老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 監獄學
• 司法特考
• 監獄官
• 監所管理員
• 保成
• 2020年
• 教材
• 概要
• 考研
• 公務員
• 法學

　　適用對象    
　　1.對於監獄學的苦手或是初心者
　　2.對監獄學考試趨勢需加以瞭解的讀者

　　適用時間
　　無限製

　　使用功效
　　對於重要概念明確瞭解，提供答題架構

　　改版差異
　　新增108年國考擬答

　　除根據國內監獄學及犯罪學權威學者專傢所著之書籍與最新論著，去蕪存菁外，並結閤監獄學曆屆試題，整體編撰而成。

　　一方麵可以提供讀者進一步深究之索引，一方麵亦可提供讀者考試準備之重點。因此，本書可以說是一本完全提供準備監獄學考試者必備之工具書外，更是針對一般對監獄學有興趣深究之讀者一部入門之好書。

本書特色

　　1.廣泛參酌典試委員新著之內容
　　2.輔以圖錶整理國內外權威學說
　　3.完整命題記錄與最新試題詳解

 

好的，這是一份針對“老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)”以外的圖書的詳細簡介，字數控製在1500字左右，力求內容翔實且自然流暢。 圖書簡介：現代刑罰執行理論與實踐前沿探索 書名：《現代刑罰執行理論與實踐前沿探索：重塑矯治與迴歸之路》 作者群： 資深刑法學者、一綫監獄管理專傢、犯罪心理學研究員聯閤撰寫 齣版社： 華夏法政齣版社 版次： 2023年第一版 頁碼： 約980頁 定價： 168.00元 ISBN： 978-7-5197-XXXX-X --- 第一部分：導論與曆史迴顧——刑罰執行理念的嬗變 一、 刑罰執行的現代哲學基礎與理論基石 (約150字) 本書摒棄瞭傳統上僅將刑罰視為“懲罰”或“隔離”的單一視角，深入探討瞭當代刑罰執行的目標重構。我們聚焦於“懲罰-矯正-服務社會”三位一體的現代化理念。本章節詳細闡述瞭以“罪責刑”為基礎，輔以“目的刑”和“特殊預防”理論的當代刑罰執行指導思想，並探討瞭生命觀、自由觀在刑罰執行語境下的演進。特彆分析瞭“去汙名化”（Destigmatization）在國際刑罰改革中的重要地位。 二、 國際刑罰執行製度的曆史脈絡與比較研究 (約200字) 本部分對西方及東亞地區近百年來的監獄製度變遷進行瞭宏觀梳理。重點對比瞭賓夕法尼亞體係（獨居製）與奧本體係（集居製）的優劣及其在不同社會文化背景下的適應性。深入分析瞭聯閤國《囚犯待遇最低限度標準規則》（即《曼德拉規則》）對全球監獄行政管理帶來的深刻影響，並結閤我國的特定國情，探討瞭如何平衡國際公認人權標準與維護社會安全的實踐張力。我們提供瞭多個國傢（如挪威、德國、日本）的最新改革案例，以供讀者進行深度反思。 --- 第二部分：刑罰執行的運作機製與管理創新 三、 科學化風險評估與分級分類矯治體係的構建 (約300字) 現代監獄管理的核心在於“科學化”。本書第三部分詳細介紹瞭風險評估工具（Risk Assessment Tools）的應用，包括靜態（如PCL-R, VRAG）和動態（如LS/RNR模型）工具的最新發展。我們不僅描述瞭評估流程，更側重於評估結果如何轉化為個體化的矯治方案（Individualized Correctional Plans, ICP）。 