
在戒备森严的公馆区,两天内连续发生了三起盗窃案。
盗贼手法高明,不留蛛丝马迹。
神探神机妙算,三天内将失物完璧归赵。
此书将真实故事再现,妙手神偷、无字天书、亲手捉拿并释放了窃贼的神探……
小说文句精练优美、逻辑严密。
案件曲折离奇,情节跌宕,高潮叠起,扣人心弦。
各界好评推荐: ◆ 《民国神探》还原了一幕幕历史场景,是一套逻辑严谨而具有历史厚重感的青少年儿童推理悬疑读物。——香港教师会会长 高家裕
◆ 各种写作手法和修辞技巧在小说中完美运用,想提升写作水平的你,千万不要错过喔!——台湾教育大学校长 荘淇铭
◆ 一本会讲故事的书,让青少年朋友聆听精彩故事,探索阅读乐趣。——联合电子出版有限公司总经理 陈鸣华
◆ 《民国神探》让“中国的福尔摩斯”穿越时代,再现历史,予世人以启迪。——浙江外国语大学教授 桂清扬
◆ 根据小说所衍生的各类学习游戏可以帮助青少年培养和锻炼阅读、思考、推理、观察、判断等综合能力。——香港中文大学教授 潘铭基
◆ 错综复杂的犯案手法,抽丝剥茧的推理步骤,细腻慎密的思考过程以完整的叙事结构,培养青少年读者的理解、整合、归纳能力。——北京师范大学珠海分校教授 陈藩庚
◆ 一本知识性全面的青少年侦探系列丛书,从聆听到阅读,涵盖了青少年发展过程中所有学习要素。——世界汉学研究会会长 木斋
◆ 一位担任中文写作比赛的老师曾经惊讶的表示,许多学生写作的内容大同小异,创意不足。普遍而言,学生的写作除了文字的运用不够娴熟贴切外,想象力也十分欠缺。这本以推理悬疑为写作取向的书籍,遣词用字浅显贴切,内容紧凑扣人心弦,非常适合启发学生的作文叙述思考方向。——新北市光荣国中校长 梁坤明
◆ “引人入胜”是一篇优秀习作的“标配”,有些学生具备一定的写作能力,但是功夫却用在华丽辞藻的堆积,洋洋洒洒数千字,面对的尴尬确是读者看完第一段,便很难提起继续阅读的兴趣。需要寻觅“引人入胜”法宝的学生,可以在这本书中找到通往“宝库”的密道。——新北市锦和高(国)中校长 陈水氷
◆ 要想语文成绩好,选一本“有看头”的书很重要。谋篇佈局、比兴铺陈,表达方法和语言的积累,这些都可以在《民国神探》中学到。——着名作家 巴桐
◆ 《民国神探》系列丛书介绍了民国时期的时代背景,各种社会风俗、生活图景,是一本类似于百科全书般的优秀侦探小说。——台湾财团法人创新智库暨企业大学基金会顾问 柯远烈
◆ 《民国神探》系列侦探丛书包涉及到推理、刑侦、物理、文学、数学、地理和化学等各科学习内容,在阅读的过程中思维随之转动,让学习变得愉快起来。——台湾康宁大学副校长 马西屏
◆ 《民国神探》顾及不爱“看”的读者,让读者以“听”的方式见证这一幕幕惊险离奇。——西班牙马德里大学教授 罗慧玲
◆ 人物描写是我们中文写作教学中,从小学一直延伸到中学的教学内容,但是人物的外貌描写哪一部分,心理如何刻画,动作和语言又怎样凸显人物的性格和身份,这本书中的众多人物描写给我们一一做了示范。——新北市安溪国中校长 简财源
◆ 《民国神探》系列丛书从谋篇佈局,到文字构思,都十分精彩,是一本非常适合青少年阅读的推理悬疑读物。——香港看汉教育出版社总编辑 李俊
◆ 我们在写作教学中总是强调“起、承、转、合”,但是怎样的“起、承、转、合”才是在不经意间达到水到渠成的效果?也许这本书会让你找到意想不到的答案。——台北市古亭国中校长 林泰安
◆ 教育的目的,不是培养学生通过反复记忆获得大量的知识,而是要培养他们建立独立思考问题的能力。放下教科书,拓展新视野,这本书是你在汪洋书海中偶遇但不容错过的一叶扁舟。——新北市泰山国中校长 陈秀标
◆ “正面描写”和“侧面描写”是人物写作教学的必修课,但是如何拿捏二者的关系,最终呈现 1+1>2 的效果,书中的人物刻画给我们做了很好的示范。——台北市兰雅国中校长 李芝安