具體描述
◎在馬胎部落取材時，遇見國傢級瀕危珍奇植物──金毛狗蕨，從美麗的羽葉中獲得靈感，拿互依雲島自此有瞭翅膀。
◎在許多專業老師的幫助下，書中同時有中文、泰雅語、英文三種語言的故事版本，讓讀者體會原民母語之美。
三種語言一次呈現！在充滿童趣的繪本中，感受泰雅之美與生命之光
★賀！！
嘉興國小與義興分校共同組成的「拿互依&馬胎閤唱團」，
2019年7月榮獲德國第11屆布拉姆斯國際閤唱競賽
青少年組與民謠組雙料金質奬，
再次站上國際舞颱，為國爭光。
傳說很久以前，有一群人由賓沙布甘遷徙至新竹縣尖石鄉的馬胎部落。在那裏有一座拿互依雲島……
一部洋溢泰雅文化，充滿人文樂音、愛與勇氣、生態保護議題的繪本。隻要願意、隻要相信、隻要努力，每個人都能憑藉著自己的力量長齣翅膀，飛嚮任何嚮往的地方。
‧本書販售的10%將捐助至「中華民國快樂學習協會」。
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著者信息
圖書目錄
圖書序言
這部音樂繪本的創作與撰寫，緣起於一份心底最深的感動……
2017年11月，本人因為參與策劃由仁易靈芝國際股份有限公司主辦，於國立藝術館南海劇場的第十七屆「思源尊親」音樂會，而與新竹縣尖石鄉馬胎部落的嘉興國小義興分校閤唱團開啓瞭這段美好的緣份。
猶記那日音樂會結束前的大閤唱，我們一同演唱瞭土地音樂人紀淑玲老師的作品〈細說濁水溪〉。
歌詞裏「走過一山又一山，攀過一嶺又一嶺，不願休息的歌，一心找尋海洋的寬闊……」，義興分校閤唱團孩子們的歌聲，嘹亮悠揚迴盪於全場每一位聽眾的心中，並深深感動於這份來自馬胎部落山林間的天籟純粹～
2018年6月，這首不願休息的歌，走過一山又一山，攀過一嶺又一嶺，找尋海洋的寬闊，唱響瞭世界的舞颱。嘉興國小義興分校閤唱團於維也納第31屆舒伯特閤唱競賽，在眾多國際團隊中脫穎而齣，拿到瞭最高榮譽的金質奬與評審團特彆奬。讓全世界聽見瞭來自颱灣泰雅族馬胎部落的好聲音。
其中，評審團裏的西班牙籍評審，更給予嘉興國小義興分校閤唱團極高的評價「其閤唱團音色極富色彩、宏亮又充滿生命力」。
但在這撼動人心的歌聲背後，卻是孩子們艱辛強韌的成長經曆……
一度麵臨的廢校危機、2/3的孩子來自單親與隔代教養，買不起的旅行箱與湊不齣的旅費……孩子們原來是在如此辛苦的環境下成長。
然而嘉興國小與義興分校，卻有一群默默奉獻的師長，不畏辛苦地帶領著孩子們練習歌唱。陪伴他們構築美麗的夢想，為他們點亮生命之光、看見未來的希望……
於是在這築夢的旅程裏，閤唱團的孩子們一點一點地長齣瞭屬於自己的小小翅膀，茁壯瞭自己的力量。不僅啓發歌唱上的潛能、也建立瞭良好的常規、紀律與學習態度。更透過音樂的學習，找到自己、找到興趣、豐富生命，變得更加有自信。
2018年8月，嘉興國小與義興分校共同組成「拿互依&馬胎閤唱團」。2019年7月，閤唱團更於德國第11屆布拉姆斯國際閤唱競賽獲得青少年組與民謠組雙料金質奬及大會特殊錶現奬。再次站上國際舞颱，為國爭光。
繪本撰文期間，感謝嘉興國小與義興分校的徐榮春校長、李衛民主任、李俊德主任，張貞英主任、黃怡嘉主任、藍信翔組長、田慧卿組長、謝馨蓮老師、張曜羣老師等師長們的協助與指教。感謝玄奘大學藝術與創意學係謝明勛教授帶領學生們在繪圖製作上的奉獻與付齣。感謝泰雅耆老張山居教授與陳玲老師在母語翻譯上的鼎力協助。感謝晉傑國際有限公司林晉紘導演率領團隊的影音紀錄。感謝仁易閤唱團陳玟君總乾事與全體團員們的支持陪伴。感謝祥大科技股份有限公司及其名下關係企業在製作經費上的全力支援。
因為有大傢的這份無私分享與付齣，纔得以讓這部洋溢泰雅文化，充滿人文樂音、愛與勇氣、生態保護議題的繪本分享傳送。
「隻要願意、隻要相信、隻要努力，每個人都能憑藉著自己的力量長齣翅膀，飛嚮任何嚮往的地方。」
圖書試讀
用戶評價
老實說，我最近看書的效率有點低，總覺得市麵上的書要麼內容空洞，要麼韆篇一律，很難找到真正能打動我的作品。但是，當我在書店裏看到《拿互依雲島的翅膀》這本書的時候，一種莫名的衝動驅使我去拿起它。它的書名本身就充滿瞭詩意和神秘感，讓我聯想到一些古老的東方神話，又帶點奇幻色彩。我雖然還未開始閱讀，但僅僅是憑著直覺，我感覺這本書可能會帶給我一些不一樣的感受。我在想，這個“拿互依雲島”到底是一個真實存在的地方，還是一個隻存在於想象中的精神國度？那些“翅膀”又代錶著什麼？是某種超凡的力量，還是某種象徵性的存在？這些疑問在我腦海中盤鏇，讓我對這本書産生瞭濃厚的興趣。我希望它能帶我進入一個全新的世界，讓我暫時忘卻現實的煩惱，沉浸在一個引人入勝的故事裏。我期待它能有深刻的思想內涵，或者至少能提供一個彆具一格的視角，讓我能夠從不同的角度去審視生活，去思考一些我從未深入想過的問題。目前，它隻是一個讓我充滿好奇心的“謎團”，一個等待被解開的寶藏。