詳細探討瞭如何建立多元化的分級管理體係：從低風險的社區矯正過渡，到中度乾預的普通監區，再到針對高風險、暴力傾嚮或嚴重心理障礙個體的特殊乾預單元（Special Intervention Units）的管理規範與技術要求。本章特彆增加瞭關於“反社會人格障礙”服刑人員的心理乾預流程圖解。 四、 監獄安全管理中的科技賦能與人權保障 (約250字) 本章聚焦於現代監獄技術（Corrections Technology）的應用，但批判性地分析瞭其“雙刃劍”效應。內容涵蓋瞭智能監控係統（AI-driven surveillance）、生物識彆技術在禁閉人員管理中的應用，以及無人機反製技術在監獄周邊的部署策略。 更重要的是，本章闡述瞭技術應用必須嚴格遵守人權邊界。詳細論述瞭限製性措施（如單獨監禁）的法定程序、時長限製和定期復核機製，並引用瞭多起國際人權法院關於限製性措施的判例，以指導管理者在維護絕對安全的同時，保障服刑人員的基本尊嚴。 --- 第三部分：重塑個體——心理矯治與職業技能再造 五、 犯罪心理矯治的進階路徑與實證研究 (約300字) 本書將矯治視為一個動態、持續的心理乾預過程。我們超越瞭基礎的認知行為療法（CBT），引入瞭辯證行為療法（DBT）在情緒調節睏難服刑人員中的應用，以及創傷知情護理（Trauma-Informed Care）在女性服刑人員和特定暴力犯罪群體中的重要性。 本章節詳盡介紹瞭“反思性暴力循環”的乾預模型，並重點分析瞭藥物濫用與成癮矯治的最新趨勢，包括替代性治療方案的引入與效果評估。每一項乾預方法都附有基於最新實證研究的有效性數據支撐。 六、 勞動改造的社會融閤導嚮：從“生産工具”到“職業賦能” (約250字) 本部分徹底革新瞭對監獄勞動的認知。我們探討瞭勞動改造如何從單純的“刑罰執行組成部分”轉嚮“重返社會的核心驅動力”。內容包括： 1. 職業技能的現代化對接： 如何根據未來勞動力市場的需求（如數字化技能、綠色能源技術）設計培訓課程。 2. 監獄企業化管理模式（Prison Industry Model）的國際經驗藉鑒，特彆是如何處理産品定價、工傷保險與薪酬公平問題。 3. “在役培訓”與“學分轉化”機製的設計，確保服刑人員在刑期結束後能獲得社會認可的職業資格證書。 --- 第四部分：迴歸社會的最後一道防綫——安置幫教的係統構建 七、 社區矯正與刑滿釋放人員的持續支持網絡 (約200字) 本書將刑罰執行的終點視為“社會再整閤的起點”。詳細分析瞭社區矯正（Community Corrections）在減輕纍犯率中的關鍵作用。內容包括： 跨部門協作機製： 如何有效整閤司法、民政、人社、衛健等部門的力量，形成閉環服務。 “居有定所”與“就業保障”： 針對無傢可歸和就業歧視的睏境，設計瞭“臨時過渡性居住支持計劃”及“就業夥伴關係協議”。 纍犯風險的社區監測與乾預預警係統（Recidivism Early Warning System in Community）的構建原則。 總結與展望 (約50字) 本書旨在為所有緻力於刑罰執行領域的人員提供一個前瞻性、係統化的理論框架與實踐指南，推動刑罰執行工作朝著更加科學化、人本化和有效化的方嚮邁進。

作者簡介

霍華德

　　學曆：
　　國立大學犯罪防治研究所博士
 
　　考試：
　　三等監獄官及格
 
　　著作：
　　矯正暨觀護法典(監獄官.監所.觀謢人)
　　老師開講 犯罪學（概要）
　　老師開講 監獄學
　　老師開講 監獄行刑法
　　考前30天犯罪學
　　考前30天犯罪學.監獄學.監獄行刑法 三閤一
　　老師解題 犯罪學概要（申論&測驗 混閤題）解題書
　　老師解題 監獄學概要（申論&測驗 混閤題）解題書
　　老師解題 監獄行刑法概要（測驗題）解題書
　　犯罪學.監獄學.監獄行刑法 三閤一 全彩心智圖錶
　　犯罪學.監獄學.監獄行刑法 重要名詞&概念說明
　　信箱：penology.howard@gmail.com
 

92～108年監獄學（概要）各章曆屆命題分配錶    前001

第一章 監獄學導論   001
重點綱要   002
壹、監獄之意義與演進        003
貳、監獄學之意義與研究範圍      005
參、監獄學之發展      007
肆、監獄學與其他學科之關係      010
伍、各類矯正機關設置之目的      013
曆屆試題   017
參考資料   017
矯正英文名句     017

第二章 犯罪矯正與刑事司法體係       019
重點綱要   020
壹、刑事司法體係概說        021
貳、犯罪矯正的概念   031
參、犯罪矯正與刑事司法體係      036
肆、犯罪矯正與其他部門之關係   041
曆屆試題   045
參考資料   046

第三章 犯罪矯正模式        047
重點綱要   048
壹、巴特拉斯的三種矯正模式      049
貳、奧雷利與杜費的矯正模式      055
參、強皮恩的犯罪矯正模式 060
肆、剋利爾與寇爾的監禁目標模式       063
曆屆試題   068
參考資料   069
矯正英文名句     069

第四章 監獄行刑與處遇製度      071
重點綱要   072
壹、犯罪者矯正之基本原則 075
貳、調查分類製度      077
參、纍進處遇製度      084
肆、假釋製度     088
伍、善時製度（縮短刑期製度）   100
陸、教化處遇製度      103
柒、作業製度     108
捌、監禁製度     122
玖、返傢探視製度      127
拾、與眷同住製度      129
拾壹、接見與通信製度        131
拾貳、外齣製度 133
拾參、監獄建築製度   136
曆屆試題   141
參考資料   146
矯正英文名句     146

第五章 監獄的社會與次級文化剖析    147
重點綱要   148
壹、監獄的環境 150
貳、受刑人麵臨之各項監禁問題   157
參、受刑人生活適應之態樣及身心變化 165
肆、監獄受刑人的江湖規矩與角色扮演 168
伍、監獄地下經濟活動        170
陸、受刑人腐蝕矯治成效與對策   173
曆屆試題   175
參考資料   176

第六章 監獄戒護事故成因與預防對策 177
重點綱要   178
壹、維持矯正機關紀律之原則      180
貳、監獄戒護事故成因與防範對策       181
參、脫逃事故之成因、方法與防範對策 183
肆、自殺事故之成因、類型、方法與防範對策       188
伍、監獄暴行事故成因與防範對策       192
陸、監獄暴動事故成因與防範對策       200
曆屆試題   205
參考資料   206
矯正英文名句     207

第七章 特殊受刑人的處遇對策   209
重點綱要   210
壹、女性受刑人之處遇對策 213
貳、纍再犯受刑人之處遇對策      219
參、竊盜受刑人之處遇對策 223
肆、長期刑受刑人之處遇對策      227
伍、性侵害受刑人之處遇對策      230
陸、高齡受刑人之處遇對策 235
柒、幫派受刑人之處遇對策 238
捌、身心障礙受刑人之處遇對策   241
玖、愛滋病受刑人之處遇對策      244
拾、慢性精神病受刑人之處遇對策       246
拾壹、智能障礙受刑人之處遇對策       248
拾貳、酒駕受刑人之處遇對策      250
曆屆試題   252
參考資料   255
矯正英文名句     255

第八章 毒品犯與當前毒品政策   257
重點綱要   258
壹、毒品犯之基本認識        259
貳、毒品犯戒治理論、模式與成效評定指標  261
參、我國毒品政策之演進、定位、現行戒毒機構    270
肆、當前戒毒之睏境與重要處遇對策    283
伍、未來毒癮戒治之建議    286
曆屆試題   288
參考資料   289
矯正英文名句     290

第九章 少年犯罪矯正之挑戰與發展趨勢      291
重點綱要   292
壹、少年犯罪矯正模式之發展      293
貳、當前少年犯罪矯正之挑戰      297
參、當前少年犯罪矯正四大動嚮   298
肆、少年犯罪矯正之發展趨勢      301
伍、少年矯正學校      304
曆屆試題   310
參考資料   310

第十章 監獄領導統禦與管理模式       311
重點綱要   312
壹、監獄成功領導者的特質 313
貳、監獄經營管理的成功關鍵      314
參、監獄管理模式      317
曆屆試題   324
參考資料   324
矯正英文名句     325

第十一章 受刑人的基本權利與救濟    327
重點綱要   328
壹、特彆權力關係理論與監所收容關係 329
貳、受刑人法律地位與身分之演進       331
參、我國受刑人基本權利之現況分析    333
肆、受刑人基本權利之救濟途徑   338
伍、相關大法官解釋   342
曆屆試題   368
參考資料   368
矯正英文名句     370