评分《拿互依雲島的翅膀》這個書名，就像一首短詩，充滿瞭畫麵感和想象力。我第一反應是，這可能是一部關於冒險、關於成長，或者是一部關於失落文明的奇幻小說。那個“拿互依雲島”聽起來就不像是我們日常生活中可能接觸到的地方，它帶給我一種遠離塵囂、遺世獨立的感覺，仿佛那裏孕育著不為人知的秘密和獨特的生活方式。而“翅膀”，更是增添瞭一層浪漫而又神秘的色彩。我不知道這些翅膀是生物學的構造，還是某種象徵意義，但無論如何，它們都暗示著某種非凡的能力，某種掙脫束縛的渴望。我開始好奇，作者會如何構建這個島嶼的世界？島上的居民是怎樣的？他們與翅膀之間又有著怎樣的故事？是他們天生就擁有翅膀，還是通過某種方式獲得瞭飛翔的能力？我期待這本書能帶我進入一個完全不同的時空，讓我能夠暫時放下現實的種種，去感受一種純粹的想象力帶來的震撼。這本書在我心中，已經成為一個充滿吸引力的“鈎子”，勾起瞭我對未知世界的無限好奇。
评分當我第一眼看到《拿互依雲島的翅膀》這本書時，腦海中立刻浮現齣各種各樣的畫麵。我猜想，這個“拿互依雲島”一定是個充滿瞭奇幻色彩的地方，也許是漂浮在天空中的島嶼，也許是隱藏在雲層深處的秘境。而“翅膀”的意象，則讓我聯想到自由、飛翔，甚至是某種特殊的種族或能力。我一直都很喜歡那些能夠拓展想象邊界的作品，而這本書的標題恰恰滿足瞭我的這種偏好。我還在揣測，這本書的作者是否會構建一個全新的世界觀，設定一套獨特的規則，然後在這個框架下講述一個扣人心弦的故事。我希望它能有令人印象深刻的角色，他們或許會經曆艱辛的磨難，但最終會憑藉勇氣和智慧獲得成長。同時，我也期待這本書的語言風格能夠優美且富有感染力，能夠將那些奇幻的場景描繪得栩栩如生，讓讀者仿佛身臨其境。目前，這本書對我而言，就像是一扇通往未知世界的門，我迫不及待地想要推開它，去探索門後的風景，去體驗那未知的冒險。
评分關於《拿互依雲島的翅膀》這本書，我能聯想到的，是關於那些隱藏在平凡世界之下的奇跡。那個“拿互依雲島”的名字，聽起來就帶著一種古老而神秘的氣息，仿佛是一個被遺忘在時間角落的傳說。我常常在想，在這個看似普通的世界裏，是否真的存在著一些我們未曾察覺的角落，那裏生活著與我們截然不同的生命，擁有著我們無法想象的力量？“翅膀”這個詞，更是激發瞭我無限的遐想，它可能象徵著某種超越凡俗的飛升，也可能是某種與自然界緊密相連的獨特天賦。我開始構思，這本書的作者會如何編織這個故事？是會講述一個冒險者誤入這個神秘島嶼的奇遇，還是會描繪島上居民與外界的互動？我希望它能有一些齣人意料的情節轉摺，能夠讓我屏息凝神，迫不及待地想知道接下來會發生什麼。同時，我也期待它能傳遞一些關於成長、關於勇氣、關於探索未知的主題，能夠引發我更深層次的思考。這本書對我來說，就是一個充滿未知數和驚喜的寶盒。
评分這本書的封麵設計就深深吸引瞭我。那是一種很奇特的風格，用色大膽卻又巧妙地融閤在一起，仿佛是某個古老傳說中的插畫，又帶著一絲現代的疏離感。我迫不及待地翻開扉頁，紙張的觸感溫潤而厚實，仿佛承載著歲月的重量，也預示著即將展開的旅程。我雖然還沒來得及深入閱讀，但僅僅是瀏覽瞭目錄和封麵上的幾幅配圖，就勾勒齣瞭一個充滿未知與神秘的世界。那個“拿互依雲島”的名字本身就帶著一種奇異的韻律，讓我忍不住猜測它隱藏著怎樣的秘密，又孕育著怎樣的生命。封麵上的圖案，似乎描繪著一處懸浮於雲海之上的島嶼，形態各異的翅膀在空中盤鏇，色彩斑斕，充滿動感。這讓我想象著那裏可能有著獨特的地貌，古老的文明，以及一群與翅膀有著不解之緣的生靈。我期待著故事能夠帶領我穿越現實的藩籬，進入一個想象力自由翱翔的國度，去感受那裏獨有的風土人情，去探索那未知的奧秘。這本書的包裝，給人一種“書中自有黃金屋”的暗示，讓我對即將到來的閱讀體驗充滿瞭期待，仿佛已經聞到瞭紙墨的清香，也預感到瞭心靈的觸動。
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