第十二章 社區處遇製度    371
重點綱要   372
壹、社區處遇之意義與理論基礎   373
貳、社區處遇之目標   375
參、社區處遇之型態   377
肆、社區處遇之優缺點與未來趨勢       389
伍、我國當前社區處遇製度之探討       393
曆屆試題   400
參考資料   401

第十三章 監獄受刑人擁擠之原因與對策      403
重點綱要   404
壹、受刑人擁擠的定義與原因      405
貳、監獄擁擠對矯正工作之衝擊   408
參、紓解受刑人擁擠之策略 410
曆屆試題   413
參考資料   413
矯正英文名句     413

第十四章 矯正機構民營化 415
重點綱要   416
壹、矯正機構民營化之定義與型態       417
貳、矯正機構民營化之興起原因與效益 418
參、矯正機構民營化之缺點與限製       420
肆、矯正機構民營化之可行性評估       422
曆屆試題   426
參考資料   426

第十五章 兩極化與重刑化刑事矯正政策發展       427
重點綱要   428
壹、兩極化刑事政策之概念 429
貳、兩極化刑事政策之理論依據   431
參、兩極化刑事政策適用對象與具體措施      433
肆、重刑化刑事政策的評估探討   434
曆屆試題   443
參考資料   443

第十六章 犯罪矯正的發展趨勢   445
重點綱要   446
壹、影響犯罪矯正體係活動之原因       447
貳、當前獄政存在之挑戰與解決之道    449
參、犯罪矯正之發展趨勢    450
肆、犯罪矯正之未來觀點    458
曆屆試題   460
參考資料   461
矯正英文名句     462
附錄 近年國傢考試監獄學類科試題解析      463
100年監獄官試題解析        465
100年監所管理員試題解析  472
100年原住民族四等特考試題解析        478
101年監獄官試題解析        486
101年監所管理員試題解析  493
102年監獄官試題解析        502
102年監所管理員試題解析  510
102年原住民族四等特考試題解析        518
103年監獄官試題解析        524
103年監所管理員試題解析  531
104年監獄官試題解析        537
104年監所管理員試題解析  546
105年監獄官試題解析        553
105年監所管理員試題解析  560
106年監獄官試題解析        568
106年監所管理員試題解析  578
107年監獄官試題解析        587
107年監所管理員試題解析  595
108年監獄官試題解析        603
108年監所管理員試題解析  610
 

序

　　經過108年度四等監所員及三等監獄官題目之檢驗，考題幾乎來自本書之內容，因此熟讀本書，原則上即可豪取高分。

　　自108年度開始，四等監所員之題型更改為「申論題60分、選擇題40分」，不論題型分配如何，隻要同學在閱讀監獄學注意以下幾點，應該就可以輕鬆應對：

　　一、瞭解監獄學考題來源：

　　(一)可能的典試委員：國內專門研究監獄學的老師並不多，僅有警大賴擁連老師、北大林健揚老師、中正楊士隆老師及許華孚老師。若非以上老師齣題，也很有可能是拿上麵幾位老師的著作去齣題。

　　(二)可能的命題教科書：楊士隆、林茂榮（2016）監獄學；黃徵男、賴擁連（2015）監獄學；楊士隆、林健揚（2010）犯罪矯正；林健陽（1999）監獄矯治。

　　二、建議監獄學讀書方法：

　　(一)不管是哪一本書，一拿到書先瀏覽各章節，知道監獄學的範疇有哪些？每一章節又區分為哪些小節？各闡述什麼內容，以幫助您有初步瞭解監獄學。

　　(二)由於監獄學是社會科學的一環，著重「意義」、「理論基礎」、「內涵（實施方式或現況、製度）」、優缺點、矯治處遇對策（或稱未來改進建議）等議題。因此除「矯正實務」議題外，可發現監獄學的考題都有上述類似的問法，提供您掌握大方嚮，另外矯正實務議題也不用擔心，近年並沒有重大新發現，教科書沒有大更新，未來上課時也會補充一些新東西。

　　(三)「先瞭解」意義及內涵後，再進行背訟，抓大標題下去背，隻要大標題熟練，核心要旨熟瞭，接著下麵的解釋就是針對大標題再加以深入說明而已，這樣可就輕鬆多瞭。

　　(四)勤練考古題是拿到分數的不二法門，因為考古題頻率高，故平常練習好，上考場會增加信心，纔不會慌亂。

　　(五)著重自我練習國傢考試模擬申論題試捲，申論有其三階式答法，架構需要確立，大標題要突顯獨立齣來。
　
　　(六)讀監獄學之前建議先讀監獄行刑法，因為在監獄學有許多監獄行刑製度議題，這邊都是搭配監獄行刑法來讀，一魚二吃。

评分☆☆☆☆☆

這次購入的《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》完全超齣瞭我的預期，絕對是一本高CP值的備考聖品！我一直對司法體係中的監獄官角色感到好奇，也知道這個行業的專業性很強，所以對監獄學的學習一直抱持著既期待又怕受傷害的心情。拿到這本書之後，我的這種心情得到瞭很大的轉變。書中的內容編排非常用心，首先，它有係統地介紹瞭監獄學的核心理論，包括各種犯罪學理論與監獄學的關聯，以及監獄的起源和發展。接著，深入探討瞭監獄的組織架構、戒護管理、受刑人的權利保障，甚至包含瞭更生輔導和假釋製度。每一章節都像是在為我揭開監獄這個神秘麵紗的一角，讓我對這個領域有瞭更全麵、更深入的理解。讓我印象深刻的是，書中在闡述某些法規或製度時，會適時地引用相關的學術研究或實務見解，讓內容更加豐富和權威。而且，它的「老師開講」的口吻，讓我覺得像是在聽一位經驗豐富的導師在循循善誘，而不是冷冰冰的教科書。書中會用一些淺顯易懂的比喻，來解釋複雜的法律概念，讓我覺得學習過程變得更輕鬆有趣。

评分☆☆☆☆☆

強烈推薦這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》給所有準備司法特考監獄官和監所管理員的考生！我自己在備考的過程中，經歷瞭許多書籍和講義的挑選，但這本真的讓我感到最滿意。它的內容結構編排非常符閤考試的邏輯。首先，它會從宏觀的角度，帶你瞭解監獄學的整個學科體係，包括其發展脈絡、核心理論和研究方法。然後，逐步細化到監獄組織、人員管理、受刑人處遇、戒護安全、更生輔導等具體內容。讓我印象最深刻的是，書中在闡述每個重點之前，都會有一個清晰的小標題，並且用條列式的方式列齣需要掌握的要點。這種「先總後分，條理清晰」的編排方式，大大減少瞭我閱讀時的認知負擔，讓我可以快速抓住重點，並有條不紊地進行記憶。而且，我發現這本書在語言風格上也非常貼近考生的需求。它不會使用過於學術化、晦澀難懂的詞彙，而是用一種比較口語化、易於理解的方式來傳達複雜的概念。有時候，你會感覺像是在聽一位老師在旁邊給你講解，而不是在閱讀一本冰冷的教科書。

评分☆☆☆☆☆

天啊，拿到這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》真的太讓人驚喜瞭！老實說，一開始拿到書名，心裡還有點小小的猶豫，畢竟「監獄學」聽起來就是那種很學術、很枯燥的東西，而且又是為瞭準備司法特考，感覺壓力就更大瞭。但是翻開書頁，第一眼就被它清晰的排版和重點標示吸引住瞭。不是那種密密麻麻、讓人眼花繚亂的文字，而是透過粗體字、斜體字、條列式的方式，把複雜的概念拆解開來，讓人一目瞭然。我特別喜歡它在每個章節開頭都會有一個「學習目標」，這就像是給我指明瞭方嚮，讓我清楚知道讀完這一章，我應該掌握哪些重點，避免讀瞭半天卻不知道自己到底學到瞭什麼。而且，書中的案例分析也相當豐富，不是那種空泛的理論，而是結閤瞭實際的司法實務，讓我能更深刻地理解監獄官在工作中所會麵臨的各種情境和挑戰。例如，在討論到監獄處遇的部分，書中就引用瞭幾個真實的案例，分析瞭不同處遇模式的優缺點，以及在實際操作中可能遇到的睏難。這種「理論與實務並重」的方式，對於我這種正在備考、需要將知識融會貫通的考生來說，簡直是太及時雨瞭！我還發現，書中的語言風格也比較貼近實際，不會有太多生僻的學術術語，即使是像我這樣對監獄學沒有基礎的考生，也能夠輕鬆入門，不會產生畏難情緒。總體來說，這本書的編排和內容，都充分考慮到瞭考生的需求，真的非常用心。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》這本書，絕對是為想在司法特考中順利通過監獄官或監所管理員考試的考生而量身打造的！在備考初期，我曾對監獄學這個科目感到非常頭疼，因為它涉及許多專業術語和法律概念，要全部吸收並非易事。但是，這本書的齣現，讓我看到瞭希望。它的「概要」定位非常精準，它將監獄學的核心知識，以一種高度濃縮、邏輯清晰的方式呈現齣來。從監獄的歷史發展、刑罰理論的演變，到監所的組織架構、戒護管理、受刑人權益、更生輔導等關鍵內容，都涵蓋得非常全麵。讓我尤其驚豔的是，書中在講解每個概念時，都會搭配一些生動的例子或圖錶，讓那些原本比較抽象、難以理解的理論，變得更加具體和易於掌握。例如，在討論到監獄處遇的「程序正義」時，書中不僅解釋瞭這個原則的重要性，還列舉瞭實際操作中可能遇到的各種情況，以及如何確保程序的公正性。這種「理論與實踐兼顧」的做法，讓我感覺學習到的知識非常有價值，也更容易應用到考題中。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》在我的備考旅程中扮演瞭至關重要的角色。作為一個需要備考的考生，時間和效率是最大的考量。這本書恰恰能滿足我的需求。它不是那種需要花費大量時間去消化理解的學術專著，而是經過高度濃縮和編排，直擊考試重點的「概要」本。從結構上來說，它的脈絡非常清晰。首先，它會先介紹監獄學的基本概念和歷史發展，為我們打下紮實的基礎。然後，逐步深入到監獄的運作、人員管理、受刑人處遇等核心內容。我特別欣賞它在闡述一些複雜概念時，會適時地使用圖錶或輔助說明，讓抽象的理論變得具體化。例如，在解釋不同的監獄處遇模式時，書中就用瞭對比錶格，清晰地列齣瞭各種模式的特點、目標和實施方式，讓我能快速比較和記憶。而且，這本書的「老師開講」風格，聽起來就讓人感覺很親切，彷彿有一位經驗豐富的老師在旁邊耐心指導。它在講解過程中，會適時地提醒我們一些容易齣錯的點，或者強調一些歷年常考的重點。這對於考生來說，無疑是極大的幫助，可以避免走彎路，將精力集中在最關鍵的部分。

评分☆☆☆☆☆

這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》簡直是我備考路上的神隊友！我必須坦白，在拿到這本書之前，我對監獄學的認知僅止於一些影視作品的片段，覺得它充滿瞭神秘感，但也覺得學習起來會非常睏難。然而，這本書的齣現徹底改變瞭我的看法。它的「概要」二字，絕不是偷工減料，而是將監獄學龐大而複雜的體係，以最精煉、最係統的方式呈現齣來。從監獄的歷史演進、各國監獄製度的比較，到監獄的處遇原則、戒護技巧、受刑人權利保障，以及最重要的更生輔導工作，每一個麵嚮都被梳理得非常清楚。我尤其喜歡書中將理論與實務緊密結閤的做法。它不會隻停留在抽象的學術理論，而是會引導你去思考這些理論在實際監獄管理中所扮演的角色，以及可能麵臨的挑戰。例如，在討論到監獄處遇的「分級管理」時，書中不僅解釋瞭這個概念，還分析瞭不同級別受刑人的特徵、管理上的注意事項，以及可能產生的問題。這種接地氣的講解方式，讓我覺得我學到的知識是有用的，是可以應用在未來的實際工作中的。

评分☆☆☆☆☆

這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》絕對是我這次備考的「神助攻」！老實說，當初在挑選監獄學的參考書時，我花瞭很多時間比較，因為我知道這個科目比較專業，而且內容龐雜。拿到這本書之後，我的顧慮完全被打消瞭。它最大的優點在於，它不是一本厚重的學術巨著，而是一本經過精心提煉的「概要」本，非常適閤時間有限的考生。書中的內容架構非常完整，從監獄學的歷史淵源、各學派理論，到監獄的組織功能、戒護人員的角色職責，再到受刑人的權利義務、處遇計畫的製定與執行，每一個環節都涵蓋在內。更讓我欣賞的是，它在闡述每一個主題時，都會先給齣一個明確的定義，然後再深入講解相關的理論、原則和實務操作。這種「由淺入深，循序漸進」的學習方式，讓我能夠一步一步地建構起對監獄學的知識體係。而且，書中的「老師開講」的標示，真的名副其實，它不像傳統教科書那樣嚴肅，而是帶有一種親切感，彷彿有一位資深監獄官或學者在為你講解，分享他的經驗和見解。

评分☆☆☆☆☆

我真心認為，這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》是備考監獄官考試的考生們不可或缺的工具書。我自己在準備的過程中，看過不少參考書，但這本是我最喜歡，也覺得最有幫助的一本。它的內容編排非常緊湊，而且緊扣考試大綱，幾乎沒有廢話。首先，它會從宏觀的角度，為你勾勒齣監獄學的整體框架，讓你對這個科目有一個整體的認識。然後，再深入到各個子題，例如監獄的歷史演變、監獄的組織與職能、戒護管理、受刑人的分類與處遇、更生輔導等等。每一個章節都清晰明瞭，重點突齣。我特別欣賞它在闡述過程中，會適時地引用一些相關的法條、學術研究，以及最新的實務動態。這讓我覺得書中的內容非常權威，而且緊跟時代的步伐。而且，這本書的「老師開講」風格，真的讓學習變得輕鬆許多。它不是那種冰冷的學術論述，而是帶有一種親切的引導，會告訴你哪些是重點，哪些是常考題，甚至會點齣一些容易混淆的概念。這種「貼心」的輔助，讓我在備考過程中少走瞭很多彎路，能夠更有效率地準備考試。

评分☆☆☆☆☆

在眾多監獄學的參考書中，《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》絕對是我這次備考的「MVP」！我原本對監獄學這個科目感到有些陌生，甚至有點畏懼，因為它聽起來太專業、太複雜瞭。但這本書的齣版，徹底改變瞭我的想法。它的「概要」二字，不是敷衍，而是真正將監獄學的精華提煉齣來，以一種非常係統、易懂的方式呈現。書中的架構設計堪稱完美。從監獄學的起源和發展，到各國監獄製度的比較；從監獄的組織與管理，到受刑人的權利與義務；從戒護與安全，到更生輔導與假釋製度，每一個部分都被梳理得條理分明，邏輯性極強。我尤其喜歡它在解釋複雜概念時，會使用一些通俗易懂的比喻，或者輔以圖錶，讓抽象的理論變得形象化。例如，在講解「纍犯」的概念時，書中不僅給齣瞭嚴謹的法律定義，還用瞭一個簡單的例子，說明瞭纍犯的構成要件和對應的處遇方式。這種「化繁為簡」的講解技巧，大大提高瞭我的學習效率，讓我能快速掌握核心知識。

评分☆☆☆☆☆

這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(13版)》真的是我近期讀過最有價值的參考書瞭！我本身對監獄學並非科班齣身，過去也僅在課堂上略有接觸，但這次為瞭司法特考，不得不硬著頭皮來準備。起初真的很擔心會被厚重的法條和艱澀的學術理論淹沒，但這本書真的超齣瞭我的預期。它的「概要」二字並不是隨便說說，而是真正將龐雜的監獄學知識提煉成瞭精華，並且用非常邏輯性的方式呈現齣來。我尤其欣賞它在架構上的設計，從監獄的歷史演變、不同刑罰理論的探討，一路講到監所的組織、受刑人的權利義務，以及最重要的戒護管理和更生輔導。每一個環節都銜接得非常順暢，讓人能夠一步一步建立起對監獄學的完整認知。更讓我感到驚喜的是，它在每個章節後麵都附有「歷屆試題精析」，這簡直是為我們這些考生量身打造的！它不僅提供瞭歷屆考題，更重要的是，針對每一題都進行瞭深入的解析，告訴你這道題考的是哪個知識點，為什麼答案是這樣，以及解題的關鍵思路。有時候，一道題可能會從不同的角度來考察同一個概念，透過這些解析，我纔能真正理解這個概念的靈活運用，而不是死記硬背。這種「考什麼，學什麼，怎麼考」的模式，大大提高瞭我的學習效率，讓我事半功倍。